Convocatoria TDR 2022

CONVOATORIA CAS N° 001- 2022 CONTRATOS PP 090 – PP0106 – PP 9002
RM Nº 083-2022-MINEDU - UGEL LA JOYA
CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIO (CAS)

INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS DEL PP 090 – PP0106 – PP 9002
ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA AREA RESPONSABLE
Aprobación de la Convocatoria 23 de marzo Comité Evaluador

1
2022
Publicación de la convocatoria en el portal del Servicio Del 24 de marzo Comité Evaluador
2 Nacional del Empleo. al 08 de abril
del 2022
CONVOCATORIA
Difusión en la Página Web de la UGEL La Joya. Del 25 de Área de Gestión Pedagógica

3 https://ugeljoya.wordpress.com/ marzo al 28 de
marzo 2022
Presentación de la Hoja de Vida documentada por Mesa de Mesa de partes de la UGEL La

partes de la UGEL La Joya de manera presencial Joya
para los puestos de:
 Revisar los requisitos para la
 PP 090 Fortalecimiento de las instituciones educativas presentación de documentos por
focalizadas para cumplir con las condiciones de mesa de partes.
bioseguridad y salvaguardar la salud y bienestar de la  Aquellos expedientes que no sean
comunidad educativa, a través de la contratación de presentados conforme a los
requisitos no serán evaluados.
personal de limpieza y mantenimiento, en el marco del
 Todo en formato debe estar
restablecimiento del servicio educativo en las IIEE: foliado de atrás hacia adelante.
o Personal de Limpieza y Mantenimiento  La solicitud o FUT que no
especifique a qué cargo y plaza
 PP 090 Fortalecimiento de competencias de los docentes (PEA) a la que postula, no será
usuarios de dispositivos electrónicos portátiles: 29 de marzo revisado.
o Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito 2022
4 Andino
o Formador Tutor del Nivel Secundaria – Matemática De 8:00 hrs. a
o Formador Tutor del Nivel Secundaria – Comunicación 16:00 hrs.
 PP 090 Implementación de la Jornada Escolar Completa
en las Instituciones Educativas públicas de nivel
secundario de Educación Básica Regular:
o Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico
o Personal de Mantenimiento
o Personal de Vigilancia
o Psicólogo (a)
 PP 106 Inclusión de Niños, Niñas y Jóvenes con

Discapacidad en Educación Básica y Técnico Productiva:
o Profesional en Psicología
 PP 090 Fortalecimiento de las Instituciones Educativas

focalizadas para la mejora de su gestión a través de la
contratación de personal administrativo priorizado, en el
marco del incremento de matrícula por atención de
estudiantes de primer ingreso o que requieran trasladarse
a una IE pública:
o Coordinador (a) Administrativo (a) de IE
 PP 9002 Fortalecimiento para la gestión de la

convivencia escolar, la prevención y la atención de la
violencia en las instancias de gestión educativa
descentralizada:
o Profesional en Psicología
 PP 9002 Estrategia de Supervisión al Servicio de Gestión

Privada de Educación Básica:
o Coordinador de UGEL REGIONES
o Supervisor UGEL REGIONES – Pedagógico
o Supervisor UGEL REGIONES – Legal
o Supervisor UGEL REGIONES – Infraestructura
o Supervisor UGEL REGIONES – Económico
SELECCIÓN
5 Evaluación de la Hoja de Vida 30 de marzo Comité Evaluador

del 2022
6 Publicación de los resultados preliminares de la evaluación 30 de marzo Comité Evaluador
en la Página de la UGEL La Joya. del 2022
Presentación de reclamos de la evaluación de la hoja de 31 de marzo Mesa de partes de la UGEL La
7 vida por mesa de partes presencial de la UGEL La Joya. del 2022 Joya
De 8:00 hrs. a
12:00 hrs.
31 de marzo del Comité Evaluador
8 Absolución de reclamos de la evaluación de la hoja de vida. 2022
Publicación de Resultados Finales de la Evaluación de la 01 de abril del Comité Evaluador

9 Hoja de Vida. Relación de los postulantes aptos para rendir 2022
la entrevista.
Entrevista (Personal Apto) de forma presencial. 04 – 05 de abril
12 Comité Evaluador
del 2022
Publicación de los resultados finales en la página de la 06 abril del

13 2022 Comité Evaluador
UGEL La Joya
ADJUDICACIÓN, SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO
Adjudicación de la Plaza vacante en estricto orden de 07 de abril del

14 méritos. El ranking quedará vigente para posible vacante 2022 Comité Evaluador
que se pueda generar.
Área de Administración –
Personal
11 de abril del El contrato tiene vigencia desde el
día siguiente hábil de culminadas las
15 Suscripción y registro del Contrato. 2022 adjudicaciones, por lo que deben
comunicarse con el Director de la
IIEE o con el Jefe de personal de la
UGEL La Joya, según corresponda.
PERFILES MINIMOS REQUERIDOS PARA EL PUESTO VACANTE
 Número de plazas vacantes: 60
Estrategia de Intervención Denominación del puesto Cantidad

COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
PEAS: Carlos W. Sutton, Víctor Raúl Haya de La Torre, 40326 Juan Velasco
Alvarado, 40065 Glorioso Héroes del Cenepa, Santa Rita de Siguas, El Cruce, 14
40201 Técnico Agropecuario La Colina, 40594 Juan Velasco A., 40284 Pedro
Paulet Mostajo, 40625 Corazón de Jesús, 41061 José Antonio Encinas, 40661
Isabel Krieger Beato, 40629 Divino Niño Jesús, 40656 San Francisco de Asís
PERSONAL DE MANTENIMIENTO
PEAS: Carlos W. Sutton, Santa Rita de Siguas, El Cruce, 40661 Isabel Krieger 06
PP090 Jornada Escolar Completa Beato, 40629 Divino Niño Jesús, 40656 San Francisco de Asís
JEC
PERSONAL DE VIGILANCIA
PEAS El Cruce, Corazón de Jesús, José Antonio Encinas, 40629 Divino Niño 04
Jesús.
PSICÓLOGO (A)
PEAS:, Víctor Raúl Haya de La Torre, 40326 Juan Velasco Alvarado, Santa
Rita de Siguas, 40594 Juan Velasco A., 40284 Pedro Paulet Mostajo, 40661 09
Isabel Krieger Beato, 40629 Divino Niño Jesús, 40656 San Francisco de Asís,
40065 Glorioso Héroes del Cenepa (licencia por maternidad).
PERSONAL DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
PP0090 Fortalecimiento de las IIEE PEAS: Dr. Mario Vargas Llosa, 41502, 40698 San Juan Bautista de Majes,
focalizadas para cumplir con las Belaunde Terry, Coronel Francisco Bolognesi, Nueva Juventud, Asoc. De 13
condiciones de bioseguridad Vivienda Los Rosales, El Triunfo II, Dr. Juan Manuel Guillén Benavides,
Ciudad de Majes módulo C, Blanca Varela Gonzales, Ricardo Palma Soriano,
Los Dinámicos.
PP106 Inclusión de niños, PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA
niñas y jóvenes con discapacidad
02
en la educación PEAS: CEBE La Joya, CEBE Ángeles de Gloria
básica y técnico productiva
COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO (A) DE IE
PP 0090 Incremento matrícula PEAS: 40201 Técnico Agropecuario La Colina, Dr. Juan Manuel Guillén 02
Benavides
PP 090 Programa de Formador Tutor del Nivel Primaria – EIB Ámbito Andino 02
fortalecimiento de competencias de
Formador Tutor del Nivel Secundaria - Matemática 01
los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles Formador Tutor del Nivel Secundaria - Comunicación 01
PP9002 Estrategia para el PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA

Fortalecimiento para la gestión de 01
la convivencia escolar PEA: 40230 San Antonio del Pedregal
PP9002 Estrategia de Supervisión Coordinador de UGEL REGIONES 01

al Servicio de Gestión Privada de
Educación Básica Supervisor UGEL REGIONES – Pedagógico 01
Supervisor UGEL REGIONES – legal 01
Supervisor UGEL REGIONES – Infraestructura 01

Supervisor UGEL REGIONES – Económico 01
DE LA ETAPA DE EVALUACION:
Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán un máximo y un mínimo de puntos distribuidos
de la siguiente manera: (Según plaza y perfil que corresponda):
 Acompañamiento pedagógico polidocente:

