Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fuentes de energías alternativas
Código: 358082

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Realización de una Auditoría energética

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de marzo de 2023 16 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Proponer alternativas para resolver

problemas energéticos desde una visión holística a partir de su
realidad territorial, a través de un análisis sistemático de los datos en
una auditoría energética con herramientas informáticas.
La actividad consiste en:
1. Revisar las lecturas y material audiovisual de la Unidad 2
2. Separe su casa por áreas claramente definidas, de acuerdo con las
características de esta, usando numeración en caso de existir dos
espacios similares. Ej. cocina, baño, habitación 1, habitación 2,
sala-comedor, patio, etc. Todos los espacios de la casa deben estar
asociados a alguna de las áreas definidas. Debe generar un plano
de la residencia en un software o herramienta ofimática,
identificando cada una de las áreas. En una hoja de cálculo inicie
una tabla en la que la primera casilla será la descripción de las
áreas definidas anteriormente. Como evidencia deberá compartir
en el foro durante la primera semana el plano y la tabla con la
descripción de las áreas definidas.

1
3. En cada una de las áreas, identifique los electrodomésticos que se
emplean. Todos los electrodomésticos de la casa deben quedar
incluidos en esta clasificación. Si existen electrodomésticos que se
usen en más de un área, debe incluirlos solamente en una de ellas.
Si existe más de un equipo de similares características en el área,
use numeración para identificarlos.

En la hoja de cálculo describa los electrodomésticos

correspondientes a cada área. Ej:
Área Equipo
Bombillo
Cocina Nevera
Licuadora
Horno eléctrico
Bombillo Ducha
Baño eléctrica
Secador de pelo
Plancha de pelo
Bombillo 1
Habitación Televisor
DVD
Lámpara mesa
Cargador celular
Bombillo 1
Sala- Bombillo 2
Comedor Televisor
DVD
Equipo de sonido

4. Identifique la potencia nominal o de diseño del equipo.

Para esto cuenta con 4 alternativas que se describen a continuación

y que deben ser usadas en este orden, es decir, si no puedo
acceder a la información con la alternativa a, proceda a la
alternativa b, posteriormente a la c y por último a la d, hasta el
momento en el que pueda acceder a la información:

a. Placa del equipo. La mayoría de los equipos de uso doméstico

cuentan con una placa que muestra información técnica acerca

2
 del equipo; en estas placas suele informarse de la potencia de
los equipos. Ej. En la siguiente fotografía se muestra a modo de
ejemplo una placa:

Fuente:
https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=431x100
00:format=j
pg/path/sf797d4e14a5a4eac/image/i3915b4c1d01dd1c7/version/1531
172727/ima ge.jpg

La potencia en los electrodomésticos suele estar dada en unidades

de W (vatios), kW (kilo-vatios) o en algunos casos en HP (horse
power o caballos de fuerza); sin embargo si la potencia está dada
en cualquier otra unidad se convertirá a W (vatios) investigando los
factores de conversión, ya que es esta la unidad que se manejará
en el ejercicio.

En algunos equipos, como en los bombillos y las lámparas

fluorescentes la información de la potencia se encuentra en el
cuerpo del bombillo o lámpara; en los demás suele estar en la parte
posterior o inferior del equipo.

En algunos casos las placas de los equipos señalan más de un dato

en cuanto a potencia: potencia de arranque, potencia de sistemas
auxiliares (bombillos, resistencias, entre otros); por lo cual, para
este ejercicio se debe tomar la potencia nominal o de diseño del
equipo exclusivamente.

En condiciones de auditoría reales se debería hacer una

discriminación del uso de estos equipos auxiliares.

3
b. En algunas ocasiones la placa del equipo no describe la potencia
nominal o de diseño, pero señala el amperaje del equipo, en este
tipo de situación, podemos emplear la siguiente fórmula para
calcular la potencia del equipo

W=V*A

En la que W es la potencia en vatios, A es el amperaje en amperios

que encuentren en la placa del equipo y V es el voltaje en voltios,
que para el caso de la mayoría de las redes eléctricas domésticas
de Colombia está entre 110 y 120 V; por lo cual se puede
simplificar la fórmula a:

W=110*A

En este caso solo se tiene que multiplicar el amperaje que se

encuentre en el equipo por 110 para encontrar la potencia en
voltios.

c. Si por cualquier razón, no pueden ubicar la potencia del equipo

mediante ninguna de las opciones anteriores, deben hacerlo
empleando la hoja o manual técnico del equipo. En este manual
se suelen dar datos técnicos de los diferentes equipos, entre
ellos su potencia nominal o de diseño. Si no cuentan con el
manual en formato físico o el mismo está deteriorado, se puede
buscar por Internet con la marca y referencia del
electrodoméstico.
d. Como última instancia, si no se encuentran el manual del
equipo, pueden emplear el dato de un equipo similar de otra
marca, modelo o referencia haciendo la aclaración de este
aspecto, a través de una investigación en Internet.

