La Criminología se enfoca en entender al delincuente para poder prevenir acciones

desviadas; y la Criminalística se encarga de obtener las evidencias para usarse en

juicio.
CRIMINOLOGIA
Ciencias relacionadas (auxiliares)
• Sociología
• Política social
• Trabajo social
• Psicología
• Derecho
• Historia
• Antropología social (estudio de la comunidad)
Tipos de autopsia
1. Necropsia
2. Autopsia psicológica
3. Autopsia verbal (condiciones de vida, vivienda
CRIMINOLOGIA RELACIONADA CON OTRAS AREAS
❖ Identificar porque las personas eligen escoger delitos. (Psicología)
❖ Comprende las condiciones sociales de las cuales surgen los problemas de
delincuencia. (Trabajo social)
❖ Examinar lo que las diferentes sociedades en distintos momentos, entiende
acerca del término “delito” (Historia)
❖ Demostrar como los delitos comunes reflejan los patrones de poder y
perjuicios (Psicología y antropología)
❖ Descubrir lo que se siente ser víctima de un delito (victimología)
❖ Estudiar como la sociedad responde a los delincuentes, como se les castiga
por sus supuestas transgresiones (Derecho)
❖ Explica la famosa frase “los ricos se hacen mas ricos y los pobres van a
prisión” (Política social)
❖ Encontrar soluciones practicas para prevenir que la delincuencia suceda
(Política social)
❖ Encontrar formas de rehabilitar a los delincuentes y así evitar que repitan lo
pasado (Historia)
❖ Rendir cuentas a los organismos (como la policía) encargados de
protegernos (Derecho)
❖ Preguntarnos por qué ciertos actos aparentemente nocivos no están sujetos
a la prohibición penal y las sanciones, mientras que otras acciones
inofensivas, sienten el largo brazo de la ley (Derecho)
A TRAVÉS DE LA HISTORIA:
1. Antropología criminal: Cesare Lombroso.
2. Biología criminal: Franz Exner.
3. Sociología criminal: Enrique Ferri.
GUNTHER KAISER:
"Criminología es el conjunto ordenado de la ciencia experimental acerca del crimen
del infractor de las normas jurídica, del comportamiento socialmente negativo y del
control de dicho comportamiento”
"Conjunto de saberes empíricos sobre el delito, el delincuente, el comportamiento
socialmente negativo y sobre los controles de la conducta."
PABLO DE MOLINA:
Ciencia empírica e interdisciplinaria que tiene por objeto el crimen, el delincuente,
la víctima y el control social del comportamiento delictivo; estudia también las
variables del crimen contemplada éste como fenómeno individual y como problema
social, así como su prevención.
DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA:
"Ciencia social que estudia las causas y circunstancias de los distintos delitos, la
personalidad de los delincuentes y el tratamiento adecuado para su represión".
Fenómeno Criminal:

Causa Efecto

Posición Tradicional:
Prevenir la criminalidad mediante el tratamiento penitenciario, en particular; y por
medio de la política social, en general.
Posición Contemporánea:
Desaparición del control social formal e informal y dentro de este del derecho penal,
es decir, del sistema de justicia criminal.
DELITO: Es la acción u omisión tipificada y penada por la ley.

Investigación
del delito

Criminalística CriminologÍa

OBJETIVO DE LA CRIMINALISTICA
Verificar científicamente la existencia de un hecho presuntamente delictuoso y al o
los presuntos responsables.
• Indicio: Lo que nos hace pensar en algo. Se considera indicio todo aquel
elemento perceptible, sea o no material, que resulta o se ve implicado de la
escena de un crimen y que permite imaginar la existencia de una
circunstancia determinada vinculada al suceso o crimen investigado. Por
ejemplo, la existencia de un vaso rato en la escena de un crimen, la
desaparición de un objeto que debería estar presente o la recolocación de
mobiliario en la escena pueden ser indicios.
• Evidencia: Cuando algo demuestra la existencia de una relación. La
evidencia se entiende como todo aquel elemento que permite establecer, de
manera clara, la relación entre dos elementos encontrados en la escena del
crimen. Puede entenderse como aquel indicio recogido que refleja
claramente una relación con otro elemento. Por ejemplo, una evidencia
podrían ser huellas dactilares en un objeto robado o restos de sangre u otros
fluidos corporales sobre una persona u objeto.
• Prueba: El elemento con el que se busca encontrar la verdad. Denominamos
prueba a todo aquel elemento o argumento que se emplea con el fin de
demostrar la veracidad o falsedad de un hecho. Así pues, las pruebas son
aquel instrumento empleado para demostrar judicialmente un hecho y que
permiten alcanzar el nivel de convicción necesaria para aceptar o rechazar
una idea o hipótesis concreta.
OBJETIVO DE LA CRIMINOLOGIA:
Conocer las conductas antisociales y sus factores causales.
FACTORES CRIMINOGENOS
Son elementos que sumados contribuyen a un determinado efecto criminal.
Factores endógenos o somáticos: Los factores endógenos, por el contrario, son
aquellos que están dentro del individuo y que van en el fenómeno criminal de dentro
hacia afuera.
Factores exógenos: Son todos aquellos que se producen, como su nombre lo
indica, fuera del individuo; podríamos decir que son los que vienen de fuera hacia
adentro.
FACTORES CRIMINOGENOS POR SU FUNCION
Factores Predisponentes. Predisponer quiere decir disponer anticipadamente a
algo. Los factores predisponentes son de naturaleza endógena, es decir, internos y
que pueden ser biológicos o psicológicos. Estos factores se hacen presentes en el
individuo de manera ya sea innata o por causas externar que hayan provocado
alteraciones en el sistema nervioso del individuo, las afectaciones congénitas en el
sistema nervioso de un individuo es lo que Lombroso denomino como CRIMINAL
NATO, ya que él decía que los criminales nacen con predisponencia a cometer
conductas antisociales.
Factores Preparantes. Estos factores son generalmente exógenos, es decir, que
se desarrollan de afuera hacia adentro, como la provocación en una pelea, el
alcohol, etc. Estos factores son un conjunto diverso de una conducta o hecho que
pueda incitar a un individuo a cometer un delito, el consumo de alcohol, drogas, una
pelea, etc. son factores que pueden llevar a la comisión de delitos.
Factor Desencadenante. Este factor que precipita los hechos, es el punto final. Es
la gota que derrama el vaso; puede ser el más absurdo o el más desconcertante. El
factor desencadenante puede ser interno o externo, la agresión verbal o física, el
"corto circuito" de un cerebro dañado, la muerte de un ser querido, la alucinación
del psicótico, etc.
CÉSARE LOMBROSO
"Memoria sobre los Manicomios Criminales" 1872
Expone la necesidad de la existencia de Instituciones especializadas, para el
tratamiento de personas con problemas mentales.
Sostiene que la criminalidad está ligada a causas físicas y biológicas.
Un delito es el resultado de los impulsos o tendencias innatas de una persona y que
pueden observarse ciertos rasgos físicos en los delincuentes habituales. Estos
rasgos van desde asimetrías craneales hasta la forma de la mandíbula o de las
orejas.
"El Genio y La Locura" 1872. Equipara la genialidad con la locura
"Tratado antropológico experimental del hombre delincuente"

