Sistema operativo gráfico y conceptos básicos de computación

MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLATAFORMA “ELEMENTOS DE APRENDIZAJE” DEL IPN
Computación Básica 1
2020-1 Instituto
Politécnico
Nacional
CECyT No. 7 “Cuauhtémoc”
Academia de Computación TM
MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLATAFORMA “ELEMENTOS DE APRENDIZAJE” DEL IPN 1
MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLATAFORMA

“ELEMENTOS DE APRENDIZAJE” DEL IPN
COMPUTACIÓN BÁSICA I
1er Ordinario
2
Actividades
Sistema Operativo
Gráfico
3
Actividad 1
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conceptos teóricos básicos.
1. Definiciones.
Sistema Operativo Gráfico:
Es la función de ser una interfaz que conecte los programas del sistema a un vínculo, y
que este vínculo al mismo tiempo este conectado a los usuarios.
Hardware:
La palabra hardware en informática se refiere a las partes físicas, tangibles, de

un sistema informático, sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos.
Software:
Logicial al soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los

componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas,
en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.
4
HARDWARE
1. Arquitectura
Relaciona la columna izquierda (ARQUITECTURA) con la columna derecha (ELEMENTOS), y
escribe en los paréntesis una “H” si es “HARDWARE o una “S” si es SOFTWARE.
ARQUITECTURA ELEMENTOS
( H) Unidad Central de Proceso
(S ) Programas de Aplicación (Word, Excel, Paint)
H. HARDWARE (H ) Teclado
( S) Sistema Operativo
S. SOFTWARE (H ) Impresora
(H) Mouse
(S ) Programas de Desarrollo (PHP, Java, MySQL)
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2. Puertos de una PC
Relaciona la imagen con las columnas, escribiendo en los cuadros la letra que corresponda a
cada tipo de puerto (conector).
A K F D C
B G
J I H
a) Conector paralelo b) Conector para teclado PS/2
c) Indicador luminoso de integridad

del enlace d) Conector del adaptador de red
f) Indicador luminoso de actividad de

e) Conector para auriculares la red
g) Conector de entrada de línea o micrófono h) Conectores USB 2.0 (6)
i) Conector VGA j) Conector eSATA
k) Conector serie l) Conector de ratón PS/2
6
PERIFÉRICOS
Se entiende por periférico a las unidades o dispositivos que permiten a la computadora comunicarse
con el exterior, esto es, tanto ingresar como exteriorizar información y datos. Los periféricos son los
que permiten realizar las operaciones conocidas como de entrada/salida (E/S).
3. Periféricos de Entrada, Salida y Entrada/Salida

Relaciona las siglas PE, PS y PE/S con las imágenes, escribiendo en el cuadro las letras que
correspondan a los periféricos según su clasificación.
PE. Periféricos de Entrada
PS. Periféricos de Salida
PE/S. Periféricos de Entrada/Salida
PS
P P
E E
PS
P Pe/
S S
P
S
P
S
PS
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SOFTWARE
El software puede clasificarse en: Software de Sistemas (sistemas operativos), Software de Desarrollo
(lenguajes de programación), Software de Aplicación (de propósito general).
El Software puede clasificarse en seis grandes grupos: 1. Sistema, 2. Multimedia, 3. Productividad, 4.

Trabajo en Grupo, 5. Educativo y de Consulta, 6. Doméstico y Personal.
 De Sistema: engloban a los sistemas operativos, al software de comunicaciones, los

controladores de dispositivos, al software de desarrollo y las utilerías.
 Multimedia: son programas multimedios como los programas para la creación de multimedia
(edición y combinación de sonido, video, texto gráfico y animaciones), programas de
animación, bibliotecas de recursos para multimedia, música MIDI, captura y edición de sonido
o video.
De Productividad: son los procesadores de texto, la autoedición, hojas electrónicas de cálculo,

manejadores de bases de datos, gráficos, suites y paquetes integrados.
 Para Trabajo en Grupo: son programas para conferencias electrónicas, correo electrónico y
generador de proyectos.
 Educativo y de Consulta: programas educativos que enseñan al usuario y de consulta como

