VIVOS.

Biología I Tema: Biomoléculas.

5.- Instrucción: Selecciona la opción correcta.
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA
Es un solvente universal, con gran fuerza de cohesión que
VIDA.
favorece las reacciones químicas y lo podemos encontrar
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
en los tres estados físicos de la materia.
VIVOS.
a) Proteínas.
Tema: La biología como ciencia.
b) Agua
1.- Lea el siguiente enunciado y elija las palabras
c) Sal
que completan correctamente el enunciado
anterior. d) Lípidos
La palabra ´´biología´´ proviene del ______ que significa Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA
______ y ______ que significa estudio o ______. VIDA.
a) griego / bios / vida / logos / tratado Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
b) Latín / bio / vivo / logía / ciencia VIVOS.
c) griego / vital / vida / logos / estudiar Tema: Principales características de los seres
d) Latín / bios / ser / loccus / tratado vivos.
6.- Instrucción: Relaciona las oraciones con la
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA palabra que corresponde según su definición.
VIDA. 1.- Son el conjunto de reacciones químicas que ocurren
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES dentro de la célula u organismo.
VIVOS. 2.-Proceso que permite garantizar la preservación de la
Tema: Bioelementos especie.
2.- Instrucción: Selecciona la opción correcta. 3.-Es la capacidad de responder a un estímulo del medio
Son los bioelementos mayoritarios con las características interno o externo.
físicas y químicas que les permiten formar parte de los 4.- Proceso que permite a los organismos vivir en ciertos
seres vivos. ambientes, modificando su estructura y funciones para
a) C, H, O, I, P, S ,N ajustarse al medio.
b) Ca, Na, K, CL 5.- Es el equilibrio del estado interno de un organismo, se
c) C, N, S, P encarga de regular los procesos metabólicos.
d) C, H, O, N, P, S
A) Irritabilidad B) Reproducción C) Adaptación
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA D) Metabolismo E) Homeostasis
VIDA. a) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES b) 1B, 2D, 3A, 4E, 5C
VIVOS. c) 1C, 2E, 3C, 4B, 5ª
Tema: La biología como ciencia. Las relaciones d) 1D, 2B, 3A, 4C, 5E
interdisciplinarias.
3.- Instrucción: Relaciona ambas columnas. Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA
1. Citología a) Estudia la clasificación de los seres VIDA.
vivos. Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
2. Micología b) Estudia el comportamiento de los seres VIVOS.
vivos. Tema: Método científico.
3. Etología c) Estudia las células. 7.- Instrucción: Relaciona ambas columnas.
4. Taxonomía d) Estudia los hongos.
5. Fisiología e) Estudio de las funciones de órganos, 1) Observación A. Colocar frascos abiertos con
aparatos y sistemas. carne dentro y colocar frascos
a) 1d, 2b, 3a, 4e, 5d cerrados con carne en su interior.
b) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e 2) Pregunta B. Hay gusanos sobre la carne que
c) 1c, 2d, 3b, 4a, 5e se encuentra dentro del frasco.
d) 1b, 2e, 3d, 4c, 5a 3) Hipótesis C. Los gusanos que aparecen
provienen de moscas que colocan sus
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA huevecillos en la carne que se
VIDA. encuentre expuesta.
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES 4) Experimentación D. ¿Cómo llegan a la carne esos
VIVOS. gusanos?
Tema: La biología como ciencia 5) Conclusión E. Las moscas depositan los
4.- Instrucción: Selecciona la opción correcta. huevecillos en los frascos abiertos, si
Es el término que describe la conducta humana en relación tapamos los frascos probablemente
con aspectos no vivos y ambientales. Y fue utilizado por no surjan larvas.
primera vez por Fritz Jahr. a) 1d, 2b, 3a, 4e, 5d
a) Biología b) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
b) Bioética c) 1b, 2d, 3e, 4a, 5c
c) Abiótico d) 1b, 2e, 3d, 4c, 5a
d) Biótico
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA
VIDA.
VIDA.
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
VIVOS.
 Tema: Teorías sobre el origen de la vida. Unidad: La célula como unidad de vida
8.- Instrucción: Selecciona la opción correcta. Bloque II
Estos científicos ______ y ______ en el año de 1950, Tema: Teoría celular.
construyeron un aparato en donde incorporaron 12.- Instrucción: Elige la respuesta correcta que hace
compuestos como: amoniaco, metano, vapor de agua, referencia al párrafo siguiente:
hidrógeno. Los cuales sometieron a calor y descargar Células cuyo material genético no está limitado por una
eléctricas, para simular la atmósfera primitiva. Este envoltura nuclear: ______, a diferencia de las células
experimento fue para comprobar la teoría propuesta por ______,que si poseen núcleo verdadero.
