“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Nombres y apellidos: Grado y Sección:
III. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS
Concreción de la evidencia
Actividad 08: Revisa todas las lecturas de los DMpA trabajados hasta el momento y la lista
de ideas para completar la ficha básica de planificación de tu artículo de opinión. Ten en
cuenta los procedimientos y elementos [Título, destinatario, propósito, tema, tesis,
argumento 1, 2 y conclusión].

ESQUEMA BÁSICO DE PLANIFICACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

Título

Destinatario

Propósito

Tema

Idea Principal
[Tesis]

Subtesis o
argumento 1

Subtesis o
Argumento 2

Conclusión

Actividad 09: Ahora, escribe solo la introducción de tu artículo de opinión [Debe contener
como mínimo 5 oraciones]. No te olvides, los elementos de este párrafo como son:
contextualización del tema, idea principal [tesis] y subtemas. Puedes agregar un posible
título al artículo.

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 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”
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IV. REFLEXIONAMOS EL APRENDIZAJE

Autoevaluamos nuestra evidencia

Actividad 10: Con la siguiente Lista de Cotejo revisamos la textualización del

párrafo de introducción.
PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN
N° SI NO
[ítems]
1 La introducción contiene la estrategia de contextualización.
2 La introducción presenta oraciones complementarias.
La introducción presenta una opinión (tesis) correctamente
3
formulada
4 La introducción presenta el resumen de los subtemas.
5 La introducción presenta corrección ortográfica y gramatical.
6 La introducción presenta ideas coherentes y cohesionadas.
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Actividad 11: Antes de concluir, reflexiona sobre lo aprendido con el siguiente

instrumento:

N° AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO PERSONAL Marca X

1 ¿Apliqué las estrategias indicadas en las actividades de la presente sesión? SÍ NO

¿Me esforcé y gestioné mi tiempo para cumplir con las actividades propuestas en SÍ NO
2
la sesión?

3 ¿El ritmo de trabajo que puse me permitió concluir la evidencia de la sesión? SÍ NO

¿Existen aspectos en mi desempeño académico que debo mejorar en la siguiente SÍ NO

4
sesión? 

¿Tengo en mente alguna indagación personal para complementar mi SÍ NO

5
aprendizaje?

Según lo anterior, yo me comprometo a:

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Belmont, J. y Bedoya, J. (4 de junio de 2021). El mercurio dorado que amenaza a la
Amazonia. El País. Consultado el 21 de marzo de 2023.
https://elpais.com/america/termometro-social/2021-06-05/el-mercurio-dorado-
que-amenaza-a-la-amazonia.html

Dourojeanni, M. (4 de marzo de 2020). Irracionalidad de la minería en la Amazonía

peruana. SPDA. Consultado el 22 de marzo de 2023.
https://www.actualidadambiental.pe/opinion-irracionalidad-de-la-mineria-en-la-
amazonia-peruana/

Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. (25 de agosto de 2017). Minería ilegal e

informal en el Perú: Impactos y formalización. SPDA. [Video]. YouTube.
Consultado el 21 de marzo de 2023. https://youtu.be/duzWGYKCEk8