enciclopedias, diccionarios, atlas, etc.
 Doméstico y Personal: de entretenimiento como juegos, animaciones, películas, etc., y

personal, que son todos aquellos programas que se generan con información privada.
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4. Software
De acuerdo a la imagen, escribe la clasificación de Software que corresponda dentro del
recuadro.
De Sistema Trabajo en grupo
Educativo y consulta Educativo y consulta
Doméstico y personal De Multimedia
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VIRUS
Un virus es una secuencia de instrucciones y rutinas creadas con el único objetivo de alterar el
correcto funcionamiento del sistema de cómputo, en la mayoría de los casos, corrompe o destruye
parte o la totalidad de los datos almacenados en el disco.
5. Virus
A. Escribe brevemente el concepto de virus computacional.
Un virus computacional es un programa o una serie de instrucciones que van

encaminadas hacia el daño y la destrucción de la información cibernética,
B. ¿Cuáles son las formas de contagio?
Los aparatos multimedia de USB o SD, los pendrives, paginas de internet, los
juegos,el email y por ultimo mensajes que te direccionan a paginas
C. ¿Cuáles son los síntomas más comunes en un sistema de cómputo por acción de virus?
Que sea muy lenta, que se trabe, que aparezcan aplicaciones que no has descargado, que se
abran ventanas sin que des la orden
D. ¿Cómo funcionan los programas anti-virus?
Decodifican los códigos del virus y lo destruyen
E. Define con tus palabras que es un Antivirus y da tres ejemplos de compañías proveedoras
de antivirus.
Su nombre lo dice es antivirus no deja que dañe tu computadora MCAfee,bitdefender,Avira
F. Escribe cual es la diferencia entre hacker y cracker
Hacker
10
Es una persona resuelta, que tiene estudios avanzados y aprovecha sus
conocimientos para mejorar la seguridad informática de un sistema o su red de
comunicación.
 Craker Utiliza programas que han sido diseñados para conocer las
vulnerabilidades del software de defensa informática, por lo que conoce sus
puntos débiles y estudia la mejor forma de acceder a ellos.
11
Tipos de Virus
Relaciona las columnas, escribe dentro del paréntesis de la izquierda el número que
corresponda con su definición de acuerdo al tipo de virus.
CONCEPTO DEFINICION
1. Se distribuyen fácilmente por hojas de cálculo, bases de

datos, archivos de texto, etc., por lo que son los más
peligrosos ya que congestionan la capacidad de
( 3) Bombas de tiempo
almacenamiento al ejecutar el programa infectado.
( 5) Autoreplicables 2. Virus que al encriptarse no suelen ser detectados por los
antivirus.
(4 ) Gusanos o Worms
3. Están latentes durante días o meses tras los cuales se activan
( 2) Polimórficos
o después de una serie de ejecuciones.
( |) Infectores de
4. Se propagan de computadora en computadora arrastrándose
programas ejecutables
por la red, causan disminución de la capacidad de
almacenamiento al disco al marcar sectores dañados.
5. Se autoreproducen e infectan a los archivos ejecutables.
12
Autoevaluacio n
En las siguientes afirmaciones, escribe en los paréntesis del lado derecho una “V” si el
enunciado es verdadero o una “F”, si es falso.
Descripción FoV
A. Al conjunto de 8 bytes se le conoce como Bit. (V )
B. Algunos dispositivos físicos que integran una computadora, como monitor, teclado, (F)
ratón, módem, etc., son el software de un equipo de cómputo.
C. La unidad Aritmético Lógica es la parte del CPU que realiza todos los cálculos. (V )
D. La motherboard es una placa de circuito impreso, formada por un conglomerado de (V)

capas de baquelita, a la que se le conectan todos los componentes y periféricos,
también conocida como tarjeta madre.
E. La tarjeta de video de la computadora, por manejar una gran cantidad de información, (V)
se conectada a un bus ISA.
F. El disco duro de la computadora está conectado al bus AGP o PCIe. (F)
G. Los puertos que tienen la capacidad de soportar un máximo de 127 dispositivos, son (F)
los USB.
H. El puerto donde se conecta la impresora, es el Serie. (F)
Escribe la palabra o palabras que complementan correctamente la oración.
1. ¿Cuál es elemento que permite la comunicación del microprocesador con el resto de

la computadora?
La targeta madre
2. La Unidad Central de Procesamiento se compone de dos partes, ¿Cuáles son?

