ESTADÍSTICA

Definición: La estadística es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar
datos con el fin de deducir las características de un grupo o población objetivo.
Partes de la estadística se divide en tres partes:
1. La obtención de datos proporciona métodos para obtener datos que permiten dar respuestas claras a
preguntas concretas,
2. El análisis de datos se ocupa de los métodos y las ideas necesarias para organizar y describir datos
utilizando gráficos y resúmenes numéricos.
3. La inferencia estadística va más allá de los datos disponibles y obtiene conclusiones sobre un universo
más amplio teniendo en cuenta la omnipresencia de la variabilidad y la incertidumbre de las conclusiones.

Los principales conceptos en estadística a partir de los cuales podemos profundizar en ella son:

POBLACIÓN: también conocido como universo o conjunto completo de individuos que cumplen una serie de
características y al que harán referencia las conclusiones del estudio. A partir de la población de estudio se
elegirá una muestra representativa.

MUESTRA: es un grupo acotado o reducido de todos los individuos de forman la población. Se considera que
una muestra es representativa cuando los individuos de la misma son seleccionados al azar.

Muestreo Aleatorio Simple: cada elemento tiene la misma probabilidad de ser elegido.
Muestreo Estratificado: las proporciones de diferentes individuos deben ser las mismas en la muestra que
en la población.

INDIVIDUO: son las personas o elementos que contienen la información del fenómeno que se pretende
estudiar.

MUESTREO: es el procedimiento mediante el cual se obtiene una muestra. El muestreo puede ser
probabilístico o aleatorio y no probabilístico o no aleatorio.

TIPOS DE ESTADÍSTICA:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Es una disciplina que se encarga de recoger, almacenar, ordenar, realizar tablas
o gráficos y calcular parámetros básicos sobre el conjunto de datos.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: Es la rama de la Estadística encargada de hacer deducciones, es decir, inferir
propiedades, conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del conjunto.
VARIABLE ESTADISTICA: Una variable estadística es una característica de una muestra o población de datos
que puede adoptar diferentes valores.

TIPOS DE VARIABLES ESTADÍSTICAS

VARIABLE CUANTITATIVA: Son variables que se expresan numéricamente. Hace referencia a una medida
cuantitativa. Ejemplos: la altura de una persona en centímetros o el peso de una persona en kilogramos.

• Variable continua: Toman un valor infinito de valores entre un intervalo de datos. El tiempo que
tarda un corredor en completar los 100 metros lisos.
 • Variable discreta: Toman un valor finito de valores entre un intervalo de datos. Número de helados
vendidos.

VARIABLE CUALITATIVA: Son variables que se expresan, por norma general, en palabras. Hace referencia a
una cualidad. Ejemplos: el color de ojos de una persona o el color de pelo.

• Variable ordinal: Expresa diferentes niveles y orden.

• Variable nominal: Expresa un nombre claramente diferenciado. Por ejemplo, el color de ojos puede
ser azul, negro, castaño, verde, etc.

Ejemplos de variable estadística

Ejemplo variable cuantitativa

Un ejemplo de variable cuantitativa serían las horas que trabaja un empleado a lo largo de la semana. Otro
ejemplo podría ser el número de kilómetros que realiza un ciclista profesional a lo largo de la temporada.

Ejemplo de variable continua

Las variables continuas son aquellas que toman valores infinitos dentro de un intervalo como puede ser el
tiempo que un corredor tarda en recorrer los 100 metros lisos. Un ejemplo más puede ser el peso de un
paquete de espaguetis.

Ejemplo de variable discreta

Podríamos mencionar el número de helados vendidos en una heladería o el número de clases que da un
profesor a lo largo del curso lectivo.

Ejemplo de variable cualitativa

Los asistentes a un concierto que tienen entradas diferenciadas por la zona en la que se ubiquen como
pista, grada o zona VIP sería una variable cualitativa.