Los datos encontrados mediante las 4 alternativas mencionadas

deben ser consignados en la hoja de cálculo, en la siguiente
columna. Ej: (los datos consignados sirven solamente como
ejemplo, no corresponden a la realidad)

Área Equipo Potencia

(W)

4
 Bombillo 100
Cocina Nevera 800
Licuadora 300
Horno eléctrico 1500
Bombillo Ducha 100
Baño eléctrica 3000
Secador de pelo 1200
Plancha de pelo 800
Bombillo 1 100
Habitación Televisor 250
DVD 180
Lámpara mesa 60
Cargador celular 5
Bombillo 1 40
Sala- Bombillo 2 40
Comedor Televisor 190
DVD 80
Equipo de sonido 400

5. En la siguiente casilla, consigne el dato de las “horas aproximadas

de uso” de cada equipo por aparte. Hay que tener en cuenta que la
cantidad de horas aproximadas de uso corresponde a un criterio
personal, basado en el uso que se sabe se les da a los
electrodomésticos en la casa.

Los datos deben estar en horas de uso del equipo por día; para lo
cual hay que agregar o sumar el tiempo que dura encendido el
equipo, durante todas las veces que se enciende al día. Ej. Si se
tiene un bombillo que normalmente este encendido de 4:00 am a
6:00 am (2 horas) y de 6:00 pm a 10:00 pm (4 horas); el número
aproximado de horas de uso del equipo es de 6 horas/día.

Si existe algún equipo que solamente se use durante algunas horas

a la semana, se debe dividir este valor para obtener la cantidad de
horas de uso diario; Ej: se cuenta con una lavadora que se usa
solamente los sábados durante 4 horas; lo cual quiere decir que
dividiendo por 7 (número de días de la semana), el valor de uso
diario de la lavadora seria de 0,57 horas/día. Ocurre la misma

5
 situación, cuando se trata de equipos que se usan solamente
algunas horas por mes.

Hay que aclarar que algunos equipos, aunque permanecen

conectados todo el día, no están consumiendo energía todo el día;
como es el caso de la nevera. La nevera solamente consume
energía cuando se activa el compresor (que suele hacer un ruido
característico en la parte posterior de la nevera) y en menor
medida cuando se abre la puerta y se encienden las luces interiores
o se activan sistemas auxiliares (sistema de descongelamiento,
neveras programables, etc). Para este ejercicio, en este tipo de
equipos se tomará solamente el consumo asociado al compresor,
por lo cual las neveras no están funcionando 24 horas, sino entre 8
a 16 horas.

Para comprobarlo podemos medir el tiempo que dura funcionando

el compresor (se comprueba por el ruido que hace la nevera) y el
tiempo que deja de funcionar y luego extrapolar este valor a un día.

Así mismo, se aclara que existen otros equipos que, aunque estén
apagados, siguen consumiendo energía, especialmente cuando se
trata de equipos que funcionan a control remoto y tienen un
pequeño bombillo encendido todo el tiempo o una pantalla que
muestra información o la hora (televisores, equipos de sonido,
DVD, etc). Para este ejercicio se va a despreciar el consumo
asociado a este tipo de bombillos y demás dispositivos, y solo se
debe consignar el tiempo que permanecen encendidos los
electrodomésticos, en su función principal.

Los datos deben ser consignados en la hoja de cálculo, en la

siguiente columna. Ej: (los datos consignados sirven solamente
como ejemplo, no corresponden a la realidad)

Tiempo
Área Equipo Potencia
(W) Aproximado
uso (h/día)
Bombillo 100 4
Cocina Nevera 800 12
Licuadora 300 0,2
Horno eléctrico 1500 0,1

6
 Bombillo Ducha 100 2
Baño eléctrica 3000 0,5
Secador de pelo 1200 0,2
Plancha de pelo 800 0,1
Bombillo 1 100 3
Habitación Televisor 250 3
DVD 180 0,3
Lámpara mesa 60 2
Cargador celular 5 3
Bombillo 1 40 2
Sala- Bombillo 2 40 2
Comedor Televisor 190 2
DVD 80 0,1
Equipo de sonido 400 0,1

6. En la siguiente casilla se va a identificar la energía consumida por

cada equipo, empleando para ello la siguiente formula:

Energía = Potencia * Tiempo

En este caso, en las columnas anteriores ya están los datos de

potencia del equipo y tiempo estimado de uso, por lo cual
solamente se deben multiplicar los valores de las columnas
empleando para ello la función respectiva de la hoja de cálculo.