Es el CPU y las dos partes basicas son : el hardware y el software
3. ¿Cuál es la Unidad Mínima de Almacenamiento de Información, que puede tomar los valores de 0
o 1?
1 bit
4. ¿Cuál es la parte de la computadora que se le considera el corazón y controla la interpretación y

ejecución de las instrucciones?
CPU
5. ¿Cuál es el Código Estándar Norteamericano para el Intercambio de Información, cuyo objetivo

es estandarizar los códigos utilizados por computadoras?
El ASCII
13
14
Escribe la palabra o palabras que complementan correctamente la oración.
1. Memoria muy rápida, estratégicamente situada entre el microprocesador y la memoria RAM.

SSD
2. Es un disco instalado permanentemente en la computadora y en cuyo interior hay discos rígidos,

manufacturados de aluminio o de compuestos vitrocerámicos de gran rigidez, recubiertos de una
capa de material fácilmente magnetizable como el cobalto, cromo, níquel o hierro.
Disco solido
3. Elemento donde una de sus ventajas es no requerir programas especiales o controladores, si

trabajamos en “Windows 10” basta con conectarlo al puerto USB y la computadora detectará que
posee un nuevo dispositivo de almacenamiento.
Universal Serial Bus
4. El teclado consta de cinco áreas, ¿Cuáles son?

Teclas de escritura
Teclas especiales
Teclas de desplazamiento
Teclas de control
Teclado numérico
5. Dispositivo que digitaliza imágenes, texto o códigos de barras:

Lector de códigos de barras
6. Nombre de la unidad básica de video de la pantalla del monitor.

Taza de refresco y fotogramas por segundo
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SISTEMA OPERATIVO
Es el programa (Software) principal de un sistema de cómputo, siendo su función principal la
interacción entre el usuario y la computadora, gestiona por medio de comandos acciones para que la
computadora ejecute un sin número de tareas (copiar, cortar, pegar, imprimir, trazar, crear, guardar,
etc.), estos comandos se ejercen a través del uso del teclado por medio de combinación de teclas
(Método simplificado), uso de menús, cuadros de texto etc.; Otro dispositivo es el mouse que en la
actualidad es el más empleado su uso es hacer “clic” con el botón derecho del ratón sobre los íconos
y ventanas del sistema operativo gráfico o el botón secundario (botón izquierdo) para activar el menú
contextual que contiene una lista de los comandos más comunes del objeto seleccionado; o bien, la
combinación de ambos.
Interfaz Gráfica GUI (Interfaz Gráfica de Usuario). El Sistema Operativo gráfico se basa en el uso de
Ventanas, que se abren y se cierran para el manejo de diferentes aplicaciones.
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Sistemas Operativos
a) En el siguiente cuadro, dando algunos ejemplos.
Tipo de Sistema
Ejemplo
Operativo
Windows 98, Linux y

Windows XP
Monotarea
Unix, Windows NT, Mac

OS X.
Multitarea
MS-DOS y Windows98
Monousuario
VMS y Unix
Multiusuario
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ESCRITORIO
Es el área de trabajo de Windows 10 tiene como característica principal mejorar la apariencia estética
del ambiente gráfico por medio de imágenes, sus elementos son Fondo, Botón iniciar, Barra de
tareas, Botón de programa activo, Iconos de Programa, Área de notificación. Contiene Iconos de
acceso directo con los que activamos aplicaciones de una forma simple y rápida.
Instrucciones. Lee con atención y realiza las actividades siguientes.
1. Elementos del Escritorio
Anota en cada círculo la letra que corresponde a cada elemento y describe su función.
a) Icono b) Escritorio
c) Botón Inicio d) Barra de Tareas
e) Menú contextual
a
c
d
a) Icono: Es un acceso directo
b) Escritorio: Sirve para colocar accesos directos
c) Botón de Inicio: Para ver las aplicaciones que tienes y abrirlas
d) Barra de tareas: Sirve para ver tus taraes
18
e) Menú contextual: Es para aplicar algún comando
19
Tecla Windows
A continuación, practica en tu equipo el uso de la tecla Windows y sus aplicaciones

