Syllabus

Marketing Digital
_____________________________________________________

UNIDAD DIDÁCTICA
Marketing Digital

Datos generales

Horas : 24 horas

Sumilla
El curso es de naturaleza práctica; teniendo como propósito que el estudiante aprenda
las principales herramientas y técnicas de Marketing Digital para crear su propio negocio
desde cero o potenciar la presencial digital de un negocio ya establecido.
En este curso de 8 sesiones prácticas, el participante conocerá la importancia y
relevancia de los principales canales digitales (redes sociales, emailing y sitios web),
aprendiendo cómo crear, implementar y medir campañas publicitarias, así como diseñar
una tienda virtual usando las últimas herramientas y técnicas del mercado.

Capacidad terminal
Conocer los principales canales digitales e implementar de manera efectiva campañas
publicitarias, logrando posicionar su marca, consolidar su modelo de negocio y alcanzar
los objetivos comerciales propuestos.

Metodología
• Práctica: diseñando e implementando campañas publicitarias usando
plataformas publicitarias como Facebook Ads, Twitter Ads y Mailchimp.
• Participativa: fomentando la participación en debates a través de foros
virtuales.
• Libre: cada participante puede realizar los trabajos prácticos usando su idea de
negocio o negocio actual para obtener el mayor valor posible.
• Creativa: propiciando la retroalimentación de todos los modelos de negocio
propuestos, logrando sinergias entre los participantes y rescatando las mejores
prácticas.

Evaluación
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la
Evaluación Final.

• Evaluación Continua (EC). Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos

instrumentos. Representa el 40% de la nota de la Unidad Didáctica. La evaluación
continua brindará la oportunidad de consolidar lo trabajado en las diferentes
sesiones. Se aplica en dos fechas de la siguiente manera:
o Evaluación Continua 1: sesión 4
o Evaluación Continua 2: sesión 6

• Evaluación Final (EF). Evalúa el logro de aprendizaje previsto para para la Unidad
Didáctica. Representa el 60% de la nota de la Unidad Didáctica. Comprenderá un
trabajo final práctico en equipo que aborde lo desarrollado a través de todas las
sesiones. Este debe ser presentado en la última sesión.
 Syllabus
Marketing Digital
_____________________________________________________
La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:
Programación.
La programación de los contenidos, actividades y evaluaciones del curso se realizarán
de acuerdo a los logros de aprendizaje especificados, tal y como se aprecia en el
siguiente cuadro:
LOGRO DE
SESIÓN
APRENDIZAJE
Comprende cómo se
conforma el ecosistema
digital y las principales
disciplinas del marketing
digital.
Identifica las principales
características del
nuevo consumidor
digital y aplica técnicas
para definir el perfil del
cliente ideal de su
negocio.
Crea y configura una
página y tienda online
en las principales redes
sociales, y, diseña
campañas publicitarias
básicas.
Diseña e implementa
campañas publicitarias
avanzadas en las
principales redes
sociales, analizando
métricas y resultados.
60%[EF] + 20%[EC1] + 20%[EC2]
ACTIVIDAD DE
CONTENIDO
APRENDIZAJE
• Actividad en clase: Cada
Introducción al Marketing grupo definirá una idea de
Digital negocio, los productos /
• Objetivos y disciplinas servicios a ofrecer, marco de
del Marketing Digital. referencia y los puntos de
1 • Ecosistema digital y paridad y diferencia.
contexto actual. • Actividad virtual: Cada
• Conceptos básicos. grupo define los canales
• Priorización de canales digitales en los que estará
digitales. presente. Lo sustenta en el
foro de la clase.
Entender al Consumidor • Actividad en clase: Cada
Digital grupo elabora un perfil de
• Consumidor 2.0. Buyer Persona, así como el
Customer Journey Map.
• Perfil del consumidor
2 • Actividad virtual: Cada
pre y post-cuarentena.
grupo realiza entrevistas
• Buyer Persona
para afinar el perfil del Buyer
• Customer Journey Persona y Mapa de
• Mapa de Empatía Empatía.
Taller I: Publicidad en • Actividad en clase: Cada
Redes Sociales grupo crea una página y
tienda online, y diseña una
• Crear y configurar una
campaña publicitaria básica
cuenta / página de
en Facebook, Instagram,
3 empresa.
Twitter y Whatsapp.
• Crear y configurar una
• Actividad virtual: Cada
tienda online.
grupo termina la configura-
• Campaña publicitaria ción avanzada de la página
básica. y tienda online.
Taller II: Publicidad en
Redes Sociales • Actividad en clase: Cada
• Campaña para generar grupo diseña campañas
4
leads. publicitarias avanzadas en
• Campaña con experien- Facebook, Instagram y
cia instantánea. Twitter.
 Syllabus
Marketing Digital
_____________________________________________________
• Campaña para
incrementar ventas
(Facebook Pixel).
• Análisis de métricas y
resultados.
• Actividad virtual: Cada
grupo diseña campañas
publicitarias usando los
inputs del perfil de Buyer
Persona relevado.

