Nombre:________________________________________________________

Escuela de procedencia:___________________________________________

Lugar de procedencia: (Especificar si es una agencia del municipio o alguna otra

gcomunidad)
Semestre:______ Región:____________ Plantel: 008 Yucuhiti

Lee detenidamente cada instrucción y realiza lo que se pide.

1. Descarga el cuadernillo en el siguiente link https://carc1975.files.wordpress.com/2018/07/aritmetica-

de-baldor.pdf
2. Revisa el tema de operaciones indicadas de multiplicación; que inicia en la página 102.
Resuelve los problemas DE NÚMEROS IMPARES que están en la página 106, EJERCICIO

46

3. Justifica cada una de tus respuestas realizando las operaciones correspondientes en el

documento google drive o word. Es importante que captures las operaciones de manera
digital en el procesador de texto de google drive o Word.
4. Realiza y entrega la tarea en classroom en un documento google drive o Word.
5. Entrega en tiempo y forma de acuerdo a la hora y fecha indicada en la plataforma.

FRASE DEL DIA

LAS MATEMÁTICAS PURAS SON, EN SU FORMA, LA
POESÍA DE LAS IDEAS LÓGICAS…...
EFECTUAR, APLICANDO LA LEY DISTRIBUTIVA

l. (8+3)2 R=22
2(8+3)=11×2=22

2×8+2×3=16+6=22
2. (7-5)3 R=6
3(7-5)=2×3=6
3×7-3×6=21-15=6
3.(9+6-2)5 R=65
5(9+6-2)=13×5=65
5×9+5×6-5×2=45+30-10=75-10=65
4. (b+c}a R=ab+ac 11. a(5-3+2) R=4a
a(a+b)=ab+ac a(5-3+2)=4×a=4aje
a×b+a×c=ab+ac
12. (a-b+c-d) x R=ax-bx+cx-dx
5.(x-y)m R=mx-my X(a-b+c-d)= ax-bx+cx-dx
m(x-y)=mx-my
m(y)-m(x)=my-mx 13. (11+9+7+6)8 R=264
8(11+9+7+6)=33×8=264
6.(a+m-x)n R=an+mn-nx
n(a+m-x)=an+mn-nx 14..(m-n)3 R=3m-3n
n(x)+n(m)-n(x)=an+mn-nx 3(m-n)=3m-3n

7. 9(15+8+4) R=243 15.2a(b+c-d) R=2ab+2ac-2d

9(15+8+4)=27×9=243 2a(b+c-d)=2ab+2ac-2ad
9×15+9×8+9×4=113+72+36=243

8. 7(25-18) R=49 16.. 8x(11-3) R=64x

7(25-18)=7×7=49 8x(11-3)=8×8x=64x
7×25-7×18=175-126

9. 3(2-1+5) R=18 17. (2a-3b+5c)4 R=8a-12b+20c

3(2-1+5)=6×3=18 4(2a-3b+5c)=8a-12b+20c
3×2-3×1+3×5=6-3+15=21-3=18

10. 5(a+b+c) R=5a+5b+5c 18. 3(11-6+9-7+1) R=24

5(a+b+c)=5a+5b+5c 3(11-6+9-7+1)=8×3=24
5(a)+5(b)+5(c)=5a+5b+5c
19..Para sacar el factor común se checa el número q tienen en
común en ambos lados
3×2+5×2
Que es el 2
Y en el segundo miembro aparece el factor multiplicando a un
paréntesis dentro está (3+5)
20.. ab+ac
El factor en común es a . Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (b+c)
21.. 5×8-7×5
El factor en común es 5 . Y en el segundo miembro aparece el
factor multiplicando a un paréntesis dentro está (8-7)
22. 9×3+3×4+5×3
El factor en común es 3 . Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (9+4+5)
23. 6×5-7×6+6
El factor que todos tienen en común es el 6 Y en el segundo
miembro aparece el factor multiplicando a un paréntesis dentro está
(5-7+1)
24. ab-ac+a
El factor en común es a Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (b-c+1)
25. 5x-xy el factor en común es la x Y en el segundo miembro
aparece el factor multiplicando a un paréntesis dentro está (5-y)
26.. 8a-4b
El 8 se divide en 4 el resultado es 4 y ha en ambos lados el factor
sería el 4. Lo se hace a continuación es el 4b se divide en 2 quedando
como en 2b ya después en dos y queda solamente la b .en la de 8a
se divido en 4 quedando como 2a
Quedando 4(2a-b)

27.. 2×9-9+3×9
El factor en común es el 9 Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (2-1+3)
28. 5xy-5xz
El factor en común es el 5x Y en el segundo miembro aparece el
factor multiplicando a un paréntesis dentro está (y-z)
29. 7ab + 6 ac
En este caso la a es el factor en común Y en el segundo miembro
aparece el factor multiplicando a un paréntesis dentro está (7b+6c)
30. X2 y - X2 z - X2
El factor en común es la equis cuadrada X2 Y en el segundo miembro
aparece el factor multiplicando a un paréntesis dentro está (y-z-1)
31. 3×5+5×6-5+5×9
El factor en común es el 5 Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (3+6-1+9)
32. ax-am+an-a
El factor en común es la a Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está(x-m+n-1)
33. 9×5-12×7+6×11
El factor en común es el 3 por el 9,12 Y el 6 Y en el segundo
miembro aparece el factor multiplicando a un paréntesis dentro está
(15-28+22)
34.3b+6ab-9b+12b
El factor en común es el 3b ya q todos se pueden dividir en 3 y
siguen siendo enteros Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (1+2a-3+4)
35. 9×7×2+5×3×9-2×4×9
El factor en común es el 9 Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (14+15-8)
36. 5ab-10ac+20an-5a
El factor en común es 5a Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (b-2c+4n-1)
37. ax2 y -9ay +ay -3ay
El factor en común es ay Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (x2 -9+1-3)
38. 15 a2 bx +3ax -9an -6ax
El factor en común es el 3ax porque todos tienes una tercera parte y
sigue siendo entero Y en el segundo miembro aparece el factor
multiplicando a un paréntesis dentro está (5ab+1-3n-2m)