Puntaje: 50

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN UNIDAD II: “COMPAÑERO DEL ALMA, COMPAÑERO”.

NOMBRE:______________________________ CURSO 7°___FECHA_______NOTA_____

OA OA A INDICADOR
OA 2 OA B Leen una variedad de textos relacionados con un tema de estudio
OA 2 Y Sacan conclusiones de las lecturas que son aplicables a sus propias vidas
OA 14 Escriben textos en que cada uno de los párrafos aborda un tema que
se relaciona directamente con la postura que se quiere transmitir.
OA 3 Describen los problemas a los que se enfrentan los personajes
en un texto.
Describen a los personajes y ejemplifican su descripción a partir de lo que dicen,
hacen y lo que se dice de ellos.
OA 3 Explican el o los conflictos de una narración
Reconocen po
OA3 Distinguen qué eventos son anteriores y cuáles posteriores
a un hecho usado como referente
OA 3 Usan un ordenador gráfico para comparar dos narraciones
OA16 Al leer sus textos y los de otros, ubican el sujeto para determinar de
quién se habla y revisar que no haya pérdida o confusión de referentes
OA20 Reemplazan palabras por sinónimos, hipónimos e hiperónimos al hablar o
6 escribir, para dar mayor precisión al mensaje.

..
 I. Lee atentamente el texto y luego responda las preguntas, encerrando en un
círculo la respuesta correcta. (14 Ptos)

LOS DOS AMIGOS Y EL OSO.

Dos amigos iban juntos por un camino cuando vieron surgir un oso enorme que lanzaba
terribles rugidos.
-¡Socorro! -gritaron.
El más delgaducho no tardó en hallar refugio en la copa de un árbol pero su amigo,
demasiado gordo, no pudo hacer lo mismo.
-¡Dame la mano y súbeme! -le suplicó.
-¡No puedo! -replicó el más flaco mientras subía cada vez más alto-. Si ayudo a alguien tan
gordo como tú, corro el riesgo de caerme... ¡y no quiero que el oso me devore!
La temible fiera ganaba terreno. Sus fauces, de las que salían gruñidos terribles, se
acercaban peligrosamente al hombrecillo más gordo. De pronto, éste se dejó caer al suelo.
"He oído decir que un oso nunca ataca a un cadáver", se dijo el viajero, caído en tierra.
"Voy a hacerme el muerto".
Inmóvil, se hizo el muerto, en tanto que el oso le olfateaba con su enorme hocico.
Después el animal se marchó, convencido de que el hombre estaba realmente muerto.
Cuando el oso se hubo ido, el otro viajero bajó al suelo y dijo a su amigo:
-¡Has tenido suerte! ¡Te has librado por los pelos! Me pregunto por qué se habrá
marchado el oso. Incluso me ha parecido que te susurraba algo al oído -continuó -. ¿Qué
te ha dicho?
-El oso me ha recomendado que no vuelva a viajar, de ahora en adelante, con alguien que
sólo piensa en sí mismo y que no te presta ayuda cuando tu vida está en peligro. Es en los
momentos difíciles cuando se reconoce a los verdaderos amigos.
Y con estas palabras, el hombre regordete siguió su camino solo.

1.- ¿Cuál es la importancia del oso en el relato?

a) Ninguna porque no se los comió.
b) Hizo que un amigo comprendiera lo que era la verdadera amistad.
c) Era importante porque estaba todo planeado.
d) No dice si es importante o no.

2.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Narrativo.
b) Lírico.
c) Dramático.
d) Informativo.

3.- ¿Qué tipo de narrador tiene la historia?

a) Protagonista.
b) Testigo.
c) Omnisciente.
d) Objetivo.
4.- ¿Qué tipo de conflicto se presenta en la historia?
a) Entre personajes.
b) Entre un personaje y un hecho externo.
c) Entre el personaje con su interior.
d) No hay conflicto.

