Está en la página 1de 18

PROGRAMA DE FÍSICA

FÍSICA EXPERIMENTAL III


CÓDIGO 21184 – CRÉDITOS 2

Jairo Jiménez, Edwin Conrado

CIRCUITO RC EN CORRIENTE ALTERNA

1. OBJETIVOS

➢ Estudiar teóricamente el comportamiento de una resistencia conectada en serie con una


fuente de corriente alterna.
➢ Estudiar teóricamente el comportamiento de un inductor conectado en serie con una
fuente de corriente alterna.
➢ Estudiar teóricamente el comportamiento de un circuito RL conectado en serie con una
fuente de corriente alterna.
➢ Simular a través del software Proteus el circuito RL en corriente alterna.

2. TEMAS RELACIONADOS.

➢ Corriente alterna.
➢ Generadores de corriente alterna.
➢ Tipos de corriente alterna.
➢ Fasores y vectores giratorios.
➢ Reactancia de un inductor.
➢ Impedancia en un circuito RL.

3. MODELO TEÓRICO

Corriente alterna

La corriente alterna es lo que su nombre implica. Los electrones en el circuito se mueven


primero en una dirección, y después en dirección contraria, alternando con cierta
frecuencia de aquí para allá con respecto a posiciones relativamente fijas. Asimilando así
funciones periódicas, la más comúnmente usada es la de una función senoidal pero en

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
ciertas aplicaciones se utilizan otras funciones periódicas, tales como la triangular o la
cuadrada.

En nuestro informe, trabajaremos con corrientes alternas que se comporten como una
onda senoidal.

Generador simple de corriente alterna

Los generadores y motores son importantes dispositivos prácticos que operan bajo el
principio de inducción electromagnética. un generador de C.A es un dispositivo que
convierte energía mecánica en energía eléctrica. En su forma más simple, el generador
C.A consiste en una espira de alambre que gira en un campo magnético activo por algún
medio externo.

Cuando la espira gira, el flujo magnético a través de ella cambia con el tiempo, lo que
induce una fem y una corriente en un circuito externo. Los extremos de la espira se
conectan a anillos colectores que giran con la espira. Las conexiones con el circuito
externo se hacen mediante escobillas estacionarias en contacto con los anillos colectores1.

Ilustración 1 Fundamentos de física, 9na Edición, Volumen 2 pagina - 701

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Fasores

Un fasor es un numero complejo, que lleva consigo asociado una magnitud y un angulo de
fase. Esta erramienta nos ayudara a representar como vectores rotatorios a corrientes y
voltajes que varian de forma sinusoidal.

Para ilustrar expresaremos la siguiente funcion en forma fasorial.

𝑣 = 𝑉𝑚 cos(𝜔𝑡 + 𝜑)

Esta exprecion se puede escribir de tres formas, como un numero complejo, de forma
exponencial y de forma polar (fasor). Según la identidad de Euler tenemos
𝑒 𝑗𝜃 = cos 𝜃 + 𝑗 sin 𝜃 por lo tanto:

𝑒 𝑗(𝜔𝑡+𝜑) = cos(𝜔𝑡 + 𝜑) + 𝑗 sin(𝜔𝑡 + 𝜑)


Observamos que esta exprecion esta compuesta por una parte real cos(𝜔𝑡 + 𝜑) y otra
imaginaria 𝑗 sin(𝜔𝑡 + 𝜑). Usando la parte real reescribimos 𝑣 como:

𝑣 = 𝑉𝑚 ℝ{𝑒 𝑗(𝜔𝑡+𝜑) }

𝑣 = ℝ{𝑉𝑚 𝑒 𝑗(𝜔𝑡+𝜑) }

Reescribimos la exponencial como el producto de dos exponenciales:

𝑣 = ℝ{𝑉𝑚 𝑒 𝑗𝜑 𝑒 𝑗𝜔𝑡 }

Se sobre entiende que todos los componentes del circuito al estar en serie trabajan con la
misma corriente, por lo tanto la frecuencia no cambia. Entonces tenemos que la funcion
𝑣 = 𝑉𝑚 cos 𝜔𝑡 + 𝜑 se puede escribir de forma exponencial como:

𝑣 = 𝑉𝑚 𝑒 𝑗𝜑

Y de forma fasorial 𝑣 se reescribe con su magnitud


y su angulo de fase:

𝕍 = 𝑉𝑚 ∡𝜑

Graficamente el fasor queda representado de la Ilustración 2


siguiente forma:

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Resistores en un circuito de CA

Consideremos el siguiente circuito donde


tenemos un resistor con resistencia 𝑅 y una
corriente alterna de la siguiente forma 𝑖(𝑡) =
𝐼 cos 𝜔𝑡.

