Práctico integral 2° parte

Ejercicio Nº 1 (2,50 puntos)

En una comisión de esta facultad, se tomó los datos de altura y peso de unos 35 alumnos de una materia, los
resultados de aplicar el modelo de regresión fueron los siguientes:

Diagrama de dispersión entre altura y peso de 35 alumnos

110

100
y = -148,199+126,010x
R² = 0,591
90
Y = Peso

80

70

60

50

40
1,00 1,20 1,40 1,60 1,80 2,00
X = Altura

a) Diga y explique qué tipo de relación presentan los datos apareados, justifique.
b) Interprete los valores de a y b de la recta de regresión.
c) Calcule el valor de r e interprete r y r².

Ejercicio Nº2 (2,50 puntos)

Se realiza un experimento para medir el tiempo de reacción ante un estímulo visual, en este caso, el encendido de una
luz roja semejante a la del semáforo y la respuesta en oprimir un pedal, que equivale al frenado de un auto. Participan
10 adultos, cuyos resultados en décima de segundos fueron los siguientes: 15; 24; 23; 14; 19; 19; 16; 14; 17; 27
Se Pide: Calcule el estimador de la Media Aritmética de la población y el estimador de la variabilidad del error muestral.

Ejercicio Nº 3 (2,50 puntos)

Un profesor de una facultad desea estimar el tiempo que debe darle a sus 135 estudiantes para resolver un examen.
Con tal propósito toma una muestra aleatoria sin reemplazo de 15 estudiantes y les hace resolver el examen. Los
resultados obtenidos son los siguientes, midiendo el tiempo en minutos:
65; 83; 60; 75; 92; 80; 60; 70; 90; 90; 65; 83; 73; 74; 80
Construya el intervalo de confianza al 95% (z=1,96), para estimar el tiempo promedio para terminar el examen.
Interprete el resultado.

Ejercicio Nº 4 (2,50 puntos)

De una población de 10.000 estudiantes se selecciona una muestra simple al azar de tamaño n = 100, para estudiar el
su nivel de inteligencia, se obtiene un coeficiente promedio de 110 y una desviación estándar poblacional conocida
igual a 20. Construya el intervalo de confianza al 95% (z=1,96), para estimar el Coeficiente de Inteligencia promedio
de los estudiantes universitarios. Interprete el resultado.