Premio de Liderazgo 105

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Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

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LIDERAZGO 105 Elementos de la Reunión
Premio de Liderazgo Rojo

105 Semanal

Elementos de las Reuniones 3
DISTINTIVO SOCIAL: “Entregándose Libremente”

Para el Líder 5
Recreación 7
Programa 8
Devocional 10
“Entregándose Libremente” (Requisitos y Folleto de los Niños) 13
DISTINTIVO DE PREPARACIÓN: “¿Hacia Dónde Vamos?”

Para el Líder 18
Recreación 20
Programa 21
Devocional 25
¿Hacia dónde vamos? (Requisitos y Folleto de los niños) 27
DISTINTIVO DE ACTITUD: “Pensamiento Positivo”

Para el Líder 32
Recreación 34
Programa 35
Devocional 39
Pensamiento Positivo (Requisitos y Folleto de los niños) 42
D I S T I N T I V O D E L I D E R A Z G O : “Los Lideres Superan el Miedo al

Fracaso”
Para el Líder 47
Recreación 49
Programa 50
Devocional 54
Los Lideres Superan el miedo al Fracaso (Requisitos y Folleto de los niños) 57
SERVICIO
Para el Líder 62
Recreación 64
Programa 65
Devocional 67
Guía de Planificación del Proyecto de Servicio (con requisitos) 70

FORMATO SEMANAL
· NOTAS ·
RECREACIÓN: Juegos y Artesanías
Los juegos son una parte importante de los premios de liderazgo. No se insertaron en el
programa simplemente para llenar espacio. Ellos tienen un propósito definido para
reforzar los conceptos de liderazgo que están siendo mostrados. Algunos de estos
juegos serán para romper el hielo y permitir que los niños se conozcan mejor entre ellos.
Otros juegos, serán para que el grupo resuelva problemas en conjunto. Aun así, otros
juegos requerirán de trabajo en equipo y serán difíciles para que una sola persona tenga
dominio de la actividad.
Ocasionalmente, podría haber proyectos de artesanía para que hagan los niños, los
cuales están diseñados para hacerlos pensar acerca de ciertos temas (Ej: “Hacer algo con
estos materiales que muestre lo que Dios piensa de tí.”).
Asegúrate de tener todos los materiales para cada juego o artesanía y prepara las cosas
antes de la hora señalada. Después de las instrucciones, tus niños deberían estar listos
para comenzar la actividad sin esperar que se preparen las cosas.
En esta guía de reuniones están incluidos todos los juegos y artesanías.
ACTIVIDAD DE INICIATIVA
Las Actividades de Iniciativa son uno de los elementos primordiales de los premios de
liderazgo. A través de estas actividades, los niños son desafiados a poner en acción los
principios de trabajo en equipo y liderazgo.
Algunas de las Actividades de Iniciativa son situaciones de resolución de problemas que

requieren un esfuerzo colectivo del grupo para resolver el problema. Otras actividades
están diseñadas para forzar al grupo para que trabaje en equipo (Ej. Retirar un
neumático de un mástil de 12 pies de altura sin tener que escalar el mástil, lo cual no
podría lograrse por una sola persona; requiere trabajo en equipo). Aun así, otras
actividades son una combinación de resolución de problemas, desafíos físicos, desafíos
relacionales, etc., diseñadas para fomentar las relaciones positivas y el trabajo en
equipo.
En esta guía de reuniones están incluidas todas las Actividades de Iniciativa.
DISTINTIVOS
Las lecciones 1-4 de este premio incluyen un “Distintivo” escrito acerca de un tema
específico. Expresan el principio de liderazgo en el que estamos enfocados.
Cada Distintivo esta entrelazado con el Programa incluido en esta Guía de Reuniones. El
texto del Distintivo está incluido en el Folleto del Niño.
DESARROLLANDO JUNTOS · NOTAS ·

Desarrollando Juntos, es un tiempo aparte para ayudar a que el grupo procese lo que
están aprendiendo. Puede incluir preguntas acerca de lo que han aprendido, lo que
han hecho, como se sintieron durante ciertas actividades, las relaciones mutuas en
momentos de diversión e incluso de stress de ciertas actividades y más. Esta es una
parte muy importante de los premios de liderazgo. Ayudara a los niños a “unir las
partes”, así podrán entender no solo lo que han leído, sino que también lo que han
vivido y como ambas se relacionan mutuamente.
DEVOCIONAL
Se necesita que los Devocionales se realicen en los tiempos especificados en el plan de

reunión. Podría variar dependiendo del formato.
Revisa el devocional antes de la reunión para estar familiarizado con él y así poder
entregarlo de una manera más conversable. No leas el devocional palabra por palabra
hacia el grupo. Necesitas una copia del devocional y puedes leer unas partes si es
necesario. No hay nada más aburrido para un grupo que sentarse y escuchar a alguien
como lee. Siéntete libre de traer a alguien con un instrumento para guiar algunas
canciones de adoración al término del devocional.
CEREMONIA DE CIERRE
La Ceremonia de Cierre debiese entregar a los niños la oportunidad de hacer un

compromiso para poner en práctica las cosas que han aprendido en este premio. Diles
a los niños cuan orgulloso estas de lo que han logrado. Hazles saber qué crees en ellos
y que pueden poner en práctica toda esta nueva información.
Puedes sentirte libre de desarrollar tu propia Ceremonia de Cierre. No es requerido

que uses la Ceremonia de Cierre sugerida.
Observa el siguiente ejemplo de una Ceremonia de Cierre.
Muestra
Reúnanse en oración en un Circulo de la Amistad (párate en un circulo con tus manos en

los hombros de los que estén a cada uno de tus costados) Pregunta por peticiones de
oración. Ten cerca al guía mayor en la oración.

- PREMIO ROJO -
Liderazgo 105
… Distintivo Social Entregándose Libremente
PARA EL LÍDER
· NOTAS ·
DE QUE TRATA TODO ESTO:
Aprender a dar sin esperar algo a cambio.
PREPARATIVOS
□ Elige un lugar adecuado para el juego “Congelado con un Giro”
□ Prepara las banderas para la Ceremonia de Apertura.
EQUIPO NECESARIO
□ Una Biblia
□ Una Cinta
□ Copias del Distintivo “Entregándose Libremente”, una copia para cada niño
□ Banderas para la Ceremonia de Apertura

105 … Distintivo Social Entregandose Libremente
ANTES DE LA REUNIÓN 15 · NOTAS ·

1. Ten lista la sala de reunión al menos 15 minutos antes que comience la
reunión
2. Saluda con la mano a cada uno de los niños que llegue
3. Si tan solo cuentas con 60 minutos para realizar la reunión, haz el
segmento de Recreación dentro de este tiempo
CEREMONIA DE APERTURA 3-5
1. Formación
2. Promesas a la bandera cristiana y bandera nacional.
3. Promesa de los Exploradores del Rey
4. Oración
ASUNTOS GENERALES/TIEMPO DE PATRULLAS 5
1. Anuncios
2. Registro de asistencia
3. Recolectar cuotas u ofrendas para las misiones
ESTUDIO BÍBLICO 10-15
1. Completar una lección de premio Bíblico

2. Los niños completan en su casa la sección “Respuestas” del premio
Bíblico.

RECREACIÓN: Juego 15
· NOTAS ·
“Congelado con un Giro”
Elige a una persona para que sea “Eso.”
Explícales que si la persona que es “Eso” te toca; debes quedar congelado

dondequiera que estés. Una persona solo puede ser “descongelada” por la
persona que ha sido designada como “Descongelador.” La persona que es
“Eso” no puede congelar al “Descongelador.”
Hagan el juego varias veces, permitiendo a los participantes que jueguen en

ambas roles. Después del juego haz preguntas como estas:
¿Cómo fue descongelar a las personas?
¿Cuántos de ustedes fueron congelados en un punto? ¿Alguno de ustedes fue

descongelado? ¿Cómo se sintió que te descongelaran?
¿Alguna vez han hecho algo por alguien si pedir u obtener nada a cambio?
¿Cómo se sintieron?
Si cuentas con tan solo 60 minutos para la reunión, usa este juego como
actividad Antes de la Reunión.

PROGRAMA 30-40 · NOTAS ·
DESARROLLANDO JUNTOS
PREGUNTA: ¿De qué manera el juego “Congelado con un Giro” reforzó la idea de Requisito
que podemos ayudar a los demás incluso cuando ellos no pueden devolver el
favor? (Porqué el “Descongelador” no podía ser congelado solo podía ayudar a los
demás, porque no podía ayudarse a sí mismo, etc.)
> Pide a un niño que lea 2 Reyes 5:1-14.

Requisito
> Entrega a cada niño una copia del folleto “Entregándose Libremente”. Requisito
En 2 Reyes 5, nos encontramos con la historia de Naamán. Él quería recibir Requisito

sanación. Sin embargo, Naamán quería que su sanación fuera bajo sus
condiciones. Finalmente dejó de lado sus propias expectativas y obedeció al
profeta. ¿Qué sucedió cuando ingresó a un estado mental “sin ataduras”? (Él
recibió sanación.)
LECTURA
← Las secciones de
¿Fuiste invitado a una fiesta de cumpleaños cuando eras muy niño? ¿Te “Lectura” están
preguntaste que regalo llevar? ¿Tus padres eligieron un regalo con el que te incluidas en el
hubiese gustado quedarte? En la fiesta, quizás tuviste una pequeña bolsa de folleto del niño.
dulces. Quizás ganaste un premio por haber jugado a un juego.
Generalmente, un amigo te invita. Pero ¿te ha invitado alguien a quien apenas

conoces? Tal vez esa persona era alguien de tu clase en la escuela e invito a todos.
¿Te preguntaste si es que habías sido invitado solo para que hubiese más regalos?
Eso no les pasa a todos. Algunas personas nunca van a fiestas de cumpleaños.
Algunos nunca han tenido un regalo para navidad. ¿Qué crees que piensan acerca
de entregar regalos?
Algunas veces, puede que des para recibir algo. Y no es solo una bolsa de dulces lo
que estas buscando. Por ejemplo, cuando un misionero muestra fotos de niños
pobres, sucios y hambrientos, puede que pienses que te sentirás mejor si entregas
algo en la ofrenda.
Las personas que dan sin ataduras, son personas que poseen una disposición
abundante. Ellos ven el mundo de la manera en que Jesús ve el mundo.
Aquellos con una disposición abundante son generosos. Se dan cuenta que Dios
les ha provisto de todo lo que poseen, y que Él les seguirá proveyendo cualquier
cosa que necesiten. Estas personas entienden las palabras de Martin Luther King,
“la pregunta más persistente y urgente en la vida es: ¿Qué estás haciendo por · NOTAS ·
otros?”
Las personas que tienen una disposición abundante son lo opuesto de los que
tienen una disposición escasa. Las personas con escasa disposición piensan que
nunca es suficiente. Piensan que deben pelear por todo lo que tienen o esperan
tener.
Jesús conoce las necesidades de la gente. Él lo hizo sin ataduras. Él se entrego

libremente a otros. Él puso un ejemplo de entrega con la motivación correcta.
No seas uno de disposición escasa. Ten una disposición abundante. Las personas a
menudo pueden dar tiempo y dinero libremente. Ahí hay cosas que tu grupo
puede hacer para dar a tu Iglesia y comunidad.
Tus líderes pueden abrir actividades al público e invitar a colegios para que
participen. ¿Qué les parece hacer una Guardia Colorida para un desfile? Pueden
ayudar en la recolección de alimentos de una comunidad. Podrían ayudar a una
familia limpiándoles el jardín. O quizás tu grupo puede ayudar a arreglar cosas en
la casa de una mujer viuda o de una madre soltera.
Podrían entregar proyectos a las misiones. Las oportunidades solo son limitadas
por tu imaginación, ¿Quién sabe dónde te puede llevar el entregar?
Los buenos líderes intentan ver a las personas y las situaciones en la manera en
que Jesús las ve. Los buenos líderes chequean sus motivaciones de querer ser
líderes. ¿Lo están haciendo porque quieren ser importantes, o porque están
intentando ayudar a otros?
DESARROLLANDO JUNTOS Requisito

PREGUNTA: ¿De qué forma práctica tú, siendo Royal Ranger, puedes dar a los
demás sin esperar nada a cambio? (Ayudando a leer o escribir a un amigo
discapacitado, estando atento con alguien que reciba ataques físicos de otros
chicos, etc.)
DESARROLLANDO JUNTOS Requisito
PREGUNTA: Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien entregándose sin

ataduras. (Jesús muriendo en la cruz. Jesús siendo ungido con perfume por una
mujer en Betania, etc.)