 Acompañante Pedagógico de Educación Secundaria - Comunicación para IIEE polidocente.
 Fortalecimiento de los servicios pedagógicos en los centros y programas de la modalidad Educación
Básica Especial y escuelas inclusivas:
 Profesional en Psicología.
ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN PESO PUNTAJE MINIMO PUNTAJE MAXIMO
EVALUACION DE HOJA DE VIDA

a) Experiencia 60% 40 pts 60 pts
b) Cursos de especialización
ENTREVISTA
a) Entrevista 20% 10 pts 20 pts
b) Evaluación Técnica 20% 10 pts 20 pts
Total entrevista 40% 20 pts 40 pts
PUNTAJE TOTAL 100 % 60 pts 100 pts
EN LA ETAPA DE EVALUACIÓN CURRICULAR se revisará que el postulante:
a) Cumpla con lo indicado en los requisitos de los perfiles de las posiciones convocadas. Los estudios, la
experiencia, conocimientos y otros, deberán estar orientados al perfil de la plaza a la cual postula. Otros
tipos de estudios, capacitaciones o experiencia no serán tomadas en cuenta para la calificación.
b) Cumpla con adjuntar todos los documentos requeridos en la presente convocatoria. La persona que incumpla
con adjuntar alguno de los requisitos solicitados será descalificado del concurso.
Es preciso indicar que para la presente convocatoria y el proceso de evaluación que se diera lugar, se
considerará lo dispuesto en el Artículo 36º de la Ley Nº 27050 – Ley General de la Persona con discapacidad;
así como, lo establecido en el Artículo 61º de la Ley Nº 29248 – Ley del Sector Militar.
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:
De la Presentación de la Hoja de vida:
Todos los Postulantes deberán presentar obligatoriamente la siguiente documentación según el orden que sigue:
1. Carta de Presentación dirigida al Comité Evaluador, indicando el número de la Convocatoria, la posición de

servicio (Perfil) y SEDE UGEL a la cual Postula (Anexo 01).
2. Declaración Jurada Simple en original de ingresos percibidos en el sector público (Anexo 02)
3. Declaración Jurada simple en original de Nepotismo en el gobierno Regional (Anexo 03)
4. Declaración Jurada simple en original indicando no registrar antecedentes penales (Anexo 04)
5. Declaración Jurada de Datos Personales (Anexo 5)
6. Declaración Jurada de no haber sido denunciado, estar procesado o sentenciado, por violencia familiar y/o
sexual (Anexo 6)
7. Declaración Jurada en caso de renuncia (Anexo 7)
8. Currículo Vitae documentado y foliado de atrás hacia adelante (copia simple), acreditando cada uno de los
requisitos en el perfil.
La información consignada en el currículo vitae tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será
responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior
que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma deberá estar debidamente suscrita (firma y huella digital en
todos los anexos). De no estar debidamente suscrita, el postulante será declarado NO APTO.
Solo se evaluará lo que se declare en el formato de currículo vitae y deberá estar en el SIGUIENTE ORDEN:
1. Anexos
2. DNI (copia simple o carnet de extranjería de ser el caso)
3. Curriculo Vitae:
4. Formación académica
5. Capacitaciones y/o actualizaciones
6. Experiencia general y experiencia específica para el cargo que postula.
Los documentos que no estén registrados no serán considerados en la evaluación de la HOJA DE VIDA.
DOCUMENTACIÓN ADICIONAL:
Copia simple y vigente del documento nacional de identidad (DNI) o carnet de extranjería, de ser el caso. No se
aceptará otro documento (denuncia, voucher de trámite, brevete, etc.); de no presentar dicho documento el
postulante será declarado no apto.
DE LOS PLAZOS SEGÚN CRONOGRAMA:

 La entrega de los documentos deberá efectuarse necesariamente en la fecha y horario establecidos para la
presente convocatoria. Todo el expediente deberá estar foliado de atrás hacia adelante.
 Se considerará extemporánea a la entrega de documentos fuera de la fecha (días antes o días después) y
horario establecido.
 La entrega extemporánea de los documentos dará lugar a la DESCALIFICACIÓN del postulante.
DECLARATORIA DEL PROCESO COMO DESIERTO. - El proceso puede ser declarado desierto en alguno de
los siguientes supuestos:
a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección.
b) Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos.
c) Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene el puntaje mínimo
establecido en cada una de las etapas del proceso.
DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS:

a) Después de presentar el expediente por mesa de partes, NO se podrá agregar ningún documento a dicho
expediente, ni registrar firma o huella digital.
b) A la falta de algún requisito mínimo requerido en los perfiles, el postulante será declarado NO APTO.
c) Los certificados de capacitación deben ser emitidos a partir del 01 de abril del 2017, certificados
emitidos con anterioridad a dicha fecha no tendrán validez con una antigüedad no mayor a los 5 años.
d) El ranking tendrá vigencia durante todo el año lectivo 2022, el mismo que se utilizará para adjudicar plazas
que se generen por renuncias, corte de contrato por incumplimiento de funciones o ampliación de plazas.
e) En caso de renuncia injustificada, no podrá postular a otra plaza similar u otra de nuestro ámbito en el
periodo de UN año.
EL/LOS GANADOR/RES DEBERÁN PORTARA LA FECHA DE FIRMA DEL CONTRATO:

a) Ficha de registro único de contribuyentes (RUC)
b) Declaración Jurada simple de datos detallando en que régimen de afiliación a AFP u ONP se encuentran, si
no se tuviera afiliación deberá escoger y especificarlo en su declaración jurada.
c) Asimismo, las personas que resulten ganadoras del proceso de selección y que a la fecha de publicación de
los resultados finales mantengan vínculo laboral con el estado, deberán presentar la respectiva carta de
renuncia.
d) Suspensión de rentas de Cuarta categoría SUNAT.
*Cualquier situación no contemplada en la presente, se considerará lo establecido en la Resolución Ministerial N°

083-2022-MINEDU
ANEXO 01
La Joya, _______ de __________________del 2022
CARTA DE PRESENTACION
Señores:
COMITÉ EVALUADOR DE PROCESOS PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS - CAS
________________________________________________________________
Yo,__________________________________________________, identificado con Documento Nacional de

Identidad Nº ___________________ con N° de celular: _______________ y correo electrónico __________
_____________________________________, me presento ante ustedes para postular a la posición vacante
(perfil) ______________________________________________________________ de la oficina y/o dependencia
(II.EE y/o SEDE UGEL)___________________________________________________________________.
Cumpliendo con los requisitos solicitados en el Perfil de la posición a la cual postulo, presento los documentos
requisitos para la evaluación correspondiente.
a. Copia de DNI.
b. Anexo 1. Carta de Presentación.
c. Anexo 2. Declaración jurada de no tener impedimento para contratar y de no percibir otros ingresos del
estado.
d. Anexo 3. Declaración jurada sobre nepotismo.
e. Anexo 4. Declaración Jurada de no tener antecedentes penales.
f. Anexo 5. Declaración jurada de datos personales.
g. Anexo 6. Declaración Jurada de no haber sido denunciado, estar procesado o sentenciado, por violencia
familiar y/o sexual.
h. Currículo Vitae documentado (copia simple) con firma y huella digital (en todas las hojas), acreditando
cada uno de los requisitos en el perfil.
Atentamente,
Huella digital
____________________________
FIRMA
ANEXO 02
DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER IMPEDIMENTO PARA CONTRATAR Y DE NO PERCIBIR OTROS

INGRESOS DEL ESTADO.
Yo, ________________________________________________________________ identificado con DNI N°

_____________________, domiciliado en _________________________________________, provincia
________________, departamento ____________________, postulante al proceso de convocatoria de
Contratación Administrativa de Servicios N° _______________________________ , al amparo del principio de
veracidad establecido en el artículo IV. Numeral 1.7 del Título Preliminar de la Ley N° 27444- Ley del
Procedimiento Administrativo General. Y lo dispuesto en el Art. 42° y Art. 242° de la referida norma, DECLARO
BAJO JURAMENTO lo siguiente:
a) Que, no me encuentro inhabilitado administrativa o judicialmente para contratar con el estado.

b) Que, no he sido condenado ni me hallo procesado por delito doloso.
c) Que, no me encuentro imposibilitado para contratar con el estado al no registrar sanción alguna por
Despido o Destitución bajo el régimen laboral privado o público, sea como funcionario, servidor u obrero.
d) Que, no tengo impedimento para ser postor o contratista, según las causadas contempladas en el Art. 9°
de la Ley de Contrataciones y adquisiciones del Estado, en ninguna otra causal contemplada en alguna
disposición legal o reglamentaria de ser postor o contratista del estado.
e) Que, no percibo otros ingresos provenientes del Estado, de percibir otro ingreso del Estado distinto a la
actividad docente o por ser miembro únicamente de un órgano colegiado, y resultar ganador del presente
proceso de selección, me obligo a dejar de percibir dichos ingresos durante el periodo de contratación
administrativa de servicios.
f) Que, no he tenido litigios con el estado.
g) Que, de encontrarme en alguno de los impedimentos previstos en el presente documento, acepto mi
descalificación automática del proceso de selección y de ser el caso, la nulidad del contrato a que hubiere
lugar, sin perjuicio de las acciones a que hubiera lugar.
Manifiesto que lo mencionado responde a la verdad de los hechos y tengo conocimiento; que si lo declarado es
falso, estoy sujeto a los alcances de lo establecido en el Artículo 441° y el Art. 438° del Código Penal, que prevén
pena privativa de libertad de hasta 04 años, para los que hacen una falsa declaración, violando el principio de
veracidad así como para aquellos que cometan falsedad, simulando o alterando la verdad intencionalmente.
La Joya, _____________ de _________________ del 2022
Huella digital
_______________________________
Firma
ANEXO 03
DECLARACIÓN JURADA SOBRE NEPOTISMO
YO __________________________________________________________, identificado con DNI N°

___________ y domiciliado en _______________________________________________________del distrito de
_____________
Provincia de ____________________, departamento de __________________, postulante al proceso de

convocatoria de Contratación Administrativo de Servicios N°_________________________, al amparo del
principio de Veracidad establecido en el artículo 4, numeral 1.7 del Título Preliminar dela Ley N° 27444 _ Ley de
procedimientos administrativos general, y lo dispuesto en el Art. 42° y Art. 242° de la referida norma, DECLARO
BAJO JURAMENTO lo siguiente:
Que a la fecha ___________________.de ______________del 2021, no tengo familiares en la Unidad Ejecutora

