Falta Motivación

Mala Educación

Baja Autoestima

Contaminación

Aborto

Abandono

Alcoholismo

Problema: Variable 2= Falta de Motivación

Solución: Variable 1= Técnicas Didácticas Enseñanza

Población: estudiantes de la UNSAAC

TITULO: V1+V2+Población

“TDE Y MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNSAAC”

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 JUSTIFICACIÓN (PORQUE), (PARA QUE) (Con vuestras palabras 4 líneas)

………………….
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿INDAGACIÓN+V1+V2+POBLACIÓN?
PROBLEMA GENERAL
¿Cómo las TDE influyen en la falta de motivación en los estudiantes de la UNSAAC?

PROBLEMAS ESPECIFICOS
1. INICIO
2. PROCESO
3. SALIDA

1.3 FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Verbo+V1+V2+P
Determinar si las TDE influyen en la motivación de los estudiantes de la UNSAAC

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. INICIO
2. PROCESO
3. SALIDA
1.4 HIPÓTESIS
HIPÓTESIS GENERAL
Si, V1 ENTONCES (CONDICIONAL) V2+P
Si, las TDE son óptimas entonces, mejorará la motivación en los estudiantes de la UNSAAC

HIPÖTESIS ESPECIFICAS
INICIO
PROCESO
SALIDA

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 ANTEDENTES: (Tesis, v1 o v2, titulo, año, autor, lugar, tres conclusiones)
Motivación TDE
2.2.1 Antedente:
TDE y Aprendizaje en los estudiantes de la UNSAAC 2018. Amalia Huarancca.
Cusco.
Conclusiones:
-
-
-
2.2 MARCO CONCEPTUAL (tipo índice del texto)
2.2.1 (V2) Motivación: (3 ‘o 4, 5 páginas)

Definición: Motivación………………………………………………………………
(Peña, 2012)
Importante………………………………………………………………………. (Bellido, 2000)

Clasificación
Teoría Ausubel

2.2.2 (V1) Técnicas Didácticas de Enseñanza (3, 4 o 5 páginas)

 Definición (vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv (Huarancca, 2020)
Importante
Clasificación (nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn) (Tumpay, 2021)
Grupos concéntricos
Técnicas gráfico esquemáticas

2.3 DEFINICIÓN DE TERMINOS (2 0 4 términos por variable tipo diccionario, 6 líneas)

 Motivación.- Es la pred……
 Motivación self
 Educación
 TDE
 Técnicas grupales
 Técnicas gráfico esquemáticas

CONCLUSIONES (2 conclusiones)

-
-

ANEXOS (imágenes, fotos, cuadros estadísticos, recortes de periódico, testimonios)

Descripción

BIBLIOGRAFÍA: (cuatro pdf)

1. Almiron, R. (2000). Ética. Perú: Inca.

2. amalia. (2018). mot. cusco: unsaac.

3. Bellido, E. (2000). Motivación self. Arequipa: Nuevo mundo.

Huarancca, A. (2020). Técnicas Didácticas. Cusco: Grijalvo.

Peña, J. L. (2012). Motivación. Cusco: Lumbreras.

Quispe, J. (2006). Filosofía.

Tumpay, T. (2021). Técnicas. Arequipa: Lixus.

 V2= Problema= Drogadicción

V1= Solución= Reabilitación psicológica

Población: Jóvenes y adultos del distrito de Santiago-Cusco

TITULO: Reabilitación Psicológica y Drogadicción en jóvenes y adultos del distrito de Santiago-

Cusco

PROBLEMA: ¿Cómo la rehabilitación psicológica influye en la drogadicción de los jóvenes y

adultos del distrito de Santiago de Cusco?

OBJETIVO: Determinar si la rehabilitación psicológica influye en la drogadicción de los jóvenes

y adultos del distrito de Santiago del Cusco.

HIPÓTESIS: Si, la rehabilitación psicológica es óptima, entonces disminuirá la drogadicción los

jóvenes y adultos del Distrito de Santiago Cusco.
Bibliografía
Almiron, R. (2000). Ética. Perú: Inca.

amalia. (2018). mot. cusco: unsaac.

Bellido, E. (2000). Motivación self. Arequipa: Nuevo mundo.

Peña, J. L. (2012). Motivación. Cusco: Lumbreras.

Quispe, J. (2006). Filosofía.