Lenguaje I: características y

funciones
SEGUIMOS REFORZANDO:

1. Función que expresa ánimo UNMSM 10. En Dame todo tu dinero,

para realizar alguna acción: predomina la función ____.
a) Conativa 6. Función del lenguaje que
a) fática
b) Sintomática verifica el código común
entre emisor y receptor: b) poética
c) De contacto
d) Emotiva a) Emotiva c) metalingüística
e) Referencial b) Conativa d) conativa
c) Metalingüística e) referencial
2. En Ese chico es muy honesto, d) Fática
¿qué función predomina? e) Estética
a) Representativa
b) Expresiva 7. En Ayer acabó el ciclo uni- UNI
c) De contacto versitario, ¿qué función
d) Fática predomina? 11. La doble articulación del len-
e) Metalingüística a) Fática guaje se basa en ________.
b) De glosa
3. En Pásame la botella, se evi- a) la economía lingüística
c) De contacto
dencia la función ________. d) Representativa b) la sinonimia
a) unidireccional e) Sintomática c) la existencia de fonemas
b) lingüística y morfemas
c) fática 8. En el Himno Nacional del d) su linealidad
d) no lingüística Perú, la función que predo- e) el carácter aprendido
e) apelativa mina es __________.
a) fática
4. La función ___________ es 12. Relaciona correctamente:
b) poética
cuando el hablante manifies- A. ¡Qué gusto verla!
c) expresiva
ta sus estados anímicos. B. ¡Abre, que llaman!
d) conativa
a) poética
b) estética e) sintomática C. Buenos días
c) metalingüística I. Expresiva
d) expresiva 9. Con 24 fonemas de nuestra II. Fática
e) conativa lengua, podemos construir
III.Apelativa
miles de palabras; esto se debe
5. En Nunca te vayas, por favor, a que el lenguaje es _______. a) AI – BII – CIII
predomina la función _____. a) racional b) AI – BIII – CII
a) expresiva
b) apelativa b) doblemente articulado c) AIII – BII – CI
c) fática c) aprendido d) AII – BI – CIII
d) referencial d) universal
e) AIII – BI – CII
e) estética e) herencia cultural

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

LENGUAJE I:
CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES 3.er año

13. ¿Qué elemento de la comu- 14. Durante la segunda articu- 15. Función que propuso
nicación se relaciona con la lación, se emiten unidades Mukarovsky:
función apelativa? __________. a) Apelativa
a) Emisor a) significativas
b) Referencial
b) Receptor b) distintivas
c) distintas c) Poética o estética
c) Código
d) Mensaje d) sonoras d) Metalingüística o de glosa
e) Canal e) virtuales-lineales e) Expresiva

Sigo practicando

16. El lenguaje es innato porque 20. No es función del lenguaje. 24. La articulación significativa
________. a) Fática del lenguaje es _________.
a) es inherente al ser humano b) Sintomática a) el fonema
b) nacemos con él c) Conativa b) el lexema
c) es histórico d) Referencial c) la palabra
d) es un código e) Psíquica d) el grafema
e) es psíquico e) el morfema

17. Es una característica del UNMSM 25. La lengua se define como ___.
lenguaje: a) un conjunto de palabras
a) Histórico 21. Señala el concepto de lenguaje . b) un acto concreto
a) Proceso de la comunicación. c) una materialización
b) Social
b) Instrumento de la sociedad. d) un acto concreto y social
c) Física
c) Facultad exclusivamente e) un sistema convencional
d) Momentáneo de signos
humana.
e) Racional d) Código no lingüístico.
e) Una facultad irracional. UNMSM
18. Término introducido por
Martinet: 22. El lenguaje es universal 26. Señala la alternativa que pre-
a) Lengua porque _______. senta dos características del
b) Teoría lenguaje.
a) es desarrollado por todos
a) Universal e irracional
c) Reglas los humanos
b) Doble articulación y efímero
d) Doblemente articulado b) todos hablamos igual
c) Lengua y habla
e) Habla c) existe una lengua general d) Morfemas y fonemas
d) tiene doble articulación e) Racional y articulado
e) el hombre piensa igual
19. En Se escribe bluyín, la fun-
ción es __________. 27. La segunda articulación ca-
23. Señala los planos del lenguaje. rente de significado es ____.
a) emotiva
a) Habla y teoría a) el fonema
b) de glosa
b) Lengua y palabras b) el morfema
c) referencial
c) Lengua y habla c) la palabra
d) fática d) Morfemas y fonemas d) la letra
e) poética e) Lengua y escritura e) el signo

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

 LENGUAJE I:
3.er año CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES

28. No es una característica del 29. Sistema convencional de sig- 30. La función _____ se aprecia
lenguaje. nos fónicos: en el lenguaje científico.
a) Universal a) La lengua a) apelativa
b) Innato b) El lenguaje b) conativa
c) Individual c) El habla c) representativa
d) Racional d) La comunicación d) expresiva
e) Doblemente articulado e) El español e) fática

Esquema

FUNCIONES DEL LENGUAJE

se define como

Uso de la lengua que hace un hablante según sus intenciones.

