UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS

CATEDRÁTICA: LESLY JANETH BANEGAS

ASIGNATURA: ADMINISTRACION DE TALENTO HUMANO

GRUPO #5

YUNI FUNEZ
ORLANDO CASTELLANOS
OSDY PAZ

PERIODO: II PAC 2022

LUGAR: SAN PEDRO SULA CORTES

FECHA: 20 DE ENERO DEL 2023

Grupo #5-Gestion de Talento Humano

TAREA 2, ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO I, SEMANA 1

1. PAGINA 61-63 LEER EL CASO

TRABAJO EN GRUPO, LEA DETENIDAMENTE EL CONTENIDO DEL CASO Y RESPONDA A

LO SIGUIENTE:

2. EN QUE SE BASO EL PROYECTO DE SUCESIÓN BOSCH

R/=El proyecto de sucesión se basa en un banco de talentos, con el fin de desarrollar potencias y
suplir necesidades eventuales de promoción, así como atender al crecimiento de la organización. El
proyecto de sucesión se basa en un banco de talentos, con el fin de desarrollar potencias y suplir
necesidades eventuales de promoción, así como atender al crecimiento de la organización.

3. COMO INICIA LA ESTRATEGIA DE IMPLANTACION DEL MODELO

R/= El primer paso fue seleccionar a un grupo de personas clave para iniciar las discusiones sobre
las competencias importantes para los objetivos de la empresa. En una lista provisional se
conceptualizó cada competencia y se dividió en conocimientos básicos, habilidades necesarias y
actitudes deseables.
El segundo paso fue definir la lista de competencias. El tercero consistió en presentar el proyecto
formal para obtener el compromiso y participación de la mesa directiva. A continuación, se presentó
el proyecto a toda la organización en una reunión inicial para conocimiento general.

4. CUALES SON LAS 10 COMPETENCIAS MAS IMPORTANTES PARA BOSH

R/=

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  Tener visión del negocio.
 Orientarse a los resultados.
 Manifestar espíritu emprendedor.
 Generar cambios.
 Ser líder y mentor.
 Facilitar.
 Motivar
 Comunicar
 Negociar
 Manifestar objetividad y rapidez.

5. COMO SE HACE EL PERFIL DE CADA PARTICIPANTE

R/= Cada especialista puede participar o no, y debe solicitar su inclusión en el banco de talentos. Se
hace un análisis del historial funcional de cada candidato y se procede a una entrevista individual
para obtener un perfil de cada participante del programa. Los candidatos se someten a un seminario
de dos días en grupos de hasta 12 personas, en los cuales se realizan actividades simuladas con base
en juegos y dinámicas de grupo. Además de las actividades vivenciales, se utilizan instrumentos y
recursos técnicos con objeto de evaluar la conducta de las personas frente al perfil de competencias
profesionales de Bosch.

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