· NOTAS ·
“Tira y Afloja”
Divide al grupo en dos (de la misma cantidad para cada ronda). Si hay un número
impar de niños, pide a uno de los niños que sea árbitro. Cambia al árbitro después
de cada ronda. Ten a los niños sosteniendo una soga. Tienes que marcar el centro
de la soga. La marca debiese estar sobre un pedazo de cinta en el suelo. El equipo
que pueda tirar al otro equipo es el que gana. Cambia varias veces los equipos
para que cada niño tenga la oportunidad de perder y ganar.
Después del juego haz preguntas como estas: Requisito

¿Cómo se sintieron cuando estaban en el equipo que ganó?
¿Cómo se sintieron cuando estaban en el equipo que perdió?
¿Alguno de ustedes pensó en no esforzarse demasiado para que el otro equipo

pudiese ganar? ¿Por qué o porque no?
CONCLUSIÓN
Prueba la forma en que respondes cuando te piden que sirvas a una persona
desagradable o te toque realizar una tarea que consideres que no está a tu altura,
es fastidiosa o que creas que pueda significar una pérdida de tu tiempo. Da un
ejemplo de alguna vez que te haya sucedido esto.
> Entrega a cada niño una copia de los Requisitos y complétenla juntos.
DEVOCIONAL 5-7
¿Has recibido alguna vez un regalo de alguien sin razón alguna? No era Navidad ni
tu cumpleaños. No fue algo que recibiste por obtener buenas notas o por un buen
comportamiento. Solo fue un regalo.
Cuando piensas en eso, si el regalo que recibiste fue por buenas notas o por buen
comportamiento o por algo que hayas hecho, en realidad, no sería un regalo,
¿cierto? Eso sería un pago. Algo que ganaste.
La Biblia nos dice que todo bien o regalo perfecto viene desde lo alto (Santiago
1:17). Dios nos pone el ejemplo acerca de esto cuando nos da sin ataduras. Nos
dio la vida. Nos da la oportunidad de tener una relación con Él. Nos da comida
para alimentarnos y ropas para vestirnos. Pero por sobre todo nos dio a Su único
Hijo.
“Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el
que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna” (Juan 3:16).
¡Conversa acerca de dar sin ataduras! No hay mejor representación de ese · NOTAS ·
concepto que el que vemos en Juan 3:16. Dios nos dio a Jesús, no lo hizo para
forzarnos a tener una relación con Él, sino que para darnos la oportunidad de
elegirlo a Él por nuestra propia voluntad. Él tomó un riesgo enorme dándonos la
opción de elegir en este asunto. Pero nuevamente, ¿No sería una relación de
verdad – no sería realmente amor – si no tuviéramos la opción de elegir? ¿Cierto?
Prueba con el siguiente ejemplo de Jesús dando sin ataduras. No tiene que ser con
dinero o con posesiones materiales. Puede ser dando tu tiempo o ayudando a
alguien con alguna discapacidad quien necesariamente no pueda dar nada a
cambio. Da solo por la gloria de dar. Tan solo por dar libremente – tal como Jesús
dio – es que realmente entenderás ese tipo de gozo.
Por último, entrégate libremente en tu relación con Jesucristo. Si, puedes dar el
diezmo y ofrendas. Pero igual de importante es darle a Él tu tiempo, tus talento,
tu adoración y tu propio ser – ¡Sin Ataduras! Luego observa lo que sucede
mientras tu relación con Él crece y madura en formas que nunca hubieses
imaginado que era posible.
En palabras de Mateo 10:8, “Lo que ustedes recibieron gratis, denlo

gratuitamente.”
CEREMONIA DE CLAUSURA 3-5
>Pide a un niño que recite los puntos rojos del Emblema de los Exploradores del
Rey y luego júntense en oración.
EVALUACIÓN DESPUES DE LA REUNIÓN 5
Completa el resumen de la reunión semanal.

Resumen de reunión Semanal
Revisa la reunión que acaba de finalizar agregando comentarios si es necesario. Fecha: _________________.
Punto de la Reunión Comentarios Positivos Áreas de mejora
Antes de la reunión
Ceremonia de apertura
Asuntos generales / Tiempo de
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Ceremonia de clausura
Notas especiales:
Importante: esta es una reunión breve que debiese tomar solo 5-6 minutos.
Revisa las tareas del plan de lecciones para la reunión de la próxima semana. Fecha: ___________________.
Punto de la Reunión Persona Asignada Notas
Asuntos Generales /Tiempo de
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Después de la reunión
Notas especiales:
Tu Nombre:
(Escribe tu nombre sobre la línea.

Tu Nombre:
(Escribe tu nombre sobre la línea.)
Entregándose libremente
Entregarse libremente significa entregarse sin ataduras
DESARROLLANDO JUNTOS Las personas que dan sin ataduras, son personas que
poseen una disposición abundante. Ellos ven el
mundo de la manera en que Jesús ve el mundo.
¿De qué manera el juego “Congelado con un Tiro”
reforzó la idea de que podemos ayudar a los demás
Aquellos con una disposición abundante son
incluso cuando ellos no pueden devolver el favor?
generosos. Se dan cuenta que Dios les ha provisto de
todo lo que poseen, y que Él les seguirá proveyendo
DESARROLLANDO JUNTOS cualquier cosa que necesiten. Estas personas
entienden las palabras de Martin Luther King, “la
En 2 Reyes 5, nos encontramos con la historia de pregunta más persistente y urgente en la vida es:
Naamán. Él quería recibir sanación. Sin embargo, ¿Qué estás haciendo por otros?”
Naamán quería que su sanación fuera bajo sus
condiciones. Finalmente dejó de lado sus propias Las personas que tienen una disposición abundante
expectativas y obedeció al profeta. ¿Qué sucedió son lo opuesto de los que tienen una disposición
cuando ingresó a un estado mental “sin ataduras”? escasa. Las personas con escasa disposición piensan
que nunca es suficiente. Piensan que deben pelear
LECTURA por todo lo que tienen o esperan tener.
Jesús conoce las necesidades de la gente. Él lo hizo sin

¿Fuiste invitado a una fiesta de cumpleaños cuando
ataduras. Él se entrego libremente a otros. Él puso un
eras muy niño? ¿Te preguntaste que regalo llevar?
ejemplo de entrega con la motivación correcta.
¿Tus padres eligieron un regalo con el que te hubiese
gustado quedarte? En la fiesta, quizás tuviste una
No seas uno de disposición escasa. Ten una
pequeña bolsa de dulces. Quizás ganaste un premio
disposición abundante. Las personas a menudo
por haber jugado a un juego.
pueden dar tiempo y dinero libremente. Ahí hay cosas
que tu grupo puede hacer para dar a tu Iglesia y
Generalmente, un amigo te invita. Pero ¿te ha
comunidad.
invitado alguien a quien apenas conoces? Tal vez esa
persona era alguien de tu clase en la escuela e invito a
Tus líderes pueden abrir actividades al público e
todos. ¿Te preguntaste si es que habías sido invitado
invitar a colegios para que participen. ¿Qué les parece
solo para que hubiese más regalos?
hacer una Guardia Colorida para un desfile? Pueden
ayudar en la recolección de alimentos de una
Eso no les pasa a todos. Algunas personas nunca van
comunidad. Podrían ayudar a una familia
a fiestas de cumpleaños. Algunos nunca han tenido
limpiándoles el jardín. O quizás tu grupo puede
un regalo para navidad. ¿Qué crees que piensan
ayudar a arreglar cosas en la casa de una mujer viuda
acerca de entregar regalos?
o de una madre soltera.
Podrían entregar proyectos a las misiones. Las
Algunas veces, puede que des para recibir algo. Y no
oportunidades solo son limitadas por tu imaginación,
es solo una bolsa de dulces lo que estas buscando.
¿Quién sabe dónde te puede llevar el entregar?
Por ejemplo, cuando un misionero muestra fotos de
niños pobres, sucios y hambrientos, puede que
Los buenos líderes intentan ver a las personas y las
pienses que te sentirás mejor si entregas algo en la
situaciones en la manera en que Jesús las ve. Los
ofrenda.

buenos líderes chequean sus motivaciones de querer DESARROLLANDO JUNTOS
ser líderes. ¿Lo están haciendo porque quieren ser
importantes, o porque están intentando ayudar a
Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien
otros?
entregándose sin ataduras
DESARROLLANDO JUNTOS Prueba la forma en que respondes cuando te piden

que sirvas a una persona desagradable o te toque
¿De qué forma práctica tú, siendo Explorador del Rey, realizar una tarea que consideres que no está a tu
puedes dar a los demás sin esperar nada a cambio? altura, es fastidiosa o que creas que pueda significar
una pérdida de tu tiempo. Da un ejemplo de alguna
vez que te haya sucedido esto.

Tu Nombre:
REQUISITOS · NOTAS ·
Aprender a dar sin esperar algo a cambio.
Iniciales
1. Leer 2 Reyes 5:1-14. del líder
Fecha
Iniciales
del líder
2. Leer el Distintivo “Entregándose Libremente.”
Fecha
Iniciales
3. Jugar “Congelado con un Giro”. del líder
Fecha
Iniciales
4. Completar la Actividad de Iniciativa “Tira y Afloja.” del líder
Fecha
5. Responde a las siguientes preguntas de desarrollo basado en lo que has leído y en Iniciales
del líder
las actividades que has completado:
a. ¿De qué manera el juego “Congelado con un Giro” reforzó la idea de que
podemos ayudar a los demás incluso cuando ellos no pueden devolver el Fecha
favor?
b. En 2 Reyes 5, nos encontramos con la historia de Naamán. Él quería
recibir sanación. Sin embargo, Naamán quería que su sanación fuera bajo
sus condiciones. Finalmente dejó de lado sus propias expectativas y
obedeció al profeta. ¿Qué sucedió cuando ingresó a un estado mental
“sin ataduras”?
c. ¿De qué forma práctica tú, siendo Explorador del Rey, puedes dar a los
demás sin esperar nada a cambio?
d. Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien entregándose sin
ataduras
Prueba la forma en que respondes cuando te piden que sirvas a una persona
desagradable o te toque realizar una tarea que consideres que no está a tu altura, es
fastidiosa o que creas que pueda significar una pérdida de tu tiempo. Da un ejemplo de
alguna vez que te haya sucedido esto.
¿De qué manera el juego “Congelado con un Giro” reforzó la idea de que podemos ayudar · NOTAS ·
a los demás incluso cuando ellos no pueden devolver el favor?
En 2 Reyes 5, nos encontramos con la historia de Naamán. Él quería recibir sanación. Sin
embargo, Naamán quería que su sanación fuera bajo sus condiciones. Finalmente dejó de
lado sus propias expectativas y obedeció al profeta. ¿Qué sucedió cuando ingresó a un
estado mental “sin ataduras”?
> Pide a un niño que lea 2 Reyes 5:1-14. Requisito

> Entrega a cada niño una copia del folleto “Entregándose Libremente”. Requisito
¿De qué forma práctica tú, siendo Explorador del Rey, puedes dar a los demás sin esperar
nada a cambio?
Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien entregándose sin ataduras
Prueba la forma en que respondes cuando te piden que sirvas a una persona Requisito
desagradable o te toque realizar una tarea que consideres que no está a tu altura, es
fastidiosa o que creas que pueda significar una pérdida de tu tiempo. Da un ejemplo de
alguna vez que te haya sucedido esto.

- PREMIO ROJO -
Liderazgo 105
… Distintivo Preparación ¿Hacia Dónde Vamos?
PARA EL LÍDER
· NOTAS ·
Un líder debe tener visión.
PREPARATIVOS
□ Elige un lugar para el juego “La Marca Exploradores del Rey” y marca los límites
de juego.
□ Localiza un lugar apto para la Actividad de Iniciativa “La Pista de Obstáculo de
Exploradores del Rey.”
□ Prepara las banderas para la Ceremonia de Apertura
EQUIPO NECESARIO
• Materiales para marcar los límites del juego La Marca Exploradores del Rey
• Vendas para los ojos
• Biblias
• Copias del Distintivo “¿Hacia Dónde Vamos?”, uno para cada niño
• Un Cronómetro
• Un rompecabezas de 12-25 piezas (puede que necesites mas si tu grupo es
grande)
• Banderas para la ceremonia de apertura

105 … Distintivo Preparación ¿Hacia Dónde Vamos?

reunión
3. Si tan solo cuentas con 60 minutos para realizar la reunión, haz el segmento de
Recreación dentro de este tiempo
1. Formación
4. Oración
1. Anuncios
2. Registro de Asistencia
3. Recolectar cuota u ofrendas para las misiones

2. Los niños completan en su casa la sección “Respuestas” del premio Bíblico.

· NOTAS ·
“La Marca Exploradores del Rey” Requisito
Elige tu lugar de juego y asegúrate que haya límites y que todos los Exploradores
sepan cuáles son estos límites (Este juego se puede realizar bajo techo o al aire libre).
Elige a una persona para que sea “Eso” y coloca una venda en sus ojos. Esta persona
tiene que mantenerse recta. Ningún otro jugador tiene que estar con sus ojos
vendados. Sin embargo, ellos tienen que caminar como cangrejo – apoyando sus
manos y pies con su espalda hacia el suelo - o caminar de rodillas.
Cuando la persona que es “Eso” hace el llamado “Exploradores,” todos los

Exploradores tienen que gritar “Exploradores.” El Exploradores que es “Eso”
intentara marcar a cada Exploradores ya sea con su mano o pie. Recuérdale que tiene
que ser cuidadoso con sus pies para que nadie se tropiece o reciba un puntapié.
“Eso” puede decir “Exploradores” todas las veces que quiera. El resto de los
Exploradores debe gritar “Exploradores” cada vez que “Eso” diga “Royal.” Una vez
que un Exploradores sea marcado, ese niño tiene que sentarse fuera del área de
juego hasta que todos los niños sean marcados.
El ultimo niño en ser marcado se convierte en “Eso.” Esta vez, los demás
Exploradores tienen que susurrar “Exploradores” cada vez que “Eso” diga
“Exploradores.” Todo lo demás continúa según las instrucciones anteriores.
Jueguen las rondas que quieran. Cuando comiencen una nueva ronda, asegúrate de
indicarles a los niños si tienen que gritar o susurrar.
Después del juego, haz este tipo de preguntas:
¿Cuántos de ustedes tuvo la oportunidad de ser “Eso”? ¿Fue fácil o difícil intentar
marcar a los otros Exploradores? ¿Por qué?
¿Fue más fácil que los atraparan cuando tenían que gritar “Exploradores” en vez de
susurrar? ¿Por qué?
¿De qué forma crees que este juego se relaciona con ser un líder con visión?
Si cuentas con tan solo 60 minutos para la reunión, usa este juego como actividad
Antes de la Reunión.