Por ley de ohm, el potencial en la resistencia es:


𝑣𝑅 = 𝑖𝑅 = 𝐼𝑅 cos 𝜔𝑡. A través de un simulador Ilustración 3: R en CA
en GeoGebra se obtiene la siguiente gráfica, que
ilustra un diagrama de fasores y las gráficas de la corriente (rojo) y el voltaje (azul) en
función del tiempo:

Ilustración 4 Diagrama de fasores - grafica en función de t para una resistencia

Se aprecia que la corriente y el voltaje están en fase, esto porque ambas son proporcionales a
cos 𝜔𝑡. El diagrama de fasores nos dice lo mismo, el fasor del voltaje es paralelo al fasor de la
corriente lo que representa están en fase.

Inductores en un circuito de CA

En el caso de un componente inductor en el circuito sabemos que este se va a oponer a los


cambios de corriente. Debido a que la corriente está variando con el tiempo, se genera una fem
inducida en el inductor. Siguiendo la Ley de Faraday y la ley de Lenz tendríamos que el voltaje
𝑑𝑖
en el inductor de la figura es: 𝑣𝐿 = 𝐿 𝑑𝑡 = −𝐼𝜔𝐿 sin 𝜔𝑡.

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Nuevamente usando GeoGebra obtenemos un diagrama de los fasores
de corriente y voltaje en el inductor. Y sus graficas con respecto al
tiempo.

Ilustración 5 L en CA

Ilustración 6 Diagrama de fasores - grafica en función de t para una bobina

Podemos notar que a diferencia de cuando teníamos un componente resistivo, la corriente y el


voltaje ya no se encuentran en fase. Si analizamos la gráfica en función del tiempo, podemos
ver que los máximos en el voltaje se presentan un cuarto de ciclo antes que en la corriente. Por
lo tanto se dice que el voltaje se adelanta a la corriente por 90°. En el diagrama de fasores
también podemos darnos cuenta de lo mismo, el fasor voltaje esta adelantado 90° al fasor de
corriente.
Esta relación de desfase entre la corriente y el voltaje también se puede apreciar si se reescribe
la expresión para el voltaje de la siguiente forma:

𝑣𝐿 = 𝐼𝜔𝐿 cos(𝜔𝑡 + 90°)

De aquí podemos notar que la función es similar a la del voltaje para la resistencia. Donde 𝜔𝐿
hace el papel de 𝑅. Este producto 𝜔𝐿 lo conoceremos como reactancia inductiva y lo notaremos
como 𝛸𝐿 . Reescribimos el voltaje como:

𝑣𝐿 = 𝐼𝛸𝐿 cos(𝜔𝑡 + 90°)

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
La reactancia inductiva es una descripción de la fem auto inducida que se opone a cualquier
cambio en la corriente a través del inductor. Como 𝛸𝐿 es la razón entre un voltaje y una
corriente, su unidad en el SI es el ohm, la misma que la de la resistencia.

Circuito RL en CA

Ahora consideraremos un circuito compuesto por los dos componentes


que se estudiaron anteriormente de forma individual, un inductor y una
resistencia.
Ilustración 7 Circuito RL en
CA

Por ser un circuito en serie, la corriente por los 2 receptores será las mismas. Mientras que para
el voltaje aplicamos la primera ley de Kirchhoff, la ley de mallas y tenemos:

𝑣𝑅𝐿 − 𝑣𝑅 − 𝑣𝐿 = 0 → 𝑣𝑅𝐿 = 𝑣𝑅 + 𝑣𝐿

Esta expresión nos indica que el voltaje equivalente del circuito, no es más que la suma de los
voltajes de cada componente en el circuito. Pero debido a que el voltaje en la resistencia y el
voltaje en el inductor está dado por funciones trigonométricas coseno, se vuelve tedioso hacer
la suma algebraica de estas. Por lo tanto, procedemos a usar fasores para simplificar el trabajo
a una suma de vectores.
𝑣𝐿 = 𝐼𝛸𝐿 cos(𝜔𝑡 + 90°) → 𝐼𝛸𝐿 = 𝑉𝐿
𝑣𝑅 = 𝐼𝑅 cos(𝜔𝑡) → 𝐼𝑅 = 𝑉𝐿 .

Considerando las anteriores expresiones, vemos que el


voltaje en la resistencia no tiene ángulo de desfase por lo
que su fasor se encontrara sobre el eje horizontal como
se muestra en la figura. Mientras que el voltaje en el
inductor tiene un ángulo de desfase igual a 90° por lo
tanto su fasor se encuentra en el eje vertical. Las
magnitudes de los fasores equivalen a las amplitudes de
los voltajes respectivamente.

El vector resultante de la suma de estos dos anteriores, es el vector que se ilustra con color salmón,
este representa el fasor del voltaje equivalente del circuito. Usamos trigonometría para encontrar
la magnitud 𝑉𝑅𝐿 y el angulo de fase 𝜑.

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
𝑉𝑅𝐿 = √𝑉𝑅 2 + 𝑉𝐿 2 = √𝐼 2 𝑅 2 + 𝐼 2 𝛸𝐿 2 = 𝐼 √𝑅 2 + 𝛸𝐿 2

Definimos √𝑅 2 + 𝛸𝐿 2 = |Ζ| nombrando a esta nueva magnitud Ζ como impedancia. Tenemos:


𝑉𝑅𝐿 = 𝐼|Ζ|
Por otro lado, en ángulo de fase:

𝑉𝐿 𝜔𝐿 𝜔𝐿
tan 𝜑 = = ∴ 𝜑 = tan−1
𝑉𝑅 𝑅 𝑅

Teniendo la magnitud y el ángulo de desfase, podemos obtener la expresión del voltaje en cada
instante de tiempo proyectando el fasor en el eje horizontal.

𝑣𝑅𝐿 = 𝐼|Ζ| cos(𝜔𝑡 + 𝜑)

La nueva magnitud impedancia introducida en el anterior análisis extiende el concepto de


resistencia a los circuitos de corriente alterna.

la impedancia 𝛧 se define como la resistencia eléctrica que se genera en un circuito eléctrico


cuando una corriente alterna intenta pasar a través de ella. A diferencia de la resistencia en corriente
continua, la impedancia se expresa a través de números complejos, es decir, con una parte real y
una parte imaginaria.

En el caso del circuito en cuestión, la impedancia como numero complejo queda expresado de la
siguiente forma: Ζ = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 que se puede representar también a través de un triángulo:

Este triángulo es semejante al triangulo que se


formó anteriormente con los fasores. Basta con
multiplicar por la corriente los lados del triángulo y
tendríamos el mismo triangulo visto anteriormente.

Con este concepto de impedancia ponemos extender


𝑉
la ley de ohm para circuitos de CA como: 𝐼 = Ζ

La impedancia cambiara dependiendo a los


componentes del circuito, vimos que en el caso de
tener solo un componente resistivo la impedancia se
simplificaba al valor de la resistencia 𝑅. Para el
caso del inductor era similar, la impedancia se resumía en la reactancia inductiva 𝛸𝐿 .

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
4. DISARROLLO EXPERIEMENTAL

Para el desarrollo experimental se tuvo en cuenta el siguiente circuito:

Ilustración 7 Circuito RC experimental.

En el cual se supuso que el voltaje de la fuente correspondía a la siguiente función:

𝑉𝑓 (𝑡) = (100 𝑉)𝑠𝑒𝑛(2𝜋 × (50 𝐻𝑧)𝑡)

En la cual la amplitud tiene un valor de 100 V, y el periodo un valor de 1/50Hz o 20ms.

Luego, al momento de implementarlo mediante el software Proteus, se procedió de la siguiente


manera,

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Ilustración 8 Circuito RC simulado.

