MATRIZ DE ARGUMENTOS

 
TEMA GENERAL TEMA ESPECÍFICO
 Liderazgo y ciudadanía   La participación ciudadana para combatir la problemática de corrupción

 
ESTRUCTURA ENUNCIADOS Y/O PÁRRAFOS
ARGUMENTACIÓ
N
Frente a la corrupción política, consideramos que los ciudadanos deben difundir informes completos con propuestas e información
TESIS O POSTURA anticorrupción, dirigidas a la sociedad. Asimismo, es esencial crear talleres virtuales para abordar este problema con un enfoque más
participativo y colaborativo, esto nos permitirá lograr una gestión pública más justa y honesta.

Porque la difusión de un informe a la sociedad con iniciativas anticorrupción implica mantener advertidos a los pobladores y con ello,
ARGUMENTO 1 se logra concientizarlos para que participen en la lucha contra este gran problema.

RESPALDO DE FUENTE PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)

ARGUMENTO 1 Estrategias contra la corrupción.
(párrafo con Propuestas desde las organizaciones
enunciado resaltado) sociales. (2020). Centro de Estudios y
Promoción del Desarrollo.
https://www.desco.org.pe/participa
cion-de-la-sociedad-civil-peruana-en-
las-politicas-anticorrupcion-para-
fortalecer-la-democracia
Ponemos a su disposición el Informe «Estrategias El Centro de Estudios y Promoción del
contra la corrupción. Propuestas desde las Desarrollo (2021), indica la difusión del Informe
organizaciones sociales». Resume los esfuerzos «Estrategias contra la corrupción. Propuestas
para fortalecer la participación ciudadana en la desde las organizaciones sociales». (párr. 1).
lucha anticorrupción, (i) hay que involucrar a la
sociedad civil en un compromiso al seguimiento de
los planes de gobierno de quien llegue a la
presidencia, al desempeño de los parlamentarios y a
las decisiones que se tomen; un tema clave al
respecto es evaluar los nombramientos en cargos
relevantes en el ecosistema de integridad y
anticorrupción; (ii) temas como el de contrataciones
del Estado que a la fecha no tiene a la vista una
propuesta de reforma y mejora en términos de
transparencia, deben ser materia para que los
ciudadanos puedan efectuar control de obras y
proyectos; (iii) otra reforma pendiente es la del
Servicio Civil, que debe retomarse, pues el punto es
no solo cómo se recluta al personal, sino como este
escala y cumple con estándares de calidad
adecuados; (iv) sobre el desarrollo de capacidades,
las organizaciones que tienen más experiencia en
este campo, deben trasladar esa experiencia en
diálogo crítico con otras organizaciones que estén

Porque la creación de un taller virtual es fundamental para educar y concientizar a los ciudadanos sobre la corrupción política, lo
ARGUMENTO 2 que permite identificar de manera participativa las causas y consecuencias de esta problemática.
FUENTE
RESPALDO DE Taller de trabajo “Construyendo
ARGUMENTO 2 nuestras voces”. (2021). Centro de
(párrafo con Estudios y Promoción del Desarrollo.
enunciado resaltado) https://www.desco.org.pe/taller-de-
trabajo-construyendo-nuestras-voces
ESTUDIANTES
APELLIDOS Y NOMBRES (ORDEN
GRUPO CÓDIGO
ALFABÉTICO)
Alfaro Hoyos Lisbeth Renee
Bazán Medina Nicolle Yadira
Suárez Azabache Laura Lizbeth
  Valladadares Medina Amy Alison 
 N°1   Vites Cruzado Marlet Anayeli 
haciendo vigilancia ciudadana en sectores.
PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)
Así, Raquel Coca, en representación del FCA-Perú,
presentó los objetivos del taller: (i) recabar
información sobre las causas y consecuencias de la
corrupción desde la mirada de las OSC, y (ii) El Centro de Estudios y Promoción del
identificar de manera participativa las causas y las Desarrollo (2021), menciona que para prevenir
consecuencias de la corrupción en sus respectivas la corrupción el país, se realizó un taller
regiones. Al ingresar a la plataforma Zoom cada virtual con la finalidad de: "(i) recabar
participante fue registrado bajo su macrorregión información sobre las causas y consecuencias
correspondiente.La metodología de trabajo supuso la de la corrupción desde la mirada de las OSC,
creación de salas integradas por representantes de (ii) identificar de manera participativa las
cada región, quienes con el apoyo de un(a) causas y las consecuencias de la corrupción
facilitador(a) que condujera la sesión y motivara el en sus respectivas regiones" (p.1).
diálogo, debían responder participativamente una
batería de preguntas cuyas respuestas dieran cuenta
de los temas que nos convocan, que serían luego
presentados en sesión plenaria.
OBSERVACIÓN