>Entrega a cada niño una copia del folleto “¿Hacia Dónde Vamos? Requisito
>Pide a un niño que lea Mateo 28:19. Requisito
PREGUNTA ¿De qué manera da instrucciones Mateo 28:19? (Jesús entrego Requisito
instrucciones especificas a los discípulos acerca de cuál era la tarea y como llevarla
a cabo.) ¿Crees que los discípulos sabían hacia donde se suponía debían ir y lo que
tenían que hacer? (Si.)
LECTURA
Si no has volado en avión aun, probablemente lo harás algún día. Cuando estás en ← Las secciones de
el avión, oirás algo como esto: “! Bienvenidos a bordo ¡por favor despejen el pasillo “Lectura” están
para que otros pasajeros puedan abordar. Ubiquen su equipaje de mano en los incluidas en el
compartimientos que se encuentran sobre sus cabezas o bajo el asiento frente a folleto del niño.
usted.”
Un minuto o dos más tarde, hay otro comunicado. Es algo así: “Bienvenidos a
bordo!, les habla el capitán. Este es el vuelo 1321 de Aerolíneas Albatross con
destino a Nashville.”
Como te sentirías si el comunicado fuese así: “Bienvenidos abordo está hablando el

Cap! Este es el vuelo 1322 de aerolíneas Albatross… o ¿era el 21? con destino a….
Mmmm... (Susurros)… ¿Hacia dónde vamos?
¡Te daría miedo! Eso no te da mucha confianza en la tripulación, ¿cierto? Te

gustaría bajarte del avión. A nadie le gusta ir a ningún lado con alguien que no sabe
hacia dónde se dirigen.
Por otro parte, a la gente le encanta seguir a alguien que sabe hacia dónde va. Esa
persona inspira a otras. Las personas como estas a menudo se convierten en
líderes. Las personas quieren seguir su plan. Esto es cierto cuando el plan es bueno,
pero incluso también cuando el plan es malo.
Abraham Lincoln era un Líder. Algunas personas que fueron sus enemigos lo
siguieron después. Abraham Lincoln fue el presidente de los Estados Unidos
durante la Guerra Civil. La gente lo seguía porque el tenia la visión de “salvar la
Unión”.
Adolf Hitler fue un líder que influencio a un montón de gente para que lo · NOTAS ·
siguieran también. El fue canciller de Alemania antes y durante la segunda Guerra
Mundial. Un canciller es algo así como un presidente. La gente seguía a Hitler
porque él era un gran comunicador. El prometió a los alemanes un reinado de
“mil años” de prosperidad. El también prometió una “solución final” a todos sus
problemas. Su solución fueron los Campos de Concentración. Seis millones de
personas murieron en esos campos. Otros murieron debido a la guerra que Hitler
empezó.
Lincoln y Hitler fueron enormemente diferentes en lo que querían y en la forma

de liderar. Pero ellos si tenían algo en común. Cada uno tenía una visión de lo que
querían hacer. Aquellos que siguieron a estos líderes trabajaron para que esa
visión se hiciese realidad.
La visión de los Exploradores del Rey es “influenciar más niños y jóvenes que
nunca, y de manera más efectiva que nunca”.
¿Qué significa eso para tu grupo? Una Visión es vital para grupos pequeños. Esa es
una gran forma para enseñar el trabajo en equipo. El trabajo en equipo sucede
cuando hay un objetivo en común que todos quieren alcanzar. Todo comienza con
una visión. Entonces, se desarrollan metas para alcanzar esa visión. El trabajo en
equipo le da a cada chico la oportunidad de usar sus fortalezas y experiencia para
ayudar al grupo a alcanzar esas metas.
El grupo tiene que decidir hacia donde van. La visión los guía a encontrar las
metas en común. Mientras hablen entre ustedes, llegaran a un acuerdo de la
visión y las metas. Si la visión es ser el mejor grupo pequeño, necesitan metas que
los lleven a eso. ¿Cómo puedes saber si tu grupo es el mejor? Necesitan decidir
como debiese ser el mejor grupo. Esto les da una meta de grupo.
¿Cómo es el éxito? ¿Cómo sabremos que lo logramos? Has una lista basada en
estas dos preguntas. Has saber a todos lo que tu harás y asegúrate de que todos
entiendan donde encajan.
Después de definir las metas y hacer un plan, sigan el plan. Todos deben trabajar
juntos y usar sus habilidades. Todos en el grupo tienen el mismo objetivo, pero
probablemente tienen distintas tareas. Así es como funcionan los equipos
deportivos. Un equipo de futbol tiene algunos jugadores que juegan en la
defensa. Ellos tratan de mantener al otro equipo lejos del arco. También hay
jugadores que juegan en la ofensiva e intentan anotar.
Cada chico decide si él será parte del equipo y que trabajara por la visión y metas
de todos.
Apoya a tu grupo.
Todos necesitamos una visión que valga la pena seguir. Tu Iglesia y grupo
necesitan una visión para tener éxito. Seguir la visión ayudara a que puedan

alcanzar sus metas. Juntos lograremos “influenciar más niños y jóvenes que
nunca, y de manera más efectiva que nunca”. · NOTAS ·
PREGUNTA: ¿Por qué es importante para todos los miembros de un equipo que Requisito
trabajen juntos para lograr una meta? (Porque si todos hacen sus propias cosas, no
se podrá hacer nada, etc.) ¿Qué sucede si los miembros de un equipo van en
direcciones distintas? (Hay confusión, el equipo no podrá lograr nada
efectivamente, etc.)
PREGUNTA: ¿De qué forma práctica tú, como líder de tu patrulla, puedes ayudar a Requisito
tu a que trabaje junto para lograr una meta en común? (comunicándote con cada
uno, escuchando las ideas de todos, decidiendo un curso de acción, etc.)
“Pista de Obstáculos” Requisito

Deja que un Explorador haga una pista de obstáculos en tu sala de clases o al aire
libre con cualquiera de los materiales que se encuentren ahí. Pide a ese Explorador
que les diga a los demás Exploradores lo que tienen que hacer y como tienen que
avanzar a través de la pista, pero no dejes que el Explorador les muestre como. Pide
a los niños que avancen a través de la pista y tómales el tiempo (El propósito de
tomarles el tiempo es para que los niños se diviertan. A los niños les encanta
competir y que las cosas sean con tiempo. Aunque el tiempo no tiene relevancia
con esta actividad.)
Pide a otro Explorador que cree una pista de obstáculos distinta y que les diga a los
demás Explorador como tienen que atravesarla. Pide a este Explorador que avance
a través de la pista para mostrarles a los demás como se hace. Pide a los demás
Explorador que crucen la pista y tómales el tiempo nuevamente para que se
diviertan.
Continúa mientras el tiempo lo permita. Alterna entre permitir que el creador de la

pista de obstáculos entregue solo instrucciones verbales y las instrucciones mas
demostrar cómo se hace.
Después de la actividad, has preguntas como estas:
¿Quién pudo crear su propia pista de obstáculos pero solo pudo dar instrucciones
verbales a los demás Exploradores para que pudieran atravesarla? ¿Fue fácil hacer
que los demás entendieran como hacerlo? ¿Los demás Exploradores lo hicieron
bien cada una de las veces? ¿Lo hizo bien el primer Explorador?
¿Quién pudo crear una pista de obstáculos y además pudo demostrar a los demás
como avanzar a través de ella? ¿Fue fácil explicar cómo hacerlo? ¿Los demás
Exploradores lo hicieron bien cada una de las veces? ¿Lo hizo bien el primer · NOTAS ·
Explorador?
¿Fue fácil avanzar a través de la pista de obstáculos cuando el líder solo te dijo que
hacer o cuando te dijo y además demostró cómo hacerlo? ¿Por qué?
PREGUNTA: ¿De qué manera la Actividad de Iniciativa “Pista de Obstáculos” nos Requisito
enseño la idea de ser líder y ser un seguidor? (Entregando a cada persona la
oportunidad de cumplir con cada uno de los roles, etc.) ¿Es posible tener un equipo
si todos son líderes? (No, porque todos pueden tener ideas distintas, intentaran
tomar el control, etc.)
CONCLUSIÓN
Explica que el grupo va a trabajar junto para armar un rompecabezas. Entrégales un Requisito
rompecabezas de 12 – 25 piezas. Cada niño debiese tener 2 – 4 piezas del
rompecabezas. Cada niño toma un turno para ubicar una de sus piezas del
rompecabezas hasta que completen el rompecabezas. Después de haber
completado el rompecabezas, has las siguientes preguntas a los niños para
ayudarlos a entender el poder de las metas:
¿Cómo aprendió a participar cada niño para ser exitosos?
¿Qué hubiese sucedido si incluso una sola persona hubiera decidido ignorar las
instrucciones y la meta?
Cuándo se indica una meta, ¿Esta era “medible”? ¿Sabían cuando habían alcanzado
la meta exitosamente?
Si la meta no era medible, ¿Cómo podían cambiar la tarea para hacerla medible?
è Entrega a cada niño una copia de los Requisitos y complétenla juntos.

DEVOCIONAL 5-7 · NOTAS ·

¿Has leído las historias de Jesús llamando a Sus Discípulos para que lo sigan? Mateo
4:18-20 dice lo siguiente:
“
Mientras caminaba junto al mar de Galilea, Jesús vio a dos hermanos: uno era
Simón, llamado Pedro, y el otro Andrés. Estaban echando la red al lago, pues eran
pescadores. «Vengan, síganme —les dijo Jesús—, y los haré pescadores de
hombres.» Al instante dejaron las redes y lo siguieron.”
Una de las cosas que destacan en esta historia es que ni Simón Pedro o Andrés
preguntaron a Jesús, “¿Hacia dónde vamos?”
¿No lo encuentras un poco extraño? Ellos estaban trabajando, Jesús les dijo que lo
siguieran, y ellos dejaron todo y lo siguieron. ¡Eso es fe!
Como puede ver, debe haber habido algo en lo que Jesús dijo, ¡Yo sé dónde voy! Y
aunque aparentemente Él no compartió esa información con ellos, obviamente
creyeron que siguiendo a Jesús era algo bueno y eso daba seguridad.
Como líder, necesitas buscar a Dios y descubrir cuáles son Sus planes porque
siempre tienes que ir hacia donde Dios te guie. Si sabes hacia dónde vas, la gente te
va a seguir. Puedes influenciar a un número incontable de personas simplemente
yendo hacia Dios para descubrir no solo donde Él quiere que vayas sino que además
donde Él quiere que lleves a otros. Puede que no tengas todos los detalles, al igual
que los discípulos, pero si estas siguiendo a Cristo, llegaras donde Él quiere que
vayas.
Mantente bien cercano en tu relación con Jesucristo para que busques de forma
natural por Su guía en cada decisión clave que tomes. Luego, cuando hayas recibido
su guía, síguela. El apóstol Pablo dijo que lo imitaran a él, como él imitaba a Cristo
(1 Corintios 11:1). Cuando sigues a Cristo, otros te seguirán. Y probablemente, ellos
no te preguntaran, “¿Hacia Dónde Vamos?”
Sostengan la soga que utilizaron en el tiempo de Recreación. Pide a los niños que
recen para que Dios los ayude a ser parte de un equipo fuerte que trabaje unido.
Oren para que Dios ayude a cada niño que descubra una habilidad especial que
pueda traer al equipo.

Resumen de Reunión Semanal
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:

Tu Nombre: _____________________________________________________________________________
¿Hacia Dónde Vamos?

Seré un líder con visión
Lincoln fue el presidente de los Estados Unidos

DESARROLLANDO JUNTOS durante la Guerra Civil. La gente lo seguía porque el
tenia la visión de “salvar la Unión”.
¿De qué manera da instrucciones Mateo 28:19?
¿Crees que los discípulos sabían hacia donde se
Adolf Hitler fue un líder que influencio a un montón
suponía debían ir y lo que tenían que hacer?
de gente para que lo siguieran también. El fue
canciller de Alemania antes y durante la segunda
Guerra Mundial. Un canciller es algo así como un
LECTURA presidente. La gente seguía a Hitler porque él era un
gran comunicador. El prometió a los alemanes un
Si no has volado en avión aun, probablemente lo reinado de “mil años” de prosperidad. El también
harás algún día. Cuando estás en el avión, oirás algo prometió una “solución final” a todos sus problemas.
como esto: “!Bienvenidos a bordo¡ Por favor Su solución fueron los Campos de Concentración. Seis
despejen el pasillo para que otros pasajeros puedan millones de personas murieron en esos campos.
abordar. Ubiquen su equipaje de mano en los Otros murieron debido a la guerra que Hitler empezó.
compartimientos que se encuentran sobre sus
cabezas o bajo el asiento frente a usted.” Lincoln y Hitler fueron enormemente diferentes en lo
que querían y en la forma de liderar. Pero ellos si
Un minuto o dos más tarde, hay otro comunicado. Es tenían algo en común. Cada uno tenía una visión de
algo así: “Bienvenidos a bordo!, les habla el capitán. lo que querían hacer. Aquellos que siguieron a estos
Este es el vuelo 1321 de Aerolíneas Albatros con líderes trabajaron para que esa visión se hiciese
destino a Nashville.” realidad.
Como te sentirías si el comunicado fuese así: La visión de los Exploradores del Rey es “influenciar
“Bienvenidos abordo está hablando el Capitán! Este más niños y jóvenes que nunca, y de manera más
es el vuelo 1322 de aerolíneas Albatros… o ¿era el efectiva que nunca”.
21? con destino a…. Mmmm... (Susurros)… ¿Hacia
dónde vamos? ¿Qué significa eso para tu grupo? Una Visión es vital
para grupos pequeños. Esa es una gran forma para
¡Te daría miedo! Eso no te da mucha confianza en la enseñar el trabajo en equipo. El trabajo en equipo
tripulación, ¿cierto? Te gustaría bajarte del avión. A sucede cuando hay un objetivo en común que todos
nadie le gusta ir a ningún lado con alguien que no quieren alcanzar. Todo comienza con una visión.
sabe hacia dónde se dirigen. Entonces, se desarrollan metas para alcanzar esa
visión. El trabajo en equipo le da a cada chico la
Por otro parte, a la gente le encanta seguir a alguien oportunidad de usar sus fortalezas y experiencia para
que sabe hacia dónde va. Esa persona inspira a otras. ayudar al grupo a alcanzar esas metas.
Las personas como estas a menudo se convierten en
líderes. La personas quieren seguir su plan. Esto es El grupo tiene que decidir hacia donde van. La visión
cierto cuando el plan es bueno, pero incluso también los guía a encontrar las metas en común. Mientras
cuando el plan es malo. hablen entre ustedes, llegaran a un acuerdo de la
visión y las metas. Si la visión es ser el mejor grupo
Abraham Lincoln era un Líder. Algunas personas que pequeño, necesitan metas que los lleven a eso.
fueron sus enemigos lo siguieron después. Abraham ¿Cómo puedes saber si tu grupo es el mejor?
Necesitan decidir como debiese ser el mejor grupo.
Esto les da una meta de grupo. ¿De qué forma práctica tú, como líder de tu patrulla,
puedes ayudar a tu a que trabaje junto para lograr
¿Cómo es el éxito? ¿Cómo sabremos que lo una meta en común?
logramos? Has una lista basada en estas dos
preguntas. Has saber a todos lo que tu harás y
asegúrate de que todos entiendan donde encajan. DESARROLLANDO JUNTOS
Después de definir las metas y hacer un plan, sigan el

plan. Todos deben trabajar juntos y usar sus
¿De qué manera la Actividad de Iniciativa “Pista de
habilidades. Todos en el grupo tienen el mismo
Obstáculos” nos enseño la idea de ser líder y ser un
objetivo, pero probablemente tienen distintas tareas.
seguidor? ¿Es posible tener un equipo si todos son
Así es como funcionan los equipos deportivos. Un
líderes?
equipo de futbol tiene algunos jugadores que juegan
en la defensa. Ellos tratan de mantener al otro
equipo lejos del arco. También hay jugadores que
Explica que el grupo va a trabajar junto para armar un
juegan en la ofensiva e intentan anotar.
rompecabezas. Entrégales un rompecabezas de 12 –
25 piezas. Cada niño debiese tener 2 – 4 piezas del
Cada chico decide si él será parte del equipo y que
rompecabezas. Cada niño toma un turno para ubicar
trabajara por la visión y metas de todos.
una de sus piezas del rompecabezas hasta que
completen el rompecabezas. Después de haber
Apoya a tu grupo.
completado el rompecabezas, has las siguientes
preguntas a los niños para ayudarlos a entender el
Todos necesitamos una visión que valga la pena
poder de las metas:
seguir. Tu Iglesia y grupo necesitan una visión para
tener éxito. Seguir la visión ayudara a que puedan
¿Cómo aprendió a participar cada niño para ser
alcanzar sus metas. Juntos lograremos “influenciar
exitosos?
más niños y jóvenes que nunca, y de manera más
efectiva que nunca”.
¿Qué hubiese sucedido si incluso una sola persona
hubiera decidido ignorar las instrucciones y la meta?
DESARROLLANDO JUNTOS Cuándo se indica una meta, ¿Esta era “medible”?