15-ABRIL-1876-CRIMINOLOGÍA NACE COMO CIENCIA

TEORÍA LOMBROSIANA
Charles Darwin- Evolución del hombre
CESARE LOMBROSO: Vincula al delincuente con la evolución del hombre.
1871 examina el cráneo de un delincuente Vilella/Misdea.
Midió: 383 cráneos de delincuentes muertos y hace mediciones generales sobre
3,839 criminales vivos.
Rasgos
Mayor espesor del cráneo, mandíbulas grandes, frente baja y estrecha, nariz
convexa, cejas hirsutas, una protuberancia en la parte superior de la oreja, dientes
caninos prominentes y paladar achatado como los roedores, arrugas precoces,
poca sensibilidad al dolor, Incapacidad para sonrojarse. Y agregó algunos rasgos
sociales: hablar en jerga, dormir mucho y tener tatuajes.
La obra de 1876, Tratado antropológico experimental del hombre delincuente
de Cesare Lombroso.
Visión Antropológica Social
o Delincuente Nato
o Delincuente Loco Moral
o Delincuente Epiléptico
o El Delincuente Loco
o Delincuente Pasional
o Delincuente Ocasional
Delincuente Nato
Rasgos de Inferioridad orgánica
• Menor capacidad craneana
• Mayor diámetro bicigomático o Gran capacidad orbitaria
• Escaso desarrollo de las partes anteriores y frontales
 • Gran desarrollo facial y maxilar
• Abultamiento del occipucio
• Desarrollo de los parietales y temporales
• Frente hundida
• Muy imprevisible
• Insensibilidad moral y falta de remordimientos o Gran impulsividad
• Cruel
Delincuente Loco Moral
Personas antipáticas, egoístas, vanidosas e inteligentes, así como crueles e
indisciplinadas.
• El cráneo de estos sujetos tiene una capacidad igual o superior a la normal,
y no presenta diferencias con los cráneos normales
• En algunos casos se han encontrado los caracteres comunes del hombre
criminal (mandíbula voluminosa, asimetría facial, etc.)
• No usan tatuajes ya que saben que por ellos pueden ser identificados
• Son personas antipáticas, poco sociales e indisciplinados
• Son egoístas, vanidosas e inteligentes
• Son personas bastante excitables y crueles
• Tienden a ser perezosos en el trabajo
• De peso de igual o mayor a la normal
• Se les encuentra en cárceles y prostíbulos frecuentemente.
Delincuente Epiléptico
• Muy violentos
• Destructivos
• Tendencia al suicidio
• Cambios de humor
• Amnesia
• Vanidad
• Buscan asociarse para delinquir
• Amantes de los animales
• Vagos
La epilepsia es un rasgo de criminalidad.
Los consideran más peligrosos que los locos morales.
El Delincuente Loco
Enfermemos mentales NO RAZONAN NO SON RESPONSABLES DE SUS
ACTOS.
• Alcohólico: extraña apatía, violencia.
• Histérico: más común en mujeres, bipolares, Egocentrismo (Social,
Intelectual, Afectivo), mentirosos, se idolatran ellos mismos.
• Mattoide: Son Altruistas, Ordenados, Trabajadores, Escriben de forma
impulsiva, Delirio de persecución, Delinque por impulso, cruzando la línea de
la cordura y la locura.
Delincuente Pasional
• Poco frecuente entre los delitos de sangre
• Edad entre 20 y 30 años
• Sexo: 36% de mujeres (El cuádruple de los demás delitos)
• Cráneo sin datos patológicos
• Conmoción después del delito
• Suicidio o tentativa de este, inmediatamente después del delito
• Confesión
Delincuente Pasional
Tras llevar el acto criminal, se sienten arrepentidos y tienden a confesar su crimen
e Inclusive pueden sellar al suicidio.
TIPOS
✓ Duelo
✓ Infanticidio
✓ Pasión política
ESTA MOVIDO POR PASIONES NOBLES.
Delincuente Ocasional
Pseudo-criminales (Delitos Involuntarios y menores, sin perversidad, hurtos,
incendios y en defensa propia)
Criminaloides
(Delitos movidos o presionados por las circunstancias)
Habituales o profesionales
(Delinquen desde la infancia. Las circunstancias personales los impulsan a cometer
más delitos hasta convertirse en profesionales. Combinan actividades legales con
delitos)
FACTORES CRIMINÓGENOS
FACTORES ENDOGENOS:
✓ Economía insuficiente.
✓ El no proporcionar cuidado a los hijos por parte de los padres (física,
económica emocionalmente).
✓ El vivir en promiscuidad.
✓ El trabajar desde pequeño y conocer varios tipos de criterios de otras
personas.
✓ El alcoholismo.
FACTORES EXÓGENOS:
✓ Depresión.
✓ La sensación del abandono y mal trato de los padres.
✓ La necesidad del cuidado
✓ La relación intensa tormentosa con sus parejas.
✓ La pérdida del control el enojo o furia incontrolable.
✓ El abuso de bebidas alcohólicas para sentirse feliz y bien.
NIVELES DEL FENÓMENO ANTISOCIAL
CRIMEN: Conducta antisocial episodio que tiene un principio, un desarrollo y un fin.
• Nuestro agresor en este caso si cometió un crimen ya que planeo la
conducta, la desarrollo apuñalando y quemando a la víctima con la
culminación que fue el homicidio (feminicidio).
CRIMINAL: Es el autor del crimen, sujeto individual, actor principal del hecho
antisocial.
• En este caso el presentado si es «criminal»>, ya que fue la persona que
cometió el crimen, en este caso fue la única persona que actúa en este delito,
por lo tanto, es autor material e individual.
NIVELES DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA:
Descripción: es dar la idea general de las partes o propiedades de un fenómeno.
Clasificación: ordenar o disponer por clases establecer una tipología.
Explicación: formular leyes es decir relaciones constantes entre fenómenos.
CONCEPTOS OPERACIONALES
❖ CAUSA: Es la condición necesaria sin la cual un cierto comportamiento no
se hubiera manifestado jamás. En este caso y revisando un poco sobre el
pasado del agresor, encontramos que la causa de su agresividad fue un
 trauma que sufrió de pequeño al ser violado repetidamente por su padrastro
y por las hermanas.

❖ FACTOR: Todo aquello que favorece el fenómeno criminal. En este caso los
factores que favorecieron al agresor, fueron una familia disfuncional, el
fallecimiento del padre, sus hermanas prostitutas, a quienes las veía tener
sexo y hacerle sexo a el mismo.

❖ MOVIL: Elemento subjetivo que lleva a un sujeto en lo particular a realizar

una conducta antisocial. El agresor debido a los antecedentes deseaba
vengarse de lo que a él le había pasado, no le importaba el daño que pudiera
causar.

❖ FACTOR CAUSAL: Es un impelente para cometer un crimen en lo general y

que lleva a un sujeto a realizarlo. En este caso tenemos muchos factores
causales que fueron encaminando a nuestro agresor a cometer el delito.