Se refiere a(l) Se refiere a(l) Se refiere a(l)

hechos, cosas, ideas

Referencial oraciones enunciativas Informar
(objetivo)

los sentimientos del oraciones

Emotiva Expresar sentimientos
hablante (subjetivo) desiderativas

receptor, al que se le Hacer que actúe o

Conativa oraciones imperativas
ordena o pide algo cambie de actitud

interrogación, Iniciar, mantener

la verificación del canal
Fática repeticiones, frases o finalizar la
de la comunicación
hechas comunicación

el estilo, figuras, rima,

Poética el mensaje Adornar la forma
etc.

definiciones,
Metalingüística el lenguaje aclaraciones o Explicar el código
conceptos

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

 Lenguaje II: planos y niveles
REFORZAMOS LO APRENDIDO:

1. Estudia los diferentes cons- UNMSM 10. Alternativa que presen-

tituyentes de una lengua: ta dialecto en el aspecto
a) Gramática 6. Expresa la mejor relación morfológico:
b) Normativa entre lengua y habla: a) Maleta, petaca
c) Lenguaje b) Aguacate, palta
a) Innato y aprendida
d) Habla c) Sismo, terremoto
e) Semiótica b) Sistema y realización del
d) Chivo, niño
sistema
e) Ratito, ratitito
2. Es material, individual y efí- c) Mental y sonora
mero. Estas características d) Variable e invariable
corresponde ________. e) Universal e individual
a) a la lengua UNI
b) al lenguaje 7. Si se denomina oficial al
c) a la norma castellano, aimara y demás 11. Sistema de signos usados
d) al habla lenguas aborígenes; enton- por una comunidad de ma-
e) al dialecto ces hablamos de ________. nera convencional:
a) lengua a) Habla
3. Es la manifestación de la lengua:
b) habla b) Lengua
a) Lenguaje
b) Jerga c) idioma c) Sociolecto
c) Lengua estándar d) lenguaje d) Idiolecto
d) Idioma e) norma e) Dialecto
e) Habla
8. El dialecto es _________. 12. Nivel del habla que recurre
4. Característica del lenguaje pro- a términos simbólicos y gi-
a) el habla de los malhechores
puesta por el generativismo: ros idiomáticos académicos:
b) el habla profesional
a) Racional a) Nivel superestándar
b) Aprendido c) la variedad local de una b) Nivel subestándar
c) Innato lengua
c) Nivel estándar
d) Social d) lengua indígena d) Nivel intermedio
e) Universal e) la manera antigua de hablar e) Nivel estudiantil

5. Capacidad o facultad innata 9. La variación diastrática de la 13. Alternativa que presenta un

capaz de guiar el aprendiza- lengua se llama ________. peruanismo:
je de una lengua: a) dialecto a) Chaval
a) Lengua b) sociolecto b) Quilombo
b) Dialecto
c) idioma c) Calato
c) Gramática
d) idiolecto d) Ratico
d) Lenguaje
e) Norma e) interlecto e) Chamo

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

3.er año LENGUAJE II: PLANOS Y NIVELES

14. Lengua-habla: 15. Dado que el habla es la ma-

a) Dialecto - lenguaje nifestación de la lengua, se
b) Concreto - abstracto afirma que es ________.
a) psicofísica
c) Sistema - realización
b) abstracta
d) Significado - significante c) colectiva
e) Individual - colectivo d) social
e) sistemática

Sigo practicando

16. Al aspecto del lenguaje con- a) Estándar, subestándar y 22. La morfología es una disci-
siderado como un hecho subestándar plina que estudia _______.
social que está en la con- b) Subestándar, estándar y a) los significados de las
ciencia de todos los hablan- estándar palabras
tes se denomina _______. c) Estándar, superestándar b) la composición de las
y estándar oraciones
a) lenguaje d) habla c) la estructura y la forma
b) dialecto e) lengua d) Subestándar, superes-
tándar y estándar de las palabras
c) comunicación e) Estándar, estándar y sub- d) los sonidos de las palabras
estándar e) la función de las palabras
17. Con las denominaciones de en enunciados mayores
acto real, discurso o cadena 20. El habla es ____________.
sonora nos referimos a(l) I. Corrección de la lengua 23. Tomando en cuenta el cas-
II. Asimilación de la lengua tellano en el Perú, se puede
(la) ______. afirmar que la expresión:
a) fonética d) habla III.Realización del sistema-
lengua «Ta que toy asao», es un
b) lengua e) idioma IV.Situación latente de la claro ejemplo de _______.
c) lenguaje lengua a) dialecto
a) I y II d) Solo I b) norma estándar
18. Relaciona correctamente: b) I y IV e) Solo II c) jerga (juvenil)
c) III d) arcaísmo
I. Lengua e) neologismo
II. Habla
III. Idioma 24. Dado que el habla es la rea-
UNMSM lización de la lengua. Se
a. Fenómeno particular
afirma que es __________.
b. Lengua oficial 21. Se entiende por jerga ____. a) psicofísica d) social
c. Fenómeno social a) a la variación regional b) abstracta e) colectiva
a) Ic, IIb y IIIa que afecta a una lengua c) sistemática
b) Ib, IIc y IIIa b) al conjunto de palabras
que caracterizan el habla 25. ¿Qué se entiende por lengua?
c) Ia, IIc y IIIb a) Un sistema de signos ex-
d) Ic, IIa y IIIb de un país
c) al sistema de signos de clusivamente gráficos.
e) Ia, IIb y IIIc doble articulación con b) Un conjunto de dibujos
representativos de ideas.
nivel de lengua c) Un sistema de signos
19. Señala a qué nivel del len- d) al vocabulario particular
guaje pertenecen las si- acústicos y articulados
que desarrollan grupos de valor comunicativo.
guientes oraciones: afines dentro de una co- d) Cualquier combinación
I. Combi loca mata chibola. munidad lingüística de signos.
II. El abogado presentó un e) al modo particular que e) Las recomendaciones de
hábeas corpus. tiene cada individuo de uso del sistema articula-
III. Negrita, eres lo máximo. usar la lengua quechua do de cada comunidad.

