“La motivación es lo que te pone 

en marcha,
el hábito es lo que hace que sigas” (Jim Ryun)

TALLER ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Lea detenidamente la siguiente noticia y responda:

Niñas indígenas son inducidas a consumir

bóxer para abusar de ellas en Meta
Varias pequeñas del pueblo jiw, al sur del Meta, son drogadas y abusadas sexualmente por colonos
de la región. La situación empezó en 2015, dice la comunidad, y los responsables siguen libres.

Varias pequeñas del pueblo jiw, al sur del Meta, son drogadas y abusadas sexualmente por colonos de la región. Foto:
SEMANA

El 7 de abril las autoridades

volvieron a ser advertidas de la
tragedia que viven las niñas del
pueblo jiw en Puerto Concordia,
Meta, desde hace cuatro
años. Alguien de la comunidad llamó
para avisar que dos de ellas, de 12 y 14
años, estaban siendo abusadas en una
casa de un caserío cercano en ese
mismo instante. La comisaria del
municipio y la policía acudieron de
inmediato. Esta vez, a diferencia de
otras alertas anteriores, encontraron al
agresor.

Eran casi las 10 de la noche de ese domingo cuando las autoridades entraron a una habitación
donde un hombre abusaba de las niñas. Ambas estaban bajo el efecto alucinógeno del
bóxer. Desvariaban, tenían las pupilas dilatadas, estaban al borde del desmayo. La Policía capturó
al agresor, pero él quedó libre cuando la diligencia iba a ser legalizada ante un juez. Las autoridades
del municipio están a la espera de entregarle un informe a la Fiscalía de Villavicencio para que, con
lo recopilado, finalmente se frene el abuso.

Todo comenzó en 2015, cuenta un profesor de la escuela indígena de la comunidad jiw de Luna
Roja, adonde asisten las niñas. Los colonos de la región empezaron a abordar a algunas
pequeñas, de hasta 8 y 10 años. Las volvieron dependientes del bóxer. Las recogían, y aún la
hacen, a la salida del colegio para luego abusar de ellas. El profesor se ha reunido con las madres,
quienes temen denunciar. La precariedad del Estado es patente en este rincón del Meta, en límites
con el Guaviare, que, pese al conocimiento público de los hechos, los abusadores no han sido
sometidos a la justicia y el padecimiento de las pequeñas se ha alargado.
1. ¿Cuál derecho o derechos se vulneran con ésta noticia?
2. ¿Qué le propones al gobierno que haga para disminuir estos casos de abandono?
3. ¿Cuál o cuáles creen que son las razones por las que en Colombia se ha incrementado
la vulneración de los derechos de los niños?
4. Si usted tuviera la oportunidad de trabajar en el ICBF en un cargo importante. ¿Qué
estrategia (as) implementaría para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y
adolescentes que han sido víctimas de algún maltrato infantil?
5. ¿Cuál es su punto de vista con relación a esta situación?

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 “La motivación es lo que te pone en marcha,
el hábito es lo que hace que sigas” (Jim Ryun)

TALLER ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Lea detenidamente la siguiente noticia y responda:

Siete denuncias contra un psicólogo de un

jardín infantil por abuso sexual a menores
Roger Alexander Pérez en este momento tiene orden de captura, pero se desconoce su paradero.
Era el psicólogo en uno de los jardines del Distrito y se le acusa de violencia sexual contra 7
menores de 5 años.

 Roger Alexander Pérez trabajó hasta el pasado octubre de 2018 en

el jardín de niños El Principito, antes conocido como El Oso de
Anteojos. Hay 7 denuncias en su contra por abuso sexual a
menores. Tiene orden de captura. Foto: Archivo particular

A principios de agosto de 2018 Melissa Estefan

empezó a ver que su hija, de 4 años, ya no era la
misma. No conversaba, no jugaba, no comía muy bien y
tenía problemas para dormir. “Te pasa algo”, le
preguntaba. Pero la niña siempre decía que no. Meses más tarde Melissa se enteraría de que su
hija, al parecer, fue víctima de abuso sexual. El presunto victimario sería Roger Alexander Pérez, el
psicólogo de El oso de anteojos, un jardín público de Bogotá en el barrio Fontibón al que asistía la
niña y que ahora se llama El Principito. Ella no sería la única víctima. Hay al menos 7 denuncias en
contra de Roger Pérez por padres de ese mismo jardín. Además, una mujer en Medellín lo denunció
por abuso sexual.

“Yo soy psicóloga y empecé a ver que mi hija tenía conductas depresivas: se aislaba, lloraba
todo el tiempo y no dormía. Al principio pensé que le había heredado mi depresión o que era
el duelo por la muerte de su abuelo. Pero cada vez todo era más extraño”, dijo a SEMANA
Melissa. La mujer decidió ir al jardín para preguntarle a los profesores si sabían qué pasaba con la
pequeña. Fue así como conoció a Roger, quien terminaría siendo el hombre que presuntamente
maltrataba a su hija. “En vez de ayudar a mi hija, lo que hice fue alertar al señor que estaba
detrás de todo... En el jardín siempre me decían que todo estaba bien con mi hija y me
devolvían la pregunta de si todo estaba bien en casa”. En octubre, antes de ser denunciado, el
profesor pidió traslado a otro jardín y hoy se desconoce su paradero.