Al realizar esta multiplicación, teniendo en cuenta las unidades que

se han referenciado anteriormente, se obtienen los resultados en
Wh/día (vatio hora por día); esta es una unidad de energía
ampliamente usada en el sector eléctrico.
Los datos deben ser consignados en la hoja de cálculo, en la
siguiente columna. Ej: (los datos consignados sirven solamente
como ejemplo, no corresponden a la realidad)

Consumo
Tiempo de
Potencia
Área Equipo Aproximado Energía
(W)
uso (h/día) Estimado
(Wh/día)

7
 Bombillo 100 4 400
Cocina Nevera 800 12 9600
Licuadora 300 0,2 60
Horno 1500 0,1 150
eléctrico
Bombillo 100 2 200
Baño Ducha 3000 0,5 1500
eléctrica 1200 0,2 240
Secador de pelo 800 0,1 80
Plancha de pelo
Bombillo 1 100 3 300
Habitación Televisor 250 3 750
DVD 180 0,3 54
Lámpara mesa 60 2 120
Cargador 5 3 15
celular
Bombillo 1 40 2 80
Sala- Bombillo 2 40 2 80
Comedor Televisor 190 2 380
DVD 80 0,1 8
Equipo de sonido 400 0,1 40

7. Posteriormente, se debe hacer una corrección teniendo en cuenta la

factura de la energía de la casa. Si la casa cuenta con varios
apartamentos y solamente llega una factura, se debe ampliar el
trabajo a los demás apartamentos de la casa; la misma situación
aplica cuando se trata de contadores comunitarios o cuando el
contador se usa para más de una casa. De acuerdo con la ciudad, si
no se cuenta con una factura o no se posee contador, hay que
hacérselo saber al docente del curso, ya que se requiere una
revisión del ejercicio hasta este punto para poder continuar con los
demás.

Tome una fotografía de la factura de energía y anéxela como

imagen en su trabajo final. En la factura de la energía eléctrica
debemos identificar la cantidad de energía que fue facturada, para
esto deben ver cuántos kWh están facturando en el mes, este dato
lo deben resaltar con un círculo de color rojo. Si en algún caso
están cobrando más de un mes, se deben hacer las conversiones

8
 necesarias para obtener los kWh por mes. Como evidencia debe
incluir en el archivo en excel en la hoja 4 la imagen de la factura.

Para hacer la corrección, lo primero que se requiere es conocer el

consumo total estimado de energía por día, para lo cual se debe
hacer una sumatoria de los consumos de energía estimados de
cada equipo; en el ejemplo que se ha venido manejando, se
obtendría este valor sumando todos los valores de la columna
(véase valor en la tabla de la siguiente página)

Posteriormente, se debe multiplicar este valor por 30, para obtener

el valor del consumo total estimado de energía por mes; y por
último dividir el resultado por 1000 para pasar el valor que estaba
en Wh a kWh (véase valor en la tabla de la siguiente página).

Este valor va a ser comparado con el valor que se había identificado

anteriormente en la factura de la electricidad.

Consumo
Tiempo de
Potencia
Área Equipo (W) Aproximado Energía
uso (h/día) Estimado
(Wh/día)
Bombillo 100 4 400
Cocina Nevera 800 12 9600
Licuadora 300 0,2 60
Horno 1500 0,1 150
eléctrico
Bombillo 100 2 200
Baño Ducha 3000 0,5 1500
eléctrica 1200 0,2 240
Secador de pelo 800 0,1 80
Plancha de pelo
Bombillo 1 100 3 300
Habitación Televisor 250 3 750
DVD 180 0,3 54
Lámpara mesa 60 2 120
Cargador 5 3 15
celular

9
 Bombillo 1 40 2 80
Sala- Bombillo 2 40 2 80
Comedor Televisor 190 2 380
DVD 80 0,1 8
Equipo de sonido 400 0,1 40

Consumo total estimado de energía por día

14057
(Wh/día)

Consumo total estimado de energía por

421710
mes
(Wh/mes)

Consumo total estimado de energía por

421,71
mes
(kWh/mes)

Para realizar la comparación del consumo total estimado de energía

por mes, con el consumo facturado de energía por mes, se debe
calcular el porcentaje de ajuste empleando la siguiente fórmula:

𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑠

% 𝑑𝑒 𝑎𝑗𝑢𝑠𝑡𝑒 = ∗ 100%
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑠

Una vez obtenido este valor, en una nueva columna de la hoja de

cálculo que se denominará consumo ajustado de energía, se
procede a hacer la se siguiente operación:

a. Si el valor obtenido es inferior a uno, entonces se le aumenta al

consumo de energía estimado por día para cada equipo, el
porcentaje de diferencia que falta para alcanzar el 100%.
b. Si el valor obtenido es superior a uno, entonces se le reduce al
consumo de energía estimado por día para cada equipo, el
porcentaje de diferencia que excede el 100%.