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LENGUAJE II: PLANOS Y NIVELES 3.er año

UNI b) Lingüística venid conmigo», constitu-

c) Semántica yen casos de _________.
d) Comunicación a) dialectos
e) Lenguaje b) interlectos
26. Rama de la gramática que c) idiolectos
se ocupa de la correcta 28. En el terreno lingüístico, es una d) lenguas distintas
pronunciación: característica de la lengua____. e) distintos idiomas
a) Morfología a) psicofísica
b) Sintaxis b) abstracta 30. Ciencia que estudia los sig-
c) Fonología c) concreta nos lingüísticos:
d) Ortografía d) personal a) Lingüística
e) Ortología e) momentánea b) Filología
27. Ciencia que estudia el len- c) Ortografía
guaje articulado en general: 29. Las expresiones: «Ustedes, d) Semiología
a) Gramática vengan conmigo»; «Vos, e) Literatura
vení conmigo» y «Vosotros,

Esquema

PLANOS DEL LENGUAJE

LENGUA

Sistema de signos que emplea una comunidad

Características Variaciones

Teórica Es descrita y analizada. Dialecto Variación geográfica

Es producto de la Variación por factores

Social Sociolecto
colectividad. culturales
Psíquica Se desarrolla en el cerebro. Idiolecto Variación por edad, sexo,
ocupación
Más o menos fija Puede variar o no a lo largo del tiempo.

es
HABLA La materialización de la lengua.

Características

Ya que se desarrolla en el Emplea el sistema y los órganos

Práctica Psicofisiológica
momento del habla.

Individual Acto producido por una Variable Difiere de individuo a individuo.

sola persona

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 El signo lingüístico
REFORZAMOS LO APRENDIDO:

1. El significante está relacio- a) sintáctico d) Doble articulación

nado con _______. b) morfológico e) Más de una es correcta
a) el fondo d) la regla c) diacrónico
b) la forma e) el morfo d) sincrónico 10. Es la unidad de estudio de la
c) la idea e) fonético semántica:
a) Morfema
2. El signo lingüístico es una 6. El enunciado Es una chica b) Sintagma
entidad ________. zanahoria, presenta un sig- c) Alófono
a) psíquica nificado ___________. d) Sema
b) física a) gramatical e) Fonema
c) razonable b) filológico
d) psicofísica c) denotativo
e) teórica d) connotativo UNI
e) semántico 11. La segunda articulación del
3. El multilingüismo es una lenguaje se relaciona con ___.
prueba de que el signo lin- 7. El estudio sincrónico se re-
a) los fonemas
güístico es _________. laciona con la característica
a) interdependiente de _________. b) el sistema vocálico
b) arbitrario a) mutabilidad c) los sonidos
c) abstracto b) arbitrariedad d) la linealidad
d) mutable c) linealidad e) no pertenece a ninguna
e) inestable d) inmutabilidad articulación
e) interdependencia
4. El silbato de un policía de 12. La _______ se encarga del
tránsito indicando el sonido estudio del signo lingüístico.
UNMSM
«alto» es un signo _____. a) morfología
a) artificial b) semiótica
b) natural 8. El signo lingüístico no es ___. c) lingüística
c) básico a) biplánico d) semántica
d) internalizado b) arbitrario
e) gramática
e) etimológico c) lineal
d) mutable
e) anacrónico 13. Lingüista suizo que propuso
PUCP la teoría del signo lingüístico:
9. Es una característica propi- a) Chomsky
5. Los cambios que sufre el cia del significante: b) Bühler
signo lingüístico a lo largo a) Linealidad c) Saussure
del tiempo, responde al cri- b) Mutabilidad d) Hemslev
terio ________. c) Arbitrariedad e) Jakobson

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

EL SIGNO LINGÜÍSTICO 3.er año

14. Es el elemento de la segun- 15. Con respecto al signo lin-

da articulación: güístico, se entiende por se-
a) Morfema cuencia de sonidos en una
b) Sema unidad de espacio y tiempo:
c) Lexema a) Arbitrariedad
d) Monema b) Linealidad
e) Fonema c) Mutabilidad
d) Inmutabilidad
e) Articulación