UGEL la Joya.
Manifiesto que lo mencionado responde a la verdad de los hechos y tengo conocimiento; que si lo que declaro es
falso, estoy sujeto a los alcances de lo establecido en el artículo 441° y el Art. 438° del Código Penal, que prevén
pena privativa de libertad de hasta 4 años, para los que hacen una falsa declaración, violando el principio de
veracidad, así como para aquellos que cometan falsedad, simulando o alterando la verdad intencionalmente.
En ese sentido, acepto mi descalificación automática del proceso de selección y de ser el caso la nulidad del
contrato a que hubiere lugar, sin perjuicio de las acciones a que hubiere lugar.
La Joya, ______de _______________del 2022
______________________________
Huella digital
Firma
ANEXO 04
DECLARACIÓN JURADA DE NO REGISTRAR ANTECEDENTES PENALES
Yo, _________________________________________________________________, identificado (a) con
DNI N° ____________________________, ante usted me presento y digo:
Que, declaro bajo juramento NO REGISTRAR ANTECEDENTES PENALES, a efectos de postular a una vacante
según lo dispuesto por la Ley N° 29607 publicada el 26 de octubre 2010 en el Diario El Peruano.
Autorizo a su entidad a efectuar la comprobación de la veracidad de la presente Declaración Jurada solicitando

tales antecedentes al Registro Nacional de Condenas del Poder Judicial.
Por lo que suscribo la presente en honor a la verdad.
La Joya, __________ , de _________________, del 2022
___________________________ Huella digital

Firma
ANEXO Nº 05
DECLARACIÓN JURADA DE DATOS PERSONALES
Yo, ………………………………………..…..…………………….…………….. identificado/a con DNI

Nº……………………y con domicilio en…………………………………………………………….;
mediante la presente, DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:
No estar inscrito en el Registro de Deudores Morosos
No estar Registrado en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido -

RNSDD.
No estar inscrito en el Registro de Deudores de Reparaciones Civiles – REDERECI.
No haber sido condenado por alguno de los delitos señalados en la Ley Nº 29988
(terrorismo, apología del terrorismo, tráfico ilícito de drogas o violación sexual).
Gozar de salud óptima para desempeñar el cargo o puesto al que postulo
Ratifico la veracidad de lo declarado, manifestando someterme a la autoridad vigente y a las

responsabilidades civiles y/o penales que se pudieran derivar en caso que alguno de los datos
consignados sean falsos, siendo pasible de cualquier fiscalización posterior que la UGEL
considere pertinente .
La Joya, …………. De………………. del 2022
__________________________ Huella digital

Firma
ANEXO Nº 06
DECLARACIÓN JURADA DE NO HABER SIDO DENUNCIADO, ESTAR PROCESADO O
SENTENCIADO, POR VIOLENCIA FAMILIAR Y/O SEXUAL
Yo ……………………………………………………………………… identificado/a con DNI Nº ………………….. y con domicilio

en …………………………………………………………………………………………………………; mediante la presente
DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:
Que, no he sido denunciado por violencia familiar y/o sexual.
Que, no he sido denunciado por delito contra la libertad sexual.
Que, no tengo proceso por violencia familiar y/o sexual.
Que, no tengo proceso por delito contra la libertad sexual.
Que, no he sido sentenciado por violencia familiar y/o sexual.
Que, no he sido sentenciado por delito contra la libertad sexual.
Ratifico la veracidad de lo declarado, manifestando someterme a la autoridad vigente y a las

responsabilidades civiles y/o penales que se pudieran derivar en caso que alguno de los datos
consignados sean falsos, siendo pasible de cualquier fiscalización posterior que la UGEL
considere pertinente .
La Joya………… de ………………………..…..de 2022
_________________________ Huella digital

Firma
ANEXO Nº 07
DECLARACIÓN JURADA EN CASO DE RENUNCIA
Yo ……………………………………………………………………… identificado/a con DNI Nº ………………….. y con domicilio

en …………………………………………………………………………………………………….……………; mediante la presente
DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:
Que, de tener que renunciar a la plaza adjudicada, comunicaré a la UGEL LA JOYA con 30 (treinta)
días de anticipación, para que la comisión pueda coberturar la plaza y así no perjudicar el servicio
educativo (excepto en casos de accidente leve o grave).
Asimismo, explicaré los motivos de la renuncia adjuntando las respectivas evidencias.

.
La Joya………… de ………………………..…..de 2022
Huella digital
_________________________
Firma
Anexo 1.18.3. Perfiles CAS – Implementación de la Jornada Escolar Completa en las instituciones educativas públicas de nivel
secundario de Educación Básica Regular
Anexo 1.18.3.1. Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico
IDENTIFICACION DEL PUESTO
Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa
Nombre del puesto: Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico
Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa
Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:
Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.
Actividad: 5005629
Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar soporte a los directivos, coordinadoras o coordinadores y docentes en la ejecución de actividades pedagógicas integrando las TIC, mediante la asistencia
técnica, realizando alfabetización digital a los docentes y promoviendo el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de
aprendizaje, de manera presencial y/o remota.
FUNCIONES DEL PUESTO
Realizar las actividades correspondientes al uso de los recursos tecnológicos, entre ellas la alfabetización digital y el uso de aplicativos informáticos u otras
herramientas que apoyen el desarrollo de los aprendizajes en los estudiantes.
Orientar a los docentes de las diferentes áreas curriculares, en la incorporación de las TIC a las experiencias de aprendizaje.
Dar a conocer a la comunidad educativa sobre los recursos tecnológicos con los que cuenta la I.E, promoviendo su uso y cuidado de manera eficiente.
Verificar las condiciones técnicas de los equipos para el uso de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.
Participar en reuniones con los docentes de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y de tutoría, para promover la integración de las TIC
en las experiencias de aprendizaje.
Coordinar con los docentes de las diferentes áreas el cronograma del uso de las aulas de innovación y de los recursos tecnológicos con los que cuenten la
institución educativa.
Participar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantías) relacionados a la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, promovidas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades, previa coordinación con el Director de la IE.
Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistema
eléctrico, sistema de pozo a tierra, sistema pararrayos, sistema de alarmas y red de datos u otros que se requieran.
Realizar soporte técnico a las acciones, que desarrolla el MINEDU, en online y/o offline para las II.EE. JEC y realizar la administración, configuración, despliegue,
recojo de resultados, sincronización de los resultados y gestión de los reportes.
Atender pertinentemente los reportes de información solicitados por la Dirección de Secundaria del MINEDU.
Reportar el estado y el cronograma de uso de los recursos tecnológicos al Director de la IE, con la finalidad de prevenir el deterioro de los equipos.
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a los recursos tecnológicos TIC, equipos informáticos y de comunicación y actualización de aplicaciones (en
caso se requiera), garantizando la capacidad y operatividad de los recursos de la I.E.
Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos tecnológicos, los mismos que se deben reportar al Director para su
administración y control.
Velar por la seguridad de las aulas TIC, así como, por la seguridad informática de los recursos tecnológicos.
Garantizar el uso adecuado del acceso a internet, utilizando mecanismos de seguridad que permite el acceso sólo a páginas de uso educativo, así como el
bloqueo de páginas no permitidas.
Administrar, configurar y brindar soporte al servidor y los servicios implementados, tales como DNS, DHCP, filtro de contenido, entre otros
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa
COORDINACIONES PRINCIPALES
Coordinaciones Internas
Unidades o áreas de la Institución Educativa
Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para el

A) Nivel Educativo C)¿Se requiere Colegiatura?
puesto
Incom Comp
pleta leta
x Egresado Si x No
Computación e Informática o
Computación o Informática o en
Primaria Bachiller Educación con especialidad de
Computación o Informática. ¿Requiere Habilitación Profesional?
Secundaria Título/Licenciatura
Técnica Básica (1
o 2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica Superior
x (3 o 4 años)
x Egresado Titulado
Universitario Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :
Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación.

Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas (Plataformas, aplicativos, entre otros).
Conocimiento sobre gestión, planificación, organización y liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula.
De preferencia con conocimientos en administración de servidores en plataforma Windows y/o Linux.
Conocimiento de normatividad vigente vinculada a procesos e instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo JEC
Conocimiento en reparación o mantenimiento de computadoras.
B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
Cursos de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o mantenimiento de computadoras.

Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas.
C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas
Nivel de Dominio Nivel de Dominio

No
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
Procesador de textos (Word;

x Inglés x
Open Office, Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel,

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de presentaciones
x …….
(Power Point, Prezi , etc.)
(Otros) x Observaciones.-
EXPERIENCIA
Experiencia General
Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; ya sea en el sector público o privado
18 meses
Experiencia Específica
A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia
10 meses como coordinador o asistente de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en IIEE o entidad pública o privada. En el caso de profesor
en computación e informática o bachiller en educación: 10 meses como docente a cargo del aula de innovación o la que haga sus veces.
B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:
No aplica.
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o Gerente o

Analista Especialista
Profesional Asistente Coordinador Dpto. Director
* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto
No aplica
NACIONALIDAD
¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No
Anote el sustento: No aplica
HABILIDADES O COMPETENCIAS
Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.
CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO
Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa
Los contratos tienen vigencia desde la suscripción del contrato y pueden ser prorrogados dentro
Duración del contrato:
del año fiscal.
S/ 1,350.00 (Mil trescientos cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones
Remuneración mensual:
de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada semanal máxima de 48 horas.
- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes policiales ni judiciales.
- No tener sanción por falta administrativa vigente.
Otras condiciones esenciales del contrato: - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del
director de la Institución Educativa en la que presente servicios y quien tendrá la calidad de jefe
inmediato superior.
- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.
- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
Anexo 1.18.3.2. Personal de Mantenimiento
Nombre del puesto: Personal de Mantenimiento
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE,
ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.
Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y mantenimiento de los ambientes, de los materiales y equipos
de la IE.
Informar a los directivos sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliario y equipos de la IIEE, a fin de evitar el deterioro de
los mismos.
Garantizar el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y
materiales educativos.
Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, en aspectos de logística e instalaciones varias.
Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo
Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así como de equipos, materiales, y/o
vehículos de la institución.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para el C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
puesto Colegiatura?
Incom Comp
pleta leta
Egresado Si x No
No aplica
Primaria Bachiller
¿Requiere Habilitación
Profesional?
x Secundaria x Título/Licenciatura
Técnica Básica (1
o 2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica Superior
Egresado Titulado
(3 o 4 años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Manejo de insumos y recursos de limpieza y mantenimiento.