A modo de ejemplo, para continuar con el que se venía manejando

anteriormente en las tablas, supongamos que el consumo de
energía de esa casa es de 430 kWh/mes. En este caso al aplicar la
formula se tendría que:

10
 421,71𝑘𝑊ℎ/𝑚𝑒𝑠
% 𝑑𝑒 𝑎𝑗𝑢𝑠𝑡𝑒 = ∗ 100% = 98,072%
430 𝑘𝑊ℎ/𝑚𝑒𝑠

En este caso como el porcentaje de ajuste es menor al 100% se

debe incrementar la diferencia; es decir 1,928% (resultado de
restar 100% menos 98,072%). Para realizar este ajuste de 1,928%
en el consumo de energía estimado por día, se emplea la fórmula
que se describe a continuación:

De esta forma en el caso del consumo de la nevera, por ejemplo,

seria:

𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑎𝑗𝑢𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑑í𝑎

= 9600 𝑊ℎ/𝑑í𝑎 + (9600𝑊ℎ/𝑑í𝑎 ∗ 1,928%) = 9785,088 𝑊ℎ/𝑑í𝑎

Por lo tanto, en la tabla, en la siguiente columna se consignaría el

valor obtenido de 9785,088 Wh/día, y se hace lo mismo con los
demás equipos:

Consumo Consumo
Tiempo de de
Área Equipo Potencia
(W) Aproximado Energía Energía
uso (h/día) Estimado Ajustado
(Wh/día) (Wh/día)
Bombillo 100 4 400 9785,088
Cocina Nevera 800 12 9600
Licuadora 300 0,2 60
Horno 1500 0,1 150
eléctrico

11
 Bombillo 100 2 200
Baño Ducha 3000 0,5 1500
eléctrica 1200 0,2 240
Secador de 800 0,1 80
pelo
Plancha de
pelo
Bombillo 1 100 3 300
Habitación Televisor 250 3 750
DVD 180 0,3 54
Lámpara 60 2 120
mesa 5 3 15
Cargador
celular
Bombillo 1 40 2 80
Sala- Bombillo 2 40 2 80
Comedor Televisor 190 2 380
DVD 80 0,1 8
Equipo de 400 0,1 40
sonido
Consumo total estimado de energía por día
14057
(Wh/día)

Consumo total estimado de energía

421710
por mes
(Wh/mes)

Consumo total estimado de energía

421,71
por mes
(kWh/mes)

Si el resultado del % de ajuste es superior al 100% el

procedimiento es el mismo, solamente cambiaría el símbolo de la
ecuación para poder reducirle el valor en el que el porcentaje
excede el 100%:

12
 La evidencia de esta actividad es la hoja de cálculos que debe
incluir en la hoja 3 del Excel.

8. Luego de realizar el ajuste, y con base en las referencias

bibliográficas de la Unidad 2, deberá diligenciar la siguiente tabla
relacionada con las medidas de ahorro y uso eficiente de energía
eléctrica teniendo como base las cuatro áreas de la casa en donde
se presentaron los valores más altos de consumo, se deberán
proponer mínimo 3 medidas por equipo o electrodoméstico:

Referencias
Medida
Equipo Consumo Causas bibliográfica
Áre de s de
que del alto s de la
a Energía ahorro
más consum Unidad 2
Estimado y uso
consum o que
(Wh/día eficient
e consultó
) e de
energía para
energía
proponer
eléctric
las
a medidas

La evidencia de esta actividad es la Tabla con las medidas de

ahorro y uso eficiente de energía que debe incluir en la hoja 5 del
Excel.

13
9. El resultado final es individual y se debe presentar en un único libro
en Excel (archivo.xls), estructurado de la siguiente forma:

- Hoja 1: Portada
- Hoja 2: Plano de la residencia
- Hoja 3: Tabla de cálculos (En las celdas en las que se necesita
hacer operaciones, deben estar insertadas las fórmulas y no solo
los valores numéricos de los resultados)
- Hoja 4: Factura de energía, resaltando con un círculo rojo el
consumo mensual (Insertada como imagen, correspondiente al
mes anterior)
- Hoja 5: Tabla con las medidas de ahorro y uso eficiente de
energía eléctrica
- Hoja 6: Referencias bibliográficas.