EVALUACIÓN CONTINUA 1

Publicidad en otros • Actividad en clase: Cada

Canales Digitales grupo diseña una campaña
• Estrategias de email de emailing e identifica los
Implementa, gestiona y
marketing. influencers adecuados para
mide campañas de
• Campaña de email mar- su negocio.
emailing y marketing de
5 keting con MailChimp. • Actividad virtual: Cada
influencers usando las
• Estrategias de marke- grupo termina el diseño de
principales herramientas
ting de influencers. una estrategia digital con
y hacks.
• Gestionar contenido y influencers y debate en un
negociación con foro el tipo de influencer
influencers. adecuado para un negocio.

Crea y ejecuta una
estrategia de contenido
digital relevante y
coherente, planificando, 6 contenidos.
distribuyendo y
optimizando contenido
de valor para su
audiencia.
Marketing de Contenidos
• Actividad en clase: Cada
• Introducción al marke-
grupo elabora un plan de
ting de contenidos.
contenidos y diseña 01
• Ideación y creación de
pieza gráfica por canal.
• Actividad virtual: Cada
• Distribución y amplifi-
grupo diseña una publica-
cación.
ción por canal usando
• Taller práctico: Canva Canva.
para crear contenido.

EVALUACIÓN CONTINUA 2

E-Commerce
• Introducción al e- • Actividad en clase: Cada
Conoce los aspectos a commerce. grupo elabora el mapa de
considerar en el diseño
• Tiendas online y sitio y diseña la estructura
y gestión de un modelo
marketplaces. del sitio web de su negocio.
de negocio centrado en 7
• Pasarelas de pago. • Actividad virtual: Cada
e-commerce, desarro-
• Logística y atención al grupo culmina el diseño del
llando una tienda online
cliente. sitio web incluyendo
o sitio web.
• Taller práctico: crear un contenido y piezas gráficas.
sitio web usando Wix.

Aplica lo aprendido
para diseñar y ejecutar
un plan de marketing
8
digital, usando las
mejores herramientas
digitales para lograr los
objetivos planteados.
Workshop: Plan de
Marketing Digital • Actividad en clase: Cada
• Objetivos y metas. grupo elabora un plan de
• Estrategias y tácticas marketing digital diseñando
en redes sociales y estrategias en base a las
otros canales digitales. necesidades del consumidor
• Plan de acción. ideal.
• Medición y optimización

EVALUACIÓN FINAL
Syllabus
Marketing Digital
_____________________________________________________

Referencias bibliográficas:

Bibliografía virtual básica:

1. Base de datos E-Libro:

 Loidi, J. y Baldovino J. (2020). ADN Digital: aprendiendo a gestionar

tus activos digitales. Primera edición, México: ediciones Granica
México S.A. de C.V.

 Martin-Guart, R., Botey López, J. (2020). Glosario de marketing

digital. Bogotá, Editorial UOC.

 Schnarch, A. (2019). Marketing para emprender. Primera edición,

Bogotá: ediciones de la U.

 Shum Xie, Y. (2019). Marketing Digital: navegando en aguas digitales.

Segunda edición, Bogotá: ediciones de la U.

 Garrell, A. y Guilera, L. (2019). La Industria 4.0 en la sociedad digital.

Primera edición, Barcelona: Marge books.

 Sanagustín, E. (2016). Vender más con Marketing Digital. Bogotá:

Ecoe Ediciones.

2. Documentos en línea:

 Hubspot. Plantilla para crear Buyer Persona. Disponible en

https://offers.hubspot.es/buyer-personas?hubs_post-
cta=author&_ga=2.29959608.682408949.1632622178-
1644228064.1630510380

 Ipsos. Hábitos del consumidor post-Covid. Disponible en:

https://www.ipsos.com/es-es/el-consumidor-post-covid-se-
centrara-en-el-ahorro-estara-mas-digitalizado-y-priorizara-la-
compra-de