UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO.

Escuela Nacional Preparatoria N° 6

“Antonio Caso”.

GEOGRAFÍA
ILLIE LÓPEZ CISNEROS
“ MUSEO DE HISTORIA NATURAL Y EDUCACIÓN AMBIENTAL “

SALAS PEDROZA LEONARDO ALEJANDRO.

GRUPO 404.

En este museo se aprende a cerca de todo en la historia de la tierra, con excepción de los
acontecimientos que fueron provocados por los humanos.
En la primera sala a la que pasé, que se llamaba A lo Marciano. Un vistazo al
Planeta Rojo; había una sala oscura que relataba datos importantes y/o
interesantes de Marte. Lo que más me impresionó de la sala, fue el traje de
astronauta porque está hecho a mucho detalle, la pequeña cúpula en la que se
muestran los alimentos que se deberían de consumir si es que llegáramos un
día a ir a marte. También me gustó la maqueta en la que explica el tipo de
viviendas que se necesita para poder llevar a cabo las misiones científicas.

En el Conjunto de Cuatro Bóvedas, había tres salas por así decirlo. Una de
ellas se llama Evolución de la vida. En ésta, hay una de las 10
réplicas del mundo de un Diplodocus, herbívoro que vivió en la
Tierra durante el periodo Jurásico hace 154 millones de años, con
unas dimensiones enormes de 4 metros de alto, 25 de largo y más de
218 huesos, que están hechos de yeso, madera y acero. Al lado del
Diplodocus hay un reptil volador (Quetzalcoatlus) que pesaba
alrededor de 200 kg y medía hasta 11 metros.

La segunda sala (Diversidad Biológica) tiene como

principal exhibición, unos animales disecados de una
manera impresionante, y aunque algunos parecen de lo
más real, es imposible que sean disecados, porque
desaparecieron hace millones de años. Hay un techo
iluminado de una manera impresionante, de forma en la
que se pueden apreciar fácilmente todo lo que se
expone. En una parte, hay un piso de vidrio en el piso
dónde debajo de él, se puede observar un ecosistema de
arrecife increíble a gran detalle.

En la sala de México megadiverso hay una gran escala de organización de los

seres vivos desde los genes hasta la diversidad de los ecosistemas presentes
en nuestro planeta, el término megadiversidad se usa para señalar los países
donde se concentra el mayor número de especies endémicas (es decir que no
viven en ningún otro lugar), plantas vasculares (que presentan raíz, tallo y
hojas) y animales vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos).
También hay vitrinas en las que se recrea el ambiente con más animales
disecados, flora de la que no estoy seguro si es sintética y hasta el detalle de
la tierra influye mucho en el efecto realista que se busca.
En el domo de la Evolución humana, una mirada a nuestros
orígenes se muestran los aspectos biológicos básicos que
fundamentan y explican la teoría de la evolución humana, y que
buscan responder a diversas interrogantes que a lo largo de la
historia han estado presentes, como cuándo surgió nuestra especie, con qué otras especies de seres
humanos convivimos en el pasado y qué relación tenemos con los
chimpancés. Está organizado en cinco ejes temáticos:
 Yo primate
 Yo simio
 Yo hominino
 Yo homo
 Yo sapiens
En esta sala hay unas maquetas impresionantes, tienen tanto detalle que, si te acercas, pareciera que
estás justo en ese lugar y momento, presenciando las actividades comunes de nuestros antepasados.

La tercera exposición tiene por nombre Biogeografía, movimiento y evolución de la vida. La es una
ciencia interdisciplinaria que, aunque está clasificada dentro de la geografía física, se apoya en
conocimientos relacionados con la biología y otras ciencias de la naturaleza. Su objeto de estudio son
los patrones de distribución de la flora y la fauna en el espacio y a través del tiempo. Como disciplina
científica, involucra una serie de preguntas a las que
intenta dar respuesta, por ejemplo, qué hace posible que
las especies vivan donde están y qué impide que
colonicen otras regiones, por qué hay muchas más
especies en los trópicos que en las zonas templadas o de
qué manera los eventos naturales determinan su
distribución. Con los datos obtenidos, la biogeografía
trata de esclarecer el pasado, entender el presente y
predecir el futuro de las especies en nuestro mundo.
Las maquetas de
ésta última sala, a mi parecer, son las mejores de todo el museo;
en ellas se pueden ver ecosistemas desde el Polo Norte con
enormes osos polares hasta las selvas tropicales con jaguares y
sabanas con leones y una jirafa, todos tan reales que dan la
impresión de ser una ventana a cada uno de estos magníficos
ecosistemas. Ésta sala tiene la mayor cantidad de animales
disecados, por ende, es en las que más control deben de tener,
debido a que si alguno de los visitantes llega a tocar alguna de
las piezas en exhibición, deja una pequeña cantidad de grasa (la
cual llevamos en los dedos y demás partes del cuerpo), y basta para que se formen pequeños hongos
que deterioran poco a poco la pieza.