de forma individual y combinada con diferentes letras, escribe brevemente con tus
propias palabras su función:
Logotipo Windows: Promocionarse
Windows + R: Acceso rápido a un programa o documento
Windows + L: Para bloquear la computadora
Windows + F: Para el centro de comentarios
Windows + E: Abrir documentos
Windows + F1: Obtener ayuda en windows
(Abre un programa y…) Windows + M:Para cerrar el programa
Windows + Pausa: Características de la computadora
Elementos de una Ventana
Escribe en cada círculo la letra que corresponde a cada elemento indicado.
a) Botón de control b) Barra de desplazamiento

c) Barra de título d) Botón maximizar (restaurar)
e) Área de trabajo f) Botón cerrar
g) Barra de menú h) Barra de estado
i) Botón minimizar j) Barra de herramientas
i d f
j c
e b
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El Botón de Control, nos permite utilizar la ventana cuando no tenemos ratón, sus opciones se
obtienen con la combinación de teclas Alt + Barra espaciadora; dichas opciones son: restaurar,
mover, tamaño, minimizar, maximizar y cerrar.
EXPLORADOR DE WINDOWS
Explorador de Windows, es la herramienta que permite administrar los archivos y carpetas como:
Crear, Copiar, eliminar, cambiar nombre, Mover, entre otras acciones, nos permite organizar la
información en las diferentes unidades de almacenamiento del sistema de cómputo.
Para mantener ordenada la información dentro de nuestro equipo en la imagen de la derecha

podemos ver la ventana correspondiente a Equipo, que nos permite tener acceso a las unidades
disponible en el equipo interna o externas que se encuentren instaladas. Que nos servirá para poder
manipular la información según nuestras necesidades.
21
ACTIVIDAD 2
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Manejo de carpetas y archivos.
Crea la siguiente estructura de carpetas en tu memoria USB.
Autoevaluacio n
ESCRIBE DENTRO DE LOS PARÉNTESIS DE LA DERECHA LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA.
1.- ¿Qué tipo de caracteres no puede contener el nombre de un archivo? (D).

a) R,i,9,3,8,4
b) _,@,$,&
c) “,?,!,\,<,>
d) _,$,@,R
2.- Letra que recibe como nombre comúnmente la unidad que tiene instalada el sistema operativo (c)
a) A
b) B
c) C
d) D
22
ACTIVIDAD 3
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Edición de imágenes.
GRAFICADOR DE IMA GENES

El graficador de imágenes de Windows es Paint, se utiliza para diseñar imágenes por medio de
pixeles. Un píxel es la unidad gráfica más pequeña de una imagen digital, esta herramienta permite
guardar las imágenes en formato .BMP entre otras.
23
EjercicioP3-1
1. Ambiente de Paint
a) Identifica los siguientes elementos y coloca la letra correspondiente dentro del cuadro:
1. Barra de titulo 5. Color activo (primer plano)
2. Barra de menús 6. Barra de desplazamiento horizontal
3. Barra de herramientas 7. Barra de desplazamiento vertical
4. Paleta de colores 8. Área de trabajo
Realizar en paint un dibujo con la técnica de mosaico utilizando las siguientes herramientas:
 Líneas
 Cuadros
 Rellenar con color.
 La opción Zoom para verificar que no existen puntos de fuga entre las líneas.
24
I. Dibujar un rectángulo y con la herramienta de línea dentro del rectángulo dibujar lo

