I.E.

BICENTENARIO
de la Independencia de la Republica de CÓDIGO: F-AC-21
Colombia
TALLER DE CLASE VERSION: 02
Fecha Cód. Grado 8-3
Nombre
Indicador de logro 303. Identifica la neurona como la unidad funcional del sistema nervioso humano. 304. Describe el sistema nervioso del
hombre a través de su estructura para analizar su funcionamiento y patologías que lo pueden afectar.
Docente Mónica Flórez
Asignatura Ciencias Naturales y Educación Ambiental Nota Tema Sistema Nervioso

SISTEMA NERVIOSO La hidra es un animal marino de unos pocos milímetros, que captura a sus
presas con sus tentáculos, cargados de células urticantes

Sistema nervioso ganglionar: en organismos

como la planaria se presenta un sistema
nervioso ganglionar, el cual se caracteriza por
poseer un ganglio o abultamiento formado por
células nerviosas.
La planaria es un animal invertebrado acuático
conocido como “gusanos planos” por su forma

En Moluscos aparece un anillo

periesofágico, en torno al tubo
digestivo, con tres ganglios
cerebroideos. De esta zona sale
un par de cordones nerviosos que
inervan el pie y otro par la masa
visceral.

En Cefalópodos el sistema
nervioso es más evolucionado y
sólo posee dos cordones
Conceptualización: nerviosos que parten de un cerebro muy avanzado.
LOS ESTÍMULOS Y LAS RESPUESTAS
El sistema nervioso tiene por función captar la información del exterior o del En Anélidos existen dos ganglios
interior, procesarla mediante la generación de señales electroquímicas y dar cerebroideos unidos. Estos ganglios
una respuesta rápida. Se cree que todas las células vivas son capaces de se continúan por una cadena
percibir estímulos. ganglionar ventral formada por
Los estímulos son cualquier cambio en el medio externo e interno capaz de fusión de los pares de ganglios en
producir una reacción en un organismo. Los estímulos son conducidos a cada metámero, por lo que pierde el
través de un sistema complejo de neuronas. Los seres vivos responden a aspecto de "escalera de nudos".
diversos estímulos como: cambios de temperatura, luz, sonido, presencia de
sustancias químicas, entre otros. Estas respuestas varían en intensidad,
En Artrópodos el sistema nervioso
dependiendo del estímulo que se reciba.
aumenta la concentración
Por ejemplo.
ganglionar, principalmente en la
-Si la intensidad de la luz es muy amplia la pupila del ojo responde
zona cefálica, debido al desarrollo
cerrándose y si la intensidad es muy baja la pupila se abre.
de los órganos de los sentidos.
-Si se pincha a una ameba con un alfiler, ella responde ante el estímulo, la
Aparece un cerebro formado por
actividad eléctrica percibida en ella es semejante al impulso nervioso que se
tres ganglios unidos, llamados
produce en los animales y el ser humano.
Protocerebro, que inerva los ojos,
Deutocerebro, que recibe la
CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
información de las antenas y los
El sistema nervioso no es igual en todos los organismos. Algunos ejemplos
órganos olfatorios, y Tritocerebro,
de esta diversidad son:
que controla las piezas bucales.
Sistema nervioso difuso: en la hidra
Después de este tercer ganglio
que posee una red de “hilos”
continúa una cadena ganglionar
constituidos por células nerviosas
ventral muy concentrada, que
que se extienden por todo el
controla, de forma independiente del
organismo. Al recibir un estímulo
cerebro, las partes del cuerpo
intenso y duradero, los impulsos se
difunden y todo el individuo reacciona
al mismo tiempo.
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Sistema nervioso radial: Lo
encontramos en los
Equinodermos, animales que
presentan simetría radial.
Tienen un anillo oral del que
parten cinco ramas que reciben
la información del sistema
ambulacral. Un segundo
anillo oral, más profundo, el que salen otras cinco ramificaciones, controla
el movimiento de los brazos. Por último, un anillo aboral, del que parten
otras cinco ramificaciones nerviosas, inerva la piel, entre las placas dérmicas.
Sistema nervioso dorsal tubular:
es característico de Cordados, llegando a su
máximo desarrollo en Vertebrados. El sistema
está formado por un tubo que se ensancha en
la zona anterior del animal, en la cabeza, y
continúa a lo largo de la zona dorsal, la espalda,
del animal. La zona anterior ensanchada es el
encéfalo y la continuación del tubo recibe el
nombre de médula espinal. De esta
estructura central, sistema nervioso central, parten los nervios, que inervan
todo el cuerpo y que forman el sistema nervioso periférico.
Las capacidades que facilita un sistema nervioso tan perfecto como el que
poseen los vertebrados hace que sean animales muy versátiles. Ver y mirar
con precisión, olfatear y reconocer los olores, oír e, incluso, entender son
tareas que suponen la existencia previa de un sistema nervioso complejo
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS CÉLULAS NERVIOSAS
Sistema nervioso central y periférico: Existen organismos que presentan