Ejemplo de variable ordinal

El resultado obtenido por los diferentes pilotos en una carrera de coches de Fórmula 1 seria una variable
ordinal. Otro ejemplo podría ser la calificación otorgada por los jueces de un campeonato de gimnasia
rítmica.

Ejemplo de variable nominal

El color de ojos de una persona, azules, marrones o verdes es un ejemplo de este tipo de variable. Un
ejemplo más sería el estado civil de una persona o su sexo.

TABLAS Y GRÁFICOS EN ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Aunque las tablas y los gráficos no son algo exclusivo de la estadística descriptiva, sí que la caracterizan. En
informes, en estudios e investigaciones es muy frecuente el uso de gráficos.

GRÁFICOS
 La información contenida en las tablas estadísticas puede expresarse mediante gráficos
estadísticos.
En caso de que los datos no estén agrupados los más empleados son:

Diagrama de barras

Difusión de los principales diarios

(febrero 97/ noviembre 97)
Miles de lectores
1600
1400
1 463

1200
1000
1 007

988

800
600
663

576

400
489

392

345

261
200

241
0
La Vanguardia

Las Provincias
El Períodico
El País

Diario Vasco

Diario 16
El Correo

Lente
El Mundo

La vozde
Galicia

Sobre unos ejes de coordenadas se representan, en el eje de abscisas, los diferentes valo-
res de la variable y, en el eje de ordenadas, las frecuencias absolutas o relativas.
Sobre cada valor de la variable, se levanta una barra de altura igual a la frecuencia ab-
soluta correspondiente.

Diagrama de barras horizontal

Principales enfermedades detectadas en chequeos médicos
Problemas % de pacientes
Caries 80 %
Sobrepeso 50 %
Hipertensión arterial 30 %
Hipercolesteroleria 30 %
Artropatias 25 %
Cardiopatias 20 %
Prohibida su reproducción

Broncopatias 20 %
Problemas visuales 20 %
Hipoacusias 20%
Anemias 15 %

Es un diagrama de barras pero con la posición de los ejes invertida: en el eje de abscisas
se representa la frecuencia y en el eje de ordenadas, los valores de la variable.
 Pictograma

Difusión de los principales diarios

(febrero 97/ noviembre 97)
Miles de lectores

1600

1400

1200
1000
800
600

400
200
0
ElMundo

Las Provincias
Diario Vasco
La vozde
El Períodico
El País

El Correo
La Vanguardia

Diario 16
Lente
Galicia
Es un diagrama de barras en el que estas se han sustituido por dibujos representativos de
la variable estudiada.

Diagrama de sectores

Distribución de reservas de petróleo

(En miles de millones de barriles)

otros OPEP 14 % OCDE 8 %

Ex República Soviética 6 %
UAE 9 %
otros no OPEP 8 %

Irán 11 %
Arabia Saudita 26 %

Kuwait 9 % Iraq 11 %
Prohibida su reproducción

Se divide un círculo (a veces un semicírculo) en sectores de amplitud proporcional a las

frecuencias de los valores que toma la variable. Este gráfico se suele acompañar con el
tanto por ciento que representa cada sector.
La amplitud de cada sector se calcula por proporcionalidad, teniendo en cuenta que
todo el círculo (360°) corresponde al total de individuos.
 Para representar datos agrupados se suelen utilizar los histogramas y los polígonos de
frecuencias.

Histograma

Promedio diario de horas dedicadas a ver la televisión

Porcentaje de
personas

40

30

20

10

0
Menos de 1h Entre 1h y 2h Entre 2h y 3h Entre 3h y 4h Más de 5 h

Se representan sobre el eje de abscisas los intervalos de clase y sobre el eje de ordenadas,
la frecuencia absoluta o relativa.
Sobre cada intervalo se levanta un rectángulo de altura igual a su frecuencia, siempre que
los intervalos tengan la misma amplitud. Si no es así, se han de levantar rectángulos cuya
área sea proporcional a las correspondientes frecuencias.