Y al correr el sistema propuesto, se puso a correr el programa obteniendo la siguiente gráfica:

Ilustración 9 Circuito RC simulado (Curvas presentadas).

Y se marcaron los puntos con los cursores que el programa ofrece, esto con el fin de verificar
tanto el voltaje máximo de la fem supuesta y para determinar la ecuación correspondiente el
voltaje presente en la resistencia en cualquier momento. En el canal, en la curva presente en el
canal A, se fijó un cursor el cual muestra efectivamente que el valor pico de la fem es de 100

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
V, luego se marcó un valor para la curva del canal 2 obteniendo el valor pico de 92 V, y dos
puntos con el fin de calcular el ángulo de desfase, así

𝐴𝑅 = 91 𝑉
Para el periodo,

∆𝑡 = 21,2 𝑚𝑠 − 20𝑚𝑠

∆𝑡 = 1,2 𝑚𝑠

Luego, se halla en ángulo de desfase teniendo en cuenta el periodo:

360°
𝜑 = 1,2 𝑚𝑠 ×
20 𝑚𝑠

𝜑 = 21,6°

Hallando así finalmente la ecuación para el voltaje de la resistencia en todo momento:

𝑉𝑅 (𝑡) = (92 𝑉)𝑠𝑒𝑛(2𝜋 × (50 𝐻𝑧)𝑡 − 21,6°)

Nótese que la ecuación se halló en término del seno, aunque también pudo haberse hecho con
el coseno obtenido el mismo ángulo de desfase.

5. PREGUNTAS

1. ¿Qué es el valor rms o valor eficaz?

Se llama valor eficaz de una corriente alterna, al valor que tendría una corriente continua
que produjera la misma potencia que dicha corriente alterna, al aplicarla sobre una misma
resistencia. Es decir, se conoce el valor máximo de una corriente alterna 𝐼. Se aplica ésta
sobre una cierta resistencia y se mide la potencia producida sobre ella. A continuación, se
busca un valor de corriente continua que produzca la misma potencia sobre esa misma
resistencia. A este último valor, se le llama valor eficaz de la primera corriente (la alterna).

El valor eficaz para la corriente se determina a través de la siguiente expresión:


1 𝑡0 +Τ 2
𝐼𝑟𝑚𝑠 = √ ∫ 𝑖 (𝑡) 𝑑𝑡
Τ 𝑡0

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Donde Τ es el periodo de la señal. Análogamente se puede calcular el valor eficaz para el
voltaje:

1 𝑡0 +Τ 2
𝑉𝑟𝑚𝑠 = √ ∫ 𝑣 (𝑡) 𝑑𝑡
Τ 𝑡0
Pero para ondas sinusoidal el valor eficaz para la corriente y el voltaje se resumen en:

𝐼 𝑉
𝐼𝑟𝑚𝑠 = , 𝑉𝑟𝑚𝑠 =
√2 √2

2. ¿Qué es impedancia?

La impedancia Z de un circuito es la razón entre la tensión fasorial 𝑉 y la corriente fasorial


𝐼, medida en ohms. La impedancia representa la oposición que exhibe el circuito al flujo de
la corriente senoidal. Aunque es la relación entre dos fasores, la impedancia no es un fasor,
porque no corresponde a una cantidad que varíe senoidalmente.

3. ¿Qué son los fasores, y porque se usan en circuitos con corriente alterna?

Un fasor no es más que una representación gráfica de un número complejo que es usado
para representar una oscilación. En los circuitos con corriente alterna, se acostumbra usar
los fasores con el fin de facilitar los cálculos.

