LITERATURA ECUATOLRIANA

*Pasar al cuaderno*
El estudio se enfoca al estilo de vida social percibido por el escritor Jorge Icaza, en una etapa
de la historia que ahondó en las diferencias de las clases sociales desarrollando la idea de
explotación, abuso y sometimiento hacia los indígenas y campesinos; aunque se puede
apreciar en algunos cuentos del autor cómo narra varios elementos sobre la discriminación
hacia el indígena en general. Mantiene así una intrínseca separación de relacionarse con otros
personajes ya sea rural y/o urbano, para lo cual conservó esa esencia de clases sociales muy
definidas en cada una de sus narrativas. Cada obra relata una forma distinta de tratar al
indígena disminuyendo su ímpetu de trabajador, hundiendo cada actitud y aptitud a solo
obedecer, sin tener opinión sobre actos inescrupulosos expuestos por sus patrones hacia la
mujer indígena. Gran parte de estos fueron abusos sexuales e hijos abandonados para ser
criados como nuevos trabajadores explotados por la misma sangre hereditaria del patrón o el
mayordomo. De este modo, en la investigación se busca precisar el pensamiento social del ser
humano con respecto a las clases sociales con sus fundamentos hipotéticos de cómo cada
persona mantiene un estilo de vida y está arraigado a sus orígenes. Así, se establece como
objetivo principal analizar los elementos de la discriminación presentes en la obra
“Huasipungo” para el establecimiento de relaciones de la realidad y el autor, a través del
estudio hermenéutico tomando como base la pregunta de investigación ¿cuál es la relación
entre los elementos de la discriminación presentes en la obra “Huasipungo” y la realidad de la
época, ¿y del autor?, de acuerdo a un estudio de corte cualitativo y de nivel exploratorio desde
la hermenéutica.

Además, se enfoca en trabajar la historia en la década de los años 30: su contexto social
político y cultural para, finalmente, describir el movimiento literario El Realismo y que, en su
conjunto, facilita analizar los elementos que son capaces de ayudar o destruir a una persona
por su estrato social, para lo cual se trata de implementar un cambio a través del proyecto
propuesto. Así mismo, se aborda sobre el Realismo Social conforme el desarrollo de categorías
como revolución social, discriminación social, elementos descriptivos de la época desde un
tema que cautiva a ser conocido a nivel de todos los estudios: el indigenismo ortodoxo. El
tema ayuda a meditar un nivel de conocimiento sobre los rasgos característicos expuestos en
el transcurso de los años para que el individuo se conozca e identifique como personas de
género y clase, sin depender de ningún acto de crueldad social o discriminación ante una
sociedad moralista; y se desarrolla la categoría indigenismo como identidad cultural y los
principales autores de la época. Finalmente, se trabaja sobre la obra “Huasipungo”, desde su
análisis estructural tomando en cuenta variables como narrador, los actantes, el escenario, el
análisis hermenéutico y dentro de este los elementos de discriminación social.