Manejo de procedimientos para la desinfección de ambientes, equipos y materiales de la IE.
Conocimientos sobre el funcionamiento de las IIEE JEC.

No aplica.

No
aplica
Procesador de textos
(Word; Open Office, Write, x Inglés x
etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
presentaciones (Power x …….
Point, Prezi , etc.)
EXPERIENCIA
Experiencia General
01 año.
06 meses en mantenimiento o limpieza.
No aplica.
Gerente
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o
Analista Especialista o
Profesional Asistente Coordinador Dpto.
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Orden, Iniciativa, Comprobación de objetos, Atención.
Los contratos tienen vigencia desde la suscripción del contrato y pueden ser prorrogados
dentro del año fiscal.
S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada semanal mínima de 40 horas y máxima de 48 horas.

- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
Otras condiciones esenciales del contrato: 29988.
- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y quien
tendrá la calidad de jefe inmediato superior.
Anexo 1.18.3.3. Personal de Vigilancia
Nombre del puesto: Personal de Vigilancia
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad
educativa.
Registrar y controlar el ingreso y salida de las personas, en la institución educativa.
Verificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la institución educativa.
Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa, durante su turno de trabajo.
Comunicar las incidencias correspondientes a su turno, a los directivos de la IE.
Realizar recorridos o rondas dentro de la IE de forma periódica durante la jornada laboral, para fortalecer las estrategias de seguridad.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?
Incom Compl
pleta eta
Egresado Si x No
Primaria Bachiller No aplica

Profesional?
Título/Licencia
x Secundaria x tura
Técnica Básica
(1 o 2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica
Superior (3 o 4 Egresado Titulado
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de emergencia.

Conocimiento sobre acciones de seguridad.
Conocimientos sobre el funcionamiento de las IIEE JEC.

De preferencia formación en medidas de seguridad y/o resguardo

No
aplica
etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año en labores de seguridad o vigilancia o portería.
No aplica.
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o Gerente

Profesional Asistente Coordinador Dpto. o Director
No aplica
NACIONALIDAD
Orden, Control/Autocontrol, Análisis, Fuerza física.

El servicio se realizará en la institución educativa / El servicio se realizará de manera
Lugar de prestación del servicio:
rotativa en las IIEE JEC de su jurisdicción.
S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
- Jornada semanal máxima de 48 horas.

- Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un
establecimiento de salud autorizado.
Otras condiciones esenciales del contrato: - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad de los directores de las Instituciones Educativas en las que preste
servicios.
- Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos.
29988.
Anexo 1.18.3.4. Psicólogo (a)
Nombre del puesto: Psicólogo (a)
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar asistencia técnica y soporte socioemocional a los estudiantes y sus familias y a otros actores de la comunidad educativa. Asegurar el
desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa, así como promover una adecuada convivencia basada en el respeto por el otro, la
gestión y resolución de conflictos, el reconocimiento de la diversidad y la promoción de la participación estudiantil, de manera presencial y/o remota.
Participar en la planificación de actividades a desarrollarse durante el año escolar, en articulación con los planes de trabajo del comité de tutoría,
orientación educativa y convivencia escolar, de la institución educativa.
Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE y la convivencia escolar, sus modalidades y estrategias en todos los espacios,
instancias o actividades que se programen en la I.E.
Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo, promoviendo la culminación
oportuna del periodo escolar.
Apoyar el monitoreo de la implementación de la tutoría (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoría, y ejecutar junto
a ellos acciones para mejorar sus resultados.
Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción escolar en coordinación con los miembros del
comité de tutoría.
Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre estrategias de prevención, detección y atención de
estudiantes con dificultades socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros).
Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención especializada.
Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interacción y motivación de las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de
mejorar los logros de aprendizajes.
Brindar asistencia técnica para la activación de una red interinstitucional de apoyo a la institución educativa que brinden servicios en beneficio de
los estudiantes y la comunidad educativa.
Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los últimos años de la educación secundaria.
Brindar orientación a directivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educación superior para estudiantes.
Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias.

Acompañar y brindar asistencia técnica en acciones de promoción de la participación estudiantil propiciando que los estudiantes sean protagonistas
de su desarrollo personal y social.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
pleta leta
Egresado x Si No
Psicología
Primaria Bachiller
Profesional?
Secundaria x Título/Licenciatura
Técnica Básica (1
o 2 años)
Maestría x Si No
No aplica
Técnica Superior
Egresado Titulado
(3 o 4 años)
x Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE.
Conocimiento en estrategias de prevención en aspectos socioemocionales.
Conocimiento general de la normatividad y procesos educativos.
Conocimiento de enfoques de derecho y género.
Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas.
Conocimientos sobre gestión escolar y funcionamiento de las IIEE JEC.

Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.

No
aplica
etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año en instituciones educativas o proyectos educativos o programas sociales.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.
S/ 2,500.00 (Dos Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
Otras condiciones esenciales del - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
contrato: responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y quien
tendrá la calidad de jefe inmediato superior.
29988.
Anexo 1.23.3 Perfiles CAS - Fortalecimiento de las instituciones educativas focalizadas para cumplir con las condiciones de
bioseguridad y salvaguardar la salud y bienestar de la comunidad educativa, a través de la contratación de personal de limpieza y
mantenimiento, en el marco del restablecimiento del servicio educativo en las IIEE
Anexo 1.23.3. Personal de Limpieza y Mantenimiento
Nombre del puesto: Personal de Limpieza y Mantenimiento
Dependencia Jerárquica Funcional: No aplica
Actividad: 5005629
Fortalecimiento de las instituciones educativas focalizadas para cumplir con las condiciones de
bioseguridad y salvaguardar la salud y bienestar de la comunidad educativa, a través de la
Intervención:
contratación de personal de limpieza y mantenimiento, en el marco del restablecimiento del servicio
educativo en las IIEE
MISIÓN DEL PUESTO
Realizar labores de limpieza y mantenimiento de los ambientes, equipos y materiales de la institución educativa, a fin de contribuir con
condiciones de higiene, salubridad y servicios básicos que permitan el desarrollo del servicio educativo.
Realizar permanentemente labores de limpieza y desinfección, manteniendo en condiciones óptimas los ambientes de aprendizaje, oficinas,
servicios higiénicos, equipos y materiales educativos de la IE, con el fin de brindar un mejor servicio y proteger la salud, la seguridad y el
bienestar de los miembros de la comunidad educativa.
Realizar reparaciones y/o mantenimiento de servicios básicos de carpintería, gasfitería y electricidad, con la finalidad de contribuir a la
funcionalidad de los mobiliarios, las instalaciones eléctricas y sanitarias en los ambientes de la IE.
Llevar a cabo el inventario e informar las potenciales deficiencias y funcionamientos defectuosos de las instalaciones del sistema eléctrico,
sistema de agua y desagüe, con la finalidad de contribuir a la funcionalidad de las instalaciones eléctricas y sanitarias en los ambientes de la
IE.
Efectuar la recolección, tratamiento y eliminación permanente de los desechos, en los lugares de acopio, con la finalidad de conservar la
higiene y salubridad en la comunidad educativa.
Ejecutar las labores operativas de almacenamiento, registro de ingreso y salida de bienes, con el fin de mantener el control y orden de los
bienes de la IE.
Comunicar con la debida anticipación los requerimientos de materiales y mantenimiento necesarios para realizar sus labores, con el fin de
contribuir al abastecimiento continuo de los productos, que permitan la ejecución de los servicios de manera constante en la IE.
Informar periódicamente sobre las actividades realizadas, así como las incidencias ocurridas.
Otras funciones que le asigne el jefe inmediato, relacionadas a la misión del puesto.
Director de IE, Subdirector, Docentes y Coordinador Administrativo de IE.
Proveedores y público en general
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
para el puesto Colegiatura?
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta
Primaria Bachiller No aplica

Título/Lice Profesional?
x Secundaria x
nciatura
Técnica Básica
Maestría Si x No
(1 o 2 años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
No aplica.

No aplica.

No IDIO
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica MAS
(Word; Open Office, x Inglés x
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
01 año.
06 meses en labores de limpieza y/o mantenimiento
No aplica.
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado:
Supervisor
Practicante Auxiliar o Jefe de Área Gerente o
X Analista Especialista /
Profesional Asistente o Dpto. Director
Coordinado
No aplica
NACIONALIDAD
Orientación al Servicio, Orden, Trabajo en equipo, Proactividad, Responsabilidad y Puntualidad.

