Explique brevemente las diferencias entre los diseños

experimentales y no experimentales, así como las

clasificaciones de cada uno de ellos.
En la investigación experimental se estudian dos conjuntos de variables. En
uno, las variables son manipuladas por los investigadores, mientras que en la
investigación no experimental no se manipulan ni se controlan. En la primera,
los elementos se mantienen iguales. En la segunda, las variables son
manipuladas por los investigadores.

Clasificación de los diseños experimentales

Las tres categorías principales de diseños de investigación experimental son
las siguientes:
Diseño preexperimental.
Es la forma más sencilla y tiene una validez interna y externa baja debido a su
falta de control. El investigador no puede estar seguro, después de llevar a
cabo su investigación, de que los efectos producidos en la variable dependiente
se deben exclusivamente a la variable independiente o al tratamiento, lo que
constituye una desventaja de estos diseños o terapia.
Diseño experimental verdadero
Dado que se basa en el análisis estadístico para probar o refutar una hipótesis,
el diseño experimental verdadero es el tipo más preciso de diseño de
investigación experimental.
Diseño cuasiexperimental:
Este diseño es como el examen exploratorio, son prácticamente algo parecido.
prácticamente equivalentes. Los distingue la selección de un grupo de control.
En este diseño de investigación se manipula una variable independiente, pero
los miembros del grupo no se seleccionan al azar.
grupo no se elige al azar.

Clasificación de los diseños no experimentales

Investigación transversal:
Se utiliza para cubrir diferentes grupos o muestras de estudio observando y
analizando un periodo de tiempo específico.
para abarcar diferentes grupos de estudio o pruebas. Existen tres tipos de este
tipo de investigación:
Descriptiva:
Cuando se observan valores en situaciones en las que están presentes una o
más variables, de forma que se puede obtener una descripción de esos valores
a partir de los datos.
Causal:
Se encarga de proporcionar una explicación de las razones y relaciones que
existen entre las variables en un momento dado.
en un momento dado.
Investigación longitudinal:
La finalidad de un estudio longitudinal es examinar los cambios y la formación
de relaciones entre variables a lo largo del tiempo.
Existen varios subcampos de la investigación longitudinal:
Tendencia:
En el momento en que se concentran en las progresiones observadas por el
conjunto del grupo de estudio.
Evolución grupal:
Cuando el tamaño de la muestra del grupo de estudio es menor.
De panel:
se encarga de observar los cambios individuales y de grupo para averiguar sus
causas.

Referencias
Badii, M., Castillo, J., Rodríguez, M., Wong, A., & Villalpando, P. (2007). Diseños experimentales
y e investigación científica. Innovaciones de negocios 4(2). UANL, impreso en México.

Martin, D. (2008). Psicología experimental: Cómo hacer experimentos en psicología. Cengage

Learning.

Mendoza, H, Bautista, G. (2002). Diseño Experimental. Universidad Nacional de Colombia,

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000352Links