Sigo practicando

16. Sobre el signo lingüístico es 20. Sobre el signo lingüístico, d) Mutabilidad en el signifi-
correcto afirmar que _____. señala lo correcto: cante
a) es un signo natural a) Se compone de tres e) Linealidad en el signifi-
b) se relaciona con el tipo planos. cante
de signo iconográfico b) El significado es el plano
c) fue planteado por Chomsky expresivo. 24. Señala el enunciado incorrecto:
d) sus planos presentan in- c) Nunca es arbitrario. a) La imagen acústica es el
terdependencia d) El significante es el pla- significante.
e) no todo signo artificial es no del contenido. b) Existen varios significan-
racional e) Tiene un carácter muta- tes para un significado.
ble e inmutable. c) Cualquier individuo puede
17. Señala el principio del sig- cambiar el signo lingüístico.
no lingüístico que refleja su UNMSM d) La segunda articulación pre-
carácter inmotivado: senta veinticuatro fonemas.
e) Los idiomas son arbitrarios.
a) Linealidad 21. Es un carácter ajeno al signo
b) Biplanidad lingüístico: 25. Diacrónicamente el signo es
c) Racionalidad a) Biplánico ____________.
d) Carácter psíquico b) Lineal a) inmutable
e) Arbitrariedad c) Arbitrario b) mutable
d) Mutable c) lineal
18. El plano de la expresión se e) Significado d) arbitrario
llama ______. e) a y b
a) significado 22. ¿Quién propuso la teoría del
b) biplánico signo lingüístico?
c) significante a) Karl Bühler UNI
d) lineal b) Roman Jakobson
e) mutable c) Eugenio Coseriu
d) Noam Chomsky 26. Lingüista que planteó los
e) Ferdinand de Saussure fundamentos del signo lin-
19. Cada signo se presenta uno
güístico:
tras otro; este es el carácter __.
23. ¿Qué alternativa no se rela- a) Noam Chomsky
a) arbitrario
b) mutable ciona con la arbitrariedad? b) Ferdinand de Saussure
c) inmutable a) Variedad de lenguas c) Karl Bühler
d) lineal b) Variedad de dialectos d) Roman Jakobson
e) articulado c) Homonimia e) Ninguna de las anteriores

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

3.er año EL SIGNO LINGÜÍSTICO

27. Reconoce la categoría gra- b) Significante 30. Planteó el término mone-

matical que no sea signo c) Contexto mas:
lingüístico: d) Referente a) Chomsky
a) Artículo e) b y d b) Saussure
b) Adjetivo c) Martinet
c) Verbo 29. Año de publicación de Cur- d) Coseriu
d) Adverbio so de lingüística general: e) Jakobson
e) Sustantivo a) 1912
b) 1914
c) 1916
28. Es la huella psíquica del sig-
d) 1919
no lingüístico:
e) Ninguna de las anteriores
a) Significado

Esquema

EL SIGNO LINGÜÍSTICO

Es el resultado de asociar Características

BIPLÁNICO
Significado Significante
(concepto) (Imagen acústica)
presenta

/bisikléta/
Forman los planos Son
significantes
independientes

Arbitrario
Por ser convencional
Del contenido De la expresión
Mutable Largo plazo

Inmutable Corto plazo

/pelóta/
Articulado
Plano de la expresión
Morfemas o monemas

Fonemas

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

 Fonética y fonología
REFORZAMOS LO APRENDIDO:

1. Vocal(es) media: 7. ¿En qué palabra la «n» se c) Seis

a) i, u d) a, e dentaliza? d) Doce
b) e e) e, o a) Tango e) Diez
c) a b) Tangente
c) Ana 12. /n/ es _____________.
2. Es oclusivo: d) Niño
a) [x] d) [f] a) dental, oclusiva, sonora
e) Siente
b) [č] e) [p] b) alveolar, fricativa, sonora
c) [s] c) alveolar, nasal, sonora
8. Contiene solo oclusivas:
a) k, g, j, p d) velar, nasal, sorda
3. No forma parte del aparato
b) b, l, n, f e) palatal, oclusiva, sorda
fonador:
a) Lengua c) t, k, b, d
b) Dientes d) s, y, f, j 13. Por el modo de articulación
c) Alveolos e) p, ch, ll, z /q/ es ___________.
d) Esófago a) africado
e) Pared faríngea 9. La africada es el resultado b) fricativo
de ____. c) velar
4. Vocal alta y posterior: a) oral + nasal
a) a d) o d) oclusivo
b) lateral + vibrante
b) e e) u e) nasal
c) oclusión + fricación
c) i
d) sonoro + sordo
e) abierta + cerrada 14. Señala la palabra que con-
5. ¿En qué alternativa el grafe- tiene el dígrafo «gu»:
ma «g» representa al fone-
10. Las cuerdas vocales se ha- a) Gusano
ma [x]?
a) Siguiente llan en ________. b) Guisante
b) Cónyuge a) la epiglotis c) Aguaitar
c) Guijarro b) la glotis d) Vergüenza
d) Alegría c) la cavidad oral e) Exiguo
e) Higuera d) la faringe
e) el esófago
15. Señala la representación co-
UNMSM rrecta:
UNI a) /buscaron/
6. Señala la alternativa que
b) /karákter/
presenta vibrante múltiple: 11. ¿Cuántos fonemas diferentes
a) Ratonera d) Luchito presenta La llama te llama? c) /velocidad/
b) Crudo e) Zapallo a) Cinco d) /cigueña/
c) Cordillera b) Cuatro e) /cuaderno/