un sistema nervioso más complejo que los anteriores, el cual tiene una serie
de estructuras que se dividen en un sistema nervioso central y otro periférico.
Sin embargo, no todos tienen el mismo nivel de complejidad.
Algunos anélidos, como la lombriz de tierra, poseen un cerebro en posición
dorsal (lo que para nosotros es la espalda) y un cordón nervioso ventral,
ambos denominados sistema nervioso central, y nervios principales con sus
ramificaciones, conocidos como sistema nervioso periférico.
Los insectos presentan un sistema nervioso constituido por un cerebro y un
cordón nervioso central conformado por una cadena de ganglios que actúan
localmente; es decir, tienen influencia sólo sobre la región en que se
encuentran. Por ejemplo, cuando a los saltamontes se les corta la cabeza,
éstos pueden seguir saltando; cuando a una mosca se le desprende la
cabeza, su tórax y abdomen pueden seguir volando o, al menos mover las
alas y caminar; sin embargo, después de un rato mueren.
En el caso de los vertebrados, el sistema nervioso es más complejo, ya que
intervienen estructuras como el cerebro, el cerebelo y la médula espinal, que
juntos conforman el sistema nervioso central, y ganglios y nervios que
constituyen el sistema nervioso periférico. Ambos sistemas nerviosos –el
central y el periférico– son inseparables y trabajan coordinadamente con
ayuda de las neuronas para el control de todas las funciones.
Las plantas se distinguen de los animales en que no poseen sistema
nervioso, es decir, no dan respuestas rápidas; sin embargo, presentan
movimientos rápidos. Un ejemplo de esto lo podemos apreciar cuando se
tocan las hojas de la planta mimosa, éstas se cierran, el cambio se da debido
a la pérdida súbita de turgencia en una masa especial de las células que
conforman el parénquima situado hacia la base de cada foliolo.
-La neurona: Las neuronas son las células especializadas para la conducción
de los impulsos nerviosos. Se estima que existen entre 100 mil y 200 mil
millones de neuronas sólo en el cerebro. A excepción de las esponjas, todos
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los animales y el ser humano las poseen. Su función principal es conducir
impulsos electroquímicos a través de una distancia considerable. Aunque
existen varias clases de neuronas, todas comparten una estructura básica
similar.
Las partes de una neurona son:
• Dendritas: serie de fibras de los extremos de las neuronas, cuya
función es recibir los mensajes provenientes de otras neuronas.
• Axón: En el extremo opuesto a las dendritas, hay una prolongación
citoplasmática en forma de tubo, larga y delgada, cuya función es
transportar mensajes destinados a otras células. Aunque la mayoría de
los axones tienen una longitud de varios milímetros, algunos pueden
alcanzar 90 centímetros de longitud. El axón se origina a partir de un
cuerpo celular, el cual encierra el núcleo de la célula.
• Mielina: La mayoría de los axones se encuentran recubiertos de una
capa grasosa brillante denominada envoltura de mielina, la cual
constituye una prolongación de las células de Schwann que rodean al
axón. La unión entre dos células de Schwann recibe el nombre de nudo
de Ranvier, el cual se cree que interviene en la propagación del impulso
nervioso.
Las neuronas se pueden clasificar, tanto desde el punto de vista funcional
como estructural en:
• Neuronas sensoriales: en este grupo encontramos desde las neuronas
que reciben diferentes tipos de estímulos, hasta las que hacen parte del
sistema nervioso central. Los impulsos nerviosos pasan de los receptores
hasta este tipo de neuronas. Se ubican en forma de conglomerados junto a
la médula espinal.
• Neuronas asociadas: se encuentran ubicadas de manera exclusiva en la
médula espinal y el encéfalo. Ellas son las que permiten que se lleve a cabo
un sinnúmero de circuitos para la conducción nerviosa. Las neuronas
asociadas se estimulan a través de los impulsos procedentes de las
neuronas sensoriales o de otras neuronas asociadas.
• Neuronas motoras: son las encargadas de transmitir los impulsos
nerviosos que vienen del sistema nervioso central hacia los músculos y
glándulas, para que éstos ejecuten la respuesta.
-El impulso nervioso: Las neuronas responden a la ley del todo o nada, es
decir, que están en reposo (no excitadas) o que están activas (excitadas).
Gracias a las pruebas realizadas en los laboratorios de neurología se pudo
determinar que el interior de la neurona está cargado negativamente con
respecto a la superficie exterior. Cuando llega un mensaje a las neuronas,
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las paredes celulares de éstas permiten el paso en grandes cantidades de
iones cargados positivamente, lo cual provoca el cambio de carga (negativa
a positiva) dentro de la célula. Cuando la carga positiva llega a un nivel alto,
se acciona el impulso nervioso eléctrico (denominado potencial de acción),