siguiente:
II. Con la herramienta de Relleno con Color, se deberá llenar cada cuadro en forma de
mosaico, utilizando el color de tu preferencia.
25
III. Copia la figura realizada 3 veces y girala de manera horizontal o vertical hasta formar la
siguiente figura:
IV. Por ultimo rellena el fondo con un color contrastante y guárdala en tu memoria.
Edición de Imágenes utilizando técnicas de degradado
I. Abrir Paint
II. Amplificar el área de trabajo maximizando la ventana y las manijas del área de trabajo.
III. Dibujar el balón de basquetbol de la siguiente manera:
a. Traza una circunferencia.
b. Selecciona un arco de la circunferencia y copiar dos veces.
c. Selecciona una de las copias y en el menú Inicio > Imagen, busca la opción girar, para
girar horizontalmente.
d. Traza una recta vertical y otra horizontal formando una cruz. ver figura 1.
e. con la opción seleccionar mueve las imágenes hasta llagar a la figura g.
f. Hacer una copia de la figura anterior y conservar a la derecha de la practica

g. Aplicar una color a la figura de la derecha
26
h. Seleccionar la herramienta aerógrafo y en el menú Color, hacer clic en editar color y luego
en definir colores personalizados; subir el pequeño triangulo negro aproximadamente un
centímetro y hacer clic en Aceptar.
i. Selecciona la mancha mayor y aplica a toda la figura de la izquierda, ver figura 2.
j. Ejecuta el paso anterior, pero ahora solo aplica el aerógrafo en forma circular en un área
del balón; repite el paso dos veces más. El diseño se verá como la figura 3.
k. Selecciona un color diferente a los utilizados y traza un rectángulo alrededor de la figura

de la derecha, llena con este color el área que queda entre el balón y el rectángulo. Esto
queda como en la figura 4.
27
l. Selecciona la figura de la derecha, hacer clic en el último cuadro de la barra de
herramientas y arrastrar hasta superponer en la figura de la izquierda, según se ve en la
figura 5.
j. Ahora selecciona el mismo color rectángulo, posteriormente seleccionar la herramienta

borrador, oprime varias veces la tecla +, finalmente oprime el botón derecho del
mouse y pasa la goma por todo el dibujo hasta dejar la figura del balón limpia; el balón
quedo terminado.
k. Selecciona la figura; oprime la tecla Shift () y arrastra por la pantalla para simular la
trayectoria de un balón. Figura 6
l. Guarda el archivo con el nombre de balón.
Figura 6
28
Autoevaluacio n
Autoevaluación III. Relaciona los elementos de la columna izquierda, con la descripción que
aparece en la columna de la derecha, escribiendo dentro del paréntesis la letra correspondiente.
Elemento Descripción
(b) Fondo A. Elemento del escritorio de Windows, que administra las

aplicaciones y almacena íconos de programas entre otros
elementos.
(f) Escritorio
(e) Botón de minimizar B. Elemento del escritorio que permite modificar su apariencia.
(c) Barra de tareas C Elementos de una ventana que contienen comandos en forma de
botones.
(d) Menú contextual D. Elemento que permite mostrar los comandos más comunes de un
objeto
(g) Botón de inicio E. Botón de una ventana que convierte una aplicación en Icono y la
almacena en la Barra de tareas.
(a) Barras de herramientas F. El primer elemento que aparece en Windows, cuando se enciende
la computadora.
G. Es el elemento más importante de la barra de tareas y que al

activarlo nos permite comenzar a realizar diferentes actividades.
29
Actividades
Unidad 2.
Internet
30
Unidad 2 Internet
Competencia Particular: Aplica servicios que brinda Internet en su ámbito académico.