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

3.er año
Sigo practicando
16. En la articulación del fone-
ma /t/ participan _____.
a) dientes y paladar
b) lengua y dientes
c) lengua y paladar
d) los dos labios
e) el paladar duro y la lengua
17. No pertenecen a los órga-
nos de la articulación:
a) Pulmones 22. El modo de articulación es
b) Velo del paladar
c) Faringe
d) Cuerdas vocales
e) Lengua y dientes
18. Se les llama sonidos sono-
ros porque ______.
a) participan los pulmones
b) vibran las cuerdas vocales
c) no hay obstrucción a la
salida del aire
d) se pronuncian con la na-
riz y la boca
e) salen con explosión
19. Las vocales se diferencian
de las consonantes porque
las primeras ____.
a) se producen sin ruido u
obstrucción b) vocales son abiertas
b) son más fuertes
c) son oclusivas
d) salen con fricción
e) se pronuncian débilmente
20. La fonética es a(l) _____
como la semántica al sema.
a) fonema a) alveolares
b) habla c) anteriores, centrales y
c) fono
d) la lengua
e) lexema
LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ
UNMSM
21. Señala la alternativa que
presenta el número de ras-
gos que son considerados
para clasificar las vocales:
a) Uno d) Cuatro
b) Tres e) Seis
c) Dos
considerado para clasifi-
car_____.
a) cualquier fono
b) solo vocales b) Fonema
c) solo consonantes
d) vocales y consonantes
e) cualquier sonido
23. El grado de abertura de la ca-
vidad bucal se toma en cuen-
ta para clasificar a ______.
a) las fricativas lingüísticos
b) las africadas
c) las consonantes
d) las vocales
e) las oclusivas
24. El punto de articulación es
considerado para clasificar
_____.
a) solo las labiodentales
b) solo las vocales
c) solo las oclusivas
d) solo las consonantes
e) solo las velares
25. Según la posición de la len-
gua, las vocales se clasifican
en __________.
a) cerradas y abiertas
b) fricativas y oclusivas
posteriores
d) nasales y orales
e) sonoras y sordas
FONÉTICA Y FONOLOGÍA
UNI
26. Disciplina que se encarga
del estudio de los fonos:
a) Morfología
b) Semántica
c) Fonología
d) Fonética
e) Sintaxis
27. Es definido como un soni-
do articulatorio:
a) Aullido
c) Morfema
d) Fono
e) Grito
28. Señala la alternativa que
presenta las clases de fonos:
a) L ingüísticos y no
b) Consonánticos y vocálicos
c) Fonemas y morfemas
d) Significado y significante
e) Verbales y no verbales
29. En la palabra «garrote» to-
das las _______.
a) consonantes son oclusivas
c) vocales son cerradas
d) consonantes son velares
e) vocales son anteriores
30. Según el punto de articu-
lación, los fonemas conso-
nánticos /k/, /g/ y /x/ son
_______.
b) dentales
c) palatales
d) bilabiales
e) velares
FONÉTICA Y FONOLOGÍA 3.er año

Esquema

FONÉTICA FONOLOGÍA

Estudia el sonido en su
naturaleza

Real Ideal

Se grafican entre [ ] Fonos Fonemas Se grafican entre / /

Se dividen en

Segmentales Suprasegmentales

Se dividen en Se dividen en

Vocálicos Consonánticos Acentuación Entonación Duración

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

Origen y formación del castellano I
Tarea

1. ¿Cuál es el nombre primiti- UNMSM UNI

vo que se le dio a España? 6. Fueron los primeros pobla- 11. El uso del artículo en el cas-
a) España dores de la Península Ibérica: tellano fue influencia de los
b) Spanija a) Los hunos, los hérulos y _____.
c) Hispania los vándalos a) griegos d) bárbaros
d) Cromagnon b) Los romanos b) romanos e) celtas
e) Puerto Navidad c) Los celtas, los íberos y los c) pretores
árabes
d) Los ligures y los tartesios
2. No es lengua romance: 12. Lengua romance con más
e) Los griegos, los fenicios y
a) Francés hablantes:
los vándalos
b) Catalán a) Castellano d) Portugués
c) Inglés 7. Es una lengua no amerindia: b) Francés e) Euskera
d) Provenzal a) Yagua d) Iñapari c) Italiano
e) Castellano b) Hindú e) Quechua
c) Omagua 13. Venezolano reconocido por
3. Las palabras «almohada», sus aportes a la lingüística
«alcalde» y «alcohol» son de 8. Continente(s) en que en la del siglo XIX:
origen _____. actualidad el castellano está a) Octavio Paz
a) griego d) alemán muy difundido: b) Andrés Bello
a) Asia y África c) Noam Chomsky
b) romano e) judío
b) África y Oceanía d) Roman Jakobson
c) árabe c) Asia, África y Oceanía e) André Martinent
d) Australia
4. Son los testimonios más an- e) América 14. El cauqui es una lengua que
tiguos del castellano:
proviene de la familia lin-
a) Las glosas 9. Pueblo bárbaro que in-
güística _______.
b) Las jarchas terviene en la historia del
a) quechua
c) Los edictos castellano:
a) Los hunos b) castellano
d) El cantar de Mío Cid c) machiguenga
e) Los cantares de gesta b) Los vándalos
c) Los visigodos d) latín
d) Los ostrogodos e) aru
5. Fue el único pueblo que e) Los sajones
mantuvo su lengua: 15. Las palabras «yelmo», «es-
a) Los vascos 10. Actualmente, hay aproxi- puelas» y «guerra» son de
b) Los celtas madamente _____ millones origen ______.
c) Los íberos de hablantes del castellano. a) árabe d) fenicio
d) Los hunos a) 200 c) 400 e) 500 b) turco e) griego
e) Los fenicios b) 300 d) 450 c) bárbaro