NIVELES DE INTERPRETACIÓN DE LA CRIMINOLOGÍA

NIVEL CONDUCTUAL: Crimen, es el acto del individuo señalado como conducta
antisocial: El individuo analizado si cumple con los requisitos de haber cometido un
crimen, el cual fue privar de la vida a una persona, atenta contra el bien jurídico de
la vida, es tipificada como delito de HOMICIDIO. Y en este muy caso en particular
como un daño en Violencia de Genero «<FEMINICIDIO»>.
NIVEL PERSONAL: criminal, se analiza al autor de la conducta antisocial:
Analizando el pasado del agresor, la muerte del padre, su entorno social, sus
hermanas prostitutas que tenían relaciones sexuales frente a él, cuando su madre
se junta con una pareja, este empieza abusar sexualmente de él, en la escuela iba
mal, no aprendía, razón por la cual fue un niño maltratado física y psicológicamente,
era un niño retraído, serio, sin amigos, solo curso hasta secundaria la cual no
concluyo, nunca se casó ni tuvo novias, tenía un especial rencor hacia las mujeres.
DIAGNÓSTICO CLÍNICO
• Personalidad límite.
• Síndrome depresivo.
El delito lo hace por consecuencia de la inadaptabilidad a la sociedad, siempre fue
un niño rechazado por sus compañeros, no tuvo novia (s) ya que las chicas le tenían
miedo, y no obstante con disfunción eréctil.
El número de puñaladas encontrada en la victimas nos indica el gran odio que el
agresor sentía hacia las hermanas y lo reflejaba en las mujeres, además en la
entrevista con el psicólogo el agresor revela que cuando él era violado sentía como
si clavaran un puñal en su cuerpo razón por la cual realizo los apuñalamientos. El
motivo de descuartizarla era por el hecho de hacerlas menos, que solo eran partes
unidas y que esas partes por separado la hacían pequeña, mientras que el
quemarla, sintió al verla morir un sentimiento de culpa y miedo, por lo que decidió
eliminar huellas e inclusive evitar que la reconocieran, por lo que la lleva a un
paradero y la quema.
DIAGNÓSTICO CLÍNICO CRIMINOLÓGICO
Alta peligrosidad.
El agresor no cumplía en total manera con los componentes de la personalidad
criminal:
➢ Egocentrismo
➢ Labilidad emotiva
➢ Agresividad
➢ Indiferencia afectiva.
Pero no siempre se necesita cumplir con los componentes para cometer un delito,
todos estamos expuestos a ser criminales solo nos falta un factor desencadenante.
Hubo factores predisponentes, desencadenantes, que llevaron a la culminación del
delito, pero en si el criminal muestra un grado de peligrosidad alta.
PASOS DEL INTER CRIMINIS
CONSENTIMIENTO MITIGADO: El pensamiento a su conducta delictiva inicia
cuando el pretende tener relaciones con una mujer, lo rechaza y la sigue por la
mañana rumbo a su trabajo, desea violarla y matarla, pero se arrepiente y se va.
CONSENTIMIENTO FORMULADO: Al siguiente día planea donde la interceptara y
desquitarse de su rechazo, y hacerle saber que ser mujer es denigrante y que el
vale más que ella.
ESTADO DE PELIGRO: Busca el lugar exacto y la hora correcta para interceptarla.
EL PASO AL ACTO: libera su ira y comete el acto ilícito de matar a su víctima. Por
el simple hecho de ser mujer. Y descargar la ira golpeándola, apuñalándola y
quemarla para evitar toda evidencia que pudiese culparlo.
PRONÓSTICO Y TRATAMIENTO:
Este tipo de trastornos de personalidad, son frecuentes en aquellos núcleos
familiares disfuncionales, pero que bien pueden ser detectados y atendidos con
buena respuesta por los psiquiatras y psicoterapeutas.
La finalidad de la criminología no es solo determinar el potencial criminal de las
personas, sino también aportarles ayuda y prevención, para evitar recurrencia de
los hechos.
El pronóstico es malo ya que su personalidad fue adquirida desde temprana edad,
y es difícil cambiarles ideas que traen arraigadas desde su interior.
COMENTARIOS FINALES
El Médico Legista, tiene que estar en contacto directo con el Criminólogo, y con todo
el grupo interdisciplinario ya que no solo se trata de investigar la causa de la muerte,
sino también ayudar a aportar elementos necesarios que apoyen a un veredicto
fidedigno a el Juez para dictaminar si es Culpable o no el Imputado.
Una aplicación directa de la Criminología, es el entender por qué las causas y
factores que orillan a una persona en convertirse en criminal, es decir, que daños
psicológicos pudo recibir durante su desarrollo de la personalidad en edad temprana
y que influyeron en su edad adulta para realizar actos criminales y convertirse en
una lesión para la sociedad. Todo ello determinado tanto por factores endógenos
como exógenos.
ESCUELAS Y DIRECCIONES CRIMINALÍSTICAS
EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS PENALES
La ciencia normativa estudia los comportamientos que están basados o regulados
en las normas legales. Así mismo estudiaría los modelos de comportamiento
humano que la ley describe como delitos y todas las sanciones que se podrían
aplicar para cada comportamiento establecido
La ciencia aplicativa, por su parte, se ocuparía en indagar las circunstancias
temporo-espaciales, instrumentales y personales en las que se realizó el hecho
punible.
EVOLUCIÓN
1. Venganza Privada
2. Venganza Divina
3. Venganza Pública
4. Periodo Humanitario
5. Periodo Científico
El derecho penal es una ciencia normativa, la criminalística es una ciencia aplicativa
y la criminología es una ciencia causal - explicativa.
PERIODO DE LA VENGANZA PRIVADA (venganza de sangre)
Etapa de la defensa o la venganza por particulares
AGRESIÓN===AGRESIÓN
Aparece el Código de Hammurabi, Babilonia siglo XVIII a,C., con la ley del Talión:
"OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE"
**compensación* Si un hijo habla golpeado al padre, se le cortarían las manos
PERIODO DE LA VENGANZA DIVINA
• Descontento de los Dioses PRINCIPIO TEOCRATICO
• No se castigaba al culpable para satisfacer al ofendido
• SE CASTIGABA EN NOMBRE DE DIOS
• Ofensa causada a Dios por su delito
• Aparece la Santa Inquisición
PERIODO D ELA VENGANZA PÚBLICA (CONCEPCIÓN POLÍTICA)
• Se hace distinción entre delitos privados y delitos públicos
• Los tribunales juzgan en nombre de la colectividad)
• EL ESTADO CASTIGABA CON TORTURAS
• Al delincuente lo aprovechaba el Estado (minas, galeras)
DEFENSA DEL PODER ABSOLUTO
• NO SE OFENDE AL INDIVIDUO NI A LA DIVINIDAD
• OFENSA ES A LA MAJESTAD SOBERANA Y LA VOLUNTAD SOBERANA
PERIODO HUMANITARIO
Nace por la excesiva crueldad de las penas.
Cesar Bonesana, mejor conocido como el Marqués de Beccaria, quien lucho contra
la pena de muerte y la tortura, con su obra intitulada "De los delitos y las Penas".
1789: Los derechos del hombre y del ciudadano Inician los juicios justos para los
delincuentes Penas atroces por penas más suaves.
PERIODO CIENTÍFICO
Surge la Criminología y aparece el Derecho Positivo, el cual tiene como base el
método científico.
El delito es una manifestación de la personalidad del delincuente y Hay que
readaptar a éste a la sociedad corrigiendo sus inclinaciones viciosas.
LA PENA COMO SUFRIMIENTO CARECE DE SENTIDO
ESCUELAS JURÍDICO PENALES
• OBJETIVO: Investigar la filosofía del derecho punitivo, la finalidad del lus Puniendi,
la naturaleza del delito y los fines de la pena.
ESCUELA CLÁSICA. Esta escuela inicia a principios del siglo XIX, siendo su
principal exponente Francesco Carrara, autor de "Opuscoli di Dirittto Penale",
"Programma del Corso di Diritto Criminale", entre otras, es considerado como el
padre de la escuela clásica del Derecho Penal.
Para Carrara el delito consiste en la infracción de la Ley del Estado promulgada,
para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto externo del
hombre, positivo o negativo moralmente imputable y políticamente dañoso.
METODO DEDUCTIVO: El método deductivo es un procedimiento de Investigación
que utiliza un tipo de pensamiento que va desde un razonamiento más general y
lógico, basado en leyes o principios, hasta un hecho concreto. Es decir, es un
método lógico que sirve para extraer conclusiones a partir de una serie de principios.
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA CLÁSICA
• Su base filosófica es jusnaturalista y el sentimiento de justicia del hombre
• La pena solamente debe aplicarse al individuo moralmente responsable de
manera proporcional al delito y daño causado
• El hombre es capaz de elegir entre el bien y el mal, ya que ésta dotado de
inteligencia para analizar alternativas
• La sanción solamente se justifica cuando se encuentra establecida en la ley,
no hay delito sin ley que lo contemple
• El método deber ser deductivo.
• El punto medular de la justicia penal es el ente jurídico, no el delincuente
• El hombre debe ser considerado inocente hasta que se demuestre lo
contrario.
ESCUELA POSITIVA
En materia penal, la Escuela Positiva se presenta igualmente como la negación
radical de la Clásica, pues pretende cambiar el criterio represivo, suprimiendo su
fundamentación objetiva al dar preponderante estimación a la personalidad del
delincuente.
Rafael Garofalo, distinguió el delito natural del legal; entendió por el primero la
violación de los sentimientos altruistas de piedad y de probidad, en la medida media
que es indispensable para la adaptación del individuo a la colectividad. Considero
como delito artificial o legal, la actividad humana que, contrariando a la ley penal,
no es lesiva de aquellos sentimientos.
Honradez, moralidad e integridad
METODO EMPITICO
Solo son legítimas las pretensiones de conocimientos fundadas directamente sobre
la experiencia.
Postulados fundamentales de la escuela positiva:
1) Se caracteriza por emplear el Método Científico.
2) Algunos positivistas extremistas negaron el principio "nulla pena sine crimen",
al proponer medidas de seguridad sin delito.
 3) El delito debe estudiarse como un ente real, actual y existente.
4) Determinismo: "el libre albedrio no existe", una serie de circunstancias
sociales llevaran al hombre a delinquir, si estas circunstancias no se dan, el
hombre no delinquirá.
5) La responsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social, el
hombre es responsable socialmente por el solo hecho de vivir en sociedad y
lo será mientras viva en ella.
6) El concepto de pena e sustituido por el de sanción, con un contenido de
tratamiento para educar y adaptar al delincuente.
7) La sanción es proporcional a la peligrosidad del delincuente, es más
importante la clasificación de delincuentes que la clasificación de delitos.
8) Las sanciones no son aflictivas, ni tienen por fin hacer sufrir al reo, son
tratamientos que deben durar en tanto dure la peligrosidad del delincuente y
por esto son de duración indeterminada.
9) El derecho de imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa
social.
10) Más importantes que las penas son los substitutivos penales, que son las
numerosas providencias de orden económico, político, científico, civil,
religioso, familiar y educativo que tienen como fin la prevención indirecta del
delito, es decir la supresión de los variadísimos factores criminógenos.
11) Se aceptan tipos criminales, ya que constituyen una variedad de la especie
humana.
12) La Legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y
sociológicos.
13) El método es inductivo-experimental.
ESCUELA POSITIVA
• Encuentran su base filosófica en Augusto Comte
• La sanción debe ser proporcional a la peligrosidad del delincuente
• La responsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social
• Se niega el libre albedrio
• Se ve al delito como un hecho de la naturaleza
• El método debe ser inductivo-experimental, basándose también en el método
científico.
ESCUELA CLÁSICA VS ESCUELA POSITIVA
ESCUELA CLÁSICA
• Iusnaturalista
• El delito es un ente jurídico
• Libre albedrio
• Responsabilidad moral
ESCUELA POSITIVA
• Positivista
• El delito es un ente natural
• Negación del libre albedrio
• Responsabilidad social

