05 de

mayo del
Inicio de 2022
Proyecto
By: Gastañeduy Vasquez,
Juan Carlos CLASE DE
CREATIVIDAD
 TARGET-PÚBLICO OBJETIVO
1. Sexo: Hombres y mujeres
2. Edad: 16 - 21 años
3. Clase Social: C
4. Ubicación Geográfica: UTP Sede Lima centro
5. Personalidad: Estudiantes conformistas de Psicología
con calificaciones aprobatorias en mitad de carrera
6. Estilo de Vida: Gamers y sedentarios
 INSIGHT
1. Me gusta que el profesor no nos mande a hacer trabajos
grupales para poder jugar con mis amigos y solo oír la clase
mientras juego.
2. Cuando ya aprobé un curso, suelo no hacer los exámenes
3. Suelo obviar las actividades no calificadas en los cursos virtuales
para poder jugar
4. En muchas ocasiones, me propongo hacer mis tareas en la
Agreg
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para la n pie de fot
noche, avanzo un poco y suelo postergarlo para la mañana
siguiente por jugar en ese momento.
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n.
 1. Cuando tengo demasiadas ganas de jugar y la partida esta buena,
puedo ser capaz de decirle a mi grupo de trabajo que tuve un
inconveniente para no reunirnos
2. Me encantan las clases virtuales porque es más fácil aprobar los
exámenes y puedo jugar más tiempo
3. Sé que debo estudiar más y no solo estudiar para aprobar pero a
veces mis ganas de jugar son muchas centrándome solo en eso por
esos momento.
4. Siempre digo que voy a levantarme temprano pero me duermo tarde
por jugar y no puedo hacerlo
 1. Me he matriculado con este profesor porque dicen que no es tan
exigente en las evaluaciones
2. Amo las clases virtuales, porque dejan más trabajos grupales y
puedo hacer la parte más fácil del trabajo
3. Me da flojera levantarme temprano, estar en el tráfico para asistir
a la universidad por eso prefiero las clases virtuales
4. Los primeros ciclos de la universidad no son tan importantes
5. Cuando esté terminando la carrera, en los últimos ciclos, dejaré de
jugar y procrastinar para concentrarme totalmente en mis estudios
 1. Cuando me distraigo y no pude escuchar las indicaciones del profe,
siempre digo que mi internet está fallando para que vuelva a
repetir las indicaciones
2. Algunas veces, cuando estoy demasiado estresado y el profesor
manda alguno trabajo grupal durante la clase, salgo de clase
"justificándome" con mis compañeros diciendo que se me fue el
internet en ese momento deseando que me consideren en ese
trabajo.
3. Suelo hacer primero los trabajos de los cursos más importantes con
cierto esmero para poder entretenerme en otras cosas y luego hacer
los trabajos de menor relevancia al primer intento
 1. En algunas ocasiones digo estar tan cansando como para hacer las
tareas; sin embargo, luego me pongo a jugar.
2. Con mi compañero, durante los exámenes en la plataforma, hacemos
videollamada para realizar juntos el examen
3. Prefiero que el profesor mande tareas en relación a videos que
lecturas, porque puedo jugar y ver los videos a la vez o podría
acelerar la velocidad del video para terminar más rápido
4. A veces creo que la carrera me servirá de nada o yo no estaré a la
altura por lo que sería mejor que me convierta en youtuber