4. Demuestre que las leyes de Kirchhoff también se cumplen para corriente alterna.

R/ Sean 𝑣1 + 𝑣2 + ⋯ + 𝑣𝑛 las tenciones a lo largo de un lazo cerrado. Tenemos aplicando


la primera ley de Kirchhoff, la ley de mallas:

𝑣1 + 𝑣2 + ⋯ + 𝑣𝑛 = 0

En el estado estable senoidal, cada tensión puede escribirse en la forma de coseno:

𝑉𝑚1 cos(𝜔𝑡 + 𝜃1 ) + 𝑉𝑚2 cos(𝜔𝑡 + 𝜃2 ) + ⋯ + 𝑉𝑚𝑛 cos(𝜔𝑡 + 𝜃𝑛 ) = 0

Podemos reescribir esto de forma exponencial como:

ℝ{𝑉𝑚1 𝑒 𝑗𝜃1 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } + ℝ{𝑉𝑚2 𝑒 𝑗𝜃2 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } + ⋯ + ℝ{𝑉𝑚𝑛 𝑒 𝑗𝜃𝑛 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Agrupando tenemos:

ℝ{(𝑉𝑚1 𝑒 𝑗𝜃1 + 𝑉𝑚2 𝑒 𝑗𝜃2 + ⋯ + 𝑉𝑚𝑛 𝑒 𝑗𝜃𝑛 )𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Si 𝕍𝑘 = 𝑉𝑚𝑘 𝑒 𝑗𝜃𝑘 , tenemos:

ℝ{(𝕍1 + 𝕍2 + ⋯ + 𝕍𝑛 )𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Dado que 𝑒 𝑗𝜔𝑡 ≠ 0, tenemos:

𝕍1 + 𝕍2 + ⋯ + 𝕍𝑛 = 0

lo que indica que la ley de la tensión de Kirchhoff es válida en el caso de los


fasores.

Para el caso de la corriente, siguiendo un procedimiento similar que en la ley de mallas se


puede demostrar que la segunda ley de Kirchhoff se cumple en el caso de los fasores. Sean
𝑖1 + 𝑖2 + ⋯ + 𝑖𝑛 la corriente que sale o entra a una superficie cerrada en una red en el
tiempo 𝑡, entonces:

𝑖1 + 𝑖2 + ⋯ + 𝑖𝑛 = 0

En el estado estable senoidal, cada corriente puede escribirse en la forma de coseno:

𝐼𝑚1 cos(𝜔𝑡 + 𝜃1 ) + 𝐼𝑚2 cos(𝜔𝑡 + 𝜃2 ) + ⋯ + 𝐼𝑚𝑛 cos(𝜔𝑡 + 𝜃𝑛 ) = 0

Podemos reescribir esto de forma exponencial como:

ℝ{𝐼𝑚1 𝑒 𝑗𝜃1 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } + ℝ{𝐼𝑚2 𝑒 𝑗𝜃2 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } + ⋯ + ℝ{𝐼𝑚𝑛 𝑒 𝑗𝜃𝑛 𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Agrupando tenemos:

ℝ{(𝐼𝑚1 𝑒 𝑗𝜃1 + 𝐼𝑚2 𝑒 𝑗𝜃2 + ⋯ + 𝐼𝑚𝑛 𝑒 𝑗𝜃𝑛 )𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Si 𝕚𝑘 = 𝐼𝑚𝑘 𝑒 𝑗𝜃𝑘 , tenemos:

ℝ{(𝕚1 + 𝕚2 + ⋯ + 𝕚𝑛 )𝑒 𝑗𝜔𝑡 } = 0

Dado que 𝑒 𝑗𝜔𝑡 ≠ 0, tenemos:

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
𝕚1 + 𝕚2 + ⋯ + 𝕚𝑛 = 0

Demostramos así que la ley de la corriente de Kirchhoff se cumple en el dominio de la


frecuencia.

5. Escriba la ecuación que corresponde al voltaje para la resistencia.

Resolveremos el siguiente circuito con los mismos valores de la simulación para encontrar la
ecuación correspondiente al voltaje para la resistencia. Resistencia 𝑅 = 15Ω, inductor con
inductancia 𝐿 = 20𝑚𝐻 conectados en serie a una fuente de corriente alterna donde el voltaje
es modulado a través de una onda senoide
1
𝑣 = 100𝑉 sin 2𝜋𝑓𝑡 con periodo Τ = 50 𝑠

1
𝑓= = 50 𝐻𝑧, 𝜔 = 100𝜋
Τ

Por lo tanto 𝑉 = 100𝑉 sin(100𝜋𝑡) reescribimos como una función coseno usando:
sin 𝜃 = cos 𝜃 − 90°

