PRACTICA de TOPOGRAFIA

SESION 3

INSTRUCCIONES

Responder las preguntas, desarrollar los ejercicios y visualizar cada uno de los videos,
realizar la descripción del desarrollo de la práctica, comentar los procedimientos, equipo
y material empleado, siguiendo las instrucciones de la Sesión 1.
La práctica será entregada en el formato oficial de informe (ensayo) de la universidad.

1 PREGUNTAS
a.- Describe los métodos existentes para medir distancias.
b.- Menciona y describe el equipo empleado en la medición de distancias con wincha
c.- Indique y describa los tipos de errores en la medición de una magnitud.
d.- Describa las coordenadas UTM.
e.- Que entiende por coordenadas geográficas.

2.- EJERCICIOS
a- En la medición con cinta del lindero de un predio en terreno accidentado, se midió
de ida 50.355 m, y de regreso 50.366; determina:
a) la discrepancia
b) el valor más probable
c) el error
d) la tolerancia
e) indicar si se acepta la medición o debe repetirse
b.- Convertir (Transformar) Coordenadas RECTANGULARES en POLARES - Método
manual:
Considerar los siguientes datos para el ejercicio: Coordenadas del punto A:
N8358350.220 y N 250508.189 Coordenadas del punto B: N8358255.633 y N
250720.250

3.- TRABAJO PRACTICO

Realizar el levantamiento, de una propiedad próxima a su domicilio, un lote baldío, puede

ser del perímetro de su casa, un patio, un segmento de un parque pequeño, etc.
Empleando el método de cartaboneo, para su ejecución deberá tener en cuenta lo
siguiente:
- Tomar toda la precaución posible para resguardar su salud, manteniendo el
distanciamiento social (deberá mantenerse alejado de la gente).
- Efectuar la calibración de su paso en una longitud de 30 m. no se olvide de contar
el número de pasos y tomar las diagonales para realizar los ajustes.
 - Realizar un esquema o bosquejo inicial, describir los puntos de control.
- Proceder a tomar la información requerida de acuerdo al video de cartaboneo en
una hoja cuadriculada tipo libreta de campo.
- Una vez concluida la toma de información, proceder a dibujarlo a mano en una
hoja en blanco a escala 1/200.
- Presentar el plano en formato pdf juntamente con el informe de práctica.
En el caso de no contar con un lugar aparente para la práctica, le sugiero tomar el plano
de alguna propiedad y realizar el proceso de forma inversa, es decir las longitudes del
perímetro, transformarlas en pasos de acuerdo a la longitud de su paso en 30 ó 50 metros
y realizar el dibujo del proyecto, comprobando que se ajusten a las distancias de su paso.

4. VIDEOS SESIÓN 3

Visualizar cada uno de los videos, Realizar la descripción del desarrollo de la práctica,
comentar los procedimientos, equipo y material empleado, siguiendo las instrucciones
de la sesión 1.

Póngase en el lugar de los alumnos que están realizando la práctica en campo y haga
sus comentarios sobre su utilidad en la arquitectura.
- Replanteo de ángulos con cinta
https://www.youtube.com/watch?v=mm_JcacXM1g

- Trazado de perpendiculares con cinta (Regla 3 4 5)

https://www.youtube.com/watch?v=t4tvAHt5Ig0&t=4s

- Trabajo practico de campo N°1

https://www.youtube.com/watch?v=oJyHSBTITuE&t=28s

- Puntos, líneas y círculos imaginarios

https://www.youtube.com/watch?v=2wKsgM2QZfg

- Coordenadas, cotas, datums y proyecciones - Definición (05/??)

https://www.youtube.com/watch?v=z83JGLAPxxg

- Convertir (Transformar) #Coordenadas POLARES en RECTANGULARES - Método manual

https://www.youtube.com/watch?v=Z9meOYDBZLE

- Convertir (Transformar) #Coordenadas RECTANGULARES en POLARES - Método manual

https://www.youtube.com/watch?v=2HPqSRrJLMg

Presentar un informe de la práctica, y subirlo al blackboard del curso, correspondiente a

SESION 3: Actividades de Evaluación. Hasta las 00.00 hrs. del día de la Sesión 4.