Nombre del archivo: 358082_#Grupo_Nombres y Apellidos

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Participar en los foros generales y consultar la agenda del curso, la
programación de las webs conferencias y el foro de noticias.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 1.
Revisar la guía de aprendizaje y rúbrica de evaluación.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el documento propuesto de manera individual.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Un único libro en Excel (archivo.xls), estructurado de la

siguiente forma:

- Hoja 1: Portada
- Hoja 2: Plano de la residencia
- Hoja 3: Tabla de cálculos (En las celdas en las que se necesita
hacer operaciones, deben estar insertadas las fórmulas y no solo
los valores numéricos de los resultados)

14
 - Hoja 4: Factura de energía, resaltando con un círculo rojo el
consumo mensual (Insertada como imagen, correspondiente al
mes anterior)
- Hoja 5: Tabla con las medidas de ahorro y uso eficiente de
energía eléctrica
- Hoja 6: Referencias bibliográficas.

Nombre del archivo: 358082_#Grupo_Nombres y Apellidos

Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

15
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

16
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Elija un elemento.

Momento de la evaluación: Elija un elemento.
La máxima puntuación posible es de XX puntos

Nivel alto: El estudiante se presenta en el foro, comparte el

plano digital de la residencia y la tabla con la descripción de las
áreas definidas, en la primera semana.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 20 puntos

Nivel Medio: El estudiante se presenta en el foro, pero no

Participación y
comparte el plano digital de la residencia o la tabla con la
presentación
descripción de las áreas definidas, o lo hace después de la
individual en el foro
primera semana.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no se presenta en el foro, o no
de120 puntos de
comparte el plano de la residencia ni la tabla con la descripción
la actividad.
de las áreas definidas, o lo hace después de la primera semana.
O presenta el plano a mano alzada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta en el archivo Excel todos los
cálculos que solicita la guía; en las celdas en las que se necesita
Segundo criterio hacer operaciones están insertadas las fórmulas.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 40 puntos
Tabla de cálculos
Nivel Medio: El estudiante presenta en el archivo Excel con
algunos cálculos que solicita la guía; o en las celdas en las que
Este criterio
se necesita hacer operaciones no están insertadas las fórmulas.
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 5 puntos y 20 puntos
de 120 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no presenta todos los cálculos que
solicita la guía en el archivo Excel, en las celdas en las que se

17
 necesita hacer operaciones no están insertadas las fórmulas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta insertada como imagen la
factura de energía del mes anterior, resaltando con un círculo
rojo el consumo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de
entre 9 puntos y 10 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta insertada como imagen la
Factura de energía factura de energía, pero no del mes anterior, o no resalta con
un círculo rojo el consumo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 8 puntos
puntos del total
de120 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no presenta insertada como
la actividad
imagen la factura de energía del mes anterior, o no resalta
con un círculo rojo el consumo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante diligencia la totalidad de la tabla,
Cuarto criterio de propone medidas apropiadas e innovadoras e incluye las
evaluación: referencias bibliográficas solicitadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tabla con las entre 21 puntos y 30 puntos
medidas de ahorro
y uso eficiente de Nivel Medio: El estudiante diligencia parcialmente la totalidad
energía eléctrica de la tabla, o propone medidas no apropiadas e innovadoras o
no incluye las referencias bibliográficas solicitadas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 2 puntos y 20 puntos
puntos del total
de120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no diligencia la tabla
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El único libro en Excel (archivo.xls), cumple con la
estructura de presentación, es nombrado como solicita la guía e
Compilación de incluye fuentes bibliográficas organizadas según Normas APA.

18
un único libro en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Excel entre 17 puntos y 20 puntos
(archivo.xls)
Nivel Medio: El único libro en Excel (archivo.xls), cumple
Este criterio parcialmente con la estructura de presentación, o no se nombra
representa 20 como solicita la guía o no incluye algunas fuentes bibliográficas
puntos del total organizadas según Normas APA.
de120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 3 puntos y 16 puntos

Nivel bajo: El estudiante presenta el trabajo en un archivo

diferente a Excel, o el archivo en Excel no cumple con la
estructura de presentación, no se nombra como solicita la guía
y no incluye algunas fuentes bibliográficas organizadas según
Normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

19