Los contratos tienen vigencia desde su suscripción o renovación y pueden ser
prorrogados dentro del año fiscal.
S/ 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
• Jornada semanal de 40 horas.
• Contar con disponibilidad para ejecutar las labores de manera presencial, sujeto a las
disposiciones establecidas por la normatividad vigente.
• No tener impedimentos para contratar con el Estado.
• No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
Otras condiciones esenciales del contrato: • No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
29988 y su modificatoria.
• No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
• La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad de su jefe inmediato de la Institución Educativa en la que preste
servicios.
Anexo 1.8.3.7 Profesional en Psicología
Órgano o Unidad Orgánica: Centro de Educación Básica Especial
Nombre del puesto: Profesional en Psicología
Dependencia Jerárquica Lineal: Director(a) de la IIEE
Programa Presupuestal: 0106 Inclusión
Actividad: 5005877
Intervención: Centro de Educación Básica Especial
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar atención desde su especialidad en el marco del enfoque transdisciplinario a estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad de la EBR, EBA y ETP, para favorecer el desarrollo integral de los niños (as), adolescente y jóvenes.
Participar y contribuir en la elaboración, implementación y evaluación del Plan de Acompañamiento a la estrategia Aprendo en casa dirigida a
estudiantes incluidos del equipo SAANEE en el que se consigna la atención a las instituciones educativas inclusivas de EBR, EBA y ETP, en
el marco de la atención remota.
Realizar la caracterización de cada institución educativa en relación a la identificación de barreras y apoyos que requieren los estudiantes.
Recoger información necesaria de estudiantes nuevos con NEE asociadas a discapacidad que pueda brindar la familia, docentes y/o
especialistas externos. Además, realizar la revisión y/o actualización de Informes Psicopedagógicos y elaboración de Planes de Orientación
Individual para estudiantes que continúan recibiendo la atención del equipo SAANEE, en el marco de la atención remota.
Identificar las barreras y apoyos de estudiantes con NEE asociadas a discapacidad, a través de la información brindada por la familia,
docentes y/o especialistas externos
Identificar a docentes y familias de estudiantes con NEE asociadas a discapacidad que requieran atención psicológica, en el marco de la
estrategia Aprendo en casa.
Orientar y capacitar a docentes y directivos de las instituciones que atienden estudiantes con NEE asociadas a discapacidad, talento y
superdotación con el propósito de desarrollar sus competencias profesionales para realizar las adaptaciones de acceso, pedagógicas y
curriculares, en el marco de la estrategia Aprendo en casa, de manera individual o grupal a través de diferentes medios de comunicación.
Orientar a directivos y docentes en los procesos de autoevaluación de la institución educativa, en el marco de las culturas, políticas y
prácticas educativas inclusivas, con el propósito de acompañar el desarrollo de sus competencias profesionales para a la atención a
estudiantes con discapacidad.
Elaborar un reporte mensual de las acciones realizadas y un informe finalizado el año escolar, en el marco de la atención remota brindada a
directivos, docentes y familias de estudiantes con NEE asociadas a discapacidad. Dicho reporte estará dirigido al Coordinador del SAANEE
para su consolidación y entrega a la Dirección de la IIEE que atiende, del CEBE y a la UGEL.
Brindar estrategias de manejo conductual a los docentes y padres de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad incluidos en EBR,
EBA y ETP, a través de diversos medios de comunicación.
Elaborar material de apoyo dirigido a docentes y familias de estudiantes con NEE asociadas a discapacidad, sobre temas como: soporte
emocional, convivencia familiar, control de emociones u otras.
Informar, capacitar, asesorar y acompañar a las familias de estudiantes con NEE asociadas a discapacidad de manera individual o grupal, a
través de diferentes medios de comunicación, previa identificación de necesidades de atención específicas y/o por solicitud del docente.
Brindar soporte emocional especializado a familias para reducir el estrés, la ansiedad y de esta manera mejorar el clima familiar y generar
condiciones de ambiente seguro propicios para los aprendizajes.
Servicios de Educación Básica Especial, instituciones educativas inclusivas
MINEDU, UGEL y/u otras organizaciones vinculadas al trabajo con personas en condición de discapacidad, intersectorial, ONGs entre otros.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios

A) Nivel Educativo C)¿Se requiere Colegiatura?
requeridos para el puesto
Incom Compl
Egresado X Si No
pleta eta
Licenciado en
Primaria Bachiller
psicología
Profesional?
Título/Licenci
Secundaria x
atura
Técnica Básica (1
Maestría X Si No
o 2 años)
No aplica
Técnica Superior
Egresado Titulado
(3 o 4 años)
x Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Atención educativa a personas con discapacidad.

Estudios de posgrado o especialización o diplomado en educación inclusiva y/o educación especial y/o atención a la necesidades
educativas especiales o cursos relacionados a discapacidad.

No IDIO Básic
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado No aplica Intermedio Avanzado
aplica MAS o
(Word; Open Office, X Inglés X
Write, etc.)

OpenCalc, etc.)
X …….
Programa de
presentaciones (Power X …….
(Otros) X Observaciones.-
EXPERIENCIA
Experiencia General
03 años.
01 año en el sector educación.
01 año.

09 meses en IIEE de la modalidad de Educación Especial u otra modalidad.
NACIONALIDAD
¿Se requiere nacionalidad peruana? SI X No
Habilidades comunicativas. Orientación a logros. Capacidad de trabajo en equipo. Adaptabilidad y liderazgo. Capacidad de manejo de
conflicto.
Lugar de prestación del servicio: Centro de Educación Básica Especial
Los contratos tienen vigencia desde la suscripción de contrato y pueden ser prorrogados
- Jornada laboral mínima de 40 horas y máxima de 48 horas semanales.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
Otras condiciones esenciales del contrato:
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N°
30794 y Nº 30901.
Anexo 1.15.3 Perfiles CAS - Fortalecimiento de las Instituciones Educativas focalizadas para la mejora de su gestión a través de la
contratación de personal administrativo priorizado, en el marco del incremento de matrícula por atención de estudiantes de primer
ingreso o que requieran trasladarse a una institución educativa pública.
Anexo 1.15.3.1. Coordinador(a) Administrativo(a) de IE
Nombre del puesto: Coordinador (a) Administrativo (a) de IE
Dependencia Jerárquica Lineal: Director(a) de la Institución Educativa
Dependencia Jerárquica Funcional: Director(a) de la Institución Educativa
Actividad: 5005629
Fortalecimiento de las instituciones educativas focalizadas para la mejora de su gestión a través de la

contratación de personal administrativo priorizado, en el marco del incremento de matrícula por
Intervención:
atención de estudiantes de primer ingreso o que requieran trasladarse a una institución educativa
pública.
MISIÓN DEL PUESTO
Gestionar y coordinar la ejecución de actividades administrativas, orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del
servicio y los aprendizajes de las y los estudiantes, mediante el uso adecuado y eficiente de los recursos materiales y financieros con los que
cuenta la Institución Educativa.
Planificar, coordinar y supervisar actividades de gestión administrativa de la IE en concordancia con el Plan Anual de Trabajo, con la finalidad
de alcanzar los objetivos institucionales.
Organizar, supervisar y revisar la ejecución de actividades específicas relacionadas al trámite documental, como la elaboración, recepción,
acceso y preservación de documentos, que genera y/o recepciona la Institución Educativa, para la atención oportuna y proponiendo mejora en
los procesos existentes.
Supervisar y dar seguimiento a la ejecución de trámites documentarios de acuerdo a la materia y competencia de la Institución Educativa, para
cumplir con los plazos de atención.
Recepcionar y organizar la distribución de los recursos materiales, como parte del soporte al proceso de la enseñanza en la Institución
Educativa.
Coordinar y supervisar las acciones de mantenimiento, limpieza y vigilancia de los espacios y bienes de la IE, para asegurar el desarrollo de
las actividades pedagógicas.
Velar y gestionar el correcto y oportuno reporte de información que se genera en la Institución Educativa y en los sistemas del MINEDU
(SIAGIE, Mi Mantenimiento, Censo, entre otros), elaborando reportes periódicos para informar al director y los docentes, a fin de que se
realicen las acciones correspondientes para aportar en la toma de decisiones en la gestión escolar.
Promover y coordinar alianzas estratégicas con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas con el fin de articular los objetivos y metas
establecidas en torno a los Compromisos de Gestión Escolar.
Coordinar la adecuada gestión de los recursos financieros de la Institución Educativa y elaborar reportes asociados según solicitud del jefe
inmediato.
Coordinar acciones para el mantenimiento de la infraestructura de la IE, con el fin de desarrollar las actividades educativas de manera óptima.
Verificar y registrar los reportes de asistencia y permanencia del personal de la institución educativa, para garantizar el cumplimiento efectivo
de las horas en la ejecución de actividades según el rol que desempeña.
Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la misión del puesto.
Director de IE, Subdirector, Docentes y personal administrativo.
MINEDU, DRE/GRE, UGEL, proveedores, organizaciones dentro de la comunidad.
FORMACION ACADEMICA
A) Nivel Educativo
Incom Comp
pleta leta
x Egresado Si x No
Administración, Recursos
Primaria Bachiller Humanos, Finanzas o afines.
Profesional?
Título/Licenci
Secundaria
atura
Técnica
Básica (1 o 2 Maestría Si x No
años)
No aplica
Técnica
x Superior (3 o 4 x Egresado Titulado
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Administración, Gestión pública, Relaciones Públicas y/o Recursos Humanos.