Alexander I. Oparin. Y John Burdon, llamada: ______. a) animal/ vegetal
a) Aristóteles y Van Helmont / Generación espontánea. b) anucleadas/ nucleadas
b) Matthias Schleiden y Theodore Schwann / Teoría c) eucarionte/ procarionte
celular. d) procarionte/ eucarionte
c) Svante Arrhenius y Michael Russell / Panspermia.
d) Stanley Miller y Harold Clynton Urey / Unidad: La célula como unidad de la vida
Quimiosintétitca. Bloque: II
Tema: Teorías de la evolución celular.
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA 13.- Instrucciones: Elige la opción que contiene
VIDA. respuesta correcta que complete el siguiente
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES párrafo:
VIVOS. Los científicos ______ y ______ propusieron que el origen y
Tema: Biomoléculas. la evolución de las primeras manifestaciones de vida en la
9.- Instrucción: Relaciona ambas columnas. Tierra se dieron gracias a los componentes químicos de la
1. Carbohidratos A. Es considerada la macromolécula atmosfera primitiva, teoría que lleva por nombre “______”.
más abundante en los seres vivos. a) Darwin/ Wallace/ “Evolución de las especie”
Su unidad básica son los b) Miller/ Urey/ “Panspermia”
aminoácidos. c) Oparin/ Haldane/ “Síntesis abiótica”
2. Proteínas B. Se componen de C, O e H. Sus d) Schleiden/ Schwann/ “Hipótesis hidrotermal”
átomos de hidrógeno son mayor al de
oxígeno por lo cual son hidrofóbicos La célula como unidad de la vida
(insolubles). Bloque II
3. Lípidos C. Biomolécula que en su formación Tema: Tipos celulares.
intervienen moléculas de C,H,O; 14.- Instrucción: Elige la opción que contiene la
también son llamados glúcidos y su secuencia correcta de palabras para completar el
función principal es brindar energía. siguiente párrafo:
4. Ácidos nucleicos D. Son moléculas formadas por la La teoría ______ menciona que las células eucariontes se
repetición de nucleótidos unidos originaron gracias a la relación que surgió entre células
mediante enlaces de fosfodiéster. procariontes, ya que tanto la mitocondria como los
a) 1C, 2A, 3B, 4D cloroplastos son muy similares
b) 1A, 2B, 3D, 4C Fue propuesta por ______.
c) 1D, 2C, 3A, 4B a) abiótica/ Michael Russell
d) 1B, 2D, 3C, 4A b) celular/ Roslind Franklin
c) endosimbiótica/ Lynn Margulis
Unidad: 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA d) creacionista/ Svante Arrhenius
VIDA.
Bloque: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES Unidad: La célula como unidad de la vida
VIVOS. Bloque II
Tema: La célula como unidad de vida. Tema: Estructura y función de las células
eucariotas.
10.- Instrucción: Selecciona la opción correcta.
15.- Instrucción: Elige la opción que contiene la
Fue el primero en observar la célula en 1665, al colocar en
relación correcta de ambas columnas.
su microscopio laminillas de corcho.
1.Retículo endoplásmico. A) Centro de información
a) Robert Hooke
donde se guardan y envían los
b) Matthias Schleiden y Theodore Schwann
mensajes necesarios para que
c) Alexander Oparín y John Burdon Sanderson
se funcione de manera
d) Svante Arrhenius y Michael Russell correcta.
Unidad: La célula como unidad de la vida 2. Aparato de Golgi. B) Está compuesta por una
Bloque: II bicapa de fosfolípidos,
Tema: Teoría celular. proteínas y carbohidratos, sus
11.- Instrucción: Elige la respuesta correcta que hace funciones principales son: la
referencia al párrafo siguiente: comunicación y el transporte.
3. Núcleo. C) Formado por una red de
Es la unidad estructural y funcional en donde ocurren los
filamentos conectados, que
procesos bioquímicos y hereditarios, su etimología proviene
van desde el núcleo hasta la
del latín celdilla y su nombre fue adaptado por Robert
membrana celular.
Hooke:
4. Citoesqueleto. D) Organelo celular que
a) Animal
consiste en una red de sacos
b) Célula
aplanados, tubos y canales
c) Celda interconectados; útiles en la
d) Individuo síntesis y trasporte de
 proteínas. Tema: Endosimbiosis.