5.- ¿Cuál es la enseñanza de la historia?

a) La verdadera amistad se ve en los momentos difíciles.
b) Siempre hay que ser buenos amigos.
c) Siempre hay que pensar en uno primero, después en los otros.
d) La verdadera amistad se ve en los momentos fáciles

6.- Marca el sinónimo del siguiente término “ susurraba” según su contexto en el relato.
a) cantaba.
b) hablaba.
c) gritaba.
d) murmuraba.

7.- Marca el sinónimo del siguiente término “fauces” según su contexto en el relato.
a) cuerpo.
b) tripas.
c) lumas.
d) boca.

II. Completa la siguiente tabla con hiperónimos e hipónimos, según corresponda:

HIPERÓNIMO Árbol Vehículo

HIPÓNIMOS salmón costilla

anguila omóplato
tiburón esternón
reineta vértebra
besugo peroné
congrio fémur
corvina pelvis
Escribe 2 párrafos, en cada uno de los cuales te referirás de dos maneras diferentes a un mismo
elemento. Para esto aprovecha los hipónimos e hiperónimos de la tabla que completaste

1.............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2.............................................................................................................................................................

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...............................................................................................................................................................

III. ITEM DESARROLLO.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que aparecen a continuación.

Amigos por el viento Título: Amigos por el viento

Sergio Andricaín Autor: Liliana Bodoc
Editorial: Alfaguara Juvenil
Año: 2008
Los seguidores de La saga de los confines, uno de los Género: Narrativa
pocos ejemplos de fantasía heroica de la literatura juvenil en
América Latina, quizás se sorprendan al dar con otra faceta de
la autora argentina Liliana Bodoc. En Amigos por el viento, la narrativa épica es sustituida
por un relato de carácter introspectivo, donde la sugerencia poética, la delicadeza
sicológica y el empleo de símbolos son los elementos primordiales.
Se trata de siete cuentos cortos, que se aproximan a temáticas diferentes, pero
cohesionados por el uso de un lenguaje conciso, elegante y rico en destellos líricos.
Algunos relatos se centran en los problemas del día a día familiar, como ocurre en
"Amigos por el viento" (donde una madre, abandonada por su esposo, decide entablar
una relación sentimental con otro hombre y esto despierta complejos sentimientos en su
hija) o en "Lluvia bajo la higuera" (que explora la incomunicación entre un padre y su hijo
adolescente, desde la perspectiva del hermano menor). Otros textos testimonian graves
problemas sociales que trascienden el espacio doméstico. "Caramelos de fruta y ojos
grises" denuncia el drama del secuestro de niños de la calle, mientras "El puente de
arena" invita a reflexionar sobre el sinsentido de las guerras, apoyándose en la alegoría de
la construcción de castillos de por soldados de ejércitos enemigos. También hay cabida
para el tema del descubrimiento del amor, recreado con matices humorísticos en el
ambiente circense y vinculado al motivo del doble, en "El enamorado y el otro".
Con esta obra —breve en extensión, grande en aspiraciones y logros—, Bodoc se ratifica
como una de las más atractivas voces de la literatura infantil y juvenil argentina.

Andricaín, S. Amigos por el viento. En Fundación Cuatrogatos.

Recuperado el 7 de mayo de 2014 de http://www.cuatrogatos.org/show.php?item=224

1. ¿Quién es Liliana Bodoc? ( 2Pto)

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2. ¿Qué opina el autor de la crítica sobre el libro “Amigos por el viento? ( 2Pts)
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3. ¿Qué características tiene el libro presentado en la crítica? Nombra al menos dos. (
2Pts)
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De acuerdo a la historia “Los dos amigos y el oso”, presentada al inicio de esta prueba, la
Siguiente ficha de lectura (10 Pts)

OBRA

AUTOR

MOMENTOS DE LA NARRACIÓN (Descripción de ellos)

Situación Inicial Conflicto Desenlace