Polígono de frecuencias

Promedio diario de horas dedicadas a ver la televisión

Porcentaje de
personas

40

30

20

10

0
Prohibida su reproducción

Menos de 1h Entre 1h y 2h Entre 2h y 3h Entre 3h y 4h Más de 5 h

En los histogramas es frecuente trazar una línea poligonal que una los puntos medios de
las bases superiores de los rectángulos. Esta línea se denomina polígono de frecuencias.
Si se construye el histograma con las frecuencias acumuladas, la línea obtenida al trazar
el polígono de frecuencias recibe el nombre de ojiva.
Para representar datos referidos a una región, suele emplearse un tipo de gráfico caracte-
rístico: los cartogramas.
Asimismo, en estudios demográficos y sociales son muy empleadas las denominadas pirá-
mides de población.

Cartograma

Son mapas coloreados por zonas, según los valores que toma la variable. Van acompaña-
dos de un código que indica el significado de cada color.

Pirámide de población

Hombres Inactivos Mujeres

años
95 - 99
90 - 94
85 - 89
80 - 84
75 - 79
70 - 74
65 - 69
65 - 69
60 - 64
55 - 59
45 - 49
35 - 39
30 - 34
25 - 29
20 - 24
15 - 19
Prohibida su reproducción

10 - 14
5-9
0-4
4 3 2 1 0 0 1 2 3 4

Son dos histogramas horizontales que comparten el eje que contiene los intervalos de cla-
se. En uno de ellos, se representan los datos correspondientes a la distribución por edades
del sexo masculino y en el otro, los del sexo femenino.
TABLAS ESTADÍSTICAS
Una vez recogidos los datos de un estudio estadístico debemos ordenarlos, para proceder, posteriormente,
a su análisis. Con este fin, suelen utilizarse las tablas de frecuencias.

Una tabla de frecuencias muestra de forma ordenada un conjunto de datos estadísticos y a cada uno de
ellos le asigna una frecuencia que, en pocas palabras, son las veces que se repite un número o dato.
Puedes usar las tablas de frecuencias para ordenar variables cuantitativas o cualitativas.

Tipos de frecuencias:
• La frecuencia relativa (fi) de un valor es el cociente entre su frecuencia absoluta y el número total
de datos.
• La frecuencia absoluta acumulada (Ni) de un valor es el resultado de sumar a su frecuencia absoluta
las frecuencias absolutas de los valores anteriores.
• La frecuencia relativa acumulada (Fi) de un valor es el resultado de sumar a su frecuencia relativa
las frecuencias relativas de los valores anteriores.

Tablas para datos no agrupados

Si la variable tiene pocos datos de diferente valor, procedemos del siguiente modo:

Si la variable tiene pocos datos de diferente valor, procedemos del siguiente modo:
En el margen puedes ver la tabla de frecuencias (tabla 1) correspondiente cantidad de her -

manos de un grupo de 18 estudiantes de un colegio: 3, 4, 6, 2, 3, 3, 2, 6, 5, 5, 2, 3, 4, 5, 5, 2, 3 y 4.

Frecuencia —Construimos una tabla con tres columnas.

Valor Recuento
absoluta (n )
i

—En la primera columna, anotamos los diferentes valores que

2 4
toma la variable, ordenados si estos son numéricos.
3 5

4 3 —En la segunda, trazamos un pequeño segmento cada vez que

aparece un dato correspondiente a un determinado valor.
5 4

6 2 —En la tercera columna, anotamos, para cada valor, el número

Tabla 1. Cantidad de hermanos de un
total de segmentos trazados. Este número es la frecuencia ab
grupo de 18 estudiantes de un colegio soluta ( ni) de dicho valor.