Resultado de Aprendizaje Propuesto (RAP): Aplica servicios que ofrece Internet de acuerdo a
su función.
 Breve Descripción Teórica

Modelo Gavilán: Los 4 pasos del modelo, hacen referencia a procesos fundamentales que están
presentes en cualquier proceso de investigación, y que, con uno u otro nombre, son comunes a todos
los demás Modelos. Los Pasos señalan y atienden una capacidad general que el estudiante debe
alcanzar, los subpasos, los conocimientos y habilidades que se deben poner en práctica como
requisito para desarrollarla. A diferencia de otros modelos, como el “Big 6”, el anterior no propone,
como paso final una evaluación única, en la cual se miran en retrospectiva todos los pasos
anteriores. Propone además subpasos de evaluación al completarlos, pues en cada uno de ellos se
desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes diferentes, que se deben orientar y retroalimentar
por separado, sin menoscabar la interdependencia lógica que existe entre un Paso y otro.
Modelo Big 6: Este método desarrollado originalmente por Michael Eisenberg y Bob Berkowitz sirve
tanto para resolver situaciones personales como académicas que requieran información precisa, para
tomar una decisión o para llevar a cabo un trabajo. En clases, el Modelo Big6 puede aplicarse a partir
del siguiente ejemplo secuencial:
 Definir cuál es el problema.
 Definir cómo se debe buscar la información.
 Clasificar lo encontrado.
 Seleccionar (de lo clasificado) lo que importa y sirve.
 Ensamblar la información teniendo presente dos variables: el producto y a quién va dirigido.
 Evaluar el proceso y el producto y reflexionar respecto de lo aprendido (Metacognición).
31
Actividad 2-1
1. Página del Cecyt 7
Abre internet y escribe la siguiente dirección electrónica en la Barra de Direcciones:
http://www.cecyt7.ipn.mx/
Esta es la página del CECyT No.7 “Cuauhtémoc” (Figura 1):
Figura 1
En esta página podrás obtener información sobre el CECyT 7 “Cuauhtémoc”, como su oferta
educativa y mucha información más.
a) Explora la página y has un resumen de la Historia, lee la Misión y Visión del CECyT 7 y del
Instituto Politécnico Nacional.
Historia (describe brevemente la historia del CECyT 7):

Era la década de los 60’s cuando el Director General del Instituto Politécnico Nacional, Ing.
Eugenio Méndez Docurro, manifestó en Junta de Consejo la Creación de una Escuela
Preparatoria Técnica y Planes de Estudio de ciclo Vocacional, que trabajaría a nivel
experimental con planes de estudio piloto a cuatro años. Formando diversas comisiones
integradas por personas de gran capacidad en Educación Técnica en general y un profundo
conocimiento del I.P.N
32
La inauguración oficial del nuevo plantel de la Vocacional No. 7 se llevó a cabo el 10 de marzo
de 1970.
33
Escudo del CECyT 7 (paga una imagen que represente el escudo del CECyT 7 “Cuauhtémoc”):
Descarga el Reglamento General de Estudios visitando la liga de Estudiantes/Gestión Escolar de

la página de CECyT 7 y guárdalo en tu memoria flash en una carpeta llamada reglamento de
estudios.
Actividad II.
I. Consulta las paginas educativas siguientes:

 http://www.ipn.mx/
 http://www.unam.mx/
 http://www.uam.mx/
II. Describe brevemente el servicio que te pareció más atractivo de las páginas consultadas,
comparándolos con los que te ofrece tu escuela:
IPN MUY BIEN
34
UNAM
UAM
III. Participa en el buzón de la escuela mandando alguna sugerencia y has una captura
de pantalla que así lo demuestre.
35
Cuestionario
Resuelve el siguiente ejercicio anotando en el paréntesis de la izquierda la letra que responda
correctamente la afirmación.
1. ( ) Permite al usuario poder expresar su idea o comentario en línea, respecto al

tema tratado.
a) Grupos de noticias b) e-mail c) www d) Foro de discusión
2. ( ) Los usuarios leen y envían mensajes textuales a distintos tablones distribuidos

entre servidores.
a) FTP b) Teleconferencia c) Polilibro d) Grupos de noticias
3. ( ) Vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en

un espacio virtual.
a) Videoconferencia b) Comunidad virtual c) Foro de discusión d) www
4. ( ) “La técnica al servicio de la patria”, es el lema de:

a) La UNAM b) La UIA c) El IPN d) El ITSM
5. ( ) En el CEC y T No. 7 “Cuauhtémoc” el fragmento “… un modelo educativo flexible,

planta docente de excelencia, infraestructura moderna y tecnologías de punta.”; forma parte
de:
a) La Visión b) Los Objetivos de calidad c) La Misión d) La Identidad
36