• Pena proporcional al delito y al • Sanción proporcional a la

daño peligrosidad del delincuente
• Método deductivo • Método inductivo experimental,
mediante el método científico.

ESCUELA ECLÉCTICA
Con la aparición de la escuela positiva, la cual se contraponía a los principios de la
escuela clásica, surgieron escuelas que aceptaban parcialmente principios de la
primera y de la segunda; siendo la más sobresaliente la denominada Escuela del
Positivismo Crítico o Terza Scuola en Italia.
TERZA SCUOLA
Admite de aquel la negación del libre albedrio y concibe el delito como fenómeno
individual y social, inclinándose también hacia el estudio científico del delincuente,
al mismo tiempo que preconiza las conveniencias del método inductivo. Rechaza la
naturaleza morbosa del delito y el criterio de la responsabilidad legal y acepta de la
Escuela Clásica el principio de la responsabilidad moral; distingue entre
delincuentes imputables e inimputables, aun cuando niega al delito el carácter de
un acto ejecutado por un ser dotado de libertad.
PRINCIPIOS DE LA TERZA SCUOLA
• Imputabilidad
• Investigación científica del delincuente
• La pena tiene como fin la defensa social
• Niega el libre albedrio
• El delito es un hecho individual, no social
• Método inductivo
DOCTRINA DE FRANZ VON LISZT
Para él, la pena es necesaria para la seguridad en la vida social porque su finalidad
es la conservación del orden jurídico. A esta teoría se le conoce también bajo el
nombre de Escuela Sociológica, caracterizada según expresiones de Jiménez de
Asúa-, por su dualismo, al utilizar métodos jurídicos de un lado y experimentales por
el otro; por su concepción del delito como entidad jurídica y fenómeno natural; por
como Su aceptación de la imputabilidad y del estado peligroso y, en consecuencia,
de las penas y de las medidas de seguridad.
CONTUCTA
TIPOS
✓ Asocial
✓ Parasocial
✓ Social
✓ Antisocial
Conducta tipo SOCIAL
• Normas de convivencia
• No agrede a la colectividad
• Cumple con el bien común
• Se lleva a cabo por la sociedad
• VALORES: Relación con los semejantes, el trabajo, la amistad, la familia.
Conducta tipo ASOCIAL
• Carece de contenido social
• No tiene relación con las normas de convivencia, ni con el bien común
• Soledad
• Aislamiento
Conducta tipo PARASOCIAL
• Se da en la sociedad, pero es diferente a las conductas de la mayoría de la
sociedad
• No acepta los valores adoptados por la colectividad, pero sin destruirlos
• No realiza el bien común, pero no agrede
• Ciertas modas, ciertos usos y costumbres diferentes son captados por la
mayoría como extravagantes o francamente desviados.
• No puede ser aislada. Necesita de los demás para poder darse.
Conducta tipo ANTISOCIAL
• Violación de las normas sociales de convivencia
• Violación de leyes recogidas en un marco jurídico propias de una sociedad
• Lo anterior lleva a un conflicto entre la conducta y el entorno
En la conducta antisocial prevalece:
➢ FRECUENCIA
➢ INTENSIDAD
➢ CRONICIDAD
 ➢ MAGNITUD
Inicio: en la infancia
Factores que influyen en la Conducta del tipo Antisocial:
• Psicopatología o inadaptación de alguna de las figuras paternas
• Problemas de alcoholismo y/o drogadicción • Falta de afecto y apoyo
emocional
• Padres con problemas delictivos
• Hacinamiento
• Familias numerosas
• Situación de exclusión (falta de recursos y redes de apoyo)
CRIMINOGENESIS
Estudia del origen o principio de la conducta criminal, es el conjunto de factores y
causas que dan por resultado la conducta antisocial.
CRIMINODINÁMICA
Explicación de los procesos seguidos para llegar a la conducta antisocial.
CAUSA CRIMINOGENA
Según la Organización de las Naciones Unidas:
"Condición necesaria sin la cual un cierto comportamiento no se habría jamás
manifestado".
Causa: existe relación entre el objeto y el efecto La causa criminógena es la
conducta antisocial.
Ejemplo: Individuo 1 mata a individuo 2 estando drogado
De no haber estado drogado no lo hubiera matado
Causa: drogado (causa ilícita, causa de la conducta antisocial
¿Y por qué se droga? Habría que buscar la causa, es decir buscar las causas más
remotas (origen) más que las causan inmediatas.
Según la Organización de las Naciones Unidas:
"Condición necesaria sin la cual un cierto comportamiento no se habría jamás
manifestado"
Causa: existe relación entre el objeto y el efecto La causa criminógena es la
conducta antisocial.
"La causa de la causa es causa de lo causado" Entonces: el éxito del tratamiento
radica en eliminar las causas más remotas
La conducta criminal es producto de múltiples causas, estas pueden estar
relacionadas entre sí, dependientes unas de otras.
INDICE CRIMINOLÓGICO
Es un signo o síntoma que permite un diagnóstico criminológico.
Indicador de la personalidad del sujeto estudiado, sin confundir que sea la total
personalidad.
CONDICIONES CRIMINOLÓGICAS
Las condiciones provocan solamente las ocasiones o estímulos permiten por lo
tanto sacar a la luz un elemento de oportunidad que tiene su importancia en la
etiología criminal.
MÓVIL CRIMINÓGENO
Es aquello de naturaleza interna que ha llevado al sujeto a cometer una conducta
antisocial, por lo que podemos pensar:
• Homicidio pasional cuyo móvil fueron los celos
• Robo cuyo móvil lo fuera la ambición.
MOVIL: Es lo que mueve material o moralmente una cosa.
FACTOR CRIMINÓGENO
Es todo aquello que favorece la comisión de conductas antisociales.
Los factores criminógenos se pueden unir o se pueden combinar y si se multiplican
conducirán al criminal hacia el crimen
✓ Alcoholismo
✓ Promiscuidad
✓ Miseria
✓ Impunidad
Factores antropológicos
• Orgánicos (anomallas del cráneo, cerebro, vísceras, de la sensibilidad, de la
actividad refleja, fisionomla, tatuajes)
• Psíquicos (anomalías de la inteligencia y pensamiento y sobre todo en el
sentido de la moral)
• Personales (condición biológica: raza, sexo, edad; condición biosocial:
estado civil, la profesión, el domicilio, la clase social, la instrucción, la
educación)
Factores físicos (clima, naturaleza del suelo, periodicidad diurna nocturna, las
estaciones, la temperatura anual, condiciones metrológicas)
Factores sociales (densidad de población, opinión pública, la moral; familia,
educación, religión, la administración pública, justicia, organización legislativa civil y
penal).
FACTORES CAUSALES
La diferencia entre factores y causas, donde el primero favorece mientras la
segunda habla de factor causal, que en criminología clínica adquiere un claro
sentido pues se refiere a los factores que causaron la antisocialidad del sujeto.
✓ Factor: favorece
✓ Causa: produce
FACTORES CRIMINO IMPELENTES Y CRIMINO REPELENTES
ACTIVANTES
INHIBIDORES
1) Jurídicos
2) Políticos
3) Económicos
4) Físicos
5) Morales
6) Religiosos
HIPÓTESIS
1ª El sujeto tiene activantes comunes, casi podríamos decir normales, pero comete
una conducta antisocial porque los inhibidores son muy escasos, y al no tener una
barrera al frente, el sujeto llega a la conducta desviada.
2º Es cuando los inhibidores son bastantes y suficientes, pero el sujeto esta tan
activado, tiene tan enorme predisposición a la conducta antisocial, que pasa por
encima de los inhibidores, los anula, y llega a la comisión del crimen.
FACTORES PREDISPONENTES, PREPARANTES Y DESCENCADENANTES
Factores Predisponentes:
Di Tullio: "la predisposición a la criminalidad es la expresión de aquel complejo de
condiciones orgánicas psíquicas, hereditarias, congénitas o adquiridas, que,
acentuando las fuerzas naturales, instintivas egoístas y agresivas, y debilitando las
inhibitorias, hacen particularmente proclive al individuo a llegar a ser un criminal,
también bajo la influencia de estímulos que quedan debajo de la línea operante
sobre la masa de los individuos".
Su naturaleza es endógena y pueden ser biológicos o psicológicos.
Factores Preparantes:
Los factores preparantes son generalmente exógenos, vienen de afuera hacia
