Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Del Estado de Oaxaca
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Del Estado de Oaxaca
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Departamento de Planes y Programas
PLAN DE EVALUACIÓN
PL_EV_2023_1
NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO 403, 404 NOMBRE Y CLAVE DE LA CARRERA 306230000-17
NOMBRE DEL DOCENTE L.I JULIO ESTUDILLO MENDOZA PLANTEL 13 “ASTATA”
III.- Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en
MODULO PROFESIONAL SEMESTRE LECTIVO
software de aplicación y hardware 2023-1
SUBMÓDULO II.- Brinda soporte técnico a distancia PARCIAL AL QUE CORRESPONDE PRIMERO
A. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INSTRUMENTO DE FECHA DE LA
ASPECTO A EVALUAR FORMA DE DESARROLLO C.G. FIRMA DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Aplicar la evaluación
Valorar los conocimientos previos que el
diagnóstica de forma individual,
estudiante tiene para favorecer su logro de TSME17_MIIISII_S01_CU01
favoreciendo la autoevaluación 13-FEB-2023 5.1
las competencias profesionales
del estudiante en el submódulo 8.2
D. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INSTRUMENTO DE FECHA DE LA
ASPECTO A EVALUAR FORMA DE DESARROLLO C.G. FIRMA DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Aplicar la evaluación
Valorar los conocimientos previos que el
diagnóstica de forma individual,
estudiante tiene para favorecer su logro de
favoreciendo la autoevaluación
las competencias profesionales
del estudiante en el submódulo
PLAN DE EVALUACIÓN
PL_EV_2023_1
NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO 403, 404 NOMBRE Y CLAVE DE LA CARRERA 306230000-17
NOMBRE DEL DOCENTE L.I JULIO ESTUDILLO MENDOZA PLANTEL 13 “ASTATA”
MODULO PROFESIONAL III.- Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en SEMESTRE LECTIVO 2023-1
software de aplicación y hardware
SUBMÓDULO II.- Brinda soporte técnico a distancia PARCIAL AL QUE CORRESPONDE TERCERA
G. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INSTRUMENTO DE FECHA DE LA
ASPECTO A EVALUAR FORMA DE DESARROLLO C.G. FIRMA DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Aplicar la evaluación
Valorar los conocimientos previos que el
diagnóstica de forma individual,
estudiante tiene para favorecer su logro de
favoreciendo la autoevaluación
las competencias profesionales
del estudiante en el submódulo