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Este documento presenta el contenido temático de razonamiento verbal para ingenierías entre abril y julio de 2023. Se dividirá en 14 semanas donde se abordarán temas como etimología, proceso formativo de palabras, sinónimos, antónimos, relación de palabras, vicios de dicción, analogías, oraciones incompletas, conectores lógicos, signos de puntuación, eliminación de oraciones, plan de redacción y comprensión de textos. Cada tema incluye objetivos, contenidos y ejercicios prá
Este documento presenta el contenido temático de razonamiento verbal para ingenierías entre abril y julio de 2023. Se dividirá en 14 semanas donde se abordarán temas como etimología, proceso formativo de palabras, sinónimos, antónimos, relación de palabras, vicios de dicción, analogías, oraciones incompletas, conectores lógicos, signos de puntuación, eliminación de oraciones, plan de redacción y comprensión de textos. Cada tema incluye objetivos, contenidos y ejercicios prá
Este documento presenta el contenido temático de razonamiento verbal para ingenierías entre abril y julio de 2023. Se dividirá en 14 semanas donde se abordarán temas como etimología, proceso formativo de palabras, sinónimos, antónimos, relación de palabras, vicios de dicción, analogías, oraciones incompletas, conectores lógicos, signos de puntuación, eliminación de oraciones, plan de redacción y comprensión de textos. Cada tema incluye objetivos, contenidos y ejercicios prá
Etimología: elementos H1: Etimología de las palabras, Infijos, Afijos 1S etimológicos de las palabras (Prefijos y sufijos latinos y griegos). afijos, infijos). Prefijos y H2: Raíces griegas y latinas. sufijos griegos y latinos, H3: Práctica general (Desarrollo del cuadernillo) Raíces griegas y Latinas 2S Proceso formativo de las H1: Proceso formativo de palabras por derivación. palabras 1: H2: Gentilicios, onomatopeyas y sustantivos derivación, composición, colectivos. parasíntesis y onomatopeya. H3: Ejercicios sobre el proceso formativo de Gentilicios, Sustantivos palabras por derivación, onomatopeyas, gentilicios y colectivos sustantivos colectivos. (Desarrollo del cuadernillo) 3S Proceso formativo de las H1: Proceso formativo de palabras por palabras 2: composición. derivación, composición, H2: Composición: Endocéntrica y exocéntrica parasíntesis y onomatopeya. H3: Ejercicios sobre el proceso formativo de Gentilicios, Sustantivos palabras por composición. (Desarrollo del colectivos cuadernillo) CAPTA Y ABSTRAE, 4S Sinónimos: clasificación, H1: Sinonimia y antonimia tradicional 30%, mediante el manejo recomendaciones para la definición y método de solución. adecuado del lenguaje solución de ejercicios de H2: Sinonimia y antonimia contextual 70%, la categoría que sinónimos. Sinonimia definición y método de solución. presenta la palabra y/o contextual. Denotación y H3: Ejercicios de sinónimos y antónimos Desarrollo texto en sus Connotación. del cuadernillo) variedades: 5S Antónimos: clasificación, H1: Antonimia tradicional 30%, definición y método etimológicas, recomendaciones para la de solución. ortográficas, solución de ejercicios de H2: Antonimia contextual 70%, definición y método morfológicas y/o antónimos. Antonimia de solución. semánticas. contextual. Denotación y H3: Ejercicios de antonimia. Desarrollo del Connotación. cuadernillo) Relación de palabras: H1: Teoría: palabras homógrafas, homófonas, 6S homógrafas, homófonas, parónimas monosémicas y polisémicas. parónimas, monosémicas y H2: Diferencia entre la homonimia absoluta y polisémicas. relativa. Homonimia absoluta y H3: Ejercicios Palabras homógrafas, homófonas, relativa. parónimas, polisémicas. Homonimia absoluta y relativa. (Desarrollo del cuadernillo)
7S Vicios de dicción: H1: Teoría sobre los vicios de dicción: barbarismos,