¿Sabían cuando habían alcanzado la meta
¿Por qué es importante para todos los miembros de exitosamente?
un equipo que trabajen juntos para lograr una meta?
¿Qué sucede si los miembros de un equipo van en Si la meta no era medible, ¿Cómo podían cambiar la
direcciones distintas? tarea para hacerla medible?

Tu Nombre: ________________________________________________________________________________
· NOTAS ·
REQUISITOS
Un líder debe tener visión.

Iniciales
del líder
1. Lee Mateo 28:19.
Fecha
Iniciales
2. Lee el Distintivo “¿Hacia Dónde Vamos?” del líder
Fecha
Iniciales
3. Jugar “La Marca de Exploradores del Rey” del líder
Fecha
4. Completar la Actividad de Iniciativa “Pista de Obstáculos” Iniciales

del líder
Fecha
Iniciales
5. Responde a las siguientes preguntas de desarrollo basado en lo que has leído y del líder
en las actividades que has completado:
Fecha
a) ¿De qué manera da instrucciones Mateo 28:19? ¿Crees que los discípulos
sabían hacia donde se suponía debían ir y lo que tenían que hacer?
b) ¿Por qué es importante para todos los miembros de un equipo que trabajen
juntos para lograr una meta? ¿Qué sucede si los miembros de un equipo van
en direcciones distintas?
c) ¿De qué forma práctica tú, como líder de tu patrulla, puedes ayudar a tu a
que trabaje junto para lograr una meta en común?
d) ¿De qué manera la Actividad de Iniciativa “Pista de Obstáculos” nos enseñó la
idea de ser líder y ser un seguidor? ¿Es posible tener un equipo si todos son
líderes?

6. Explica que el grupo va a trabajar junto para armar un rompecabezas. Entrégales un

rompecabezas de 12 – 25 piezas. Cada niño debiese tener 2 – 4 piezas del
· NOTAS ·
rompecabezas. Cada niño toma un turno para ubicar una de sus piezas del Iniciales
del líder
rompecabezas hasta que completen el rompecabezas. Después de haber completado el
rompecabezas, has las siguientes preguntas a los niños para ayudarlos a entender el
poder de las metas: Fecha
¿Cómo aprendió a participar cada niño para ser exitosos?
¿Qué hubiese sucedido si incluso una sola persona hubiera decidido ignorar las
instrucciones y la meta?
Cuándo se indica una meta, ¿Esta era “medible”? ¿Sabían cuando habían alcanzado la
meta exitosamente?
Si la meta no era medible, ¿Cómo podían cambiar la tarea para hacerla medible?
Tu Nombre: ______________________________________________________________

- PREMIO ROJO-
Liderazgo 105
… Distintivo de Actitud Pensamiento Positivo
PARA EL LÍDER
· NOTAS ·
Es importante confiar en Dios y evitar el pensamiento negativo.
PREPARATIVOS
□ Elije un lugar para el juego “Rover- Rojo – Comentario Positivo”

EQUIPO NECESARIO
• Copias del Distintivo “Pensamiento Positivo”, una para cada niño

• Tazas, ollas, cinta adhesiva, un cronómetro, y cucharas de té, tazas de papel
pequeñas o tazas pequeñas para medir
• Biblias
• Banderas para la Ceremonia de Apertura

105 … Distintivo de Actitud Pensamiento Positivo

1. Ten lista la sala de reunión al menos 15 minutos antes que comience la reunión
1. Formación
4. Oración
1. Anuncios


· NOTAS ·
“Rover- Rojo – Comentario Positivo” Requisito
Elige a dos capitanes (trata de elegir a dos niños que no sean elegidos como
capitanes comúnmente). Pide a los capitanes que jueguen tres veces “Piedra, Papel
o Tijera” para decidir quien empieza a elegir primero. Pide a los capitanes que elijan
a sus equipos de forma alternada.
Cuando se hayan elegido a todos los Exploradores, pide a los equipos que se
pongan de frente a una distancia de unos veinte a cuarenta pies. Los miembros del
equipo tienen que estar de pie uno al lado del otro sujetándose de las manos. Es
esencial la instrucción de sujetarse de las manos. No permitas que sea de otra
forma. Cada equipo elegirá a un niño del equipo contrario (excepto al capitán) para
que corra hacia su equipo e intente atravesar las manos que se encuentran
sujetadas. Si el corredor logra atravesar, el elije a un jugador para que vaya donde
su equipo (excepto al capitán). Si el niño no puede atravesar, el debe quedarse en
ese equipo.
Para la primera corrida, el capitán que eligió segundo cuando se seleccionaban los
equipos es quien decide a que niño quiere llamar del otro equipo. Una vez que el
capitán haya elegido, él se tiene que agrupar con su equipo y ellos deben decir algo
positivo del niño al que han llamado. El capitán tendrá que formar al equipo en
línea recta, sujetarse de manos y llamar al niño. Él es quien tiene que decir la cosa
positiva del niño al que están llamando. Después del comentario, el niño puede
correr e intentar atravesar la línea. Continua hasta que se haya llamado a todos los
niños y hayan escuchado algo positivo acerca de ellos.
El equipo que gana es aquel que tenga más niños después de que todos hayan
tenido la oportunidad de atravesar la línea del equipo contrario.
Elige a nuevos capitanes y pide a los mismos equipos que repitan el juego. Se deben
usar nuevos comentarios positivos.
Después del juego, has preguntas similares a estas:
¿Cuántos de ustedes pudieron cruzar la línea? ¿Por qué creen que pudieron
atravesarla? (No permitas comentarios con insultos.)
¿Cómo se sintió que el otro equipo mencionara algo positivo de ti antes que
empezaras a correr?
¿Alguno se sorprendió por los comentarios positivos que dijo el otro equipo de
ustedes? ¿Por qué?
Si tan solo cuentas con 60 minutos para realizar la reunión, usa este juego como


> Entrega una copia del folleto “Pensamiento Positivo” a cada niño Requisito
> Pide a un niño que lea Filipenses 4:8.
Requisito
Pregunta: De acuerdo a Filipenses 4:8, ¿Sobre qué tipo de cosas se supone que tenemos Requisito
que pensar? (Cosas que sea reales, nobles, correctas, puras, agradables y admirables)
LECTURA
¿Un vaso de agua a la mitad está medio lleno o medio vacío? ← Las secciones de
“Lectura” están
Como respondas a esta pregunta mostrara tu forma de ver la vida. Muestra la mirada incluidas en el
que tienes de ti mismo, y muestra si eres un pensador positivo o un pensador negativo. folleto del niño.
Los pensadores positivos son llamados optimistas. Un optimista ve el vaso medio lleno.
Los pensadores negativos son llamados pesimistas. Un pesimista vera el vaso medio
vacío.
Los estudios muestran que el optimismo y el pesimismo pueden afectar a tu salud. El

pensamiento positivo es la clave para tratar el stress en una buena forma. El
pensamiento positivo significa que ves los asuntos desagradables en una forma más
positiva.
Hay una historia de unos gemelos, Harry y Larry. Harry es un pesimista y Larry un
optimista. Harry se queja y es un negativo. Larry siempre ve el lado bueno de la vida. En
el cumpleaños de ellos, su padre decidió probar sus actitudes. El compro un montón de
regalos para Harry – una bicicleta nueva, una pelota de basquetbol, un bate de beisbol y
un guante. Harry recibió un montón de cosas que podrían hacer feliz a un niño. Todo lo
que Larry obtuvo fue una pila de estiércol de caballo. ¡Qué regalo para un cumpleaños!
Cuando Harry vio sus regalos, comenzó a quejarse.
“Si manejo esta bicicleta en la calle, me podría quebrar y herirme. Sé que si saco esta
pelota de basquetbol, alguien me la robara. El beisbol es peligroso. Si me equivoco al
recibir la bola con mi guante, me golpeara la cabeza. Probablemente voy a terminar
golpeando la bola lejos y romperé la ventana de alguien.”
Harry convirtió su cumpleaños en miseria y desolación.
Luego fue el turno de Larry. Cuando Larry vio el estiércol de caballo con su nombre en el,
comenzó a correr por la casa. El miró por todas las piezas. Miro en el garaje, en todos los
closets, y en el jardín. Finalmente, su papá lo tomo del brazo y le pregunto. “hijo, que

estás buscando?” Larry contesto: “con todo este estiércol de caballo, debe haber un
pony por aquí en alguna parte!” · NOTAS ·
Entendiendo el pensamiento positivo y la conversación interna
La conversación interna es la corriente eterna de pensamientos que fluyen por tu cabeza

cada día, la cual influencia como te sientes o comportas. Estos pensamientos pueden ser
positivos o negativos. Algunas de nuestras conversaciones internas vienen desde la
lógica o la razón. Otras conversaciones internas pueden venir de creencias erradas que
tengas debido a la falta de hechos.
Si los pensamientos son negativos mayormente, tú probablemente eres un pesimista. Si

tus pensamientos son mayormente positivos, tú probablemente eres un optimista.
Identificando el pensamiento negativo
Algunas formas comunes de conversación interna negativa incluye:
§ Filtración. Magnificas las partes negativas de una situación y filtras todas las
partes buenas. Por ejemplo, tal vez tuviste un gran día en la escuela. Terminaste
tus tareas antes de tiempo. Obtuviste muy buenas notas y fuiste elogiado por el
trabajo que hiciste rápido y bien hecho. Pero, en una hoja de cálculo de
matemáticas, cometiste un pequeño error. Esa tarde, solo te enfocaste en tu
error y olvidaste las buenas notas y los elogios que recibiste.
§ Personalizando. Cuando algo malo ocurre, te culpas a ti mismo. Por ejemplo,
escuchas que una salida con amigos es cancelada. Piensas que el cambio de
planes es debido a que nadie quiere estar cerca de ti.
§ Esperando lo peor. Continuamente esperas lo peor. Te rehúsas a salir con
amigos porque tienes miedo de que harás algo tonto. O un pequeño cambio en
tu rutina diaria te hace pensar que todo el día será un desastre.
“Alguna vez has leído Alexander y el terrible, horrible, no bueno, demasiado mal día?”
desde el momento en que él se levanta con goma de mascar en su cabeza, las cosas
empiezan mal para Alexander. Al desayuno, sus hermanos Nick y Anthony obtienen
grandes premios en sus cajas de cereales. Pero, todo lo que Alexander obtiene son
cereales. Las cosas se ponen peor en el colegio. No debería sorprendernos que
Alexander quisiera irse a Australia. En Australia, todo es al revés. Entonces tal vez un día
terrible, horrible, no bueno, demasiado malo, podría ser uno maravilloso, estupendo, y
realmente bueno.
Después de la escuela, Alexander tuvo más problemas. Visitó al dentista y a comprar

zapatillas con su madre y hermanos. Fue a la oficina de su padre y se fue de regreso
junto a la nueva máquina fotocopiadora. Este día terrible, horrible, no bueno,
demasiado malo es suficiente para que cualquiera quisiera irse a Australia. Esto es
¡Esperar lo peor!
§ Polarizando. Solo ves las cosas como buenas o malas, blanco o negro. No hay
términos medios. Sientes que debes ser perfecto o un perfecto fracaso.

