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Boletín Radiofónico
(Español - Bloque II)
Cesar Augusto

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colaborativos realicen un boletín radiofónico con los
elementos que debe contener. Criterios de evaluación Muy
bueno 10 Bueno 9 a 8 Regular 7 a 6 Malo 5 Título del programa
de radio El nombre del programa de radio es original El
nombre del programa de radio se parece al de un programa
que existe. El nombre del programa de radio es idéntico al de
un programa de verdad. No tiene nombre el programa. Voz y
claridad de mensaje de los alumnos locutores La voz es clara
se entiende la noticia, existe un tartamudeo pero el error no
es muy notorio en la transmisión. La voz es clara se entiende
la noticia aunque se equivoca en ocasiones de palabras. La
voz no es clara y aunque la noticia se da, no se entiende a la
perfección. La voz no es clara y no se entiende la noticia, hay
mucho tartamudeo y errores. Noticias radiofónicas Que
contenga entrada y anuncio al ingresar al programa de radio,
desarrollo de la información de diferentes noticias y
despedida del grupo. Contiene información de las noticias
pero no hubo presentación y si hubo despedida del grupo.
Contiene información de las noticias pero no hubo
presentación ni despedida del grupo. No existe un contenido
ordenado Entrevistas Clara y entendible con preguntas
relacionadas a la temática Clara y entendible con preguntas
más o menos relacionadas a la temática Clara y entendible
con preguntas muy poco relacionadas a la temática No existe
entrevista Exposición o presentación en línea Grabación en
línea a través de su podcast y colocado en internet Solo
presentación en el grupo. No hay presentación Limpieza y
claridad del guio radiofónico Las ideas del texto se entienden,
es clara la letra y se puede interpretar bien cuando se lee. La
hoja del guion no tiene manchas que puedan afectar su
información. Las ideas del texto se entienden, pero se dificulta
entender la letra, aun así se puede interpretar el texto. La hoja
del guion tiene manchas o rayones que puedan afectar su
información. Las ideas se dificultan entender, y las letras
también, aun así se puede interpretar el texto. La hoja del
guion tiene manchas o rayones que puedan afectar su
información. Las ideas no se entienden, y las letras tampoco, y
no se puede interpretar el texto. La hoja del guion tiene
manchas o rayones que puedan afectar su información.
Ortografía, signos de puntuación, uso de mayúsculas y
minúsculas. Cumple con las mayúsculas al inicio del texto y
después de un punto. Hay comas en el texto que permita al
lector detenerse de forma apropiada con la ideas y tiene un
mínimo de 3 errores ortográficos. Cumple con algunas
mayúsculas al inicio del texto y después de un punto. Hay
comas en el texto que permita al lector detenerse de forma
apropiada con la ideas y tiene un mínimo de 6 errores
ortográficos. Cumple difícilmente con mayúsculas al inicio del
texto y después de un punto. Hay comas en el texto pero no
permiten al lector detenerse apropiadamente con la ideas y
tiene un mínimo de 9 errores ortográficos. No cumple con las
mayúsculas al inicio del texto y después de un punto. No hay
comas en el texto y tiene un término de 12 errores o más
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