barbarismos, monotonía, monotonía, anfibología, redundancia, cacofonía, anfibología, redundancia, hiato y tipos de solecismo. cacofonía, hiato y tipos de H2: Análisis de oraciones que contengan los vicios solecismo. de dicción. H3: Resolución de ejercicios sobre los vicios de dicción. (Desarrollo del cuadernillo) 8S Analogías y Términos: H1: Analogías: Teoría, formas de planteo y métodos Estructura de una analogía, de resolución. ESTABLECE tipos de analogías, técnicas H2: Término excluido, inclusión e implicación de RELACIONES para resolución de ejercicios. términos: Teoría, formas de planteo y métodos de haciendo uso del resolución. razonamiento inductivo H3: Ejercicios sobre analogías y término excluido y deductivo. (Desarrollo del cuadernillo) 9S Oraciones incompletas: H1: Definición de oraciones incompletas y COMBINA Y Estructura de las oraciones reconocimiento de las oraciones. SISTEMATIZA ideas incompletas. Manejo de la H2: Definición de Conectores lógicos y textuales haciendo uso cohesión y coherencia. recomendaciones para complementar adecuado de la Criterios de complemento adecuadamente. coherencia y H3: Ejercicios con oraciones incompletas. organización. (Desarrollo del cuadernillo) 10S Conectores Lógicos o H1: Definición y clasificación de conectores Ilativos: Reconocimiento de H2: Recomendaciones para complementar los conectores lógicos dentro adecuadamente. de un enunciado. H3: Ejercicios sobre conectores lógicos. (Desarrollo Método de solución para del cuadernillo) emplear adecuadamente los conectores 11S Signos de puntuación: Uso H1: Definición y aplicación, el punto, punto y coma, CAPTA Y ABSTRAE, de la coma, el punto, punto y la coma. mediante el manejo coma. H2: tipos de coma adecuado del lenguaje Importancia sobre el buen H3: Ejercicios sobre signos de puntuación. la categoría que uso de los signos de (Desarrollo del cuadernillo) presenta la palabra y/o puntuación. Tipos de coma. texto en sus variedad ortográfica. 12S Eliminación de oraciones: H1: Definición de la oración y reconocimiento del COMBINA, Identificación del contexto contexto. (tema en común) SISTEMATIZA Y global de un texto. H2: Criterios de eliminación de oraciones. DISCRIMINA ideas Criterios para la correcta H3: Ejercicios sobre conectores lógicos. (Desarrollo textuales haciendo uso eliminación de oraciones. del cuadernillo) adecuado de la coherencia y organización. 13S Plan de redacción: H1: Criterios para ordenar adecuadamente. H2: COMBINA Y Estructura, ordenamiento de Recomendaciones para ubicar el inicio y final del texto SISTEMATIZA ideas la secuencia dentro de un en el plan de redacción. textuales haciendo uso texto. H3: Ejercicios plan de redacción. (Desarrollo del adecuado de la Criterios de orden. cuadernillo) coherencia y organización. 14S Comprensión de textos I: H1: El texto continuo: Teoría, ideas del texto, tipos Textos continuos: Teoría y de texto y métodos para solucionar. métodos de resolución. H2: Preguntas: literal e inferencial Ejercicios de comprensión H3: Ejercicios sobre comprensión de textos. lectora (Desarrollo del cuadernillo) 15S Comprensión de textos II: H1: El texto discontinuo: Teoría y tipos de texto y Textos discontinuos: Teoría y métodos para solucionar. métodos de resolución. H2: Textos con gráficos (infografías, cuadros ANALIZA E INFIERE la Ejercicios de comprensión estadísticos, fotografías, caricaturas, publicidad). información de los lectora H3: Ejercicios de comprensión de textos. variados textos que lee. (Desarrollo del cuadernillo) 16S Comprensión de textos III: H1: Textos dialécticos (posiciones discrepantes Textos dialécticos, textos en sobre un mismo tema), relaciones semántico- inglés(nivel básico) y otros textuales: sentido contextual. H2: Textos en inglés (nivel básico). H3: Ejercicios de comprensión de textos. (Desarrollo del cuadernillo)