Enfocarse en el pensamiento positivo
Que tu conversación interna sea mayormente mala no significa que estés condenado a
· NOTAS
una vida infeliz y poco saludable. Puedes cambiar el pensamiento negativo en un ·
pensamiento positivo. El proceso es simple, pero toma tiempo y practica. Estas creando
un hábito nuevo, después de todo. Aquí van algunas maneras para pensar y
comportarse de una forma más positiva:
§ Revísate a ti mismo. Durante el día, para y revisa tus pensamientos. Si tus

pensamientos son mayormente negativos, trata de mirar la situación desde un
punto de vista más positivo.
§ Ábrete al humor. Da a ti mismo permiso para sonreír o reírte. Esto es
especialmente importante durante los momentos difíciles. Encuentra el humor
en las cosas de cada día. Cuando te puedes reir de la vida, te sientes menos
estresado.
§ Sigue un estilo de vida saludable. Has ejercicio al menos tres veces a la semana.
Esto ayudara a tu estado de ánimo y reducirá el stress. Ten una dieta saludable y
aprende a manejar el stress.
§ Elige estar cerca de personas positivas. Asegúrate de que la gente en tu vida
sea positiva, personas que te apoyen, que te permitan retroalimentarte y te den
consejos de gran ayuda. Las personas negativas creen que no tienen poder
sobre sus vidas. Ellas pueden incrementar tus niveles de stress y hacerte dudar
de tu habilidad de manejar el stress de formas saludables.
§ Practica la conversación interna positiva. Comienza siguiendo una simple regla.
No te digas nada a ti mismo que no dirías a otra persona. Se amable y alentador.
Si un pensamiento negativo ingresa a tu mente, evalúalo. Se positivo y afirma lo
que es bueno de ti.
Aquí hay algunos ejemplos de conversación interna negativa y cómo puedes cambiarlas
a pensamientos y conversación interna positiva.
Conversación interna negativa Punto de vista positivo

Nunca he hecho esto antes Esto es una oportunidad de aprender
algo nuevo
Esto es demasiado difícil o complicado Tendré que intentar esto de una
manera diferente
No tengo lo que necesito para hacer Conseguiré ayuda y las cosas que
esto necesito para realizar esto
Estoy demasiado perezoso o cansado No tenía tiempo para hacer esto, pero
para hacer esto lo puedo reagendar
No hay manera de que esto funcione Hare que esto funcione, con la ayuda de
Dios
Esto es demasiado distinto Démosle una oportunidad
Nadie me habla Hay alguien que necesita que le hable y
sea su amigo
No conseguiré ser mejor en esto Seré mejor cada vez que lo vuelva a
intentar

Practicando el pensamiento positivo día a día · NOTAS ·

Si tienes una mirada negativa, no creas que te convertirás en optimista de la noche a la
mañana. Pero si practicas, tu conversación interna puede ser menos crítica y más
aceptable. Te puedes convertir en menos crítico con las personas a tu alrededor.
Además, cuando compartes tu animo y experiencia positiva, tu y aquellos a tu alrededor
disfrutaran de un impulso emocional.
Practicando una conversación interna positiva mejorará tu manera de mirar las cosas.
Cuando tu estado mental es generalmente optimista, podrás enfrentar el stress de cada
día mucho mejor.
PREGUNTA: Da algunos ejemplos prácticos de cosas que puedes decir a los

miembros de tu patrulla que los aliente a trabajar juntos y a dar lo mejor de sí.
(Eres muy bueno en esto; Es entretenido estar cerca de ti; Eres un gran aporte Requisito
para nuestra patrulla, etc.)
PREGUNTA: Nombra tres resultados positivos del pensamiento positivo y la

comunicación entre los miembros de un equipo. (Alienta a los demás para que Requisito
den lo mejor de si o para intentar cosas nuevas. Crea unidad dentro del grupo. Da
claridad de cómo lograr un objetivo y lo que se espera de esto.)
“Relevo con una taza de agua”

Requisito
Divide al grupo en equipos de 4 miembros como mínimo.
Marca una línea de inicio y ubica una cubeta grande con agua detrás de ella.
Coloca una taza por equipo en una olla. Todas las ollas y tazas tienen que estar a
la misma distancia de la línea de inicio. Entrega a cada equipo una cuchara de té,
una taza de papel pequeña o una taza de medir pequeña. Los equipos correrán
con relevos para llenar las tazas. Utiliza un cronómetro y registra cuanto le toma a
cada equipo llenar su taza.
Pide a todos los Exploradores que estén callados en la primera carrera. Nadie
debe hablar. Repite la carrera y pide a los equipos que animen a sus compañeros.
No se permiten los comentarios negativos. Compara los tiempos entre ambas
carreras.
Después de la actividad has preguntas como estas:

¿Preferían hacer la carrera en silencio o cuando todos se animaban entre

ustedes? ¿Por qué? · NOTAS ·
¿Qué carrera termino primero tu equipo? ¿Por qué crees que sucedió así?
¿Qué les enseño estas carreras acerca de ser una influencia positiva sobre los
demás?
PREGUNTA: ¿De qué manera el juego “Relevo con una taza de agua” nos
enseño la importancia de la comunicación positiva dentro del equipo? Requisito
(Mostrando que las palabras de aliento nos motivan a intentarlo con más ganas,
dando lo mejor de nosotros, etc.)
CONCLUSIÓN
Requisito
Dirige una discusión junto a tu patrulla acerca de la siguiente frase: “!Lo que
importa es lo que pasa dentro de nosotros, no a nosotros¡”
DEVOCIONAL 5-7
“Por último, hermanos, consideren bien todo lo verdadero, todo lo respetable,

todo lo justo, todo lo puro, todo lo amable, todo lo digno de admiración, en fin,
todo lo que sea excelente o merezca elogio” (Filipenses 4:8).
¿Has estado alguna vez cerca de alguien que se queje acerca de todo? ¡Esas
personas no son felices no importa lo que suceda¡ La comida está demasiado
caliente o demasiado fría. El clima está muy lluvioso o muy seco. La música está
demasiado fuerte o demasiado baja. Cantamos demasiado o no lo hacemos lo
suficiente. No importa lo que hagas, ¡No son felices!
El versículo en Filipenses 4:8 nos entrega muy buenas instrucciones para porque
nos ayuda a concentrarnos en el lugar adecuado. Hay quienes hablan acerca del
pensamiento positivo como si fuese una fórmula mágica: si tienes pensamientos
positivos, entonces solo te sucederán cosas buenas. Bueno, esto no es realmente
cierto, pero hay algo que debe decirse acerca de enfocarse en las cosas correctas.
Cuando ponemos nuestra atención en lo que es real, lo que es noble, lo correcto,
lo que es puro, lo que es agradable y lo que es admirable, Dios construye nuestra
fe. Muestra nuestra fe en Dios cuando permitimos que esas cosas tomen el primer
lugar en nuestras mentes por sobre nuestros miedos y quejas.

Esto no significa que nunca sucederá nada malo. Pero cuando sea así, tu fe será
más fuerte si te estás enfocando en la bondad de Dios en vez de los pensamientos
negativos.
· NOTAS ·
El pensamiento positivo no es una fórmula mágica, pero pensar acerca de las
cosas de Dios de forma regular cambiara tu actitud y toda tu vida. Inténtalo.
> Pide a los niños que se paren en un círculo. Lean Proverbios 3:5,6:
“Confía en el Señor de todo corazón, y no en tu propia inteligencia. Reconócelo en

todos tus caminos, y él allanará tus sendas.”
Guíalos en la oración. Pide a cada Explorador que busque formas de demostrar su

confianza en Dios esta semana.

patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
Tu Nombre:

Tu Nombre:
Pensamiento Positivo
Seré una influencia positiva en aquellos que me rodean
“Si manejo esta bicicleta en la calle, me podría
DESARROLLANDO JUNTOS quebrar y herirme. Sé que si saco esta pelota de
basquetbol, alguien me la robara. El beisbol es
peligroso. Si me equivoco al recibir la bola con mi
De acuerdo a Filipenses 4:8, ¿Sobre qué tipo de
guante, me golpeara la cabeza. Probablemente voy
cosas se supone que tenemos que pensar?
a terminar golpeando la bola lejos y romperé la
ventana de alguien.”
LECTURA
Harry convirtió su cumpleaños en miseria y
¿Un vaso de agua a la mitad está medio lleno o desolación.
medio vacío?
Luego fue el turno de Larry. Cuando Larry vio el
Como respondas a esta pregunta mostrara tu forma estiércol de caballo con su nombre en el, comenzó a
de ver la vida. Muestra la mirada que tienes de ti correr por la casa. El miró por todas las piezas. Miro
mismo, y muestra si eres un pensador positivo o un en el garaje, en todos los closets, y en el jardín.
pensador negativo. Finalmente, su papá lo tomo del brazo y le pregunto.
“hijo, que estas buscando?” Larry contesto: “con
Los pensadores positivos son llamados optimistas. todo este estiércol de caballo, debe haber un pony
Un optimista ve el vaso medio lleno. Los pensadores por aquí en alguna parte!”
negativos son llamados pesimistas. Un pesimista
vera el vaso medio vacío. Entendiendo el pensamiento positivo y la
conversación interna
Los estudios muestran que el optimismo y el
pesimismo pueden afectar a tu salud. El La conversación interna es la corriente eterna de
pensamiento positivo es la clave para tratar el stress pensamientos que fluyen por tu cabeza cada día, la
en una buena forma. El pensamiento positivo cual influencia como te sientes o comportas. Estos
significa que ves los asuntos desagradables en una pensamientos pueden ser positivos o negativos.
forma más positiva. Algunas de nuestras conversaciones internas vienen
desde la lógica o la razón. Otras conversaciones
Hay una historia de unos gemelos, Harry y Larry. internas pueden venir de creencias erradas que
Harry es un pesimista y Larry un optimista. Harry se tengas debido a la falta de hechos.
queja y es un negativo. Larry siempre ve el lado
bueno de la vida. En el cumpleaños de ellos, su Si los pensamientos son negativos mayormente, tú
padre decidió probar sus actitudes. El compro un probablemente eres un pesimista. Si tus
montón de regalos para Harry – una bicicleta nueva, pensamientos son mayormente positivos, tú
una pelota de basquetbol, un bate de beisbol y un probablemente eres un optimista.
guante. Harry recibió un montón de cosas que
podrían hacer feliz a un niño. Todo lo que Larry Identificando el pensamiento negativo
obtuvo fue una pila de estiércol de caballo. ¡Qué
regalo para un cumpleaños! Algunas formas comunes de conversación interna
negativa incluye:
Cuando Harry vio sus regalos, comenzó a quejarse.
§ Filtración. Magnificas las partes negativas de una
situación y filtras todas las partes buenas. Por
§ ejemplo, tal vez tuviste un gran día en la escuela. poco saludable. Puedes cambiar el pensamiento
Terminaste tus tareas antes de tiempo. Obtuviste negativo en un pensamiento positivo. El proceso es
muy buenas notas y fuiste elogiado por el trabajo simple, pero toma tiempo y practica. Estas creando
§ que hiciste rápido y bien hecho. Pero, en una hoja un hábito nuevo, después de todo. Aquí van algunas
de cálculo de matemáticas, cometiste un pequeño maneras para pensar y comportarse de una forma
error. Esa tarde, solo te enfocaste en tu error y más positiva:
olvidaste las buenas notas y los elogios que
recibiste. § Revísate a ti mismo. Durante el día, para y revisa tus
pensamientos. Si tus pensamientos son mayormente
§ Personalizando. Cuando algo malo ocurre, te negativos, trata de mirar la situación desde un punto
culpas a ti mismo. Por ejemplo, escuchas que de vista más positivo.
una salida con amigos es cancelada. Piensa que § Ábrete al humor. Da a ti mismo permiso para
el cambio de planes es debido a que nadie sonreír o reírte. Esto es especialmente importante
quiere estar cerca de ti. durante los momentos difíciles. Encuentra el humor
§ Esperando lo peor. Continuamente esperas lo en las cosas de cada día. Cuando te puedes reír de la
peor. Te rehúsas a salir con amigos porque vida, te sientes menos estresado.
tienes miedo de que harás algo tonto. O un § Sigue un estilo de vida saludable. Has ejercicio al
pequeño cambio en tu rutina diaria te hace menos tres veces a la semana. Esto ayudara a tu
pensar que todo el día será un desastre. estado de ánimo y reducirá el stress. Ten una dieta
saludable y aprende a manejar el stress.
“Alguna vez has leído Alexander y el terrible, § Elige estar cerca de personas positivas. Asegúrate
horrible, no bueno, demasiado mal día?” desde el de que la gente en tu vida sea positiva, personas que
momento en que él se levanta con goma de mascar te apoyen, que te permitan retroalimentarte y te
en su cabeza, las cosas empiezan mal para den consejos de gran ayuda. Las personas negativas
Alexander. Al desayuno, sus hermanos Nick y creen que no tienen poder sobre sus vidas. Ellas
Anthony obtienen grandes premios en sus cajas de pueden incrementar tus niveles de stress y hacerte
cereales. Pero, todo lo que Alexander obtiene son dudar de tu habilidad de manejar el stress de formas
cereales. Las cosas se ponen peor en el colegio. No saludables.
debería sorprendernos que Alexander quisiera irse § Practica la conversación interna positiva. Comienza
a Australia. En Australia, todo es al revés. Entonces siguiendo una simple regla. No te digas nada a ti
tal vez un día terrible, horrible, no bueno, mismo que no dirías a otra persona. Se amable y
demasiado malo, podría ser uno maravilloso, alentador. Si un pensamiento negativo ingresa a tu
estupendo, y realmente bueno. mente, evalúalo. Se positivo y afirma lo que es
bueno de ti.
Después de la escuela, Alexander tuvo más
problemas. Visitó al dentista y a comprar zapatillas Aquí hay algunos ejemplos de conversación interna
con su madre y hermanos. Fue a la oficina de su negativa y cómo puedes cambiarlas a pensamientos
padre y se fue de regreso junto a la nueva máquina y conversación interna positiva.
fotocopiadora. Este día terrible, horrible, no bueno,
demasiado malo es suficiente para que cualquiera Conversación interna Punto de vista positivo
quisiera irse a Australia. Esto es ¡Esperar lo peor! negativa
Nunca he hecho esto Esto es una oportunidad
§ Polarizando. Solo ves las cosas como buenas antes de aprender algo nuevo
o malas, blanco o negro. No hay términos Esto es demasiado difícilTendré que intentar
medios. Sientes que debes ser perfecto o un o complicado esto de una manera
perfecto fracaso. diferente
No tengo lo que necesito Conseguiré ayuda y las
Enfocarse en el pensamiento positivo para hacer esto cosas que necesito para
Que tu conversación interna sea mayormente mala realizar esto
no significa que estés condenado a una vida infeliz y
Estoy demasiado No tenía tiempo para
perezoso o cansado para hacer esto, pero lo DESARROLLANDO JUNTOS
hacer esto puedo reagendar
Ho hay manera de que Hare que esto funcione, Da algunos ejemplos prácticos de cosas que puedes
esto funcione con la ayuda de Dios decir a los miembros de tu patrulla que los aliente a
Esto es demasiado Démosle una trabajar juntos y a dar lo mejor de sí.
distinto oportunidad
Nadie me habla Hay alguien que
necesita que le hable y
sea su amigo
No conseguiré ser mejor Seré mejor cada vez que
en esto lo vuelva a intentar Nombra tres resultados positivos del pensamiento
Practicando el pensamiento positivo día a día positivo y la comunicación entre los miembros de un
equipo.
Si tienes una mirada negativa, no creas que te
convertirás en optimista de la noche a la mañana.
Pero si practicas, tu conversación interna puede ser DESARROLLANDO JUNTOS
menos crítica y más aceptable. Te puedes convertir
en menos crítico con las personas a tu alrededor. ¿De qué manera el juego “ Relevo con una taza de
Además, cuando compartes tu animo y experiencia agua ” nos enseño la importancia de la
positiva, tu y aquellos a tu alrededor disfrutaran de comunicación positiva dentro del equipo?
un impulso emocional.
Practicando una conversación interna positiva Dirige una discusión junto a tu patrulla acerca de la
mejorará tu manera de mirar las cosas. Cuando tu siguiente frase: “!Lo que importa es lo que pasa
estado mental es generalmente optimista, podrás dentro de nosotros, no a nosotros¡”
enfrentar el stress de cada día mucho mejor.

