ETOLOGIA,

ETOGRAMA Y
ESTRÉS EN
ANIMALES.

DOCENTE: MV. SELVA QUIROZ

MEZA.
CICLO: III
 La etología es la ciencia que

HISTORIA estudia el comportamiento de los

animales. Más concretamente, en
el año 1963 Nikolaas Tinbergen, un
científico holandés que desarrolló
buena parte de su carrera
profesional en Gran Bretaña,
publicó un artículo científico
titulado, precisamente, "Acerca de
los objetivos y métodos de la
etología". Algunos años más tarde,
Tinbergen, Lorenz y Von Frisch
recibirían el premio Nobel de
Fisiología y Medicina por sus
estudios sobre el comportamiento
de los animales, de modo que la
etología se convertiría en una
ciencia con entidad propia.
 Etología como estudio de los
animales en el contexto en el que ETOLOGIA
habitan: La etología estudia el
comportamiento de los animales
en el contexto en el que se
encuentran, es decir, ya sea en su
medio natural o en otro contexto
 La etología del estudio animal
también reflexiona sobre hasta
qué punto existen
comportamientos animales que
tienen una explicación genética o
se trata de conductas adquiridas a
través de aprendizaje
 La etología es una ciencia reciente
que muestra la curiosidad positiva
por conocer las costumbres
frecuentes de los animales.
 OBJETIVO

DESCRIBIR EXPLICAR

QUE HACEN PORQUE LO HACEN

REGISTRANDO
OBSERVACION
 CAUSA ONTOGENIA
¿cómo?
¿Por qué? posibles cambios y la
estímulos internos y evolución que experimenta un
externos que desencadenan patrón de conducta a lo largo
la conducta. de la vida de los individuos

4 PREGUNTAS DE
TINBERGEN

EVOLUCION
FUNCION
(filogenia)
¿para qué? ¿cuándo?
la función, adaptación o
de que manera la conducta se ha
ventaja adaptativa de la
modificado a lo largo de la
conducta.
historia evolutiva de la especie
 Estudio de los cambios ETOLOGIA
de conducta que los
veterinarios utilizan para CLINICA
diagnosticar las
enfermedades de los
animales.

OBJETIVO
Incluye los animales que
resultan peligrosas o
molestas para las
personas, o que pueden
causar una lesión o una
enfermedad en el animal
que las manifiesta.
 Generan hipótesis acerca del METODO DE LA
comportamiento animal
ETOLOGIA

El investigador debe preguntarse de qué

forma la conducta es adaptativa. Qué
FUNCION aspectos facilitan su supervivencia y, por
consiguiente, que sea más probable que
pase sus genes a la siguiente generación.

El investigador tiene que dar respuesta a

la pregunta de qué estímulo o estímulos
MECANISMO dispara la conducta a estudiar. Asimismo,
si la respuesta ha sido modificada por
algún aprendizaje reciente
 METODO DE
LA ETOLOGIA
¿Cómo cambia este comportamiento a lo
largo del ciclo vital del animal? El
DESARROLLO experimentador debe dilucidar si hay unas
experiencias tempranas que sean
necesarias para que el animal adquiera
este comportamiento.

El investigador debe encontrar la

respuesta a si el comportamiento objeto
de estudio se asemeja de alguna forma a
HISTORIA DE LA alguno exhibido por otras especies. En
EVOLUCION este sentido, debe formularse también
cómo puede haber evolucionado la
conducta a través del desarrollo de la
propia especie o grupo.
Las PAM son comportamientos estereotipados que
ocurren en una secuencia rígida, en situaciones
determinadas como respuesta a un estímulo PAUTAS DE ACCIÓN MODAL
concreto. Una especie de “reflejo comportamental” (PAM).
que ocurre de forma inevitable y siempre de la
misma forma.
Este es un tipo de aprendizaje especial
que ocurre durante un período crítico,
fuera del cual ya no puede
ocurrir,durante el que el joven animal
aprenderá algún patrón de conducta IMPRONTA
social hacia sus progenitores o
hermanos. El aprendizaje no podrá
ocurrir fuera de este período crítico
 ETOGRAMA
• El “etograma” es un instrumento auxiliar de
los estudios de la etología, (de ethos,
comportamiento, y logos, estudio o tratado),
que es la parte de la zoología que se dedica
al estudio de las costumbres y el
comportamiento de los animales y del ser
humano, desde el punto de vista biológico.

El “etograma” viene de ethos, costumbre y

gramma, escritura o registro. El etograma, es
el registro por escrito del comportamiento y
las costumbres tanto de seres humanos
como de animales.

El etograma en antropología, nos ayuda a

comprender cómo se ha llevado a cabo el
desplazamiento de la humanidad desde sus
orígenes hasta nuestros días. En este campo
abarca desde los ancestros del hombre más
antiguos, hasta su evolución en el hombre
moderno.
 ETOGRAMA
CUANTITATIVO
Describe el
comportamiento de ese
animal, durante un
lapso definido: periodo
de observación en días,
semanas o meses,
estación del año, etc.
CUALITATIVO
Contienen
información acerca
de comportamiento
general de un animal
o especie, sin ser
específico en época
del año o periodo de
observación
 IMPORTANCIA
DEL ETOGRAMA
- Conductas normales del animal,
pero que el hombre, no acepta en
su convivencia con el perro.