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

ORIGEN Y FORMACIÓN DEL
CASTELLANO I
Sigo practicando
16. Señala el par de palabras
que proceden de una mis-
ma palabra latina:
a) Pollo – poyo
b) Precaver – caber
c) Llano – plano
d) Inferir – ingerir
e) Pollo – pollada
17. El aguaruna es _______.
a) una variedad del aimara
b) un dialecto sin gramática
c) una lengua nativa
amazónica
d) una lengua andina
e) un idioma con tradición
escrita
18. Las lenguas cauqui y aima-
ra pertenecen a la familia
lingüística ________.
a) pano d) tucano
b) arawak e) aru
c) quechua
19. Señala la afirmación inco-
rrecta:
a) El quechua es una lengua
andina.
b) El quechua y el aimara
no son lenguas indoeu-
ropeas.
c) El quechua no es un dia-
lecto del castellano.
d) El quechua y el castella-
no son lenguas indígenas
peruanas.
e) El quechua proviene de
la costa peruana.
20. Proceso fonético del caste-
llano que no corresponde
con su ejemplo:
a) Diptongación: tierra > terra
b) Monoptongación: toro >
tauro
c) Aspiración: hoja > folia
d) Palatalización: noche >
nocte
e) Sonorización: fierro > ferro
LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ
3.er año
UNMSM UNI
21. No es familia lingüística 26. Señala la serie que contiene
peruana: solo lenguas romances:
a) Aru a) Italiano, portugués, francés
b) Pano b) Catalán, español, quechua
c) Arawak
c) Rumano, italiano, inglés
d) Quechua
e) Jacaru d) Portugués, árabe, catalán
e) Francés, alemán, árabe
22. Lengua nativa que no corres-
ponde a la región andina: 27. Constituye un superestrato
a) Cauqui del castellano:
b) Conibo a) Griego
c) Quechua b) Euskera
d) Aimara c) Fenicio
e) Jacaru
d) Préstamo lingüístico
23. ¿Qué es el biformismo léxico? e) Vasco
a) Es la aceptación social de
una lengua sobre otra. 28. En el Perú, el idioma es ___.
b) Es la formación de una a) el catalán
voz culta y otra popular a b) el quechua y el español
partir del latín vulgar. c) el conjunto de lenguas
c) Es la presencia de un más habladas
término con dos o más
d) cada lengua predomi-
significados. nante en una comunidad
d) Es el conjunto de pa-
e) el conjunto de lenguas
labras de dos lenguas
autóctonas
distintas.
e) Es un dialecto inglés.
29. El castellano proviene de la
zona de _____.
24. Es una causa lingüística del
multilingüismo: a) Salamanca
a) Cognado b) Cantabria
b) Sustrato c) Lusitania
c) Estrato d) Aragón
d) Vascuence
e) Arabia
e) Dialectización
25. Sustrato sobreviviente en la 30. Apodo de Alfonso X:
actualidad: a) El Inteligente
a) Fenicios b) El Sapiente
b) Turdetanos c) El Sabio
c) Tartesios d) El Lingüista
d) Íberos e) El Rey
e) Vascos
 ORIGEN Y FORMACIÓN DEL
3.er año CASTELLANO I

Esquema

FORMACIÓN DEL CASTELLANO

Sustratos Estratos Superestratos Procesos lingüísticos

ZZ Íberos Fragmentación del Incorporación de ZZ Diptongación

ZZ Fenicios latín términos al castellano ZZ Monoptongación
ZZ Tartesios
ZZ Palatalización
ZZ Cartagineses
ZZ Metátesis
ZZ Griegos
Aparición de las ZZ Elisión
ZZ Vascos
lenguas romances