Tu Nombre: ______________________________________________________________
REQUISITOS
· NOTAS ·
Es importante confiar en Dios y evitar el pensamiento negativo.
1. Lee Filipenses 4:8. Iniciales

del líder
Fecha
2. Lee el Distintivo “Pensamiento Positivo.”
Iniciales
del líder
Fecha
3. Juega “Rover-Rojo – Pensamiento Positivo.”
Iniciales
del líder
Fecha
4. Completar la Actividad de Iniciativa “Relevo con una taza de agua.” Iniciales

del líder
Fecha
5. Responde a las siguientes preguntas de desarrollo basado en lo que has leído en Iniciales
las actividades que has completado: del líder
a) De acuerdo a Filipenses 4:8, ¿Sobre qué tipo de cosas se supone que

Fecha
tenemos que pensar?
b) Da algunos ejemplos prácticos de cosas que puedes decir a los
miembros de tu patrulla que los aliente a trabajar juntos y a dar lo mejor
de sí.
c) Nombra tres resultados positivos del pensamiento positivo y la
comunicación entre los miembros de un equipo.
d) ¿De qué manera el juego “ Relevo con una taza de agua ” nos enseño la
importancia de la comunicación positiva dentro del equipo?
6. Dirige una discusión junto a tu patrulla acerca de la siguiente frase: “!Lo que Iniciales
importa es lo que pasa dentro de nosotros, no a nosotros¡” del líder
Fecha

- PREMIO ROJO-
Liderazgo 105
… Distintivo Liderazgo “Los Lideres superan el miedo al fracaso”
PARA EL LÍDER
· NOTAS ·
Los líderes deben dejar que su fe en Dios rompa el miedo al fracaso.
PREPARATIVOS
□ Busca el lugar para el juego “Misión Imposible – Captura la Bandera”

□ Prepara las banderas para la Ceremonia de Apertura
EQUIPO NECESARIO
• Copias del Distintivo “Los Líderes Superan el Miedo al Fracaso”, una para cada niño
• Banderas para el juego “Misión Imposible – Captura la Bandera”
• Set de juego de cartas (como UNO), uno para dos o tres niños
• Banderas para la Ceremonia de Apertura

105 … Distintivo de Liderazgo Los Lideres Superan el Miedo al Fracaso

reunión
3. Si tan solo cuentas con 60 minutos para realizar la reunión, haz el segmento
de Recreación dentro de este tiempo
1. Formación
4. Oración

1. Anuncios


· NOTAS ·
“Misión Imposible – Captura la Bandera” Requisito
Separa a los Exploradores en dos equipos iguales. Elige una base para cada equipo
donde puedan colocar su bandera. Las banderas deben estar completamente visibles y
al alcance del Explorador más pequeño que se encuentre jugando. Este no debiese ser
un juego que termine rápidamente. Los jugadores deben cuidar su bandera de equipo
o ir en busca de la bandera del equipo contrario. Los equipos tienen que crear una
estrategia para que un miembro del equipo pueda robar la bandera del otro equipo sin
que nadie lo toque. El juego termina cuando uno de los jugadores ingresa a su base
con la bandera del otro equipo. En ese momento, el equipo ganador tiene que gritar
“Exploradores del Rey” para que el otro equipo sepa que el juego terminó.
Grita “Empiecen” para dar inicio al juego. En este momento los jugadores tienen que
dejar sus bases. Si un miembro de un equipo toca a uno del otro equipo, el niño que ha
sido tocado debe volver a su base y contar hasta veinte. Después de eso, puede volver
a ingresar al juego.
Después del juego, has preguntas como estas:
En una escala de uno a diez, donde diez es lo más difícil, ¿Qué tan difícil fue poder
ganar? ¿Por qué?
¿Qué fue lo que encontraron más difícil de este juego? ¿Cómo superaron esos
obstáculos?
¿Sintieron alguna vez que era demasiado difícil poder ganar? ¿Por qué?

PREGUNTA: Durante el juego “ Misión Imposible – Captura la Bandera ”, ¿Hubo algún

momento donde quisieron rendirse? ¿Por qué no lo hicieron? (Las respuestas pueden
Requisito
ser variadas.)
> Entrega a cada niño una copia del folleto “Los Líderes Superan el Miedo al Fracaso.” Requisito
> Pide a un niño que lea Salmos 46:2-7. Requisito
De acuerdo a Salmos 46:2-7, ¿Por qué no deberíamos rendirnos o ceder cuando Requisito
tenemos miedo? (Porque “El Señor Todopoderoso está con nosotros” {Versículo 7}.)
LECTURA
La primera vez que jugaste beisbol o futbol, probablemente estabas emocionado. No ← Las secciones de
podías esperar para salir al campo de juego y mostrar tus cosas. Si eres como la mayoría “Lectura” están
de los chicos, probablemente haya un momento de pánico también. La primera vez que incluidas en el
te paraste en el campo de juego o fuiste arquero, puede que hayas pensado, “por favor, folleto del niño.
que no me llegue el balón”
¿Por qué pensarías eso? Estabas asustado de fallar. Eso es lo que se llama miedo al
fracaso. El miedo al fracaso puede alejarte incluso de querer intentarlo.
Después de un tiempo, tuviste que hacer algo porque la bola de beisbol fue golpeada
hacia tu posición, o patearon la pelota de futbol hacia ti. Entonces, ¡lo hiciste! No fue tan
difícil. Tan solo mantuviste la mirada en la bola y la viste dentro de tu guante, o te
moviste frente al tiro y lo agarraste.
Lo mismo pudo haber sucedido la primera vez que bateaste. Pudiste ponchar pero
nunca hiciste un giro. Quizás tu entrenador pidió tiempo, se acerco y te dijo algo como,
“haz un giro ahí Tommy. Mantén un ojo en la bola y mírala golpear el bate”. O tal vez,
“nunca harás un tiro Tommy, si no haces un giro” Hay entrenadores – puede que hayas
tenido uno – que no son muy amables. Para ser exitoso tú debes hacer algo. Lo debes
intentar.
Podemos tener la misma sensación en todo tipo de lugares. En la escuela puede que
pienses, “profesor no me llames, no me gusta leer en voz alta”. En la escuela de los
domingos, puede que hayas pensado, “elija a otro Sr Nelson, no recuerdo la historia de
Jose, o no me gusta leer la Biblia frente a otros”.
El miedo es una emoción poderosa. La historia de la Biblia acerca de Gedeón en Jueces,

capítulos 6 y 7, nos muestra que Gedeón debía enfrentarse al miedo.
· NOTAS ·
El debía sobreponerse a como se miraba a sí mismo. El debía decidir si podría hacer lo
que Dios le había pedido. El Ángel del Señor lo llamo un “guerrero poderoso” y le dijo.
“Ve con la fuerza que tienes, y salvarás a Israel del poder de Madián”.
Gedeón le respondió, “¿cómo voy a salvar a Israel? Mi clan es el más débil de la tribu de
Manasés, y yo soy el más insignificante de mi familia”. El dejo que el miedo afectara su
confianza y como podía responder al llamado de Dios para que actuara. El pidió a Dios
dos veces para que le diera una señal antes de ir contra el enemigo. ¿Qué hubiese
pasado si Gedeón hubiera dejado que su miedo al fracaso lo alejara de hacer lo que Dios
le había pedido? ¿Cómo hubiese sido su historia entonces?
El miedo al fracaso es una de las fuerzas más poderosas que mantienen a las personas
por debajo de su potencial. Es fácil de ver porque la mayoría de las personas van a lo
seguro. Pero ir a lo seguro tiene riesgos también. Si nunca temes al fracaso, tus éxitos
serán pocos y no tan grandes. La mayoría de las personas prejuzgan sus habilidades y
capacidad de recuperarse del fracaso. Entonces dejan pasar grandes posibilidades de ser
exitosos. La capacidad de fallar en grande, o a menudo, es una marca de personas
realmente exitosas en la Historia.
Hay momentos cuando necesitas estudiar los riesgos. Estas preguntas y acciones
podrían ayudarte:
1. ¿Qué sucederá si no hago nada? Si ni siquiera lo intentas, ¿Cuál será el

resultado? Puedes vivir tu vida sin tomar riesgos o siquiera intentarlo, pero no
será tan emocionante. Theodore Roosevelt dijo: “mucho mejor es atreverse a
grandes cosas, obtener triunfos gloriosos, incluso accidentado por fracasos…
que compararse con aquellos de pobre espíritu que no pueden disfrutar o sufrir
demasiado, porque ellos viven en un crepúsculo gris que no conoce victoria ni
derrota.” Esto describe aquellos que no toman riesgos y viven vidas aburridas.
Dios te ha llamado para un propósito. Él necesita que hagas para lo que Él te ha
llamado que hagas. Eso significa tomar riesgos y confiar en que Él vea a través
de ti.
2. ¿Cuáles son los posibles resultados? La mayoría de las personas teme a lo

desconocido. Cuando no sabes lo que estas enfrentando, los riesgos potenciales
pueden parecer peores de lo que realmente son. Para alejar el miedo, tienes
que entenderlo. La pregunta para hacerlo es, “si lo intento y lo hago, ¿Que
sucederá?” quizás seas el héroe del juego y crezcas para ser un jugador de
pelota profesional.
3. ¿Cuál es la peor cosa que pueda suceder? Quizás seas culpado porque tu
equipo pierda. Todos tienen un mal día o hacen una mala jugada. Tus
compañeros de equipo olvidaran todo para el próximo juego. En el ejemplo de
Beisbol, quizás en tu equipo piensen que eres tan mal jugador que no querrán
que juegues de nuevo, o nunca. Eso, podría ser una cosa buena. Quizás de todas
formas tú seas mucho mejor jugador. Vale la pena intentarlo porque el hacerlo
tiene las recompensas más altas. Si no lo intentas, nunca lo sabrás. · NOTAS ·
4. ¿Cuáles son los beneficios del fracaso? Recuerdas al inventor Thomas Edison?
Cada vez que su invento fallaba, el no lo veía como un fracaso. El veía un
descubrimiento exitoso de cómo no hacer una ampolleta eléctrica. Con
determinación, el encontró la respuesta. El hizo algo grande porque él no temía
al fracaso.
5. Que puedo hacer si esto no funciona? Otra forma de superar el miedo al

fracaso es reduciendo los aspectos negativos. Tener un plan de contingencia. Si
el plan original falla, usa el plan de contingencia. Intentar no significa de que
debes tomar los riegos perdiéndolo todo. Si eres inteligente en el manejo de tus
riesgos, podrás encontrar beneficios en oportunidades de alto riesgo y aun así
estar en plena seguridad.
6. Actuar. La mejor manera de superar el miedo al fracaso es hacer lo que temes.

En vez de enfocarte en el miedo y el porqué es arriesgado, actúa. Esa es la mejor
manera de deshacerse del miedo y construir confianza. Cuando lo haces,
comienzas a ganar experiencia y conocimiento. Cuando a los soldados son
entrenados en un campo de obstáculos, un soldado que conoce bien el campo,
realiza todo el recorrido mientras todos miran como supera cada obstáculo.
Entonces, cada soldado hace el recorrido, mientras el instructor les dice,
“¡concéntrate en el obstáculo en el que estas!” Todo es más difícil la primera
vez. Comienza con pequeños pasos, construye tu confianza hasta que el miedo
al fracaso se haya ido.
7. Quemar los botes. De acuerdo a algunas historias, cuando las antiguas armadas
griegas viajaban por mar hacia una batalla, quemaban sus botes apenas
desembarcaban. Cuando la única forma de volver a casa era vencer al enemigo
en la batalla, la determinación de los soldados se reforzaba. Ellos peleaban
mucho más fuerte.
Cuando el éxito y el fracaso son las únicas opciones, no tienes más alternativa que
intentar ganar. Si tienes un objetivo pero temes cumplirlo, fuérzate a ti mismo a actuar
quemando los botes. Regístrate y paga tu inscripción para la Academia de
Adiestramiento de Menores (Junior Training Academy), Campamento para Niños (Kids
Camp), o el Campamento para Jóvenes (Youth Camp), incluso aunque nunca antes hayas
ido. Pide a tu líder de grupo que te permita enseñar una habilidad o tema del que no
sabes mucho y del cual quieras aprender. El miedo al fracaso se aleja cuando te das
cuenta de que te puede ayudar.
Todos tienen muchas opciones de superar sus miedos. El que supera su miedo al fracaso
es Líder. El estará liderando a su grupo a un emocionante nuevo futuro.

DESARROLLANDO JUNTOS Notas

¿De qué manera práctica tú, como líder de patrulla, puedes superar el miedo al
fracaso? (Orando por la sabiduría y guía del Señor, recibiendo el aporte de los
miembros de la patrulla acerca de lo que les gustaría que sucediera o acerca de cómo
lograr ciertas tareas, etc.) ¿De qué manera los miembros de tu patrulla te pueden
ayudar a crear una gran confianza? (Comunicándote los acontecimientos o
preocupaciones, etc.)
¿Si fallas realizando una tarea, quiere decir que eres un fracaso? Explícalo. (Todos Requisito
tenemos que intentar cosas nuevas si queremos lograr algo por nosotros mismos, por
el Señor o por los demás. No siempre lo haremos bien, pero el éxito lo podemos
construir sobre fracasos anteriores si estamos dispuestos a aprender de nuestros
errores.)
“La Casa de Cartas” Requisito

Ubica a los Exploradores en pares o en grupos de tres. Entrégales un set de juego de
cartas (como UNO) a cada grupo.
Cuando des la señal, cada equipo puede sacar sus cartas de la caja y comenzar a
construir su estructura con cartas. Cada persona que se encuentre haciendo la
estructura puede ubicar solo dos cartas a la vez. Si los miembros del equipo se
encuentran trabajando juntos y tocando las cartas a la vez, no es necesario que tomen
turnos.
Para ganar, un equipo debe crear una estructura que tenga cuatro niveles. El nivel
superior debe usar al menos siete cartas. Las cartas en el nivel superior no deben estar
apiladas o amontonadas.
Después del juego, has preguntas como estas:
¿Cuál fue la parte más difícil de esta actividad? ¿Por qué? ¿Cómo pudieron manejar
esta dificultad?
¿En algún momento se sintieron con ganas de rendirse o dejar que otro equipo ganara
el juego? ¿Por qué?
¿Qué pudieron haber hecho tú o tu grupo para hacer que esta actividad fuese más
fácil?

