Intro al Álgebra (MAT 101) Secciones 406 y 407, 1° Período 2023

Docente: Ing. Roberto Carlos Valenzuela M.

Fecha última de Entrega: Lunes 20/Marzo/2023, 6:00 hrs.

TAREA #8, SEMANA #9.

Docente: Ing. Roberto Carlos Valenzuela M.

La presente tarea consta de dos partes: una teórica y otra práctica. La parte teórica
tiene un valor de 0.9 puntos-oro y la práctica vale 2.1 puntos-oro, totalizando 3
puntos-oro. Cada pregunta o problema tiene su valor asignado, el cual depende del
grado de dificultad que tenga. Por favor responda las preguntas y desarrolle los
problemas en el mismo orden en que se le dan y con la misma numeración con que
fueron marcados.

Los temas que se evaluará serán, de acuerdo con su Sílabo y con el avance que tuvimos
en esta semana: 1) Números Complejos (Secc. 7.7, pgs. 488-500), que incluyó sumar,
restar, multiplicar y dividir números complejos, y determinar potencias de “i”. 2)
Funciones Cuadráticas (Secc. 8.1, pgs. 501-511), que incluyó resolución de ecuaciones
cuadráticas completando el cuadrado, usar la propiedad de la raíz cuadrada para
resolver ecuaciones, entender los trinomios cuadrados perfectos y resolver ecuaciones
cuadráticas con el método de completar el cuadrado. 3) Resolución de Ecuaciones
Cuadráticas mediante la Fórmula Cuadrática (Secc. 8.2, pgs. 512-524), que incluyó
definir la fórmula cuadrática, usar la fórmula cuadrática para resolver ecuaciones,
escribir una ecuación cuadrática dadas sus soluciones y usar el discriminante para
determinar el número y el tipo de soluciones para una ecuación cuadrática.

PARTE TEÓRICA. (Cada pregunta vale 0.1 puntos-oro)

1) ¿A qué se le llama “el conjugado de un numero complejo”? (pg.
489)
2) ¿Cómo se pueden calcular las potencias de “i”? (pg. 490)
3) ¿En qué consiste la “propiedad de la raíz cuadrada”? (pg.
502)
4) ¿Qué es un “trinomio cuadrado perfecto”? E (pg.
504)
5) ¿Qué hacemos para “resolver una ecuación cuadrática completando el cuadrado”?
(pg.
505)
6) ¿Cuál es el método más útil y versátil para resolver cualquier ecuación cuadrática?
Porque en la definición de (pg. 513)
7) ¿A qué se le llama en Algebra discriminante? (pg.
518)
8) ¿Para qué sirve el discriminante? (pg.
518)C
9) ¿Por qué se nos recomienda que “cuando elevemos ambos lados de una ecuación a
una potencia siempre verifiquemos todas las soluciones en la ecuación original”? Es
aquella que contiene una (pg. 539)
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Docente: Ing. Roberto Carlos Valenzuela M.
Fecha última de Entrega: Lunes 20/Marzo/2023, 6:00 hrs.

PARTE PRÁCTICA.
1) Sume: (√3 + √2) + (3√2 – √– 8) (0. 12 pts-
oro)

2) Multiplique: (3 + 2i)(1 + i) (0. 12 pts-

oro)

3) Divida: 2 + 3i (0. 12 pts-

oro)
2i
4) Divida: 4 (0. 12 pts-
oro)
6 – √–4

5) Realice las operaciones indicadas: (√8 – √2) – (√–12 – √–48) (0.14 pts-
oro)

6) Realice las operaciones indicadas: 1+i 3 – 2i (0.14 pts-

oro)
2 5 3

7) Realice las operaciones indicadas: 4 25 – –4 (0.14 pts-

oro)
9 36 25

8) Indique si el valor del número imaginario elevado a una potencia es i, – 1, – i ó 1:

i1,213 (0.12 pts-
oro)

9) Si f(x) = x4 – 2x, determine f(2i). (0.14 pts-

oro)

10) Use el discriminante para ver cuantas soluciones y de qué tipo serán de la
ecuación:
b2 + 9/4 = – 3b (0.16 pts-
oro)

11) Resuelva usando la formula cuadrática: (2a + 3)(3a – 1) = 2 (0.16 pts-oro)

12) Resuelva usando la formula cuadrática: a2 – a – 1 = 0 (0.16 pts-oro)

5 3
13) Determine para que valores reales la función g(a) = 2a2 – 3a + 16 es igual a 14.
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Docente: Ing. Roberto Carlos Valenzuela M.
Fecha última de Entrega: Lunes 20/Marzo/2023, 6:00 hrs.

(0.16 pts-
oro)
14) Escriba una función cuyas soluciones sean: – 3/5 y 2/3. (0.16 pts-
oro)

15) Un negocio vende un número n de sillas; dicho número n es menor o igual que 65.
Su precio es de (10 – 0.02n) cada una. ¿Cuántas sillas deberán venderse para obtener
un ingreso de $1680? (0.16 pts-
oro)

Le deseo una buena práctica.

Ing. RC Valenzuela