ZZ astellano
C
ZZ Catalán
ZZ Gallego
ZZ Francés
ZZ Italiano
ZZ Rumano

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

Origen y formación del castellano II
SEGUIMOS REFORZANDO:
1. ¿Qué es una isoglosa?
a) Una variación lingüística
b) Una imposición
c) Una frontera lingüística
d) Una lengua muerta
e) Un dialecto regional
2. ¿Cuál es la lengua más ha-
blada en la selva?
a) Shipibo
b) Jacaru
c) Aguaruna
d) Taushiro
e) Peba-yagua
3. Alberto Escobar considera
al castellano como ______.
a) andino y no andino
b) costeño y ribereño
c) sureño y norteño
d) regional y costeño
e) andino y ribereño
4. Aproximadamente, cuántos
hablantes del español exis-
ten actualmente.
a) 200 millones
b) 300 millones
c) 400 millones
d) 150 millones
e) 500 millones
5. Son lenguas que están en
proceso de extinción.
a) Asháninka–castellano
b) Cauqui–jacaru
c) Aimara–quechua
d) Quechua–cauqui
e) Castellano–jacaru
LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ
6. No es una causa lingüística UNMSM
del multilingüismo.
11. Al castellano se le considera
a) Diglosia _______.
b) Migraciones
a) una lengua romance
c) Dialectización lingüística b) sinónimo de italiano
d) Isoglosa c) una lengua muerta
e) N.A. d) una lengua andina
e) una lengua bárbara
7. Es la variedad del quechua
que se habla más. 12. Al quechua se le conoce
a) Norteño d) Sureño como _______.
b) Costeño e) Oriental a) conibo
c) Pacaraos b) runa simi
c) wawa simi
8. Son lenguas amazónicas que d) warna simi
están casi extintas. e) wawasi
a) Aguaruna–shipibo
b) Shipibo–conibo 13. ¿Cuáles son las dos familias
c) Taushiro–resígaro lingüísticas andinas?
d) Cocama–cocamilla a) Bora y tucano
e) Peba–yagua b) Hara kimbut y quechua
c) Záparo y tucano
d) Aimara y quechua
9. ¿Cuáles son las lenguas ofi-
e) Quechua y aru
ciales del Perú?
a) Quechua, español y aimara
14. El castellano amazónico es
b) Quechua, español y aguaruna
parte del castellano ______.
c) Quechua, shipibo y español a) ribereño
d) Español, quechua y cauqui
b) no andino
e) Español, quechua y otros c) andino
más d) central
e) altiplánico
10. El quechua de Pacaraos es
una variante del quechua y 15. ¿Cuál de las siguientes lenguas
se habla en ________. es hablada en el Amazonas?
a) Lima central a) Aimara
b) Ayacucho b) Shipibo
c) Huaral c) Puquina
d) Áncash d) Cauqui
e) Piura e) Jacaru

3.er año
Sigo practicando
16. ¿Cómo se llama al fenóme-
no de imposición de una
lengua sobre otra?
a) Isoglosa
b) Diglosia
c) Interlecto
d) Dialecto
e) Idioma
17. ¿En dónde hay más hablan-
tes de aimara?
a) Cusco d) Piura
b) Puno e) Tumbes
c) Trujillo
18. La lengua aimara pertenece
a la familia ______.
a) tupí-guaraní
b) tacana
c) aru
d) quechua
e) arawak
19. Señala la alternativa correcta.
a) El español es una lengua que
se mantiene sin cambios.
b) El español, el quechua y el
aimara son solo dialectos.
c) El quechua es una len-
gua, y el aimara es un
dialecto.
d) El español es una lengua
que tiende a dialectizarse.
e) Solo se habla quechua en
el Perú.
20. Señala la alternativa que
presenta una lengua de ori-
gen andino.
a) Aimara senta variantes regionales.
b) Machiguenga b) Iquitos
c) Aguaruna
d) Castellano
e) Bora
LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ
UNMSM
21. El bora es considerado len-
gua porque ________.
a) es una forma de comuni-
cación
b) tiene un grupo de ha-
blantes
c) es un sistema de signos
colectivos con intención
comunicativa
d) representa políticamente
a un grupo
e) Ninguna afirmación es
correcta
22. Las variedades del castella-
no que coexisten en el Perú
son ________.
a) castellano andino y caste-
llano ribereño
b) castellano 1 y castellano
andino
c) castellano 2 y castellano
ribereño
d) castellano sureño y caste-
llano
e) N.A.
23. Señala la alternativa correcta.
a) El castellano es una len-
gua más perfecta que el
quechua.
b) El castellano, el quechua y
el aguaruna son lenguas.
c) El quechua y el aimara
son dialectos americanos.
d) El quechua es una lengua
regional; y el aimara, un
dialecto.
e) El castellano solamente pre-
24. El shipibo puede ser defini-
do como _______.
a) idioma oficial de la
Amazonía
ORIGEN Y FORMACIÓN DEL
CASTELLANO II
b) habla propia de los selváticos
c) variedad regional del
aguaruna
d) dialecto peruano
e) lengua en proceso de
extinción
25. Se puede afirmar que las
lenguas surgen como pro-
ducto de _______.
a) las invasiones culturales
b) la dialectización
c) las convenciones entre
las comunidades
d) la lucha de clases
e) el multilingüismo
UNMSM
26. Señala la alternativa inco-
rrecta con relación a la rea-
lidad lingüística peruana.
a) La Amazonía presenta ma-
yor complejidad lingüística.
b) El cauqui es hablado en
algunas zonas del depar-
tamento de Lima.
c) Las lenguas amerindias o
aborígenes están en vías
de extinción.
d) En el Perú, el quechua
no presenta variedades
dialectales.
e) En la selva encontramos die-
ciséis familias lingüísticas.
27. Lugar del Perú donde se desa-
rrolla el castellano altiplánico:
a) Lima
c) Cusco
d) Puno
e) Cajamarca
ORIGEN Y FORMACIÓN DEL
CASTELLANO II 3.er año

28. Antes de la llegada de los
españoles en 1532, ¿cuáles
eran las lenguas mayores
que cubrían el panorama
lingüístico peruano?
a) El protoquechua, el
protoaru y el puquina
b) Solo el quechua
c) Aimara
d) Lengua mochica
e) El culle
29. La familia lingüística hui-
toto está constituida por
la(s) lengua(s) _____.
a) bora y nomatsiguenga
b) iñapari
c) yanesha y resígaro
d) huitoto y ocaina
e) machiguenga y piro
30. El multilingüismo peruano
se produce porque _____.
a) hay más de una lengua
oficial
b) la mayoría habla castella-
no y quechua
c) hay numerosas lenguas
en la Amazonía
d) coexisten diversas mani-
festaciones culturales
e) las lenguas tienen dialectos

