Escuela Sol del Pacífico Profesora Patricia Mayorga A.

Historia, geografía y Cs. Sociales 2º básico 2023

Ficha 1 Recortable: Los puntos cardinales

Nombre:_______________________Fecha: _____________

Lee la siguiente definición:

Los puntos cardinales, una forma de ubicarse en el espacio
¿Qué haces cuando quieres encontrar un lugar? Generalmente,
buscamos puntos de referencia, como lugares u objetos
reconocibles. Así, podemos decir, por ejemplo, que la casa de
Camila está frente al supermercado o cerca de la iglesia.
Para localizar lugares con mayor precisión usamos los puntos
cardinales, que son universales, es decir, que sirven para orientarse
en cualquier lugar del mundo.
Los puntos cardinales son: norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O).

Recorta y pega la definicion en tu cuaderno

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1. Dibuja según la indicación:

a) Un árbol al sur
b) Un auto al este
c) La pelota al norte
d) Una flor al oeste

2. Completa la rosa de
los vientos con los puntos
cardinales y pega en tu
cuaderno.
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3. Escribe la posición en la que se encuentran los objetos

piratas en la isla.

Barco: Al norte

Palmeras: ____________

Montañas: ____________

Pulpo: _______________

Aves__________________

Palabras claves: NORTE – SUR – ESTE- OESTE

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Ficha 2: ¿Qué son los planos?

“Un plano es un dibujo de un lugar y sus objetos mirado

desde arriba”.

Habitación Plano de la habitación

1. Pinta cada mueble de la habitación de un color diferente.

2. Luego en el plano, pinta cada objeto con el mismo color.

* Revisar como hacer simbologías de objetos y espacios en el texto del

estudiante*
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Los planos reducen el tamaño del espacio.

Otra característica de los planos es que en ellos la superficie se reduce a
un tamaño más pequeño que el real, porque no caben en una hoja de
papel y hay que dibujarlos a escala.
3. Observa el plano y responde:
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Ficha 3: ¿Cómo construyo un plano?

Nombre:______________________________________ Fecha: _______________

Actividad:
1. Imagina como se ve tu casa desde arriba.
2. Ahora, dibuja el plano de alguna habitación de tu casa.

Observa el ejemplo:

Utilizar simbología
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Plano Simbología
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Ficha 4: Representaciones de la tierra

Objetivo: Conocer las representaciones de la Tierra

Nombre: __________________________ Fecha: _________

1) Observa a los niños de la imagen y marca con un ü la respuesta

correcta.

a. ¿Qué están mirando los niños?

Un globo terráqueo.

Un mapamundi.

b. ¿Ven la misma parte de la Tierra que tú?

Sí No
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2) Une el concepto al globo terráqueo o al mapamundi, según

corresponda.

Representa el mundo entero, pero Muestra el mundo entero y

en forma plana, y muestra toda su representa mejor la forma
superficie al mismo tiempo. terrestre.
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Océanos y continentes
La superficie de nuestro planeta está formada por océanos y
continentes. Los océanos son grandes extensiones de agua
salada, mientras que los continentes son grandes
extensiones de tierra y rocas.
Los 6 continentes son:
América – África – Europa – Asia – Oceanía - Antártica
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Los 5 océanos son: Océano Pacífico – Océano Atlántico – Océano

Índico - Océano Austral – Océano Ártico
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3. Colorea los continentes en el siguiente mapamundi como se

indica:
América: rojo África: verde Europa: amarillo Asia: azul

Oceanía: café Antártica: naranjo

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4) Colorea los océanos en el siguiente mapamundi como se indica:

Océano Pacífico: azul Océano Atlántico: celeste Océano Índico:
verde
Océano austral: morado Océano ártico: negro

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Trabajo en mi texto de
Ciencias Sociales

Lección 1 ¿Cómo es el lugar donde vivimos?

Página 8
- Observa y lee atentamente.
Página 9
- Nos hacemos preguntas
• ¿En qué lugar de Chile vives tú?
• ¿Para qué necesitamos saber cómo ubicarnos?
Página 10-11-12-13 ¿Cómo me ubico en mi entorno?
Página 22 ¿Cómo representar lugares más grandes?
- Pregunta 1 y 2 (responde en voz alta)
Página 23 ¿Cómo representar lugares más grandes?
Página 24 Observa y comprende ¿Dónde está Chile?
Página 25 Observa y comprende. Chile en América del Sur.