adentro, pueden ser sociales (provocación de una riña), O mixtas (el alcohol).
El factor preparante no solo acentúa los activantes, aniquila los inhibidores.
Factores Desencadenantes:
Es el que precipita los hechos, es el punto final del drama, es el último eslabón de
una cadena.
Es la gota que derrama el vaso, por desgracia en la realidad el factor
desencadenante es el que más se toma en consideración, es el que la opinión
pública más toma en cuenta.
CLASIFICACIÓN DE ANTISOCIALES
Exo-criminal puro:
No hay más que factores exógenos, es un tipo puramente teórico pues, aunque
alguien pudiera cometer un delito por factores causales puramente externos en el
examen clínico encontraremos por fuerza la presencia de factores internos.
Exo-criminal preponderante:
El factor interno es muy pequeño y el factor externo es extraordinariamente
poderoso y es lo que lo lleva a la conducta antisocial. Son a los que el medio lleva
a delinquir. P. e. robo de indigente, ocasionales.
Exo-endocriminal:
Teniendo de ambos factores de todas formas tiene más factor externo que interno.
El medio envuelve al criminal el cual carece de fuerza para eludirlo pues cuenta con
suficientes factores endógenos como para adaptarse al ambiente criminógeno,
sería el caso de los habituales.
Endo-exocriminal:
Tiene más de factor endógeno que de factor exógeno aunque este sea también
bastante abundante. La participación de los factores internos es mayor y su
dependencia del medio es menos. P.e. Delincuente pasional, donde el factor
psicológico supera al social.
Endo-criminal preponderante:
El factor endógeno es absolutamente preponderante, este criminal necesita muy
poco factor exógeno para llegar al crimen, generalmente llega al crimen con una
gran facilidad en cuanto tiene la menor provocación o la menor oportunidad. P. E
Criminal psicópata.
Endo-criminal puro:
No hay factores externos, son sujetos fuera de la realidad, es decir enfermos
mentales, todo sucede dentro de su mente desquiciada.
✓ Inimputables
FACTORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES QUE PREDISPONEN
LA CONDUCTA HUMANA
Biológicos
Sistema nervioso, sistema límbico.
El sistema límbico no constituye una región encefálica separada, con entidad propia,
sino que lo integran un conjunto de estructuras ubicadas en diferentes áreas que se
hallan dispuestas, principalmente, a ambos lados del tálamo, justo por debajo del
cerebro, y que establecen múltiples e intrincadas conexiones neuronales entre ellas.
A este sistema pertenecen ciertas porciones de áreas tales como la corteza
cerebral, los núcleos basales, el tálamo y el hipotálamo, por lo que incluye
estructuras con origen en diferentes vesículas embrionarias (telencéfalo,
mesencéfalo v diencéfalo).
El sistema límbico está implicado en numerosas funciones, como la génesis de las
emociones, la motivación, la memoria a largo plazo, la olfacción, el comportamiento
sociosexual y la supervivencia.
El hipotálamo mantiene una intrincada red de relaciones con las áreas corticales
superiores y con el resto del sistema límbico, principalmente con la amígdala. Juega
un papel clave en la coordinación de diferentes respuestas a cargo del sistema
nervioso autónomo y el sistema hormonal. Y es el centro que desencadena las
acciones propias de la respuesta de lucha o huida que activa la amígdala.
La corteza superior también juega un papel importante en el desarrollo de
comportamientos en los que está implicado el sistema límbico. Si bien este último
desencadena acciones fisiológicas rápidas en respuesta a señales que le llegan
directamente, la corteza cerebral interviene para hacer una valoración precisa de
la información que ha desencadenado primera respuesta, y también para dar
lugar a secuencia de respuestas motoras adecuadas. Las respuestas
consistentes en atacar o huir de un adversario, desplegar la actividad de
emparejamiento o la expresión de emociones pueden ser inducidos por el sistema
límbico, pero la valoración precisa de su conveniencia e intensidad y la
ejecución de las órdenes motoras que dan lugar a los movimientos que las
desarrollan son tareas propias del cerebro.
Otra vertiente importante de la actividad del sistema límbico es su implicación en el
refuerzo o supresión de comportamientos que han sido, respectivamente,
placenteros o desagradables. Las regiones del sistema límbico implicadas en esas
funciones se denominan centros de recompensa o de castigo, porque su
estimulación provoca sensaciones placenteras o desagradables. Los centros de
recompensa son especialmente abundantes en áreas que intervienen en
actividades tales como la alimentación, la bebida y la actividad sexual, razón por la
cual beber, comer y practicar sexo son actividades que reportan placer.
Componente biológico
• El material genético y desequilibrios químicos son aquellos que van a
determinar nuestra salud mental.
• Durante el proceso de gestación los genes son los encargados de dirigir la
información y formación del cerebro, dando lugar a una estructura única y
organizada, si este proceso se interrumpe debido a causas externas como
desnutrición, enfermedades, consumo de sustancias, el normal desarrollo del
cerebro se ve comprometido.
• Esto puede desarrollarse en las diferentes etapas de la gestación o post
gestación: Genético, Prenatal, Perinatal, Postnatal.
Psicológicos
• Los individuos poseen características y tendencias, que en combinación
construyen personalidades específicas y diferentes en cada persona, que
hacen a algunas más propensas a sufrir ciertos trastornos mentales.
• El ser humano es capaz de percibir todos los factores exógenos que lo
ayudaran a crear una propia personalidad, lo cual influirá en un futuro al
comportamiento de cada uno.
• Las relaciones interpersonales y el intercambiar ideas con diferentes
personas influirá también en lo que somos, esto es si nosotros entendemos
el pensar de otras personas nos estaremos permitiendo expander en gran
medida nuestro pensar y actuar.
• La familia es un primer contacto de desarrollo social, sin embargo, este está
limitado a las relaciones intrafamiliares, por lo que se considera como un
factor valioso en la parte psicológica para la conducta de los individuos. Es
decir, la Familia es el primer Sistema Social donde se sientan las bases
para que el individuo tenga el pleno desarrollo en todas las esferas a lo
largo de su vida.
SOCIALES
Incluyen estructura social, prácticas e instituciones, identidad personal y procesos
interpersonales. Algunas muestras son las presiones socioeconómicas,
discriminación de género, educación, exclusión social, vida poco saludable,
violencia, mala condición física, estilo de vida, acceso a alimentos, violación a
derechos humanos, entre otros. Pruebas más evidentes se relacionan con la
pobreza y bajo nivel educativo; sin mencionar que los cambios sociales bruscos
también pueden generar dificultades en la salud mental. Mantener relaciones sanas
y un apoyo social constante dotan a la persona de herramientas emocionales que
le ayudan a enfrentarse al mundo.
En conclusión, las circunstancias sociales deficientes afectan a la salud, las
personas que no tienen condiciones necesarias para subsistir tienden a sufrir más
enfermedades que quienes cuentan con los medios. Por lo tanto, las sociedades
cumplen un papel primordial, ya que, si se le proporciona a la población un ambiente
seguro y apto para desarrollarse, gozaran de bienestar.
MECANISMOS DE SEDUCCIÓN Y ENGAÑO Y RELACIÓN DEL DELINCUENTE
CON LA VÍCTIMA
Mecanismos de seducción y engaño.
La seducción implica la manifestación de una serie de actos expresivos,
comunicativos y relacionales cuya intención es interactuar con otros. Es el conjunto
de expresiones y manifestaciones, aspectos psicofísicos y de comportamiento que
derivan de la forma de ser de las personas con el fin de obtener un beneficio.