𝑣 = 100𝑉 cos(100𝜋𝑡 − 90°)


Escribimos de forma fasorial:
𝕧 = 100∡ − 90°

Encontramos el valor de la impedancia: Ζ = 𝑅 + 𝑗𝛸𝐿 → 𝛸𝐿 = 𝜔𝐿

Ζ = [15 + 𝑗(0,02)(100𝜋)]Ω = [15 + 𝑗6,2832]Ω

Ζ = √𝑅 2 + 𝛸𝐿 2 = √152 + 6,28322 = 16,2628Ω


Con los valores de la impedancia y la amplitud del voltaje, hallamos la magnitud del fasor de la
corriente
𝑉 100
𝐼= = = 6,149𝐴
Ζ 16,2628

Para hallar el ángulo de desfase de la corriente con respecto al fasor de


voltaje usamos:
𝜔𝐿 6,2832
𝜑 = tan−1 = tan−1 = 22,7278°
𝑅 15

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Pero este es el desfase con respecto al fasor de voltaje así que para hallar su desfase real se le
suma el desfase del fasor del voltaje por lo tanto escrito la corriente en forma fasorial
tendríamos:

𝕚 = 6,149∡ − 112,7278°
Reescribiendo como una función tenemos que la corriente en cada instante de tiempo es:

𝑖 = 6,149𝐴 cos(100𝜋𝑡 − 112,7278°) = 6,149𝐴 sin(100𝜋𝑡 − 22,7278)

Ahora hallaremos el valor del voltaje en la resistencia y en el inductor usando la corriente:

𝑣𝑅 = 𝑉𝑅 sin 𝜔𝑡 , 𝑉𝑅 = 𝐼𝑅 ∴ 𝑣𝑅 = (15)(6,149)𝐴 sin(100𝜋𝑡 − 22,7278)

𝑣𝑅 = 92,235𝑉 sin(100𝜋𝑡 − 22,7278)

6. En la Figura 1, se obtienen mediciones para la fuente y la resistencia, configure el


circuito de tal manera que pueda tomar las mediciones para el inductor y escriba la
ecuación correspondiente al voltaje del inductor.

Gráfica 1. Circuito RL en serie, toma de datos para el inductor

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
Gráfica 2. Circuito RL en serie, curvas generadas

Para el inductor tenemos:

𝑣𝐿 = 𝑉𝐿 sin 𝜔𝑡 + 90°,𝑉𝐿 = 𝐼𝛸𝐿 ∴ 𝑣𝐿 = (6,2832)(6,149)𝐴 sin(100𝜋𝑡 + 67,2722)

𝑣𝐿 = 38,6354𝑉 sin(100𝜋𝑡 + 67,2722)

7. Halle el valor eficaz teóricamente para el resistor e inductor y compare con el valor
eficaz arrojado por la simulación en cada caso.

R/ Habíamos encontrado las expresiones para la corriente, el voltaje en el inductor y el voltaje


en la resistencia anteriormente:

𝑖(𝑡) = 6,149𝐴 sin(100𝜋𝑡 − 22,7278)


𝑣𝑅 = 92,235𝑉 sin(100𝜋𝑡 − 22,7278)
𝑣𝐿 = 38,6354𝑉 sin(100𝜋𝑡 + 67,2722)
Con esto calculamos el valor eficaz correspondiente para cada uno:

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
𝐼 6,149
𝐼𝑟𝑚𝑠 = = 𝐴 = 4,348𝐴
√2 √2

𝑉𝑅 92,235
𝑉𝑅𝑟𝑚𝑠 = = 𝑉 = 65,219𝑉
√2 √2
𝑉𝐿 38,635
𝑉𝐿𝑟𝑚𝑠 = = 𝑉 = 27,319𝑉
√2 √2

Con ayuda del software Proteus hallamos cada valor en la simulación.

𝐼 = 4,36 𝐴
𝑉𝑅𝑟𝑚𝑠 = 65,3 𝑉
𝑉𝐿𝑟𝑚𝑠 = 27,5 𝑉

Al comparar podemos notar que los valores encontrados teóricamente con los valores de la
simulación se asemejan mucho.

