Unidad Educativa Técnico Humanístico

Pleno
Eufrasio Ibáñez Rivero

Informe de Diagnostico sobre Violencia

I. Datos Referenciales:

Municipio El Alto
Distrito Educativo El Alto-2
Unidad Educativa EUFRASIO IBAÑEZ RIVERO
Nivel SECUNDARIO
Grado 3º y 5º A-B-C-D
Responsable PROF. GARY PRATT
Gestión 2020
Tiempo aproximado UNA SEMANA

II. Objetivo :

Determinar la existencia de situaciones de violencia en la unidad educativa, para así implementar

estrategias educativas además de acciones sociales a fin de combatir y terminar tales situaciones y
frenar prácticas violentas dentro de la comunidad educativa.

II. Desarrollo de las Actividades .-

PREVIAS DURANTE DESPUES

- Informar por que se habla - Elaboración de un - Identificamos los actos
de la violencia , cuestionario, violentos existentes,
- Lluvia de ideas sobre que - Dibujo sobre la violencia, - Proponemos posibles
se entiende sobre la soluciones,
violencia,

- Aspectos Positivos .-
 Hablaron de situaciones de violencia entre estudiantes, (golpes leves entre estudiantes, esconden cosas
y mochilas, sustraen cosas)
 Indicar que no existe casos graves de violencia,
 Los estudiantes se mostraron abiertos al tema,
 No existe casos de Bulling,
 Reconocen actos de violencia y tipos,

- Aspectos Negativos .-

1 Eufrasio Ibáñez Rivero, plan 97 calle Daniel Bracamonte *Ciudad Satélite* fono 2819638
 Unidad Educativa Técnico Humanístico
Pleno
Eufrasio Ibáñez Rivero
 Se identifico cierto tipo de maltrato como : rompen cosas, insultar, poner apodos, hablar mal de
alguien,
 Por otro lado también hablaron de situaciones que de alguna manera se sienten como violentos, como
ignorar a alguien, no dejarlo participar en las actividades,
 Reconocieron situaciones de violencia de parte de algunos profesores,

III. Conclusiones .-

En base a las actividades y charlas realizadas con los estudiantes se puede concluir que los estudiantes :
 Los estudiantes conocen lo que es violencia , mas aun de manera teórica,
 Observan que hay situaciones en la familia, pero que hay motivos que lo justifican,
 Reconocen que existieron situaciones parecidas al Bulling, que sufrían algunos estudiantes, incluso
hubo golpes, pero que ya no suceden mas,
 Algunos indican que hay ciertos profesores, que causan miedo, lo cual dificulta un desarrollo adecuado
de las clases,
 También aceptan que algunos profesores los insultan, pero que ya están acostumbrados,
 Para concluir, hay situaciones violentas leves en el colegio que se pueden corregir si se trabaja en
equipo y se habla de ello para proponer soluciones,

Prof. Gary Pratt

AREA DE CORTE Y CONFECCIÓN

2 Eufrasio Ibáñez Rivero, plan 97 calle Daniel Bracamonte *Ciudad Satélite* fono 2819638