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Actividades de ampliacin: Para aquellos alumnos que hayan alcanzado sin ninguna dificultad los objetivos de la unidad se proponen

las siguientes actividades: - Introducir de manera no formal el concepto de nmero complejo. Esto es una dificultad aadida por que hasta ahora no conocen otra idea de nmero que la de Real. 1- El polinomio x2 + 9 tiene alguna raz real? - La dificultad de las dos siguientes actividades radica en que hay que tener una idea original para su realizacin, ya que hay que o factorizar varias veces un polinomio con 2 variables, o aplicar varias identidades notables. 2- Factoriza: a) 3x2y + xy + 3xy2 + y2 b) x4 1 c) x2y2 + x2 y2 1 3- Aplica Ruffini para realizar la siguiente divisin: (Para la realizacin de esta actividad el alumno debe de calcular el
opuesto de Q(x) y despus calcular el opuesto del resultado).

P(x) = x5 4x3 + 7x +12

entre Q(x) = 1 x

- En Matemticas, los problemas a la inversa tienen una mayor dificultad, he aqu la justificacin de este problema 5- Halla un polinomio tal que al dividirlo entre 2x3 5x + 1 , se obtenga de cociente x2 + 3x 4 y de resto -7x2 + x +8 6- Educacin para la paz y la cooperacin internacional. En ocasiones, despus de una guerra, grupos de personas quedan aislados sin posibilidad de tener acceso a alimentos ni agua. En estos casos reciben ayuda a travs de aviones. El espacio (en m.) que recorre un objeto en cada libre en un cierto tiempo viene dado por 5t2 (El tiempo en s)

a) Qu espacio recorre un paquete lanzado desde un avin entre el primer y tercer segundo? Y entre el cuarto y sexto? b) Calcula el espacio que recorre un paquete de ayuda al lanzarlo desde un avin y que tarda 5s en llegar al suelo.

7- Educacin para las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Halla las races del siguiente polinomio P(x) = x3 2x2 5x + 6. Comprueba el resultado grficamente. Ver plantilla adjunta en el anexo. DeriveAmpliPolinom.doc

11- Sabemos que el espacio recorrido por un mvil en funcin del tiempo que transcurre viene dado por: s(t) = s0 + v0*t + a*t2 donde s0 es el espacio inicial, v0 es la velocidad inicial y a es la aceleracin Calcula el espacio que recorre al iniciar el movimiento a los 10 segundos si lleva una aceleracin a = 6 m/s2

12- Educacin para el consumo.

El coste de produccin de x unidades de un determinado producto de una empresa es igual a 47x 6 y el P.V.P. de cierta unidad es -1/30 x2 + 7x a) Escribe el polinomio que da el beneficio total

Hallar "a" y "b" para que el polinomio

sea divisible por

1) Hallar el valor de a para que el resultado sea un polinomio de grado 4:

(3x 4 8ax 5 + 4 x 3 ) ( 2 x 5 ax 3 ) ( 2 x 2 + ax 5 7 x 4 )

2) Efectuar las siguientes operaciones:


6 2 2 a) x x (3 2x + x ) =

3 5

1 1 2 3 2 2 1 3 4 4 2 b) ( x x ) + x x x x (1 x ) = 2 3

c)

(1 + x 2 ) (1 + x 2 ) (1 +x ) (1 x 2 ) =

3) Calcular: a) (2 x 3 3x ) 2
4

3 b) z3 z 2 =

= 2

c) (3x +8x 7 x +6): (2x +1) = d) ( x +4 x 3 2 x 6 x 4 ) :( x 3 +1 + x ) = 4) Hallar el dividendo P(x) de una divisin entera sabiendo que el resto es R(x) = 3x 2 + x, el cociente C(x) = x 3 y el divisor es D(x) = x 4 . R(x).

7) Al dividir P(x) = 2 x 3 + 4 x 2 2 x + a por Q(x) = x 3, se obtuvo 10 como resto. Hallar el trmino independiente de P(x).

1. Cules de las siguientes expresiones son polinomios? a) 1 + x 7 f)


x 2

b) 2

c)

x +y

1 2

d)

x + 2x + 3

e)

x 3 + 2 x 7 xy

2. Cules de las siguientes expresiones son polinomios? a) 1 + x 7 f)


x 2

b) 2

c)

x +y

1 2

d)

x + 2x + 3

e)

x 3 + 2 x 7 xy

3. Calcula el producto de las siguientes parejas de polinomios: y Q ( x) = 3x 2 a) P( x) = 27 x 3 + 9 x 2 3 x 10

b)
P ( x) =

P( x) = 8 x 2 4 x + 2
1 2 3 x 2x + 2 2 y

y
Q( x) =

Q ( x) = 3 x 2 + x 5
1 1 x 2 3

3. Digues quins sn monomis dentre les segents expressions algbriques:


3 x + 2y

5 x 7

x2 + 5

5x 3

5 x 3
93 x 6

3 x 2

5x

3 75 x 2'5 7 x3 x2 Defineix monomi abans dassenyalar-los

4. Sn polinomis les expressions segents? En cas afirmatiu, de quin grau?


5x 4 + 3x 3

2x 2 / 3

x3 + x +

1 2

Calcula las reas de estas figuras expresndolas mediante polinomios:

Calcula los volmenes de estas figuras expresndolos mediante polinomios:

5. Resol les segents sumes i restes:

3.Realitza les segents operacions: a) x 3 ( x 2 + 3x 1) = b) 2 x 5 ( 2 x 3 + 5 x 2 7 x + 3) = c) d)

( x 4) ( 4 x 3 6 x 2 x 4) =

( 2 x + 1) ( 3x 4 + 8 x3 3x2 + 11x 4 ) =

e)

(x

+ 7 )( x 5 2 x 4 + 5 x 3 + x 2 3 x + 1) =

f)

( 2x
(2x

+ 5 x ) ( x3 + 7 x 2 3 x + 4 ) =

g)

+ 4 x 3)( x 2 7 x + 1) =

h)

(x

+ 6 x + 1) ( 2 x2 4 x 5 ) =

i)

( 2x

+ 5 x 2 x + 2 ) ( x7 3 x5 + 4 x2 x + 1) =

1.

Desenvolupa, aplicant les igualtats notables:

a) (

1 2

x + 4)2 =
2 3

b) (6

a)2 =

c) (

3 2

x 5) (
1 5

3 2

x + 5) =

d) (5x3
5

)2 =
5

e) ( 20 a 10b4) ( 20 a + 10b4) = f) ( 3 a + 6b4)2 = g) ( 40 x + h) ( 9 xy i) ( 5 ab


2 4 3 1

5 2
1 3 3 1 0

y)2 = x)2 = ) (1 + 0
3 2 5

ab) =

5) 5 x 4 3x 3 + x 2 8 x + 1 : x + 2 =

6) 3 x 5 + 2 x 3 + 4 x 2 + 7 : x 1 =

7) 2 x 5 3x 4 + x 3 + 4 x 2 + 2 x 3 : x 2 + x 3 =

8) 5 x 4 + 18 x3 + 3 x2 17 x + 1 5 x2 3 x 7

9)

6 x 4 + 9 x3 13 x2 + 9 x + 11 2 x + 5

10)

2 x 6 + 2 x5 + 7 x4 25 x3 + 41x2 14 x + 19 2 x3 + 4 x2 x + 2

9) 6x3-17x2 +15x-8 : 3x-4

10) 2x5 + 2x3 x 8 : 3x2 2x + 1

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