La seducción supone la intención de generar interés para conseguir algo de los
otros, es decir, recoger en lo imaginario un deseo en la realidad Influenciado
por la habilidad de otra persona con algún propósito.
Componentes de la Seducción:
1. Dirección: Meta. Conforma el objetivo hacia el que se dirigen el
comportamiento y la conducta.
2. Sentido: Comportamientos implicados que nos llevan a realizar la seducción.
3. Secuencia: Proceso entre el objetivo y los comportamientos que realizamos
para su ejecución.
4. Motivación: Necesidad o impulso que nos lleva a querer lograr nuestro
objetivo.
Seducción basada en el engaño:
La persona que utiliza una seducción manipuladora no se mostrará con su propio
yo, sino que simulará o utilizará registros que no pertenecen a su propia naturaleza.
Utilizará gestos, palabras o comportamientos que harán prever a la persona
seducida una situación futura que, posteriormente, no se dará, ya que está
buscando manipularle y, tras conseguir lo que espera y desea, cambiará su
comportamiento y su actitud seductora, lo que supone, además, la ruptura de las
expectativas generadas en la persona seducida.
La ejecución voluntaria y planificada de la seducción requiere de percepción,
recepción e interpretación de la información que tenemos del otro respecto a su
personalidad y valores para, después iniciar el contacto o acto de comunicación que
implica el proceso de seducción.
Relación del delincuente con la víctima
Pareja penal: Requiere para su existencia de un sujeto activo y un pasivo
SUJETO ACTIVO = delincuente o victimario
SUJETO PASIVO=victima
Hipótesis de la relación entre el delincuente y la víctima.
a. Víctima y delincuente se conocen mutuamente.
b. Victima conoce al delincuente, pero éste desconoce a la primera.
c. Victima desconoce al delincuente, pero éste conoce a la primera.
d. Víctima y delincuente no se conocen.
A través de las hipótesis y la actitud entre el sujeto activo y el pasivo, se va a medir
la intensidad o gravedad del hecho criminal.
La actitud se clasifica en tres tipos:
a) Atracción: Sentimiento positivo entre la pareja penal. La lesión o el crimen es
más leve si existe atracción entre ambas partes.
b) Rechazo: Sentimiento violento de una parte hacia la otra. Si el rechazo existe de
ambas partes, la agresión se intensifica. También existe la posibilidad de que el
delincuente sienta rechazo hacia la víctima, y esta, atracción.
c)Indiferencia: Estado emocional neutro, es decir, no hay sentimiento positivo ni
negativo. En el caso en que la indiferencia sólo exista por una de las partes, se
puede dar origen a la celotipia, esto es la pasión de los celos, es decir, puede derivar
de que el delincuente sienta atracción y la víctima rechazo.
Percepción del criminal por su víctima:
Dependerá del delito y de la relación existente entre el sujeto activo y el pasivo.
Iter criminis: Es el itinerario del delito y consta de dos etapas para su Ejecución:
✓ Fase Interna: Se produce en el interior del sujeto, por lo que el derecho penal
no intervendrá en esta etapa.
✓ Fase externa: Comprende la manifestación de la voluntad del sujeto, es
decir, los actos conducentes a la consumación del crimen.
Iter victimae: Itinerario victimal, es decir, el camino que seguirá la víctima hasta ser
victimizada.
Visto desde el punto criminológico, se requiere tanto del Iter victimae como el del
Iter criminis para la realización de un delito.
Hay tres hipótesis para explicar la relación entre víctima y delincuente:
1. Tenemos un delincuente, junto a él una víctima. Delincuente y víctima
inician por su parte el iter criminis y el iter victimae, por lo que el delito existirá
en el punto donde confluyen. Su relación continúa hasta el proceso penal.
2. Atendiendo al delito, ejemplo: homicidio. Iter victimae finaliza con su
muerte, iter criminis continúa hasta el proceso penal.
3. Pareja penal se conviente en pareja criminal. Primero existe un sujeto
activo y posteriormente se transforma en dos, tras el cambio del rol de la
víctima.
Mecánica de la seducción
Las víctimas de trata de personas son sometidas a un proceso de seducción por
parte de los tratantes, quienes por medio del engaño "enganchan" a las personas
que han seleccionado. Los métodos de captación son muy variados.
USO DE MEDIOS DE ACERCAMIENTO COLECTIVOS
→Anuncios en páginas electrónicas o medios de comunicación donde se ofrecen
oportunidades de trabajo con un beneficio económico fuera de proporción en
relación con las funciones que se deben realizar. Es frecuente que la oferta sea para
viajar a otro país con todos los gastos pagados. menudo, el número telefónico de
referencia es el de un celular y la dirección, la de una oficina provisional; se agrega
una dirección de correo no institucional o empresarial, y se piden requisitos poco
usuales, como rango de peso; finalmente, se ofrece contratación inmediata con el
mínimo de requisitos.
Ejemplo:
Creación de empresas fantasma que se instalan en oficinas alquiladas por poco
tiempo, con el mínimo de mobiliario y personal dedicado a la atención. Estos lugares
son utilizados para la "entrevista" de posibles candidatos (as) para un supuesto
trabajo. La información que se obtiene, que incluye fotografías, en los presuntos
formularios de solicitud, es procesada para determinar las mejores opciones. Las
preguntas en estos formularios siempre estarán orientadas a obtener la información
requerida por el tratante (edad, dirección, números de teléfono, vínculos familiares,
experiencia laboral, record académico, posibles enfermedades, copia de
documentos de identidad, etc.).
→ Uso de agencias de modelaje que reclutan personal supuestamente para
empresas y eventos especiales. En las "sesiones fotográficas" se obtiene las
Imágenes necesarias para una selección inmediata o posterior. Las fotografías
pueden ser remitidas a los posibles "clientes" dentro o fuera del país, vía Internet,
para que realicen su selección. En estos casos, la fachada es sumamente elaborada
y puede confundir incluso a los familiares de la víctima (en especial si se trata de
personas menores de edad)
→ Centros de estudio, religión, recreo, bares, aeropuertos, etc., también son
utilizados por los tratantes para localizar víctimas y utilizar sus tácticas engañosas.
→Falsas agencias de empleo.
USO DE MEDIOS DE ACERCAMIENTO INDIVIDUAL
→Páginas electrónicas dedicadas a citas, a conseguir pareja, corazones solitarios,
etc.
→Sitios en Internet dedicados al "chat", en las llamadas redes sociales.
→Enganche con promesa de noviazgo o matrimonio. Este tipo de propuestas puede
trascender fronteras.
→Acercamiento por relaciones de familia, amistad, estudio o trabajo. Amigos o
amigas de la familia, compañeros de estudio o trabajo que hacen el ofrecimiento a
la víctima.
→ Convencimiento a los padres de la víctima de que el niño, niña o adolescente
tendrá una mejor forma de vida en otra localidad o país.
→ Contacto a través de personas conocidas de la propia comunidad que ofrecen
oportunidades de empleo.
Estos métodos, que se asemejan a los empleados por los estafadores, se basan en
el ofrecimiento a una oportunidad difícil de rechazar. Se aprovecha una necesidad
apremiante de la víctima (dinero, trabajo, afecto, etc.), o una condición de
vulnerabilización. No media violencia.
Lugares de reclutamiento
✓ Redes sociales.
✓ Lugares de diversión (centros nocturnos, espectáculos públicos orientados a
las comunidades).
✓ Centros religiosos.
✓ Parques infantiles.
✓ Centros de estudio.
✓ Centros de atención o permanencia de indigentes.
✓ Centros de atención o permanencia de personas adictas.
✓ Academias de modelaje y aprendizaje de otras técnicas.
✓ Centros hospitalarios.
✓ Falsas agencias de empleo.
✓ Centros de atención de migrantes.
✓ Otros centros de atracción de personas en busca de oportunidades.
TEORIAS QUE EXPLICAN LA TEORIA DEL DELITO