CONCLUSIÓN
· NOTAS ·
Pide a un niño que recite el Lema de los Exploradores del Rey y júntense en oración.
DEVOCIONAL 5-7
Hay una historia muy buena en 1 Reyes 18 del profeta Elías. ¿Recuerdas la historia de
Elías y los profetas de Baal? El Rey Acab presentó a Elías y lo acusó de causar problemas.
Pero Elías señaló que en realidad era Acab quien había creado los problemas en Israel
porque él había abandonado los mandamientos de Dios y había empezado a seguir a un
falso Dios llamado Baal.
Elías desafió a que Acab trajera a los 450 profetas de Baal y a los 400 profetas de Aserá,
quienes “se sentaron en la mesa de Jezabel (la reina)” para que se reunieran con él en el
Monte Carmelo, junto al pueblo de Israel. Cuando la gente se reunió, Elías les hizo una
pregunta muy importante: “¿Hasta cuándo van a seguir indecisos? Si el Dios verdadero
es el Señor, deben seguirlo; pero si es Baal, síganlo a él” (Versículo 21). En esencia, ¡él les
decía que se dieran cuenta de lo que hacían!
Los profetas de Baal hicieron un sacrificio y oraron durante cuatro horas, pero nada
sucedió. Pero cuando Elías hizo su sacrificio, lanzaron barriles de agua sobre el sacrificio,
y Elías oró, y Dios envió fuego y consumió todo el sacrificio (y todo lo que lo rodeaba).
¿Puedes imaginar ver algo así? ¡Debió haber sido realmente sorprendente!
¿Pero has escuchado la historia de lo que sucedió inmediatamente después de eso? Se

encuentra en 1 Reyes 19, el capítulo siguiente. Cuando Acab volvió y le dijo a Jezabel lo
que había sucedido, ella amenazó la vida de Elías y ¡él se asustó demasiado! En realidad,
él arrancó y se escondió. Dios había realizado un milagro increíble, y después de eso,
Elías no tuvo la fe suficiente para creer que Dios pudo o podría haberlo protegido.
Los líderes pueden superar su miedo al fracaso. Ellos entienden que Dios tiene el control
y ponen su fe en Él – no en sus propios talentos o habilidades o bondad – sino en Dios. Él
no trabaja por nosotros porque somos merecedores de eso. No es por nosotros, es
acerca de lo que es Dios. ¡Él es el que lo vale! ¡Él es fiel! Él es el Único en quien puedes
confiar en cualquier situación. Se un líder que supera el miedo al fracaso preguntado a
Dios que es lo que Él quiere que hagas, y ¡hazlo!
> Pide a los niños que agradezcan a Dios por perdonar sus pecados. Luego pídeles que
piensen en una persona que los haya herido de alguna manera. Pregúntales a los niños
si están dispuestos a perdonar a esa persona igual como Jesús los ha perdonado a ellos.
Concluye pidiendo a Dios que ayude a cada uno a mostrar perdón a los demás la
próxima semana.

· NOTAS ·

patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
Tu Nombre:

Tu Nombre:
Los Líderes superan el miedo al fracaso

No dejaré que el miedo al fracaso me aleje de cumplir mi misión
uno – que no son muy amables. Para ser exitoso tú
DESARROLLANDO JUNTOS debes hacer algo. Lo debes intentar.
Podemos tener la misma sensación en todo tipo de

Durante el juego “Misión Imposible – Captura la
lugares. En la escuela puede que pienses, “profesor
Bandera”, ¿Hubo algún momento donde quisieron
no me llames, no me gusta leer en voz alta”. En la
rendirse? ¿Por qué no lo hicieron?
escuela de los domingos, puede que hayas pensado,
“elija a otro Sr Nelson, no recuerdo la historia de
DESARROLLANDO JUNTOS José, o no me gusta leer la Biblia frente a otros”.
De acuerdo a Salmos 46:2-7, ¿Por qué no El miedo es una emoción poderosa. La historia de la
deberíamos rendirnos o ceder cuando tenemos Biblia acerca de Gedeón en Jueces, capítulos 6 y 7,
miedo? nos muestra que Gedeón debía enfrentarse al
miedo.
LECTURA El debía sobreponerse a como se miraba a sí mismo.

El debía decidir si podría hacer lo que Dios le había
pedido. El Ángel del Señor lo llamo un “guerrero
La primera vez que jugaste beisbol o futbol,
poderoso” y le dijo. “Ve con la fuerza que tienes, y
probablemente estabas emocionado. No podías
salvarás a Israel del poder de Madián”.
esperar para salir al campo de juego y mostrar tus
Gedeón le respondió, “¿cómo voy a salvar a Israel?
cosas. Si eres como la mayoría de los chicos,
Mi clan es el más débil de la tribu de Manasés, y yo
probablemente haya un momento de pánico
soy el más insignificante de mi familia”. El dejo que
también. La primera vez que te paraste en el campo
el miedo afectara su confianza y como podía
de juego o fuiste arquero, puede que hayas
responder al llamado de Dios para que actuara. El
pensado, “por favor, que no me llegue el balón”
pidió a Dios dos veces para que le diera una señal
antes de ir contra el enemigo. ¿Qué hubiese pasado
¿Por qué pensarías eso? Estabas asustado de fallar.
si Gedeón hubiera dejado que su miedo al fracaso lo
Eso es lo que se llama miedo al fracaso. El miedo al
alejara de hacer lo que Dios le había pedido? ¿Cómo
fracaso puede alejarte incluso de querer intentarlo.
hubiese sido su historia entonces?
Después de un tiempo, tuviste que hacer algo
El miedo al fracaso es una de las fuerzas más
porque la bola de beisbol fue golpeada hacia tu
poderosas que mantienen a las personas por debajo
posición, o patearon la pelota de futbol hacia ti.
de su potencial. Es fácil de ver porque la mayoría de
Entonces, ¡lo hiciste! No fue tan difícil. Tan solo
las personas van a lo seguro. Pero ir a lo seguro
mantuviste la mirada en la bola y la viste dentro de
tiene riesgos también. Si nunca temes al fracaso, tus
tu guante, o te moviste frente al tiro y lo agarraste.
éxitos serán pocos y no tan grandes. La mayoría de
las personas prejuzgan sus habilidades y capacidad
Lo mismo pudo haber sucedido la primera vez que
de recuperarse del fracaso. Entonces dejan pasar
bateaste. Pudiste ponchar pero nunca hiciste un
grandes posibilidades de ser exitosos. La capacidad
giro. Quizás tu entrenador pidió tiempo, se acerco y
de fallar en grande, o a menudo, es una marca de
te dijo algo como, “haz un giro ahí Tommy. Mantén
personas realmente exitosas en la Historia
un ojo en la bola y mírala golpear el bate”. O tal vez,
“nunca harás un tiro Tommy, si no haces un giro”
Hay entrenadores – puede que hayas tenido
encontró la respuesta. El hizo algo grande porque
Hay momentos cuando necesitas estudiar los él no temía al fracaso.
riesgos. Estas preguntas y acciones podrían
ayudarte: 5. Que puedo hacer si esto no funciona? Otra forma
de superar el miedo al fracaso es reduciendo los
1. ¿Qué sucederá si no hago nada? Si ni siquiera lo aspectos negativos. Tener un plan de contingencia.
intentas, ¿Cuál será el resultado? Puedes vivir tu Si el plan original falla, usa el plan de contingencia.
vida sin tomar riesgos o siquiera intentarlo, pero Intentar no significa de que debes tomar los riegos
no será tan emocionante. Theodore Roosevelt perdiéndolo todo. Si eres inteligente en el manejo
dijo: “mucho mejor es atreverse a grandes cosas, de tus riesgos, podrás encontrar beneficios en
obtener triunfos gloriosos, incluso accidentado oportunidades de alto riesgo y aun así estar en
por fracasos… que compararse con aquellos de plena seguridad.
pobre espíritu que no pueden disfrutar o sufrir
demasiado, porque ellos viven en un crepúsculo 6. Actuar. La mejor manera de superar el miedo al
gris que no conoce victoria ni derrota.” Esto fracaso es hacer lo que temes. En vez de enfocarte
describe aquellos que no toman riesgos y viven en el miedo y el porqué es arriesgado, actúa. Esa
vidas aburridas. Dios te ha llamado para un es la mejor manera de deshacerse del miedo y
propósito. Él necesita que hagas para lo que Él te construir confianza. Cuando lo haces, comienzas a
ha llamado que hagas. Eso significa tomar riesgos ganar experiencia y conocimiento. Cuando a los
y confiar en que Él vea a través de ti. soldados son entrenados en un campo de
obstáculos, un soldado que conoce bien el campo,
2. ¿Cuáles son los posibles resultados? La mayoría realiza todo el recorrido mientras todos miran
de las personas teme a lo desconocido. Cuando como supera cada obstáculo. Entonces, cada
no sabes lo que estas enfrentando, los riesgos soldado hace el recorrido, mientras el instructor
potenciales pueden parecer peores de lo que les dice, “¡concéntrate en el obstáculo en el que
realmente son. Para alejar el miedo, tienes que estas!” Todo es más difícil la primera vez.
entenderlo. La pregunta para hacerlo es, “si lo Comienza con pequeños pasos, construye tu
intento y lo hago, ¿Que sucederá?” quizás seas el confianza hasta que el miedo al fracaso se haya
héroe del juego y crezcas para ser un jugador de ido.
pelota profesional.
7. Quemar los botes. De acuerdo a algunas historias,
3. ¿Cuál es la peor cosa que pueda suceder? cuando las antiguas armadas griegas viajaban por
Quizás seas culpado porque tu equipo pierda. mar hacia una batalla, quemaban sus botes apenas
Todos tienen un mal día o hacen una mala desembarcaban. Cuando la única forma de volver a
jugada. Tus compañeros de equipo olvidaran casa era vencer al enemigo en la batalla, la
todo para el próximo juego. En el ejemplo de determinación de los soldados se reforzaba. Ellos
Beisbol, quizás en tu equipo piensen que eres tan peleaban mucho más fuerte.
mal jugador que no querrán que juegues de
nuevo, o nunca. Eso, podría ser una cosa buena.
Quizás de todas formas tú seas mucho mejor Cuando el éxito y el fracaso son las únicas opciones,
jugador. Vale la pena intentarlo porque el no tienes más alternativa que intentar ganar. Si
hacerlo tiene las recompensas más altas. Si no lo tienes un objetivo pero temes cumplirlo, fuérzate a
intentas, nunca lo sabrás. ti mismo a actuar quemando los botes. Pide a tu
líder de grupo que te permita enseñar una habilidad
4. ¿Cuáles son los beneficios del fracaso? Recuerdas o tema del que no sabes mucho y del cual quieras
al inventor Thomas Edison? Cada vez que su aprender. El miedo al fracaso se aleja cuando te das
invento fallaba, el no lo veía como un fracaso. El cuenta de que te puede ayudar.
veía un descubrimiento exitoso de cómo no hacer
una ampolleta eléctrica. Con determinación, el Todos tienen muchas opciones de superar sus
miedos. El que supera su miedo al fracaso es Líder.
El estará liderando a su grupo a un emocionante
nuevo futuro. DESARROLLANDO JUNTOS
DESARROLLANDO JUNTOS ¿Si fallas realizando una tarea, quiere decir que eres
un fracaso? Explícalo.
¿De qué manera práctica tú, como líder de patrulla,
puedes superar el miedo al fracaso? ¿De qué
manera los miembros de tu patrulla te pueden Pide a un niño que recite el Lema de los
ayudar a crear una gran confianza? Exploradores del Rey y júntense en oración.

Tu Nombre: ______________________________________________________________
(Escribe tu nombre sobre la línea.) · NOTAS ·
REQUISITOS
Los Líderes deben dejar que su fe en Dios rompa el miedo al fracaso.

Iniciales
del líder
1. Lee Salmos 46:2-7.
Fecha
Iniciales
del líder
2. Lee el Distintivo “Los líderes Superan el Miedo al Fracaso.”
Fecha
Iniciales
3. Jugar “Misión Imposible – Captura la Bandera.” del líder
Fecha
Iniciales
4. Completar la Actividad de Iniciativa “La Casa de Cartas”
del líder
Fecha
Iniciales
5. Responde a las siguientes preguntas de desarrollo basado en lo que has leído y
del líder
las actividades que has completado:
a) Durante el juego “Misión Imposible – Captura la Bandera”, ¿Hubo algún Fecha

momento donde quisieron rendirse? ¿Por qué no lo hicieron?
b) De acuerdo a Salmos 46:2-7, ¿Por qué no deberíamos rendirnos o ceder
cuando tenemos miedo?
c) ¿De qué manera práctica tú, como líder de patrulla, puedes superar el
miedo al fracaso? ¿De qué manera los miembros de tu patrulla te
pueden ayudar a crear una gran confianza?
d) ¿Si fallas realizando una tarea, quiere decir que eres un fracaso?
Iniciales
6. Pide a un niño que recite el Lema de los Exploradores del Rey y júntense en del líder
oración.
Fecha

- PREMIO ROJO-
Liderazgo 105
… Proyecto de Servicio
PARA EL LIDER
· NOTAS ·
De qué trata todo esto:
Es importante tener una visión para adentrarse en el Reino de Dios.
PREPARATIVOS
□ Pide orientación a tu pastor u a otro miembro del equipo de la pastoral para

elegir un proyecto de servicio que enseñe acerca de la humildad. El líder de
patrulla senior debiese obtener la orientación antes de esta reunión.
□ Elige una Actividad de Iniciativa o juego que los niños realmente hayan
disfrutado (o que tenga cierta dificultad) durante las últimas cuatro reuniones y
déjalos que la hagan nuevamente. Prepárala según lo que se estipulo en la guía
de reuniones.
□ Ten una copia de la Guía de Planificación del Proyecto de Servicio para cada líder
y niño.
□ Ten lista una pizarra y unos marcadores.
EQUIPO NECESARIO
□ Los materiales requeridos para la actividad elegida

□ Copias de la Guía de Planificación del Proyecto de Servicio (una para cada niño y
líder)
□ Una pizarra blanca y marcadores
□ Banderas para la ceremonia de apertura

105 … Proyecto de Servicio

1. Ten lista la sala de reunión al menos 15 minutos antes que comience la reunión
1. Formación
4. Oración
1. Anuncios


· NOTAS ·
“ELECCIÓN DE LOS LÍDERES”
Elige una Actividad de Iniciativa o juego que los niños realmente hayan disfrutado (o que
tenga cierta dificultad) durante las últimas cuatro reuniones y déjalos que lo hagan
nuevamente. Prepárala según lo que se estipulo en la guía de reuniones.


