EL ARTE CONTEMPORANEO EN EL PERU

Siempre ha sido una tarea de quienes habitamos el presente y cuestión de debate

para historiadores del arte e investigadores de estudios culturales. Sin embargo, se ha
llegado siempre a la conclusión que eso de “lo contemporáneo” es efímero; que luego
vendrán otros a reescribir su versión de nosotros (y de sí mismos) desde su propia
mirada. En esta oportunidad, es a través de los ojos y de la plástica de los artistas
ganadores del Concurso Nacional de Pintura del BCRP que
podemos descubrir cómo –cada uno desde su perspectiva personal y desde su
contexto de ciudadanos del mundo globalizado del siglo XXI– han representado su
propio tiempo y sus preocupaciones sociales, políticas y exploraciones, tanto de su
mundo interior como de su identidad cultural

Es decir, que si bien este arte utiliza un lenguaje cuyos códigos suelen presentarse
bajo formas complejas, nuestro objetivo es emplear estrategias didácticas que
permitan que dichas formas, técnicas y significados sean comprendidos por los
diversos públicos que ingresan a nuestras salas. Por ello, el trabajo de curaduría
incluyó una interpretación detallada de cada una de las veinte obras en exhibición, así
como un análisis de cómo estas respondían a una temática especial. Por este motivo,
diseñamos un programa educativo dirigido a escolares de primaria y secundaria con el
objetivo de mostrar a los docentes las múltiples posibilidades de exploración que
pueden desarrollar con sus alumnos al usar al museo como un recurso educativo. El
programa está formado por cuatro recorridos temáticos que están diseñados por
edades y que guardan vínculo con el currículo escolar. Los ejes temáticos de los
recorridos son las reflexiones de los artistas acerca de la historia de nuestro país, la
representación de la identidad y de la espiritualidad y las narraciones de memorias
personales. La metodología pedagógica que empleamos se basa en el diálogo y la
interacción, por ello, en cada recorrido temático se explora a profundidad una
selección de obras y se realiza una actividad en la que los alumnos se convierten en
creadores y elaboran, por ejemplo, collages, esquemas y dibujos sobre los temas
vistos. Además, a cada docente se le entrega una ficha con información de las obras
exploradas y una actividad sugerida para el aula que invita a ampliar la experiencia y
conocimientos acerca de lo visto en el MUCEN. Gracias al Concurso Nacional de
Pintura, la colección de arte contemporáneo del BCRP seguirá creciendo año a año. El
reto será integrar estas piezas en el discurso y museografía del museo, permitiendo
resaltar las conexiones entre la producción artística del pasado y del presente, así
como mostrar las continuidades y transformaciones del arte peruano de todos los
tiempos