8. Represente de manera fasorial el voltaje para el inductor y resistencia.

𝑣𝑅 = 92,235𝑉 / 22,7°

𝑣𝐿 = 38,6354𝑉 / 67.3°

9. Realice el grafico de la reactancia inductiva en función de la frecuencia angular para


varios valores de frecuencias angulares. ¿Qué tipo de grafico obedece la curva
trazada? ¿qué puede decir del grafico?

R/ Para realizar la gráfica tomamos valores de la


frecuencia entre 0 y 100 𝐻𝑧 . Para la inductancia
tomaremos el valor con el que venimos
trabajando 𝐿 = 20𝑚𝐻.

Χ𝐿 = 𝐿𝜔
Χ𝐿 (𝑓) = 𝐿2𝜋𝑓 = (0,02)𝜋𝑓

𝑓 Χ𝐿 (𝑓)
0 0

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
10 0,62831853
Χ𝐿 vs f 20 1,25663706
7 30 1,88495559
Reactancia inductiva (H)

6 y = 0,0628x - 2E-15
40 2,51327412
5
50 3,14159265
4
60 3,76991118
3
70 4,39822972
2
80 5,02654825
1
0
90 5,65486678
-1 0 50 100 150 100 6,28318531
Frecuencia (Hz) Tabla de datos realizada en Excel
tomando valores para la frecuencia que
aumenta en 10Hz con respecto al anterior.

De la gráfica se puede observar que la reactancia inductiva y la frecuencia mantienen una


relación directamente proporcional ya que a medida que el valor de la frecuencia es mayor, la
reactancia Χ𝐿 aumenta en la misma proporción, es decir mantienen una relación lineal. De esta
relación se puede concluir que mientras más grande sea la frecuencia con la que varía la
corriente en el circuito, mayor será la oposición al cambio de la corriente que hace el
componente inductor.

10. De un ejemplo donde se aplique un circuito RL en CA.

R/ Un ejemplo claro del uso de un circuito RL, son los electroimanes. Un circuito RL
también es usado en el encendido de un automóvil en el cual se logra que la bobina del
circuito genere una chispa en la bugía que esta en paralelo con la bobina.

11. ¿Qué puede concluir de este experimento?

R/ Se logró hacer un estudio en cuanto al circuito RL en este caso con la corriente alterna
la cual se comporta de un modo distinto al de la corriente directa notando que, al usar este
tipo de corriente, esta varía con el tiempo constantemente de manera sinusoidal haciendo
que se introduzca un término nuevo, la impedancia, la cual en este caso correspondiendo la
ley de Ohm hace referencia a la resistencia en un circuito con corriente alterna, su análisis
de manera teórico se hace por medio de fasores con el fin de facilitar su cálculo. Se observó
también, que, para el caso del inductor, la función sinusoidal para la corriente y el voltaje
están desfasados en 90°. Luego por medio del software Proteus fue posible simular un
circuito propuesto teniendo un voltaje inicial hallando en base a este el voltaje de la
resistencia para cualquier instante de tiempo.

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co
7. REFERENCIAS

1. Chris Vuille y Raymond A. Serway. (2009). Fundamentos de física. Vol 2.


2. Sears, F. W., Zemansky, M. W., & y García, H. J. E. (2004). Física universitaria. Vol. 2.
Pearson Educación.
3. P. B Z bar, A. P. Malvino, Young, M. A. Miller, Prácticas de Electrónica, séptima edición,
Alfaomega, México, 2001.
4. M. Alonso, E. J. Finn, Física: Campos y Ondas, Edición revisada y aumentada, Addison-
Wesley-Longman, México, 1998.
5. Ch. K. Alexander, M. N. O. Sadiku, Fundamentos de Circuitos Eléctricos, tercera edición,
McGraw-Hill, México, 2006.
6. T. L. Floyd, Principios de Circuitos Eléctricos, Octava edición, Pearson Educación, México,
2007.

Km. 7 Antigua Vía Puerto Colombia PBX: (5) 319 7010 Ext.: fisica@mail.uniatlantico.edu.co
Atlántico- Colombia. Oficina 201C. 1106-1105 www.uniatlantico.edu.co

También podría gustarte