Conocimientos en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos, financieros y humanos) de
preferencia en una IE.
De preferencia tener conocimiento de las normativas de MINEDU sobre procesos, instrumentos y compromisos de la gestión
escolar.

No aplica

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
01 año.
06 meses en labores administrativas o logísticas.
No aplica.

x Analista Especialista
No aplica
NACIONALIDAD
Planificación, Control, Liderazgo, Comunicación, Gestión del Cambio, Orientación a Resultados, Negociación, Trabajo en equipo.
Se recomienda realizar un contrato con adenda trimestral, conforme disponibilidad

presupuestal y necesidad de la II.EE.
S/ 1,800.00 (Mil ochocientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y

- Jornada semanal de 40 horas.
- No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinación
de responsabilidades.
Otras condiciones esenciales del - No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
contrato: 29988 y su modificatoria.
- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad de su jefe inmediato de la Institución Educativa en la que preste
servicios.
Anexo 1.17.3.2 Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino
Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino
Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica; según
Dependencia Jerárquica Lineal:
corresponda
Actividad: 5005632. Formación en servicio a docente de educación básica regular
Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos

Intervención:
electrónicos portátiles
MISIÓN DEL PUESTO
Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción,
evaluación y competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza
aprendizaje de los estudiantes.
Planificar y organizar la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de
las competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje
de los estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica
que incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Coordinar con los equipos técnicos de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) el desarrollo del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre
los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de
las competencias profesionales priorizadas.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora de su práctica pedagógica considerando las
competencias profesionales priorizadas en el Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de
competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite
para ello el Minedu, la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre
escuela, familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes
usuarios de dispositivos electrónicos portátiles.
Orientar procesos de desarrollo curricular con criterios de pertinencia cultural y lingüística, así como el uso de los materiales
educativos en lenguas originarias y castellano; considerando las necesidades formativas de los docentes y las formas de atención
del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la
Resolución Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes
Educativas y/u otros.
FORMACIÓN ACADÉMICA

A) Nivel Educativo
Incompl Comp
eta leta
Egresado Si x No
Primaria Bachiller Profesor/Licenciado en

Educación Primaria. ¿Requiere Habilitación
Título/Licencia Profesional?
Secundaria x
tura
Técnica Básica (1 o
2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario /
X X Doctorado
Superior Pedagógica
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales, con énfasis en las políticas de atención educativa para población
en el ámbito rural, y la realidad socio cultural y lingüística de la jurisdicción a la que postula.
Conocimiento de documentos orientadores: Marco del Buen Desempeño Docente, Marco del Buen Desempeño del Director, Currículo
Nacional de la Educación Básica, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel primario.
Conocimiento en formación docente y/o formación de adultos y/o formación superior (capacitación, tutoría virtual, mentoría y/o
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales.
Conocimiento del Modelo de Servicio Educativo Intercultural y sus formas de atención.
Conocimiento de las didácticas de las áreas curriculares de Comunicación Lengua Originaria, Comunicación Castellano como L2.
Conocimiento de los contenidos de los cuadernos de trabajo de lengua originaria y castellano.
Manejo de herramientas tecnológicas en entornos virtuales: aplicativos para favorecer experiencias de aprendizajes, herramientas para la
comunicación y generación de redes y para el trabajo colaborativo.
B) Cursos y/o diplomados requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso de especialización debe tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.
1. Mínimo dos (02) cursos y/o actualizaciones en educación referidos a: competencia digital y/o educación a distancia y/o tutoría virtual y/o
gestión de comunidades de aprendizaje y/o gestión de entornos virtuales y/o TIC y/o uso de plataformas y/o recursos digitales y/u otros
relacionados, que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años.
2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional
y/o pensamiento crítico y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.
3. Mínimo un (01) curso de actualización y/o especialización relacionado a educación intercultural bilingüe, que se haya realizado en los
últimos cinco (05) años.

OFIMÁTICA No IDIOMAS No Intermedio Intermedio
Básico Intermedio Avanzado Básico
aplica Aplica Oral Escrito
x Inglés x
Hojas de cálculo (Excel, Lengua
x X X
OpenCalc, etc.) Originaria
x …….
Observaciones.- Constancia de estar incorporado en el Registro
(Otros) x Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú,
creado con la R.M. N° 630-2013-ED.
EXPERIENCIA
Experiencia General
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.
Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de educación primaria, ya sea en IIEE pública o privada.
No aplica.
Gerente
Director
Deseable:
1. Un (01) año de experiencia como docente de aula en IIEE rurales del ámbito regional o linguístico al que postula.
2. Experiencia en procesos de formación a distancia y/o educación a distancia.
3. Experiencia como capacitador y/o acompañante pedagógico y/o mentor y/o tutor y/o docente de Institutos y Escuelas de Educación
Superior Pedagógica y/o Educación Superior Tecnológica públicos y/o privados y/o docente de Universidades públicas y/o privadas y/o
Especialista de Educación.
NACIONALIDAD
Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.

Dirección Regional de Educación … o Gerencia Regional de Educación ... o Unidad de
Gestión Educativa Local ..., según corresponda.
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
año fiscal.
S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 soles) mensuales.

Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N°
29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico u
otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otro tipo de IIEE (Multigrado y/o Polidocente) de ser necesario
en el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Tener disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo 1.17.3.5 Formador Tutor del Nivel Secundaria - Matemática
IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Secundaria - Matemática
Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
corresponda.
Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos

Intervención:
portátiles
MISIÓN DEL PUESTO
Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de las
competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que
incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias
de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite para ello el Minedu,
la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la Resolución
Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes Educativas
y/u otros.

A) Nivel Educativo
Incompl Compl Profesor/Licenciado en

eta eta
Egresado Si x No
educación secundaria o
segunda especialidad
Primaria Bachiller pedagógica, con mención
en: Matemática, Matemática ¿Requiere Habilitación
y Física, Matemática, Física Profesional?
Título/Licencia e Informática, o afines a la
Secundaria x
tura
especialidad.
Técnica Básica (1 o
2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario /
X X Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
en el ámbito rural.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel secundario.
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales,modelo de servicio educativo intercultural y sus formas de atención; y, organización y
funcionamiento de las IIEE MSE Residencia, Alternancia y Tutorial.

2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional
y/o pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
x Inglés x
x …...
OpenCalc, etc.)
x …...
Observaciones.-
(Otros) x
EXPERIENCIA
Experiencia General

Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria - Especialidad en Matemática,
Matemática y Física, Matemática, Física e Informática o afines a la especialidad, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
No aplica.
Gerent
Analista Especialista eo
Director
Deseable:
NACIONALIDAD

Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro
del año fiscal.

Remuneración mensual: Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.

29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico
u otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otras especialidades (Comunicación y/o CT) de ser necesario
en el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
sus funciones.
Anexo 1.17.3.6 Formador Tutor del Nivel Secundaria - Comunicación
IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Secundaria - Comunicación
Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
corresponda.
Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos

Intervención:
portátiles
MISIÓN DEL PUESTO
Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de las
competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles
a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles, promoviendo la
reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que incida favorablemente
en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias
de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite para ello el Minedu, la
UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la Resolución
Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL según corresponda..
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes Educativas
y/u otros.

A) Nivel Educativo
Incompl Compl Profesor/Licenciado en

eta eta
Egresado Si x No
educación secundaria o
Segunda Especialidad
Primaria Bachiller Pedagógica, con mención en:
Comunicación, ¿Requiere Habilitación
Comunicación y Lenguaje, Profesional?
Título/Licencia Comunicación y Literatura, o
Secundaria x
tura
afines a la especialidad.
Técnica Básica (1 o 2
años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica Superior (3 o
Egresado Titulado
4 años)
Universitario /
X X Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
en el ámbito rural.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel secundario.
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales,modelo de servicio educativo intercultural y sus formas de atención; y, organización y
funcionamiento de las IIEE MSE Residencia, Alternancia y Tutorial.
Conocimiento de las didácticas de las áreas curriculares de Comunicación Castellano como L2.

2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional y/o
pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
x Inglés x
x …...
OpenCalc, etc.)
x …...
Observaciones.-
(Otros) x
EXPERIENCIA
Experiencia General

Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria - Especialidad en Comunicación,
Comunicación y Lenguaje, Comunicación y Literatura o afines a la especialidad, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
No aplica.
Gerente
Director
Deseable:
3. El dominio de la lengua originaria en ámbitos EIB es deseable, el mismo que se refrenda con la constancia de estar incorporado en el
Registro Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú.
NACIONALIDAD

Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
año fiscal.

Remuneración mensual: Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.

