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  • Gestión Educativa Del Siglo XXI

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    El documento habla sobre la gestión educativa en el siglo XXI bajo el paradigma emergente de la complejidad. La gestión educativa ya no se puede ver como un conjunto de elementos aislados, sino como un sistema complejo de relaciones entre los sujetos que interactúan. La teoría de la complejidad sugiere que la gestión educativa es un proceso no lineal donde los cambios dependen de las interacciones dinámicas entre los miembros de la comunidad educativa.

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    Gestión educativa del siglo XXI

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    Gestión Educativa Del Siglo XXI

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    El documento habla sobre la gestión educativa en el siglo XXI bajo el paradigma emergente de la complejidad. La gestión educativa ya no se puede ver como un conjunto de elementos aislados, sino como un sistema complejo de relaciones entre los sujetos que interactúan. La teoría de la complejidad sugiere que la gestión educativa es un proceso no lineal donde los cambios dependen de las interacciones dinámicas entre los miembros de la comunidad educativa.

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    Gestión educativa del siglo XXI: bajo el paradigma emergente de la complejidad

    •propicia la velocidad de •Los elementos que los


    ideas y situa- ciones, configuran (los sujetos) sino
    siendo expresión de lo las relaciones dialógicas e
    mismo la convicción de la intersubjetivas que se
    permanencia del cambio establecen entre ellos
    continuo

    La complejidad de
    El gran empuje
    la Gestion
    tecnologico
    Educativa

    ¿Que significa la ¿Que es la Gestion


    concepcion de una Educativa para
    nueva teoria de quienes gestionan •No consiste solamente en desear el
    Gestion Educativa? las instituciones cambio o realizar una correcta
    •Aunque corre el riesgo de escolares?
    planificación, pues es un proceso
    ser refutada. es necesaria la
    complejo y no lineal, y es que los
    confrontación de ideas lo
    miembros de las comuni- dades
    cual puede llevar a la in-
    educativas pueden ser capaces de
    novación
    acelerarlos o detenerlos.

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