PROPUESTA METODOLÓGICA GUÍA DE APRENDIZAJE

Cobertura: Departamentos de Guaviare, Caquetá, Meta y Putumayo.

Estándar de aprendizaje
Establezco relaciones entre el clima y las diferentes eras geológicas y las adaptaciones de los seres vivos
Aprendizaje esperado
Identificar los factores que influyen en el origen de la tierra y el origen de las especies
Contenido curricular
Origen de la tierra, origen de las especies, evolución
Pregunta problematizadora Eje transversal Guía
¿Por qué crees que los organismos que habitan el planeta son tan diferentes? Educación ambiental 7-8
DEFINICIÓN DEL APRENDIZAJE
Origen y evolución

De acuerdo con los estudios sobre origen y evolución realizados por físicos y astrofísicos, se ha llegado a determinar que el
universo tiene aproximadamente 18.000 millones de años y que el sistema solar se empezó a organizar hace 5.000; todas las
explicaciones que se dan en torno a este proceso les han permitido a los científicos afirmar que el universo está en un
continuo proceso de evolución.

El planeta Tierra no es el mismo de hace millones de años, ha venido cambiando poco a poco, pero estos cambios no son de
la misma magnitud que en los comienzos de su formación. Además, se realizan de manera lenta. Pero los cambios no solo
han sido a nivel del planeta, sino que cuando han sucedido inciden de manera directa en los organismos que viven en él, los
cuales han ido evolucionando a su mismo ritmo.

Origen de la Tierra

El proceso de expansión del universo dio como origen la formación de masas de gases y de polvo denominadas galaxias; en
cada una de ellas se formaron masas más pequeñas que conocemos como estrellas y alrededor de cada una de ellas se formó
un sistema planetario, aunque hasta el momento solo se tienen conocimiento del nuestro que es denominado el sistema solar.

El origen de la vida (a continuación, las características principales)

1. Cuando la Tierra se formó, su superficie estaba expuesta a los rayos solares, al choque de meteoritos y a la radiación
de elementos.
2. Estos procesos provocaron que la temperatura fuera muy elevada.
3. La atmósfera primitiva contenía vapor de agua, metano y otros compuestos, los cuales estaban sometidos al calor
desprendido de los volcanes y a la radiación ultravioleta proveniente del sol.
4. Otra característica de esta atmósfera es que carecía de oxígeno libre necesario para la respiración. Como en ese
tiempo tampoco existía la capa formada por ozono, que se encuentra en las partes superiores de la atmósfera y que
sirven para filtrar el paso de las radiaciones ultravioletas del sol, estas podían llegar en forma directa a la superficie
de la Tierra.
5. Con el enfriamiento paulatino de la Tierra, el vapor de agua se condenso y se precipito sobre el planeta en forma de
lluvias torrenciales, que al acumularse dieron origen al océano
6. Fue hace unos 3.500 millones de años, cuando, en el agua, aparecieron las bacterias más primitivas, es decir, los
primeros organismos vivos. Tuvieron que pasar unos 700 millones de años más, no obstante, para que estas
primigenias formas de vida evolucionaran hasta convertirse en algas unicelulares capaces de realizar la fotosíntesis y
expulsar oxígeno.
7. Con la incorporación de este último elemento a la atmósfera, hace unos 1500 millones de años, aparecieron las
primeras células eucariotas (con núcleo diferenciado) y, unos 500 millones de años más tarde, la evolución de éstas
permitiría el desarrollo de seres capaces de intercambiar información genética.
 8. En el siguiente período, fueron muy abundantes los corales y, al mismo tiempo que aparecían las primeras formas de
vertebrados marinos —los peces sin mandíbulas-, algunas plantas e invertebrados iniciaron la colonización de tierra
firme.
9. Junto a la fauna marina, en este tiempo se multiplicaron las formas de vida en las tierras emergidas, mostrándose, por
ejemplo, los más primitivos insectos y anfibios; estos últimos, como una evolución de los peces pulmonados y con
aletas pedunculadas, es decir, capaces de respirar y de desplazarse fuera del agua. De un grupo de éstos,
precisamente, evolucionarían los reptiles, los primeros seres que pusieron sus huevos fuera del agua.

Mientras los dinosaurios fueron amos y señores de la Tierra, lo que ocurrió durante el Jurásico y el Cretácico —hasta hace
unos 65 millones de años—, los mamíferos fueron pequeños e insignificantes. En el Jurásico, por su parte, también
aparecieron las aves, evolucionando a partir de un grupo de reptiles voladores. La desaparición de los grandes reptiles dio
paso a la Era Terciaria. Durante ésta, los mamíferos, aprovechando el vacío dejado por los saurios, se multiplicaron y
diversificaron, imponiendo su dominio sobre el resto de los vertebrados.

La desintegración de la Pangea y la especiación

Hace aproximadamente 200 millones de años todos los continentes

estaban unidos en un supercontinente llamado Pangea, “Pan” significa
todo y “Gea” significa tierra. Entonces, toda la Tierra estaba junta en
una sola masa. En el periodo Triásico (en donde los dinosaurios estaban
ya consolidados en la Tierra) comenzó la desintegración de Pangea. La
parte norte (lo que ahora conocemos como Europa, Norteamérica y una
parte de Asia) se desplazó hacia arriba y fue llamada Laurasia por los
científicos; la parte sur (lo que ahora conocemos como Suramérica,
África, Australia, India y Antártida) se desplazó hacia abajo y fue
llamada Gondwana. Luego, Gondwana se separó en continentes
diferentes. La India se desplazó hacia arriba y se encontró con Asia, lo
que ocasionó la formación de la cadena montañosa del Himalaya. Luego
se separaron América del Norte, Groenlandia y Europa y se comenzó a
formar el océano Atlántico. Posteriormente se formó América Central por una serie de erupciones volcánicas, que uniría más
tarde a las Américas del Norte y Sur.
Esta teoría está muy ligada a la
evolución, ya que, cuando Pangea
estaba unida, los animales y
plantas se desplazaban libremente
por todo el territorio; pero cuando los
continentes se separaron,
algunas especies quedaron en una
porción y otros en otra, aislados por
grandes océanos. Este es el caso de
los marsupiales, que migraron
desde América del Sur hacia
Australia y allí evolucionaron hasta
los canguros, tal cual los
conocemos hoy.
 Muchos científicos han recolectado pruebas que permiten tener evidencias del proceso de evolución.
Con estas pruebas se puede demostrar que todos los organismos vivos de la Tierra descienden de un
ancestro común. Así que las especies, incluidos los seres humanos, somos producto de una larga serie de
eventos de especiación y extinción.
Ejemplos:

A partir de lo leído, responda en un párrafo: ¿Qué significa evolución?

Nombre de la Tiempo
Descripción Recursos
Actividad estimado
Materiales de
Elabora una secuencia de dibujos para representar las informaciones
estudio
Apropiación del relacionadas en la lectura “el Origen de la vida” sobre el origen y (Cuaderno,
evolución de los seres vivos; al margen de los dibujos que realices escribe 45 min
conocimiento esfero, lápiz,
pequeños comentarios para hacer de este dibujo un elemento dinámico. borrador,
colores)

ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
- Resalta en la lectura las palabras que desconozcas y consúltalas en el diccionario, anota tus respuestas en el cuaderno.
- Busca con tus familiares, vecinos o conocidos que concepciones tienen acerca del origen de la vida y anótalas en tu
cuaderno, comparte tus respuestas a tu profesor y compañeros.
FUENTES PARA CONSULTAR
Observa el video titulado ¿Cuál es la evidencia para la evolución? Del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=h6zENIdn3vs