Sistema causalista de la teoría del delito
Este sistema tiene su origen a finales del siglo XIX (surgen las ciencias
experimentales y su adaptación del delito) sus precursores son Franz Von Liszt y
Ernst Von Beling y "cataloga a la acción humana como un hito causal que
desencadena un resultado", de esa manera se puede catalogar cuando una
conducta es tipica y antijurídica teniendo en el tipo penal la acción y el resultado
(acción matar y resultado la muerte, es decir, homicidio).
La conducta del sujeto activo se determina hasta que llega al elemento de
culpabilidad analizando si sabía lo que hacía o si es lo que quería realizar; sabiendo
si es dolo o imprudencia, o si tenía conciencia de lo que hizo se conoce la
antijuricidad o imputabilidad si se encontraba en una situación psíquica normal. Se
refiere como una teoría que se encuadra como una relación de causa efecto, una
acción que termina siendo un delito.
solo requiere de comprobar la causa así que siempre será culpable cuando se
acredite su acción como causa del delito deja a un lado el dolo o la culpa y toma en
consideración la finalidad por el cual cometió dicho delito.
Teoría del causalismo valorativo (Edmund Mezger
Esta teoría sale del causalismo clásico ya que toma como base una perspectiva
axiológica, al concepto de acción que se había tomado, esta teoría le introduce el
elemento humano de la voluntad.
La antijuricidad se toma desde el daño que causara a la sociedad, y de aquí parte
para analizar la gravedad del daño causado y establecer nuevas causas de
justificación. Beling sostiene que "existe acción si objetivamente alguien ha
emprendido cualquier movimiento o no movimiento, a lo que subjetivamente ha de
añadirse la comprobación de que en ese movimiento corporal o en esa falta de
movimiento animaba una voluntad".
De esa manera se debe siempre garantizar que la voluntad entra en la comisión del
delito, es decir la acción.
Sistema finalista de la teoría del delito
Surge después del sistema causalista a mediados del siglo XX siendo precursor de
esta la acción final de Welzel; describiendo que la conducta humana no se configura
como una simple premisa del resultado, ya que las personas actúan con una
finalidad en sus hechos, y es precisamente la que debe ser examinada tanto a la
hora de encuadrar la conducta en el contenido del tipo (tipicidad).
A diferencia del causalista, si se toma en cuenta el dolo y la culpa, y cuál fue la
finalidad por la que cometió dicho delito, por ejemplo, en el homicidio, si s determina
primero si actuó con dolo o si fue por alguna imprudencia y si no fue ni doloso ni por
imprudencia se determina que no fue típico y procede a analizar si fue antijurídico y
culpable. Se deben analizar los fines ya que es diferente a quien lo realizo de
manera consiente y dolosa es decir con la intención y que sabía lo que estaba
haciendo y a quien lo hace de manera imprudente que no quería matarlo, pero por
un descuido lo hace.
Se analizan los elementos ya que resulta en una diferente pena para quien sabe lo
que hace y a quien fue por un descuido, este sistema estudia la voluntad en la
acción.
La doctrina de la acción finalista se introduce en España por el profesor Rodríguez
Muñoz en diversos artículos jurídicos, y eminentemente en su monografía "La
doctrina de la acción finalista"
La finalidad de la teoría finalista es explicar la acción imprudente y por ello menciona
que es tan importante analizarlo porque no es igual a quien sabe la finalidad de sus
actos y aun así los realiza y esto va a depender de la acción final que tuvo dicho
actuar y también de los argumentos de la existencia de dichos elementos.
Teoría del delito desde el punto de vista de su aplicabilidad
Derivado de su aplicabilidad se habla de una herramienta que utiliza el penalista
para poder aplicar o encuadrar el delito al sistema, analizando conforme al código
penal si está dentro de un delito, el comportamiento es decir acción y omisión,
analizar que, como, cuando se produjo, causalidad e imputación objetiva, y de igual
manera analizar con qué intención realizo el delito en este caso la muerte decíamos
si fue dolo o culpa y si es culpable o existe imputabilidad o alguna causa de
justificación.
Teoría del funcionalismo
El funcionalismo reconoce los elementos que el finalismo ya había agregado para
el estudio del delito, es decir, tipicidad, antijuricidad y culpabilidad, pero se orienta
más a lo político-criminal ya que deben estar orientados por el derecho penal
y sustituye toda valoración lógica por una jurídica ya que siempre acarrea un
peligro.
La base de la imposición de la pena es la responsabilidad de esta manera cambia
la culpabilidad a un sentido mayor al que ya se tenía.
PREVENCIÓN DEL DELITO
La prevención es la acción de disuadir las acciones criminales, sus principales
características:
• Disuadir al infractor
• Alterar el espacio criminal
 • Prevenir la reincidencia
Se deben tener en cuenta tres formas de prevenir el delito:
1. Atiende a causas culturales, sociales, económicas, comunitarias y situaciones
para cometer delitos.
2. Debe ser encaminada a la capacidad de organización y operación de las
instituciones de seguridad pública para controlar la actividad criminal.
3. En los sistemas penitenciarios siendo su objetivo o fin el sancionar los delitos, así
como reinsertar a los delincuentes para que se pueda prevenir y no cometan más
delitos.
La seguridad Pública tiene como una vertiente la prevención del delito que debe
atender al fenómeno social de la delincuencia para salvaguardar la integridad y los
derechos de las personas, de esa manera han enumerado unas recomendaciones
con el fin de preservar el orden y la paz social.
MODELOS TEORICOS DE LA PREVENCIÓN DEL DELITO
Los Modelos de Prevención Teórico Clásico y Neoclásico
Estos modelos representan la respuesta tradicional de la prevención del delito
partiendo de la discusión y efecto de la pena y tomando la naturaleza penal como
mecanismo de prevención.
Modelo Clásico
Se centra en la ley ya que en este modelo se da el miedo al poder del Estado,
centrándose en la pena en que sea severa y rigurosa y en como la va a cumplir, por
ejemplo, en las multas de tránsito la pena va a aumentar en dinero con el objetivo
de que no se cometan más infracciones. De esa manera lo toman como intimidar
para que el infractor aprenda a prevenir y no se vuelva a dar el delito, se basa en
que se haga racionales a los infractores y que sean calculadores porque a ellos no
les importa que llevo a delinquir sino el que hizo y castigarlo dejando a un lado el
rehabilitar.
Modelo de Prevención Teórico Neoclásico
También denominado clasicismo la prevención se basa entender un sistema legal
eficaz, es decir, que deben tener más policías y jueces, pero sin dejar a un lado la
creación de más cárceles y que se realicen de acuerdo a reinserción de los
delincuentes y la asociación dentro de estas.
Pasa de la prevención de la ley al sistema legal que se aplique de la manera
adecuada, es decir, busca la eficacia del ordenamiento y deja a un lado el rigor de
la pena.
Los modelos para la prevención del delito se crearon con el fin de atacar el delito
desde su raíz, tener en primer lugar la prevención del delito constituye una vertiente
integral para la seguridad pública.
SEGURIDAD PÚBLICA
La seguridad pública es definida como el conjunto de políticas y acciones
coherentes y articuladas que tienden a garantizar la paz pública a través de la
persecución de los delitos y de las faltas contra el orden público, mediante el sistema
de control penal y el de policía administrativa.
• La seguridad pública, también conocida como seguridad ciudadana, se
refiere a todas aquellas circunstancias relacionadas con el respeto y la
protección de los derechos y los bienes de las personas y de su integridad
física en una situación de convivencia ciudadana.