Otra de las madres, quien pidió no ser identificada, aseguró que cuando se enteró por otras madres
de lo sucedido le preguntó a su hijo de 3 años si le pasaba lo mismo. El pequeño también le dijo que
el profesor Roger lo había tocado en sus partes íntimas y que le mostraba videos (al parecer
pornográficos). “Entendí por qué el niño lloraba tanto, por qué parecía tan temeroso y por qué
tenía conductas raras con su prima”, dijo la mujer.
1. ¿Cuál derecho o derechos se vulneran con ésta noticia?
2. ¿Qué le propones al gobierno que haga para disminuir estos casos de abandono?
3. ¿Cuál o cuáles creen que son las razones por las que en Colombia se ha incrementado
la vulneración de los derechos de los niños?
4. Si usted tuviera la oportunidad de trabajar en el ICBF en un cargo importante. ¿Qué
estrategia (as) implementaría para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y
adolescentes que han sido víctimas de algún maltrato infantil?
5. ¿Cuál es su punto de vista con relación a esta situación?

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 “Me pondréis romper la mano, pero nunca la voz”…

La violencia sexual en contra de la niñez permanece

oculta en América Latina
Algunas entidades internacionales han alertado sobre los diferentes tipos de violencia que
sufren los niños y las niñas en Latinoamérica. La ausencia de datos con respecto a la
violencia sexual y a la violencia de género impiden llevar a cabo acciones que ayuden a
disminuir su prevalencia en la región, al tiempo que las uniones tempranas o forzadas
también se presentan como un desafío mayor.

De acuerdo a las
estimaciones de un
estudio de Unicef, la
prevalencia promedio de la
violencia sexual es del 14 %
para niños y niñas,
teniendo a la
adolescencia tardía como
un período de tiempo en el
que ellas corren
mayor riesgo de sufrir este
tipo de ataque.
Foto: Gustavo
Torrijos Zuluaga

Algunas
entidades
internacionales, como Unicef y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(Cepal), han indagado alrededor de la violencia ejercida en contra de la niñez, siendo una
problemática de la cual se desprende una preocupación por la violencia sexual, así como
por la ausencia de información con respecto a ella.

En el informe “Violencia contra niños, niñas y adolescentes en América Latina y el

Caribe 2015-2021″, elaborado por Unicef y la Universidad de Edimburgo, se lee que la
violencia contra los menores se ha generalizado en la región, destacando que la violencia
física, emocional y sexual toman lugar en las casas, las escuelas, la comunidad y en línea.
Según el estudio, la violencia física ocurre con mayor frecuencia en países con datos
comparables, como Colombia, El Salvador, Haití y Honduras, sin desestimar que la
violencia sexual y emocional prevalecen en la región. Ahora bien, cabe señalar que, como
lo dice el documento, “la violencia sexual es la menos medida en las encuestas de los
países, pues muchos de ellos no tienen datos actualizados sobre ella”.

De acuerdo a las estimaciones de dicho estudio, la prevalencia promedio de la violencia

sexual es del 14 % para niños y niñas, teniendo a la adolescencia tardía como un período
de tiempo en el que ellas corren mayor riesgo de sufrir este tipo de ataque. “Los datos
destacan que, en toda la región, las niñas y adolescentes mujeres reportan haber
experimentado más violencia sexual que los hombres. El perpetrador de los primeros
incidentes de violencia sexual, según se informa en los contados estudios de VACS
(Encuestas sobra la violencia contra niños, niñas y jóvenes) en la región, se reporta con
mayor frecuencia como otros niños, jóvenes y hombres”, se lee en el estudio.

Ausencia de información, un común denominador entre los tipos de violencia

Ana Güezmes, directora de la División de Asuntos de Género de la CEPAL, afirmó a
EFE que la violencia sexual y la violencia de género son focos de alerta que comparten
un mismo rasgo: el subregistro y la ausencia de datos. En sus palabras: “Existen desafíos
relevantes con respecto a comprender las circunstancias y tipos de violencias que afectan
a las niñas y adolescentes. Por ejemplo, es importante señalar que la violencia sexual
contra la niñez es de las que se tiene menos información. Además, existen subregistros y
limitaciones en muchos de los países para tener datos desagregados de la violencia de
género, que no han permitido establecer tendencias con relación a las niñas y
adolescentes”.

A lo anterior se suma, según la funcionaria, la falta de atención al matrimonio infantil o

las uniones tempranas y forzadas. Según la Cepal, una de cada cuatro niñas y
adolescentes en América Latina y el Caribe contrajo matrimonio por primera vez, o
mantenía una unión temprana, antes de cumplir los 18 años. Su prevalencia en la región
no ha variado en los últimos 25 años y, sin acciones e inversiones, Latinoamérica tendrá,
en 2030, el porcentaje más elevado de matrimonio infantil, solo por detrás de África
Subsahariana.

De acuerdo a Plan International, acabar con los matrimonios forzados es una deuda

pendiente en América Latina, dado que ellos son el reflejo de problemáticas profundas
que prevalecen en la región, como la violencia en los hogares, la falta de educación y la
pobreza. Para lograr disminuir dichas uniones, la organización humanitaria advierte que
es necesario garantizar la protección de las niñas, actualizar y aplicar las leyes, promover
el acceso a la educación como espacio de protección y contar con datos oficiales y
actualizados.

1. ¿Cuál es el objetivo fundamental de esta noticia?

2. ¿Qué papel fundamental ha adquirido la Unicef para trabajar en contra de la violencia
sexual en los niños y niñas en américa latina?

3. Si tuvieras la oportunidad de trabajar en la comisaria de familia… ¿Qué aporte darías

para bajar el índice de violencia sexual en los niños y niñas de tu municipio?

4. Busca una notica de violencia de género que se ha presentado en tu municipio y realiza

un resume critico de ello…

5. Investiga ¿Cuáles son los planes internacionales que están en vigencia en contra del
abuso sexual en los niños y niñas en américa latina?

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