3.2. Tablas para datos agrupados

Si la variable tiene muchos datos de distinto valor, antes de efectuar el recuento debemos
agrupar los datos en intervalos.
Considera el conjunto de datos de este recuadro, corres-
69 58 54 40 71 61 57 52 64 56
pondientes a las puntuaciones (en una escala de 0 a 100)
52 61 54 50 63 55 51 30 70 60 obtenidas en un test psicotécnico por 30 aspirantes a un
54 58 54 47 63 69 58 54 49 70
puesto de trabajo.

Veamos cómo proceder para efectuar la agrupación de

estos datos en intervalos.
 Procedimiento Ejemplo
Busquemos el valor máximo y el valor mínimo que toma la va-
riable y calculamos su diferencia. Este valor es el recorrido de la 71 − 30 = 41
variable.
Decidamos el número de intervalos de clase en que agrupemos
Tomemos 6 intervalos.
los datos (se suele tomar entre 5 y 10).
Determinemos la amplitud de cada intervalo. Para ello, dividamos
el recorrido entre el número de intervalos elegido y aproximemos el 41 : 6 = 6,83 Q 7
resultado por exceso.
Formemos los intervalos de modo que el extremo inferior del pri- Extremo inferior del primer intervalo: 29,5
mero sea algo inferior al menor valor que toma la variable y el Intervalos: [29,5, 36,5), [36,5, 43,5), [43,5,
extremo superior del último sea algo superior al mayor valor de la 50,5), [50,5, 57,5), [57,5, 64,5), [64,5, 71,5).
variable. Extremo superior del último intervalo: 71,5

Una vez efectuada la distribución en intervalos, elaboramos Frecuencia

Intervalo Recuento
la tabla de frecuencias de forma parecida a como se hizo en absoluta (ni)

el caso de datos no agrupados. [29,5, 36,5) 1

[36,5, 43,5)
—Construimos una tabla con tres columnas.
[43,5, 50,5) 3
—En la primera columna, anotamos los intervalos de clase
[50,5, 57,5) 11
calculados, ordenados de menor a mayor.
[57,5, 64,5) 9
—En la segunda columna, trazamos un pequeño segmento
[64,5, 71,5) 5
cada vez que aparece un dato correspondiente a un de-
Tabla 2
terminado intervalo.

—En la tercera columna, anotamos, para cada intervalo, el número total de segmentos tra-
zados. Este número es la frecuencia absoluta (ni) de dicho intervalo.
En el margen puedes ver la tabla de frecuencias correspondiente a las puntuaciones ante-
riores (tabla 2).
A veces, conviene añadir una columna entre la primera y la segunda, indicando en ella los
puntos medios de los intervalos, denominados marcas de clase.

Intervalo Marca de clase Recuento …

[29,5, 36,5) 33 | .................

[36,5, 43,5) 40 | .................

................. ................. ................. .................

Actividades

4. Un equipo de baloncesto en 20 partidos ha anotado los siguientes puntos: 80, 101, 92, 80, 110, 83,
101, 75, 80,107, 75, 85, 80, 110, 101, 92, 85, 110, 85, 80.
—Construye la tabla de frecuencias correspondiente.
5. Las calificaciones obtenidas por un grupo de 49 alumnos en una prueba son las siguientes: 3,0; 5,5;
4,4; 6,0; 4,3; 7,2; 4,7; 6,5; 6,7; 4,0; 5,9; 5,8; 1,4; 3,2; 5,8; 4,6; 4,1; 3,5; 6,8; 5,0; 5,9; 2,1; 4,2; 4,5; 4,1; 4,8; 2,8; 4,7;
7,7; 6,0; 3,0; 5,7; 4,5; 4,9; 3,3; 4,8; 4,7; 7,7; 6,0; 3,0; 5,7; 4,5; 4,9; 3,3; 4,8; 4,7; 5,2; 3,8; 6,1.
—Agrupa en siete intervalos los datos anteriores y construye la tabla de frecuencias correspondiente.