29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico u
otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otras especialidades (Matemática y/o CT) de ser necesario en
el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
sus funciones.
Anexo 1.12.3.8 Profesional en Psicología
Nombre del puesto: Profesional en Psicología
Programa Presupuestal: 9002. Asignaciones Presupuestarias que no resultan en Productos
Actividad: 5003934
Fortalecimiento para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la

Intervención:
violencia en las instancias de gestión educativa descentralizada
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar soporte psicológico a la institución educativa para el diseño, la planificación e implementación de acciones orientadas a
fortalecer la convivencia escolar, la prevención de la violencia y la atención oportuna de la violencia escolar.
Desarrollar y fortalecer capacidades del personal de la institución educativa, sean éstas en modalidad presencial o a distancia
haciendo uso de medios tecnológicos disponibles (videollamadas, correos electrónicos, llamadas telefónicas, u otras), para la
promoción de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia escolar.
Integrar el Comité de Gestión del Bienestar de la Institución educativa, participar en la elaboración del Plan de Tutoría,
Orientación Educativa y Convivencia Escolar y realizar el seguimiento del mismo en lo que corresponda.
Participar en la elaboración de las normas de convivencia de la institución educativa, verificando su adecuada difusión y
cumplimiento; así como, promover medidas correctivas que respondan al enfoque de derechos.
Diseñar e implementar estrategias para la detección de factores de riesgo y protección, vinculados al acoso escolar o la
violencia contra niñas, niños y adolescentes, así como para el desarrollo de acciones de prevención que involucren a toda la
comunidad educativa, en especial a estudiantes en situación de riesgo o vulnerabilidad.
Brindar acompañamiento a los docentes tutores en el desarrollo de las competencias socio emocionales y ciudadanas de las y
los estudiantes, que contribuyan a la adecuada convivencia escolar y la prevención de la violencia escolar.
Promover la participación de las y los estudiantes como actores claves para la promoción de una convivencia escolar
democrática y libre de violencia en la institución educativa.
Coordinar con el responsable de convivencia escolar de la institución educativa la difusión del portal del SíseVe para el reporte
de hechos de violencia contra las y los estudiantes.
Participar en el desarrollo de actividades de sensibilización y orientación a las familias, sean éstas en modalidad presencial o a
distancia haciendo uso de medios tecnológicos disponibles (videollamadas, correos electrónicos, llamadas telefónicas, u otras),
que contribuyan a fortalecer estilos de crianzas positivos, la prevención de la violencia y la promoción de una adecuada
convivencia escolar.
Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la gestión de la convivencia escolar, la prevención y
atención de la violencia, y a la misión del puesto.
Órganos y Unidades Orgánicas
Fiscalía Provincial, Centro de Emergencia Mujer, Comisarías, Gobiernos Locales, Municipios, etc.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado X Si No
pleta leta
Licenciado en Psicología.
Primaria Bachiller
Título/Licenci Profesional?
Secundaria x
atura
Técnica Básica
Maestría X Si No
(1 o 2 años)
No aplica
Técnica
Egresado Titulado
Superior (3 o 4
X Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Gestión de la convivencia escolar, pautas para la prevención y atención de la violencia en las instituciones educativas.

Cursos relacionados a:
Convivencia escolar, tutoría y orientación educativa; o
Protección y derechos de Niños, Niñas y adolescentes o atención de la violencia; o
Diseño, gestión o monitoreo de proyectos educativos, sociales o comunitarios.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años

01 año en institución educativa o proyectos educativos.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Empatía, asertividad, análisis, buena comunicación oral y escrita, organización de la información.
Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa focalizada
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de enero y pueden ser prorrogados
* Jornada semanal mínima de 40 horas y máxima de 48 horas.
* No tener impedimentos de contratar con el Estado.
* No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
Otras condiciones esenciales del
* No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley
contrato:
Nº 29988, su Reglamento y modificatorias.
* No haber sido condenado por los delitos señalados en la Ley Nº 30901.
* No tener sanción por falta administrativa vigente.
1.14.3.1 Coordinadores de UGEL REGIONES
Órgano o Unidad Orgánica: Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
Nombre del puesto: Coordinadores de UGEL REGIONES
Dependencia Jerárquica Lineal: Jefe (a) de Gestión Institucional o Pedagógica
X
Fuente de Financiamiento: RROO RDR Otros Especificar:
Programa Presupuestal: 9002. Asignaciones Presupuestarias que no resultan en productos
Actividad: 5006374. Supervisión a instituciones educativas privadas
Intervención: Estrategia de Supervisión al Servicio de Gestión Privada de Educación Básica
MISIÓN DEL PUESTO

Coordinar la ejecución y el monitoreo de las actividades vinculadas a la supervisión de la prestación del servicio educativo de gestión privada, con
la finalidad que los estudiantes de educación básica cuenten con acceso y continuidad de la prestación del servicio educativo; así como un servicio
de calidad que impacte en los aprendizajes de las y los estudiantes.

Organizar, dirigir y monitorear las actividades ejecutadas por el equipo de supervisión a su cargo en el marco de la supervisión de la prestación
del servicio educativo de gestión privada, con la finalidad de alcanzar las metas establecidas a nivel institucional.
Verificar que los supervisores de instituciones educativas privadas a su cargo cumplan las metas institucionales de supervisión a instituciones
educativas privadas, atenciones y otras que se determinen
Fortalecer las capacidades del equipo de supervisores de instituciones educativas privadas a su cargo, brindándoles asistencia técnica.
Planificar operativos no programados con la finalidad de reducir la informalidad en la prestación del servicio educativo de gestión privada en la
ámbito de competencia territorial de la UGEL.
Promover el establecimiento de canales de comunicación entre las instancias de gestión educativa en el marco de la supervisión de la
prestación del servicio educativo de gestión privada.
Revisar el contenido de los diversos documentos relacionados a las actividades realizadas por los especialistas de supervisión a su cargo.
Elaborar el Plan Anual de Supervisión que ejecutará la UGEL, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación.
Realizar el seguimiento de las acciones ejecutadas por los supervisores de UGEL.
Coordinar con entidades del Estado, como el Indecopi, Gobierno Local, Ministerio Público, SUNAT, SUNAFIL, entre otros, la ejecución de
operativos para reducir la informalidad.
Reportar periódicamente (semanal y mensual) a la DRE/GRE las actividades de supervisión ejecutadas por los especialistas de supervisión de
la UGEL a su cargo, conforme a las pautas establecidas por el Minedu y la DRE/GRE.
Absolver consultas en el ámbito de su competencia.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Director de la UGEL.
Todas las unidades orgánicas o áreas de la Unidad de Gestión Educativa Local.
Todas las entidades públicas y privadas que estén relacionadas a las actividades de la Unidad de Gestión Educativa Local.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
puesto Colegiatura?
Incom Compl
Egresado Si No
pleta eta
Derecho, Ciencias Políticas o

Economía.
Primaria Bachiller
Profesional?
Título/Licencia
Secundaria X
tura
Técnica Básica
Maestría Si No
(1 o 2 años)
No aplica
Técnica
años)
X
X Universitario Doctorado
Titulado
No aplica
Egresado
CONOCIMIENTOS
• Conocimiento de la Ley General de Educación, la Ley de los Centros Educativos Privados y su reglamento, y la Ley General de
Procedimiento Administrativo General.
• Conocimiento en lo concerniente al derecho a la educación.
• Conocimientos Técnicos vinculados a la actividad de supervisión.
• Manejo de personal.
• Monitoreo y/o seguimiento y/o articulación y/o asistencia técnica relacionados a iniciativas y/o proyectos y/o programas.

Nota: Cada curso debe tener un mínimo de 24 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
Diplomado y/o curso en Gestión Pública, Derecho Administrativo, Administrativo Sancionador o Regulación de servicios públicos.
Nivel de Dominio Sustentado Nivel de Dominio

No
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado SI NO IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
(Word; Open Office, X X Inglés X
Write, etc.)

X X …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
presentaciones (Power X X …….
D.) Cursos Técnicos
Nivel de dominio Sustentado

Cursos No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO
EXPERIENCIA
Experiencia General
Cuatro (04) años.
Dos (02) años de experiencia en derecho administrativo y/o análisis de regulación de servicios públicos
Un (01) año

X
No aplica
NACIONALIDAD
• Planificación
• Control
• Adaptabilidad
• Análisis
• Solución efectiva de problemas
• Orientación a resultados
• Pensamiento analítico
• Aprendizaje rápido
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local
Los contratos tienen vigencia desde la suscrpción del contrato y pueden ser prorrogados dentro
del año fiscal.
S/ 5,000.00 (Cinco mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así
como toda deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del
contrato:
1.14.3.8 Supervisores UGEL REGIONES - Legal
Nombre del puesto: Supervisores UGEL REGIONES - Legal
Dependencia Jerárquica Lineal: Coordinadores de UGEL REGIONES
X
MISIÓN DEL PUESTO
Asegurar la calidad del servicio educativo de gestión privada mediante acciones de supervisión a las instituciones educativas privadas, con el
objetivo de garantizar el acceso y la continuidad del derecho a la educación de los estudiantes de educación básica, para mejorar la gestión escolar
y la calidad de los aprendizajes.

Ejecutar acciones de supervisión en materia legal a las instituciones educativas privadas, conforme la normatividad vigente y de acuerdo con
los lineamientos establecidos por el Minedu.
Organizar y planificar las acciones de supervisión legal en coordinación con el equipo de supervisión de la UGEL, con la finalidad de alcanzar
las metas establecidas a nivel institucional.
Registrar y sistematizar las evidencias y/o documentación sustentatoria generadas durante las acciones de supervisión legal a las II.EE.
Privadas y reportarlas a los especialistas de DRE/GRE y Minedu.
Brindar orientación a las instituciones educativas privadas, en materia legal, respecto de la normativa que regula la prestación del servicio
educativo privado y los lineamientos establecidos por el Minedu
Informar a su superior jerárquico de la labor de ejecución de supervisión desarrollada semanalmente a instituciones educativas privadas.
Brindar asistencia en procedimientos administrativos establecidos en el Reglamento de Instituciones Educativas Privadas, de acuerdo con su
competencia y a lo dispuesto por la DRE/GRE.
Participar de operativos con la finalidad de disminuir la informalidad en la prestación del servicio educativo de gestión privada en el ámbito de
competencia territorial de la UGEL.
Brindar apoyo en la elaboración del Plan Anual de Supervisión que ejecutará la UGEL, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el
Ministerio de Educación.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Director(a) de la UGEL.
Áreas de la UGEL
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
puesto Colegiatura?
Incom Comp
Egresado Si No
pleta leta
Derecho
Primaria Bachiller
Profesional?
Título/Licenci
Secundaria X
atura
Técnica Básica
(1 o 2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica
años)
X
Egresado Titulado No aplica
CONOCIMIENTOS
- Conocimiento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación; Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados; y otras normas
aplicables a instituciones educativas privadas de Educación Básica.
- Conocimiento de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Diplomado y/o curso o similares en derecho administrativo y/o de procedimiento administrativo sancionador.