Esquema

MULTILINGÜISMO

Causas Coexistencia de lenguas en un

Lenguas amerindias
mismo territorio

Lingüísticas Extralingüísticas Amazónicas Andinas

ZZ D
ialectización ZZ M igraciones ZZ A guaruna
ZZ Quechua
ZZ D esarrollo de ZZ I nvasiones ZZ A sháninka
interlenguas ZZ A imara
ZZ Cocama-coca-
ZZ Otros
milla
ZZ Otros

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

 Repaso
Sigo practicando

1. Podemos afirmar que el sig-
no lingüístico es ________.
a) un componente sonoro
del significado
b) el proceso material de la
significación
c) la unidad mínima de sig-
nificación de la lengua
d) un ente psíquico y con-
vencional
e) uno de los rasgos acceso-
rios de la lengua
2. ¿Qué principios del signo lin-
güístico se relacionan con el
multilingüismo y la pronun-
ciación, respectivamente?
a) Mutabilidad y arbitrariedad
b) Inmutabilidad y linealidad
c) Linealidad y arbitrariedad
d) Mutabilidad e inmutabilidad
e) Arbitrariedad y linealidad
3. Los semas diferenciadores
entre un perfume y una co-
lonia son ______.
I. el precio conjunto de signos lin-
II. la duración
III.la función e) es variable y evoluciona
IV.la cantidad
V. la naturaleza
a) I, III y V e) Ib, IIa, IIIb y IVa
b) I y II UNMSM
c) II, III y IV
d) I, IV y V
e) Todas
4. Escribe V o F según corres-
ponda y señala la secuencia
correcta:
I. Los planos del signo lin-
güístico son autónomos.
II. Existen significantes sin
significado.
III.La lengua está constituida
por signos lingüísticos.
IV.Es imposible que dos sig-
nos lingüísticos se den
simutáneamente.
V.El pronombre es un signo
lingüístico.
a) FVFVF b) la lengua es teórica
d) VFVFV
b) FFVVV d) el habla es psicofísica
e) FVVVV
c) FFVVF
5. La lengua es un sistema por-
que _______.
a) pertenece a un grupo social
b) se interrelaciona con el
habla
c) puede ser oral o escrita
d) está constituida por un
güísticos interrelacionados.
6. ¿Qué alternativa presenta
únicamente características
de la lengua?
a) social – fisiología – teórica
b) práctica – más o menos
estable – psíquica
c) homogénea – efímera –
social
d) psíquica – social – teórica
e) psicofísica – social – más
o menos estable
7. La conversión de «flamma»
a «llama» solo demuestra
que ________.
a) el habla es práctica
c) la lengua es más o menos fija
e) la lengua es social
8. Relaciona correctamente:
I. Es teórica, social y psíquica.
II. Es heterogénea.
III.Es práctica, individual y
psicofísica.
IV.Es homogénea.
a. Lengua
b. Habla
a) Ib, IIb, IIIa y IVa
b) Ia, IIb, IIIb y IVa
c) Ib, IIa, IIIa y IVb
d) Ia, IIb, IIIa y IVb
9. ¿Con qué característica de la
lengua se relaciona el hecho
de que el signo lingüístico
sea mutable e inmutable?

LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ

REPASO
a) Social a) Fática
b) Teórica b) Apelativa un cambio o evolución.
c) Psíquica
d) Virtual
e) Casi fija
10. Los principios del signo
lingüístico que pueden sus-
tentar el multilingüísmo,
los dialectos y los arcaísmos
son la _______.
a) linealidad y la sincronía
b) mutabilidad y la inmuta-
bilidad
c) arbitrariedad y sus dos
planos
d) arbitrariedad y la muta-
bilidad
e) inmutabilidad y la linealidad
UNMSM
11. En Los tan queridos amigos
míos manifiestan que están
muy felices con la noticia y
desean participar desde aho-
ra, ¿qué función del lengua-
je predomina?
LIC. KIMBERLI MARYORI YNOCENTE DÍAZ
c) Referencial
d) Expresiva
e) Metalingüística
12. Es una relación inadecuada en-
tre función del lenguaje y ele-
mento de la comunicación.
a) Informativa – emisor
b) Apelativa – receptor
c) Fática – canal
d) Metalingüística – código
e) Estética – mensaje
13. ¿Qué lingüista planteó que las
expresiones populares consti-
15. En Juan lee el editorial de un
tuyen la función estética del
lenguaje?
a) Noam Chomsky
b) Jean Mukarovsky
c) Roman Jakobson
d) Ferdinand de Saussure
e) Karl Bühler
14. Según Ferdinand de Saussu-
re, ¿por qué la lengua consti-
tuye un sistema?
3.er año
a) Cada palabra está sujeta a
b) Hay diferentes normas
que regulan su uso en un
grupo social.
c) Cada componente realiza
una función de acuerdo
con el contexto donde se
encuentra.
d) Su manifestación depende
de los órganos del aparato
fonador.
e) Porque, junto con el ha-
bla, constituyen los úni-
cos planos del lenguaje.
diario local sobre el Trata-
do de Libre Comercio, ¿qué
tipos de comunicación se
presentan?
a) Intrapersonal y verbal
b) De medios y bidireccional
c) Interpersonal y directa
d) Unidireccional e indirecta
e) Lingüística y directa