- Conductas anormales o
alteradas, como consecuencia del
intento, de modificación de la
conducta del animal para hacer
frente a situaciones dadas en el
ambiente que le rodea.

- Conductas Patológicas, que se

dan como resultado de una de una
alteración del organismo del
animal, que pueden ser de orden,
Psíquico o físico.
 RESULTADOS DEL
ETOGRAMA
EL MIEDO
EL ESTRÉS
ANSIEDAD.
Dedicar tiempo a
analizar las conductas
que le provocan miedo o
estrés será muy
beneficioso para tratar
su comportamiento y
guiarle a una vida más
social y positiva
 ESTRÉS EN DISTINTOS
ANIMALES
Un conjunto de cambios fisiológicos y de
conducta desencadenados por un estímulo
aversivo.
En 1929, Cannon describió el estrés como el intento del sistema
simpático adrenomedular (SAM) de regular la homeostasis
cuando el animal se enfrenta a un estímulo aversivo. Más
adelante, Selye realizó uno de sus estudios clásicos sobre la
respuesta del eje hipotálamo-hipófisis-adrenal (HHA) frente a
estímulos nocivos y sugirió que el organismo reacciona de manera
inespecífica frente a una amplia variedad de estímulos aversivos,
principalmente con un aumento en la actividad del eje HHA.
 ESTRÉS AFECTA La respuesta de estrés incluye
EL RENDIMIENTO varios cambios que pueden
PRODUCTIVO tener efectos negativos sobre
el rendimiento de los
animales de granja:
Cambios en la función inmune
y el aumento consecuente de
la susceptibilidad a las
enfermedades.
La disminución de la ingesta
de alimento y de la rumia.
La inhibición de la
liberación de oxitocina.
La reducción de la fertilidad.
 ESTRÉS COMO
MECANISMO DE DEFENSA

Un mecanismo de defensa del

organismo frente a situaciones que
requieren adaptabilidad del mismo. El
organismo trabaja a un ritmo que es el
resultado de la interacción y equilibrio
con su ambiente .
En estas condiciones el estrés
representa un factor positivo porque
supone que el animal pueda superar la
situación y alcanzar un nuevo
equilibrio. A este propósito se habla de
eustrés si las consecuencias del estrés
son positivas y de distrés si son
negativas
El temperamento individual juega un
papel fundamental en la forma que tiene
el animal de entender el ambiente que lo
rodea y nos llevan a pensar que cada
sujeto debe ser considerado en su
individualidad, aunque hay puntos
comunes.
Por ejemplo sabemos cuales son las
situaciones que potencialmente pueden
crear estrés en un animal porque las
hemos experimentado: las visitas al
veterinario o a la peluquería, cuando el
dueño se ausenta o cuando se quiere
poner el animal en un transportín.
Frente a estas situaciones el animal
puede reaccionar con miedo y, según su
temperamento, reaccionar con
agresividad o impotencia, por ejemplo
vaciando sus glándulas anales.
• Aburrimiento, a la frustración
de no poder desempeñar su
función en la familia o en el
trabajo por el cual ha estado
entrenado.
• Ser dejado confinado en un
ambiente que no le permite
libertad de movimiento, la
imposibilidad de hacer algo
que para él es natural como
jugar, correr, explorar.
• Conflicto que puede
experimentar en su interior
entre una acción por la que
está muy motivado y la
imposibilidad de cumplirla.
• La frustración continuada
hacia algo que el perro se ve
incapaz de conseguir puede
desembocar en agresividad,
fobias o manías.
 ESTRÉS EN ANIMALES
SALVAJES

Los animales salvajes tienen que

enfrentarse a circunstancias muy
adversas a diario que son
estresantes para ellos:
traumatismos físicos,
enfermedades, escasez de
comida, conflictos con otros de su
especie o manada, etc. Sin
embargo, pocos aspectos del
entorno provocan más estrés que
la depredación.
 La situación que supone la actividad depredadora en sí, en
la cual los animales se enfrentan a la horrible experiencia
de huir o luchar, la cual a menudo precede a su muerte. La
confrontación con el depredador puede ser tan intensa que
la presa muere de estrés.
 La decisión de evadir a los depredadores, es decir, una
situación en que la presa es forzada a equilibrar la comida y
la presión del depredador y decidir si buscar menos comida
o arriesgarse a exponerse a depredadores.
Ambas alternativas tienen altos costes e implican altos niveles
de estrés, pero a menudo los animales reducen las
probabilidades de ser atrapados decidiendo comer menos.
Tienden a esconderse en lugares donde la comida escasea
pero la presencia de depredadores es menos probable. En
estas condiciones, las respuestas al estrés adicional suelen
desencadenar en inanición y deshidratación.