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MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLATAFORMA

Sistema Operativo Gráfico:

La palabra hardware en informática se refiere a las partes físicas, tangibles, de

Logicial al soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los

( H) Unidad Central de Proceso

(S ) Programas de Aplicación (Word, Excel, Paint)

(S ) Programas de Desarrollo (PHP, Java, MySQL)

a) Conector paralelo b) Conector para teclado PS/2

c) Indicador luminoso de integridad

f) Indicador luminoso de actividad de

g) Conector de entrada de línea o micrófono h) Conectores USB 2.0 (6)

i) Conector VGA j) Conector eSATA

k) Conector serie l) Conector de ratón PS/2

3. Periféricos de Entrada, Salida y Entrada/Salida

PE. Periféricos de Entrada

PS. Periféricos de Salida

PE/S. Periféricos de Entrada/Salida

El Software puede clasificarse en seis grandes grupos: 1. Sistema, 2. Multimedia, 3. Productividad, 4.

 De Sistema: engloban a los sistemas operativos, al software de comunicaciones, los

De Productividad: son los procesadores de texto, la autoedición, hojas electrónicas de cálculo,

 Educativo y de Consulta: programas educativos que enseñan al usuario y de consulta como

 Doméstico y Personal: de entretenimiento como juegos, animaciones, películas, etc., y

De Sistema Trabajo en grupo

Educativo y consulta Educativo y consulta

Doméstico y personal De Multimedia

Un virus computacional es un programa o una serie de instrucciones que van

B. ¿Cuáles son las formas de contagio?

D. ¿Cómo funcionan los programas anti-virus?

Decodifican los códigos del virus y lo destruyen

Su nombre lo dice es antivirus no deja que dañe tu computadora MCAfee,bitdefender,Avira

F. Escribe cual es la diferencia entre hacker y cracker

1. Se distribuyen fácilmente por hojas de cálculo, bases de

5. Se autoreproducen e infectan a los archivos ejecutables.

D. La motherboard es una placa de circuito impreso, formada por un conglomerado de (V)

Escribe la palabra o palabras que complementan correctamente la oración.

1. ¿Cuál es elemento que permite la comunicación del microprocesador con el resto de

2. La Unidad Central de Procesamiento se compone de dos partes, ¿Cuáles son?

4. ¿Cuál es la parte de la computadora que se le considera el corazón y controla la interpretación y

5. ¿Cuál es el Código Estándar Norteamericano para el Intercambio de Información, cuyo objetivo

Escribe la palabra o palabras que complementan correctamente la oración.

1. Memoria muy rápida, estratégicamente situada entre el microprocesador y la memoria RAM.

2. Es un disco instalado permanentemente en la computadora y en cuyo interior hay discos rígidos,

3. Elemento donde una de sus ventajas es no requerir programas especiales o controladores, si

4. El teclado consta de cinco áreas, ¿Cuáles son?

5. Dispositivo que digitaliza imágenes, texto o códigos de barras:

6. Nombre de la unidad básica de video de la pantalla del monitor.

a) En el siguiente cuadro, dando algunos ejemplos.

Windows 98, Linux y

Unix, Windows NT, Mac

Instrucciones. Lee con atención y realiza las actividades siguientes.

1. Elementos del Escritorio

a) Icono: Es un acceso directo

b) Escritorio: Sirve para colocar accesos directos

c) Botón de Inicio: Para ver las aplicaciones que tienes y abrirlas

d) Barra de tareas: Sirve para ver tus taraes

e) Menú contextual: Es para aplicar algún comando

A continuación, practica en tu equipo el uso de la tecla Windows y sus aplicaciones

Logotipo Windows: Promocionarse

Windows + R: Acceso rápido a un programa o documento

Windows + L: Para bloquear la computadora

Windows + F: Para el centro de comentarios