• La seguridad pública implica que los ciudadanos de una misma región
puedan convivir en armonía, cada uno respetando los derechos individuales
del otro. El Estado es el garante de la seguridad pública y el máximo
responsable a la hora de evitar las alteraciones del orden social.
• Es el Estado el que, a través de sus organismos e instituciones, está obligado
a velar por la seguridad pública de la nación, garantizando a los ciudadanos
un clima de armonía y paz, en el cual sea respetada su integridad y sus
derechos fundamentales.
La Ley Federal de la Seguridad Privada en su artículo 2 fracción I define a la
seguridad privada como:
Actividad a cargo de los particulares, autorizada por el órgano competente, con el
objeto de desempeñar acciones relacionadas con la seguridad en materia de
protección, vigilancia, custodia de personas, información, bienes inmuebles,
muebles o valores, incluidos su traslado; instalación, operación de sistemas y
equipos de seguridad; aportar datos para la investigación de delitos y apoyar en
caso de siniestros o desastres, en su carácter de auxiliares a la función de
Seguridad Pública.
GESTIÓN PERSONAL DE LA SEGURIDAD
La gestión de personal de seguridad se refiere a la administración, a la reunión de
ciertos requisitos que deben reunir las personas que quieren incorporarse a los
cuerpos policiales para que se tenga mejor registró de ellas, así como la realización
de exámenes y no solo de conocimiento, sino también de confianza y de salud para
que se integre personal saludable y de igual manera la afiliación de terceros a
seguros de salud para que se tenga registro y solo familiares tengan acceso y
beneficios a estos.
Los organismos del Estado encargados de mantener y garantizar la seguridad
pública son las fuerzas de seguridad, constituidas por la policía y las fuerzas
armadas, que trabajan conjuntamente con el poder Judicial, encargado de
impartir Justicia. Estos órganos son los que están directamente encargados
de los asuntos de seguridad pública.
Las fuerzas de seguridad del Estado tienen la misión de prevenir la comisión de
delitos o de reprimirlos una vez estén en curso; de perseguir, capturar y entregar a
los delincuentes a la justicia; de evitar las alteraciones del orden social, y de atacar
problemas que ponen en riesgo la seguridad de los ciudadanos, como la existencia
de pandillas o de organizaciones criminales dedicadas al tráfico de drogas, armas
de fuego o personas, así como la función del poder judicial será aplicar las
sanciones contempladas en la ley para los diferentes delitos e Infracciones, que
pueden ir desde una multa económica hasta la encarcelación, dependiendo de la
gravedad del delito.
La seguridad publica depender de la eficacia y coordinación con que trabajen las
fuerzas de seguridad y el sistema judicial conjuntamente con las condiciones
políticas y sociales del pats"
El concepto puro de "Política" es el análisis de las circunstancias de una situación
en sociedad como de dicho estudio se pueden aplicar recursos o soluciones a un
hecho, anexando el concepto de "criminológica", se hace referencia al estudio de
las causas y factores criminógenos y la aplicación de soluciones en base a la
identificación de éstos, la Política Criminológica debe comenzar en la educación,
en la familia, en la sociedad y, cuando la criminalidad ya se ha desarrollado, se
extiende al tratamiento penitenciario y postpenitenciario.
BASES DE LA MODERNA POLÍTICA CRIMINAL DE PREVENCIÓN DEL DELITO.
La Política Criminal es un hilo rector del Estado y de como este se comporta no el
mismo sino también con la sociedad, de cómo entiende al delito ya que debe de
comprenderse para seguir su investigación y el fenómeno criminal Según Manuel
Vidaurri la política criminal es: "el conjunto de conocimientos inter, multi y
transdiciplinarios que permiten a los poderes públicos y las correspondientes
autoridades gubernamentales, elegir y sistematizar las medidas, los criterios,
estrategias y acciones pertinentes, legales o de índole social, dirigidas a prevenir,
controlar y en su caso reprimir el fenómeno criminal".
Fines que persigue la politica criminal:
Represión del Delito: engloba todas las acciones que el Estado va a tomar cuando
ya se cometió el delito con el objetivo que no se vuelva a cometer el delito poniendo
penas más altas.
Prevención del Delito: acciones que debe tomar y poner en práctica el Estado
antes de que se cometa el delito para evitarlos y esta se refiere a tres niveles:
 1. Primaria: se orienta a la raíz del problema para estudiar las causas que
llevan a cometerlo y evitar que se realice un delito; se enfoca en la salud, la
educación, el medio ambiente para lograr un ambiente sano para todas las
personas.
2. Secundaria: se enfoca en grupos que están en riesgo de cometer algún
delito.
3. Terciaria: en este nivel ya va dirigido a estudiar con las personas ya
sentenciadas por algún delito para lograr una reinserción social y que no
vuelvan a cometer algún delito.
Prevención general: es la actividad dirigida del Estado a la sociedad y se divide en
positiva (se ve desde la víctima y reforzar su confianza) y negativa (refiriéndose al
delincuente y retrasar su actuar por medio de la sanción).
Prevención especial: se da de manera particular al delincuente con el objeto de
que no vuelva a delinquir.
BASES DE LA MODERNA POLÍTICA SOCIAL DE PREVENCIÓN DEL DELITO
(LUCHA CONTRA LA POBREZA, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES)
La política social la utilizan los gobiernos como instrumento para regular las
instituciones del mercado y las estructuras sociales ayudando a su
complementación, se relaciona con los factores sociales de una conducta desviada
ya que integra la pobreza y la igualdad de oportunidades otorgando protección y
justicia social, ayudando a ubicar a los ciudadanos en las políticas públicas tomando
en cuenta las necesidades.
Con la política social se intenta hacer conciencia social para lograr un mayor
desarrollo económico y capital humano, ya que la pobreza puede superar el
desarrollo humano y de esa manera se busca realizar Estrategias Nacionales de
Desarrollo equitativas.
La secretaria de Seguridad Pública (SSP) menciona que es a través de la
prevención social del delito en la que tanto el Estado a través de sus tres niveles de
gobierno como el individuo, la familia y la participación ciudadana, convergen para
guiar, fortalecer y multiplicar todos aquellos factores que nos permiten convivir
productivamente y en paz.
"Modelo de Prevención Social del Delito" Ejes temáticos y acciones para la
prevención social del delito.
El Derecho Penal es la parte del Derecho General que se encarga de especificar
qué conductas afectan de tal manera a la sociedad que pasan a la categoría de
delitos.
La Sociología, por su parte, es la que estudia esas conductas, ya que la sociedad
y la cultura es la determinante de los delitos.
La Psicología, estudia las conductas ya sea la social o la anormal que identifican
las alteraciones en una conducta y la forma en la que ésta influye a otros y provoca
el efecto de aprendizaje por observación.
CONSIDERACIÓN CRIMINOLÓGICA
El delincuente es un ser que su personalidad ha sido fragmentada en ciertas etapas
de su desarrollo, por ello es necesario el estudio interdisciplinario hecho por diversas
ciencias para conocer la génesis de factores causales de la criminalidad y la
dinámica de éstos. De dicho análisis habrá que hacer todo lo posible para
reconstruir su personalidad en los casos que así lo permitan, pues no se puede
negar que hay personalidades irreparables.
Es más adecuada la prevención que el castigo, pues un reo diariamente cuesta de
entre 50 a 150 pesos diarios, cantidad d que durante los 30, 40 0 60 años que
permanezca encerrado, son cifras millonarias que la sociedad sustenta con sus
impuestos.