No
aplica
Write, etc.)

OpenCalc, etc.)
X X …….
Programa de

EXPERIENCIA
Experiencia General
Tres (03) años.
Dos (02) años de experiencia en supervisión y/o procedimientos administrativos y/o de procedimientos administrativos sancionadores.
Un (01) año

No aplica
NACIONALIDAD
¿Se requiere nacionalidad peruana? SI X No
Anote el sustento:
Planificación, adaptabilidad, análisis y orientación a resultados.
Lugar de prestación del servicio: Dirección/Gerencia Regional de Educación (DRE/GRE)
del año fiscal.
S/ 4,500.00 (Cuatro Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones

Otras condiciones esenciales del contrato: - No tener antecedentes policiales ni judiciales.
1.14.3.9 Supervisores UGEL REGIONES - Infraestructura
Nombre del puesto: Supervisores UGEL REGIONES - Infraestructura
Dependencia Jerárquica Lineal: Coordinadores de UGEL REGIONES
X
MISIÓN DEL PUESTO
Supervisar la prestación del servicio educativo de gestión privada en materia de infraestructura, con la finalidad que los estudiantes de educación
básica cuenten con acceso, continuidad de la prestación del servicio educativo; así como un servicio de calidad que impacte en los aprendizajes
de las y los estudiantes.
Organizar y planificar las acciones de supervisión en materia de infraestructura en coordinación con el equipo de supervisión de la UGEL, con
la finalidad de alcanzar las metas establecidas a nivel institucional.
Ejecutar acciones de supervisión en materia de infraestructura a las instituciones educativas privadas, conforme la normatividad vigente y de
acuerdo con los lineamientos establecidos por el Minedu.
Informar a su superior jerárquico de la labor de supervisión desarrollada periódicamente (semanal y mensual) a las instituciones educativas
privadas, en materia de infraestructura.
Participar de operativos con la finalidad de disminuir la informalidad en la prestación del servicio educativo de gestión privada en el ámbito de
competencia territorial de la UGEL.
Brindar asistencia en procedimientos administrativos establecidos en el Reglamento de Instituciones Educativas Privadas, de acuerdo con su
competencia y a lo dispuesto por la DRE/GRE.
Brindar apoyo en la elaboración del Plan Anual de Supervsiión que ejecutará la UGEL, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el
Ministerio de Educación.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Director(a) de la UGEL.
Todas las unidades orgánicas o áreas de la Unidad de Gestión Educativa Local.
Todas las entidades públicas y privadas que estén relacionadas a las actividades de la Unidad de Gestión Educativa Local.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
puesto Colegiatura?
Incom Comp
Egresado Si No
pleta leta
Ingeniería Civil y/o Arquitectura

y/o Ingeniería Industrial.
Primaria Bachiller
Profesional?
Título/Licenci
Secundaria X
atura
Técnica Básica
(1 o 2 años)
Maestría Si x No
No aplica
Técnica
años)
X
Egresado Titulado No aplica
CONOCIMIENTOS
- Conocimiento de las Normas Técnicas de Edificación del Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE).
- Conocimiento de normatividad de infraestructura del sector educación, normas de diseño de locales educativos y de seguridad, así como
mantenimiento de infraestructura y mobiliario de locales educativos.
- Conocimientos sobre elaboración de expedientes técnicos y/o supervisión de obras.
- Manejo de AutoCAD.
- Manejo de Microsoft Project.
- Diplomado y/o curso en Seguridad en Edificaciones.

- Diplomado y/o curso en Saneamiento físico - legal.

No
aplica
Write, etc.)

OpenCalc, etc.)
X X …….
Programa de

AUTOCAD X X
EXPERIENCIA
Experiencia General
Tres (03) años.
Dos (02) años de experiencia en supervisión y/o inspección técnica en materia de infraestructura y/o edificaciones.
Un (01) año

No aplica
NACIONALIDAD
Planificación, Control, Adaptabilidad, Análisis, Orientación a Resultados, Trabajo en Equipo, Integridad
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local
del año fiscal.
S/ 4,500.00 (Cuatro Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones

Otras condiciones esenciales del contrato: - No tener antecedentes policiales ni judiciales.

Convocatoria TDR 2022

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CONVOATORIA CAS N° 001- 2022 CONTRATOS PP 090 – PP0106 – PP 9002

RM Nº 083-2022-MINEDU - UGEL LA JOYA

CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIO (CAS)

ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA AREA RESPONSABLE

Aprobación de la Convocatoria 23 de marzo Comité Evaluador

Difusión en la Página Web de la UGEL La Joya. Del 25 de Área de Gestión Pedagógica

Presentación de la Hoja de Vida documentada por Mesa de Mesa de partes de la UGEL La

 PP 106 Inclusión de Niños, Niñas y Jóvenes con

 PP 090 Fortalecimiento de las Instituciones Educativas

 PP 9002 Fortalecimiento para la gestión de la

 PP 9002 Estrategia de Supervisión al Servicio de Gestión

5 Evaluación de la Hoja de Vida 30 de marzo Comité Evaluador

Publicación de Resultados Finales de la Evaluación de la 01 de abril del Comité Evaluador

Publicación de los resultados finales en la página de la 06 abril del

ADJUDICACIÓN, SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO

Adjudicación de la Plaza vacante en estricto orden de 07 de abril del

 Número de plazas vacantes: 60

Estrategia de Intervención Denominación del puesto Cantidad

PERSONAL DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO

PP9002 Estrategia para el PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA

PP9002 Estrategia de Supervisión Coordinador de UGEL REGIONES 01

Supervisor UGEL REGIONES – Infraestructura 01

 Acompañamiento pedagógico polidocente:

ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN PESO PUNTAJE MINIMO PUNTAJE MAXIMO

EVALUACION DE HOJA DE VIDA

EN LA ETAPA DE EVALUACIÓN CURRICULAR se revisará que el postulante:

De la Presentación de la Hoja de vida:

1. Carta de Presentación dirigida al Comité Evaluador, indicando el número de la Convocatoria, la posición de

DE LOS PLAZOS SEGÚN CRONOGRAMA:

DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS:

EL/LOS GANADOR/RES DEBERÁN PORTARA LA FECHA DE FIRMA DEL CONTRATO:

*Cualquier situación no contemplada en la presente, se considerará lo establecido en la Resolución Ministerial N°

La Joya, _______ de __________________del 2022

COMITÉ EVALUADOR DE PROCESOS PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS - CAS

Yo,__________________________________________________, identificado con Documento Nacional de

b. Anexo 1. Carta de Presentación.

d. Anexo 3. Declaración jurada sobre nepotismo.

e. Anexo 4. Declaración Jurada de no tener antecedentes penales.

f. Anexo 5. Declaración jurada de datos personales.

DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER IMPEDIMENTO PARA CONTRATAR Y DE NO PERCIBIR OTROS

Yo, ________________________________________________________________ identificado con DNI N°

a) Que, no me encuentro inhabilitado administrativa o judicialmente para contratar con el estado.

La Joya, _____________ de _________________ del 2022

DECLARACIÓN JURADA SOBRE NEPOTISMO

YO __________________________________________________________, identificado con DNI N°

Provincia de ____________________, departamento de __________________, postulante al proceso de

Que a la fecha ___________________.de ______________del 2021, no tengo familiares en la Unidad Ejecutora

La Joya, ______de _______________del 2022

DECLARACIÓN JURADA DE NO REGISTRAR ANTECEDENTES PENALES

Yo, _________________________________________________________________, identificado (a) con

DNI N° ____________________________, ante usted me presento y digo:

Autorizo a su entidad a efectuar la comprobación de la veracidad de la presente Declaración Jurada solicitando

Por lo que suscribo la presente en honor a la verdad.

La Joya, __________ , de _________________, del 2022

___________________________ Huella digital

DECLARACIÓN JURADA DE DATOS PERSONALES

Yo, ………………………………………..…..…………………….…………….. identificado/a con DNI

No estar inscrito en el Registro de Deudores Morosos

No estar Registrado en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido -

No estar inscrito en el Registro de Deudores de Reparaciones Civiles – REDERECI.

Gozar de salud óptima para desempeñar el cargo o puesto al que postulo

Ratifico la veracidad de lo declarado, manifestando someterme a la autoridad vigente y a las

La Joya, …………. De………………. del 2022

La Joya, _ de ____________del 2022

La Joya, _ de _____ del 2022

Provincia de __, departamento de , postulante al proceso de

Que a la fecha _____.de del 2021, no tengo familiares en la Unidad Ejecutora

La Joya, de _________del 2022

La Joya, , de _______, del 2022