Nota: El guía mayor será quien guíe esta parte de la reunión. El líder de grupo debiese
estar disponible en entregar orientación para mantener a los niños por buen camino,
pero ellos tienen que hacer la mayor parte de lo planificado.
LECTURA
Nota: Vamos a planificar un proyecto de servicio que nos enseñará acerca de tener
visión. Nuestro proyecto nos tomará unas 3 horas al menos, pero ahora planificaremos
lo que haremos y de qué forma lo terminaremos.
è Identifica necesidades que tú y tu patrulla (o destacamento) puedan atender. Requisito

Escribe todas las ideas y discutan de manera grupal los tipos de proyectos de
servicio que van a atender una de esas necesidades, mientras enseña al grupo
acerca de la humildad. Usa la pizarra para escribir las ideas.
è Pide orientación a tu pastor u a otro miembro del equipo de la pastoral para elegir Requisito
un proyecto de servicio que enseñe acerca de tener visión. Puede que la iglesia esté
patrocinando algún comedor comunitario para personas sin hogar, personas
encerradas, etc.
è Como patrulla, planifiquen y ejecuten un proyecto que sirva a las necesidades de un

misionero u organización misionera. Esto puede incluir recolección de fondos para
un misionero, servir en un banquete de una misión, producir y distribuir literatura
que remarque el ministerio de un misionero u organización misionera, etc.
è Usa la Guía de Planificación del Proyecto de Servicio para terminar tus planes de
proyecto. Discutan como grupo cada ítem y lleguen a un consenso antes de seguir
con el siguiente ítem. Si quedan “estancados” en un ítem, sigan adelante y vuelvan
a el mas tarde. Hazle saber a los miembros de la patrulla (o destacamento) que
deben completar al menos tres horas de servicio para cumplir con el requisito de
servicio de este premio de liderazgo.
è Usa la Guía de Planificación del Proyecto de Servicio para terminar tus planes de
proyecto. Discutan como grupo cada ítem y lleguen a un consenso antes de seguir
con el siguiente ítem. Si quedan “estancados” en un ítem, sigan adelante y vuelvan
a el mas tarde. Diles a los niños que deben completar al menos 2 a 3 horas de
servicio para cumplir con el requisito de servicio de este premio.
è Después del proyecto de servicio, haz una sesión informativa con todos los
miembros del equipo. Conversa acerca del proyecto y de cómo estuvo este. Estas
son algunas preguntas de ejemplo para guiarte en esta discusión:
1. ¿Cómo fue trabajar con los demás en tu patrulla y como te ayudó a formar
relaciones más cercanas fuera de ella?
2. ¿Te sentiste valioso al saber que estabas ayudando a alguien más?
3. ¿Recibiste alguna retroalimentación de las personas a las que estabas

ayudando? ¿Fue positiva o negativa?
4. ¿Aprendiste algo acerca de la humildad con esta vivencia? Si es así, ¿qué
aprendiste?
5. ¿Aprendiste algo acerca de liderazgo en esta vivencia? Si es así, ¿Qué
aprendiste?
6. ¿Cómo se sintió hacer algo que pudo haber tenido un impacto sobre aquellos
que no conocían a Jesucristo?

DEVOCIONAL 5-7 · NOTAS ·

¿Alguna vez has conocido a alguien que haya tenido una gran visión? No estoy hablando
acerca de alguien que tenga muy buena vista, sino de una persona con gran visión. Estoy
hablando de alguien conectado con lo que Dios les pidió que hicieran y ¡que tuvieran la
fe de creer que Dios los usaría para lograr la tarea!
En la Biblia, hubieron muchos hombres de Dios que tuvieron una gran visión:
• Moisés lideró a los niños de Israel fuera de la esclavitud en Egipto.

• Noé construyó un arca, incluso cuando no había habido lluvias, para salvar a su
familia, a sí mismo y a los animales.
• Pedro se levantó frente al mismo grupo de líderes Judíos que habían condenado
a Jesús.
• Pablo llevó el evangelio fuera del mundo judío.
Una vez un predicador hizo la siguiente pregunta en un sermón, “¿Si sabes que no
puedes fallar, que te atreverías a hacer por la gloria de Dios?” Piensa en eso por un
minuto. Si supieses que puedes hacer cualquier cosa por la gloria de Dios y que no
hubiese ninguna posibilidad de fracasar, ¿Qué harías? Si vamos por esta sala y le
hacemos a cada uno de ustedes esa pregunta, es probable que nos inspiremos y quizás
que sorpresas nos llevaremos con algunas de las respuestas que recibamos. {Si el tiempo
lo permite, dales a los niños la oportunidad de responder a esta pregunta.} Puede que
alguno de ustedes diga que sería un misionero y predicaría el evangelio a la gente que
nunca ha escuchado el nombre de Jesús. Otros podrían decidir comenzar un ministerio
en el campus de su escuela. Aun así otros podrían concebir que Dios los pueda usar para
alimentar a personas con hambre y hacer ministerio con las personas que se encuentran
sin hogar o que estén con algún tipo de discapacidad.
Entonces, esta es la pregunta: ¿Por qué no lo hacemos? En serio ¿Por qué no lo

hacemos? ¿Qué razón posible habría para que Dios no pueda cumplir cada una de esas
cosas a través de nosotros? Existen al menos dos razones que nos mantienen alejados
de cumplir el propósito que Dios tiene para nuestras vidas: (1) Carecemos de visión – la
Biblia nos dice que donde no hay visión, la gente perece. (2) Carecemos de compromiso
para ver que esa visión se puede hacer realidad.
No le preguntamos a Dios que es lo que Él nos tiene reservado y confiamos en que Él

hará el trabajo. Entonces a menudo tendemos a confiarnos en nosotros mismos en
intentar hacer solo lo que Dios puede hacer. Si permites que Él sea el autor de la visión
para tu vida y ministerio, Él te entregará el poder de hacer el trabajo necesario para que
esa visión se haga realidad.
Tomara trabajo duro, compromiso y fe de tu parte – igual que a Noé cuando construyó
el arca. Pero será Dios quien te dará la visión, la fe y el poder de hacer lo que ¡Él te pida
que hagas!
Si supieras que no puedes fallar, ¿Qué te atreverías a hacer por la gloria de Dios? ¿Por
qué no pasas más tiempo conversando con el Señor acerca de Su visión para tu vida? -

¡Entonces has de Su visión, tú visión! Estar en línea con Su voluntad siempre es un buen
plan, y es un plan del cual nunca te arrepentirás. · NOTAS ·
Pide a los niños que bajen su cabeza y que piensen en alguien que pueda necesitar
ayuda o aliento.
Pregunta: ¿Estás dispuesto a ser el que ayuda sin ser reconocido o sin obtener algo a
cambio por esa ayuda?
Guía a los niños en oración por aquellos que necesitan ayuda. Finaliza pidiendo a los
niños que piensen en alguien a quien puedan ayudar esta semana.

patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:
patrullas
Estudio Bíblico
Recreación
Periodo de Ascenso
Devocional
Notas especiales:

Guía de Planificación del Proyecto de Servicio
Como patrulla o destacamento, revisa esta guía de planificación y haz un proyecto que tome 2 a 3 horas en
completarse. En tu reunión de planificación, asegúrate de escuchar y discutir todas las ideas y trabajen juntos
para elegir el mejor proyecto posible. Hagan de esta una experiencia significativa tanto para ustedes como
para los necesitados.
Nombre de la Patrulla
Líderes de la Patrulla
Tema del Proyecto _VISION_____ Fecha del Proyecto
Hora de Inicio Hora de Termino
Ubicación del Proyecto
¿Cómo llegaran al lugar los miembros de la patrulla?
Haz una lista de los miembros de la patrulla que asistirán.
Haz una lista de los líderes adultos que asistirán
¿Quiénes se benefician con tu proyecto?
¿A quién necesitarás contactar para solicitar autorización para hacer el proyecto? Haz una lista de los
nombres y sus números telefónicos.
Necesitas planificar una comida? Si es así, ¿Qué comida?

Detalles del Proyecto (haz una lista en detalle de todas las facetas del proyecto; usa paginas extra si es
necesario)

Suministros necesarios
Luego de terminar el proyecto, asegúrate de ordenar todos los materiales y suministros. Deja el lugar en mejor
condición a como lo encontraste. Agradece a la persona(s) por la oportunidad de servir. Realiza una pequeña
reunión informativa con todos los miembros del equipo. Habla acerca del proyecto y de cómo estuvo. Estas
son algunas preguntas de ejemplo para guiarte en esta discusión:
1. ¿Cómo fue trabajar con los demás en tu patrulla y como te ayudó a formar relaciones más cercanas fuera
de ella?
2. ¿Te sentiste valioso al saber que estabas ayudando a alguien más?
3. ¿Recibiste alguna retroalimentación de las personas a las que estabas ayudando? ¿Fue positiva o negativa?
4. ¿Aprendiste algo acerca de la humildad con esta vivencia? Si es así, ¿qué aprendiste?
5. ¿Aprendiste algo acerca de liderazgo en esta vivencia? Si es así, ¿Qué aprendiste?
6. ¿Cómo te hizo sentir trabajar en este proyecto?
Tu Nombre:

REQUISITOS
· NOTAS ·
Ver y conocer las necesidades de los demás.
1. Identifica necesidades que tú y tu patrulla (o destacamento) puedan atender. Iniciales

Escribe todas las ideas y discutan de manera grupal los tipos de proyectos de
servicio que van a atender una de estas necesidades, mientras enseña al grupo del líder
acerca de humildad. Fecha
2. Pide orientación a tu pastor u a otro miembro del equipo de la pastoral para elegir
Iniciales
un proyecto de servicio que enseñe acerca de la humildad. Puede que la iglesia esté
patrocinando algún comedor comunitario para las personas sin hogar, personas del líder
encerradas, etc. Considera asociarte con una gran organización de servicio para
Fecha
actividades tales como recolección de alimentos, recolección de juguetes de
navidad, una salida con alguna institucion de ayuda, etc.
3. Participa en la planificación y realización de un proyecto de servicio con tu grupo.

Debe ser de unas 2 o 3 horas de servicio efectivo. Iniciales
del líder
Fecha
4. Después de completar el proyecto de servicio, discute con tu patrulla como te hizo

Iniciales
sentir el servir a los demás. ¿Cómo estuvo trabajar con los demás en tu patrulla y
como te ayudó a formar relaciones más cercanas fuera de ella? ¿Te sentiste valioso del líder
al saber que estabas ayudando a alguien más? Fecha


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T é r m i n o s y C o n d i c i o n e s

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

Premio de Liderazgo Rojo

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Elementos de las Reuniones 3

DISTINTIVO SOCIAL: “Entregándose Libremente”

DISTINTIVO DE PREPARACIÓN: “¿Hacia Dónde Vamos?”

DISTINTIVO DE ACTITUD: “Pensamiento Positivo”

D I S T I N T I V O D E L I D E R A Z G O : “Los Lideres Superan el Miedo al

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

RECREACIÓN: Juegos y Artesanías

En esta guía de reuniones están incluidos todos los juegos y artesanías.

Algunas de las Actividades de Iniciativa son situaciones de resolución de problemas que

En esta guía de reuniones están incluidas todas las Actividades de Iniciativa.

DESARROLLANDO JUNTOS · NOTAS ·

Se necesita que los Devocionales se realicen en los tiempos especificados en el plan de

La Ceremonia de Cierre debiese entregar a los niños la oportunidad de hacer un

Puedes sentirte libre de desarrollar tu propia Ceremonia de Cierre. No es requerido

Observa el siguiente ejemplo de una Ceremonia de Cierre.

Reúnanse en oración en un Circulo de la Amistad (párate en un circulo con tus manos en

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

Aprender a dar sin esperar algo a cambio.

□ Elige un lugar adecuado para el juego “Congelado con un Giro”

□ Prepara las banderas para la Ceremonia de Apertura.

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

ANTES DE LA REUNIÓN 15 · NOTAS ·

CEREMONIA DE APERTURA 3-5

ASUNTOS GENERALES/TIEMPO DE PATRULLAS 5

ESTUDIO BÍBLICO 10-15

1. Completar una lección de premio Bíblico

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

Elige a una persona para que sea “Eso.”

Explícales que si la persona que es “Eso” te toca; debes quedar congelado

Hagan el juego varias veces, permitiendo a los participantes que jueguen en

¿Cómo fue descongelar a las personas?

¿Cuántos de ustedes fueron congelados en un punto? ¿Alguno de ustedes fue

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

PROGRAMA 30-40 · NOTAS ·

> Pide a un niño que lea 2 Reyes 5:1-14.

En 2 Reyes 5, nos encontramos con la historia de Naamán. Él quería recibir Requisito

Generalmente, un amigo te invita. Pero ¿te ha invitado alguien a quien apenas

Jesús conoce las necesidades de la gente. Él lo hizo sin ataduras. Él se entrego

DESARROLLANDO JUNTOS Requisito

DESARROLLANDO JUNTOS Requisito

PREGUNTA: Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien entregándose sin

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Después del juego haz preguntas como estas: Requisito

¿Cómo se sintieron cuando estaban en el equipo que perdió?

¿Alguno de ustedes pensó en no esforzarse demasiado para que el otro equipo

En palabras de Mateo 10:8, “Lo que ustedes recibieron gratis, denlo

CEREMONIA DE CLAUSURA 3-5

EVALUACIÓN DESPUES DE LA REUNIÓN 5

Completa el resumen de la reunión semanal.

Premio de Liderazgo Rojo | Revisión 01/04/2019

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Jesús conoce las necesidades de la gente. Él lo hizo sin

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DESARROLLANDO JUNTOS Prueba la forma en que respondes cuando te piden

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> Pide a un niño que lea 2 Reyes 5:1-14. Requisito

Da algunos ejemplos de las Escrituras de alguien entregándose sin ataduras

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Un líder debe tener visión.

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