Universidad Autónoma de Nuevo León

Escuela Industrial y Preparatoria Técnica

"Álvaro Obregón"

La Naturaleza de la Vida
Etapa 1. Origen de la vida, evolución y taxonomía.
Evidencia de Aprendizaje

Equipo 6:
2064628 Ortiz Silva Moisés
2065290 Pérez Degollado Debanhi Guadalupe
2065178 Pinales Caballero Flor Abigail
2028274 Ramones García Cristofer Ramiro
2066515 Reyes Puga Daniel Alonso
2064976 Rodarte Flores Daniela Anahí

Aula: 162M Grupo: 5N1

Docente: María de Lourdes Gómez Caro

Monterrey, Nuevo León a 29 de agosto de 2022

 EVOLUCIÓN DE LA VIDA
LÍN
EA DEL TIEMPO

14 OOO
Se cree, la explosión del Big
Bang sucede, creando lo que
conocemos como universo

5 000
A partir del Big Bang,
comienza a formarse el
sistema solar y el Sol.

4 500
Comienza la formación
de la Tierra, un planeta
rocoso rico en hierro y
níquel.

2 500
Comienza el eón protezoroico. Uno
de los aspectos característicos de
este eón fue la aparición de los
cratones, que eran grandes masas
continentales
 1 600
Era Mesoproterozoica.
Diversificación de linajes
ecariontes. Aparición de
multicelulatidad en algas y su
diversificación.

1 000
Era neoproterozoica. Separación
del linaje que dio lugar a los reinos
Animalia y al Fungi. Ecidencia fósil
más antigua de animales.

543
Comienza el eón Fanerozoico. Se
caracteriza porque los organismos
vivos empiezan a tomar formas mucho
más complejas, y de esta forma
evolucionan drásticamente.

543
Era paleozoica. época de grandes
cambios geológicos, climáticos y
evolutivos, con diversas y cíclicas
proliferaciones de vida a lo largo
de los periodos.

543
Período cámbrico. Es el
origen y diversificación de
casi todos los linajes de los
animales modernos.
 505
Período ordovícico. Comienzan los
animales invertebrados marinos, y
los trilobites y otros artrópodos
dominan los mares.

435
Período silúrico. Aparecen los
peces y los animales invertebrados
colonizan las masas de la Tierra,

410
Aparecen las plantas vasculaes y en
asociación con hongos en sus raíces
colonizan las masas de la Tierra.
Aparecen anfibios y se diversifican
insectos.

370
Período carbonífero. Aparecen
reptiles, grandes bosques
pantanosos y helechos
arborescentes.

290
Se forma el supercontinente
Pangea. Se originan los
dinosaurios. Período de
vulcanismo mundial.
 251
Era mesozoica. Era en donde

dinosaurios existieron y Pangea se

fragmentó poco a poco;
los continentes
empezaron a desplazarse a la posición
que hoy día tienen.

240
Aparecen reptiles acuáticos, se
diversifican los dinosaurios y
cocodrilos. Aparecen tortugas y
tiburones.

205
Período jurásico. Predominado por
dinosauros. Constaba de grandes
bosques subtropicales, helechos y
cícadas.

138
Comienzo del período cretácico. Se
fragmenta Pangea y surgen flores y
sus asociaciones. Al final ocurre la
extinción de los dinosaurios.

65
Surge el intervalo de tiempo
durante el cual los continentes
asumieron su configuración
moderna y las diferentes posiciones
geográficas que mantienen hasta el
día de hoy.
 65
Período terciario. Diversificación de

mamíferos y aves. Disminuyen regiones

boscosas húmedas. Aparece el linaje de

grandes monos. Aparece la megafauna
de mamíferos.

1.8
Aaparece una sucesión y
diversificación de especies de la
familia humana. Aaparecen los
Homo Sapiens y se genera la última
glaciación regional.
 Conclusión

Como bien sabemos, el universo nunca deja de sorprendernos con su inmensa

historia, y eso que no conocemos ni la mitad. El origen y la evolución de la vida
sigue en constante cambio, el universo se ha ido expandiendo a lo largo de los
últimos siglos, hemos visto muchas teorías que tratan de explicar su comienzo
desde hace más de 14 mil millones de años y aún así, las interrogantes no cesan.

Es impresionante ver como el origen de la vida hasta donde la conocemos hoy

en día, comenzó desde organismos unicelulares. Muchos científicos e
investigadores, entre los más importantes, Charles Darwin, con su libro El Origen
de las Especies, se han encargado de mostrarnos y explicarnos el comienzo de
todo.

Esta etapa sin duda es muy interesante, ya que pienso que muchos en algún
punto de nuestras vidas, nos hemos preguntado sobre el comienzo de todo, sin
duda es extenso, pero el tener el conocimiento de lo que otras personas se han
encargado, es muy interesante. ¿Habrá un fin?, es muy probable, pero aún le
queda mucho camino al universo por recorrer.
 Práctica de Laboratorio
Elaboración de fósiles

Introducción

Los fósiles son estructuras de seres vivos primitivos, o sus

impresiones en algunos materiales que se han preservado
a través del tiempo; es decir son evidencias de la
evolución. La fosilización es el proceso natural por el cual
se conservan los restos o huellas de plantas y animales
bajo circunstancias especiales. Existen tres tipos de fósiles:
aquellos donde los restos de animales y vegetales
quedaron sepultados y se fueron mineralizando hasta
petrificarse, los llamados fósiles indirectos como las
huellas y aquellos que preservaron en sustancias como
hielo o el ámbar. Para considerar a un fósil como tal, este
debe tener unos 10 000 años de antigüedad.

Materiales

2 objetos de forma sencilla que te interese fosilizar

(conchas de mar, hojas de plantas, huesos, etc.)

30 ml de aceite vegetal
1 barra de plastilina
1 brocha pequeña
Yeso (cantidad indicada por el docente)
1 recipiente de plástico de 1 litro con boca ancha
Agua (cantidad necesaria)
Resultados
 Análisis y conclusiones.

Explica, ¿por qué un fósil es una evidencia evolutiva?

Debido a que se necesita que con más de 5 mil años de antigüedad, son una
gran evidencia de la vida desde hace mucho tiempo atrás y de su evolución.

Observa el modelo elaborado y señala en proceso de fosilización que

realizaste. Explícalo.
Lo primero que realizamos fue un molde, con ayuda de plastilina, aceite y yeso,
con cualquier figura que quisiéramos fosilizar, ya que tuvimos nuestros moldes,
lo pintamos con café para resaltar los resultados y darle una apariencia más
real.

¿Cuáles son los fósiles más abundantes, los de organismos acuáticos o

terrestres? Fundamenta tu respuesta.
Organismos acuáticos, ya que en los océanos es donde existe mayor cantidad de
vida. En los fondos marinos el oxigeno es muy poco, factor muy importante a la
hora de formar fósiles, porque es el oxigeno el que destruye la materia orgánica
muerta oxidándola.

¿Por qué crees que es importante el

estudio de los fósiles?
Porque permite conocer más sobre el
pasado, en especial sobre los seres
vivos que existieron hace millones de
años, además que contribuyen a
establecer sus edades relativas.

¿Qué condiciones se necesitarán

para formar un fósil real?
Primeramente tiempo para la etapa de
evolución de hueso a petrificación.