FACULTAD DE PSICOLOGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Titulo:

La familia y sus valores en esta era siglo XXI en el Perú

ANTECEDENTES:

- Según Herrera y Huaire (2015), el funcionamiento familiar y la práctica

de valores para la convivencia en el aula" (Estudio realizada en la
Institución Educativa Parroquial nuestra señora de Monserrat -
Huancayo). Plantea 30 como objetivo general: Determinar la importancia
del funcionamiento familiar en la práctica de valores de los estudiantes.
Arriba a la siguiente conclusión. Un 42.8% de estudiantes tienen un
funcionamiento familiar de nivel medio y un 50% de estudiantes
practican los valores en un nivel medio. Implica que el proceso de
desarrollo de la competencia social familiar, representa una
predisposición a la motivación social que se asocia directamente con el
 desempeño social de los niños y las niñas. Desde las conductas de los
padres y la práctica de los valores durante la interacción con la familia,
existe una influencia en la conducta y el aprendizaje de valores de sus
hijos. La transmisión de valores en estos casos se realiza a partir de
pequeñas y significativas acciones de cada día y cada afecto de los
padres. Por ello, encontramos en esta investigación que existe una
relación estadísticamente significativa entre estas dos variables. Las
familias cohesionadas facilitan la transmisión de valores morales, como
el respeto, la amistad y cooperación, además de la fidelidad, el diálogo,
el afecto, entre otros.

- En un estudio realizado en la Institución Educativa Secundaria Industrial

San José en Puno, donde la población de estudio fueron 102
estudiantes de primero a quinto de secundaria el 44.12% comentan que
existen una desagradable relación familiar y a veces suelen aplicar los
valores como respecto, responsabilidad, y entre otros. Pero el 39.22%
de estudiantes provienen de familias monoparentales y a veces se
puede desarrollar procesos de formación y la práctica de valores.