entonces viaja a través de la célula y nos permite diferenciar, hasta el
cosquilleo que produce el roce de una pluma por la cara.
-Sinapsis: Son los puntos en los cuales los terminales del axón de una
neurona se ponen en contacto con otras neuronas. Cada terminal del axón
se dilata para formar el llamado bulbo sináptico, cuando el impulso nervioso
llega al extremo del axón, éste descarga la sustancia química, que recibe el
nombre de neurotransmisor, la más común es la Acetilcolina o ACH, que se
encuentra en todo el sistema nervioso y se encarga de transmitir los
mensajes relacionados con los músculos esqueléticos.
-El Arco reflejo: es la unidad funcional del sistema nervioso, en el ser
humano. Cuando se toca una estufa caliente y de inmediato se retira la mano,
el reflejo de retirada se da debido a que los receptores de la piel captan el
estímulo, lo cual lleva a que se inicien impulsos nerviosos en las neuronas
sensoriales, que luego pasan a la médula espinal, de ahí originan impulsos
en una o más neuronas asociadas y éstas, a su vez, originan impulsos en
las neuronas motoras respectivas. Cuando estos impulsos alcanzan los
músculos, éstos (los músculos flexores de las manos) se contraen, que es lo
que finalmente produce la retracción de la mano.
-Centros de control: son las diferentes zonas del sistema nervioso tanto
central como periférico que se encargan de controlar un proceso en
particular; por ejemplo, el movimiento de las manos, los procesos de
pensamiento, el lenguaje, la visión, la audición, el olfato, el gusto, entre otros.
Hoy se sabe que las neuronas tiene en su interior una carga eléctrica
negativa y en el exterior carga eléctrica positiva, esto se pudo establecer a
partir de unas pruebas que se hicieron con neuronas de calamares que son
unas de las más grandes que existen; se hizo una modificación del voltímetro
que utilizan los electricistas y se creó un microvoltímetro con
microelectrodos, los cuales fueron introducidos en la neurona para
comprobar esta situación y que ha permitido verificar cómo funcionan las
neuronas y los músculos.
En la actualidad, el sistema nervioso es uno de los sistemas que más
problemas presenta en las personas, ya que a raíz del ritmo de vida, en
especial en las grandes ciudades, desarrollan una enfermedad llamada
estrés, que se manifiesta de diversas maneras generando problemas de
digestión, de corazón, dolores de espalda, dolores de cabeza, problemas
respiratorios, entre otros. El ejercicio, el aire del campo, los ejercicios de
autocontrol, son importantes para higiene del sistema nervioso.
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Actividad de Aplicación
1. Has un glosario de términos que no conozcas de este tema. Puedes incluir
prefijos y sufijos.
2. ¿Cuál es la estructura fundamental del sistema nervioso, que permite la
transmisión de estímulos?
3. Piensa en dos ejemplos donde se presenten reacciones del cuerpo frente a
estímulos.
4. Menciona al menos dos ejemplos de cuando usamos el arco reflejo
5. ¿Qué nombre recibe el cordón nervioso principal en los vertebrados?
6. ¿Qué relación hay entre neuronas y nervios?
7. ¿Qué diferencias respecto a órganos se pueden apreciar entre el sistema
nervioso de vertebrados e invertebrados?
8.¿Qué características comunes presentan los anélidos, los moluscos y los
artrópodos en su sistema nervioso?
9. lea detenidamente y explique con sus palabras que entendió:
El sistema nervioso de los vertebrados se caracteriza por la marcada
centralización, la presencia de una gran cantidad de tejido nervioso, cuya acción
controla sus típicas pautas de conducta. La conducta de un animal está
representada por el conjunto de respuestas dadas a los estímulos del medio.
Mientras algunas regiones del cerebro están dedicadas a modificar las señales
provenientes de los órganos receptores, como los ojos y los oídos y al envió de
respuestas a los órganos efectores (músculos, glándulas), otras zonas no están
directamente relacionadas con parte alguna del cuerpo (parte anterior del
cerebro). Estas últimas regiones son responsables de la inteligencia del animal,
de la toma de conciencia del medio ambiente y del poder de aprendizaje (centro
de asociación).
10. Observe con atención la secuencia de grabados que esquematizan las
principales5 partes del sistema nervioso de las diferentes clases de vertebrados.
a. Advierta las diferencias colocando de igual color las estructuras señaladas con
el mismo nombre. 1. lóbulo olfativo, 2. hemisferio cerebral (cerebro), 3. Lóbulo
óptico, 4. Cerebelo, 5. Medula.
b. Saque por lo menos tres conclusiones.
c. Anote la evolución que observa en cuanto a los lóbulos ópticos.
d. ¿Cómo es el desarrollo de los hemisferios cerebrales a través de las clases de
vertebrados con respecto a tamaño, forma y desarrollo?
e. Considera que las clases superiores de los vertebrados son más inteligentes
que las inferiores. Explique algunas de sus razones
Estructuras comparadas del encéfalo de los vertebrados.