5. Membrana plasmática. E) Conjunto de sacos aplanados 20.- Instrucción: Elige la opción a la siguiente
cuya función es procesar, pregunta.
empacar y distribuir materiales Es un proceso donde las vesículas se acercan y se
que se mueven a través de la fusionan a la membrana celular, permitiendo que el material
célula o que deben ser que contiene la vesícula sea eliminado al medio
expulsadas. extracelular.
a) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E a) Exocitosis
b) 1C, 2E, 3D, 4A, 5B b) Eliminación
c) 1D, 2E, 3A, 4C, 5B c) Difusión simple
d) 1E, 2A, 3B, 4C, 5D d) Transporté de eliminación
Unidad: La célula como unidad de vida UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR
Bloque: II BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
Tema: Estructura y función de las células TEMA: REACCIONES ENDOTERMICAS Y
eucariotas. EXOTERMICAS.
16.- Instrucción: Elige la opción correcta que 21.- Elige la opción que contiene la respuesta
complete la oración. correcta.
La ______ está formada por una capa lipídica y es La energía puede ser transformada de un tipo a otro, pero
selectivamente permeable, el ______ es visible solo cuando nunca creada ni destruida. Este enunciado pertenece a las
el núcleo no está en división; todas las células eucariontes leyes de la termodinámica, indica a cuál.
tienen ______, el ______ está comprendido entre la a) Segunda Ley de la termodinámica.
membrana plasmática y la envoltura nuclear. b) Tercera Ley de la termodinámica.
a) Membrana/nucléolo/núcleo/ citoplasma c) Primera Ley de la termodinámica.
b) Nucléolo/ membrana/ nucleo/ citoplasma d) Ninguna de las anteriores.
c) Citoplasma/ membrana núcleo/ nucléolo
d) Membrana/ citoplasma/ nucléolo/ núcleo UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR
BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
Unidad: Biología celular TEMA: ADENOSÍN TRIFOSFATO (ATP)
Bloque: II ESTRUCTURA Y FUNCIÓN.
Tema: Endosimbiosis. 22.- Elige la opción que contiene la respuesta
17.- Instrucción: Elige la opción correcta que correcta.
complete el enunciado. El ATP se forma a partir de un mononucleotido llamado…
La ______ es un movimiento en la región de la membrana a) Adenosín difosfato.
plasmática para introducir moléculas o partículas grandes b) Adenosín monofosfato.
mediante un proceso de ______.
c) Adenosín trifosfato.
a) Exocitosis/ ingestión
d) Adenosín tetrafosfato.
b) Alimentación/atrapar
c) Endocitosis/ invaginación UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR
d) Transporte/ hundimiento BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: METABOLISMO.
Unidad: Biología celular 23.- Elige la opción que completa correctamente el
Bloque: II enunciado.
Tema: Endosimbiosis. A la suma de todas las reacciones químicas que ocurren en
18.- Instrucción: Elige la opción a la siguiente una célula se le llama ______.
pregunta. a) Metabolismo.
Es un tipo de endocitosis que incorpora componentes b) Anabolismo.
grandes (otras células, organelos de células muertas o
c) Catabolismo.
macromoléculas) los protozoarios se alimentan de esta
d) Etabolismo.
manera.
a) Fagocitosis UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR
b) Transporte Pasivo BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
c) Osmosis TEMA: PROCESOS ANABÓLICOS.
d) Difusión 24.- Elige la opción que contiene la respuesta
correcta.
Unidad: Biología celular Este proceso de nutrición celular autótrofo es característico
Bloque: II de organismos procariontes y consiste en la oxidación de
Tema: Endosimbiosis. productos inorgánicos.
19.- Instrucción: Elige la opción a la siguiente a) Fotosíntesis.
pregunta. b) Anasíntesis.
Es la incorporación de alimentos pequeños que se c) Fisiosíntesis.
encuentran disueltos en medio líquido. d) Quimiosíntesis.
a) Osmorregulación
b) Equilibrio de iones UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR
c) Pinocitosis BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
d) Evacuación TEMA: PROCESOS ANABÓLICOS.
25.- Elige la opción que contiene la respuesta
Unidad: Biología celular correcta.
Bloque: II Se le llama así a la creación de alimentos a partir de la
energía luminosa.
a) Fotosíntesis.
b) Anasíntesis.
c) Fisiosíntesis.
d) Quimiosíntesis.

UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR

BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: PROCESOS CATABOLICOS.
26.- Elige la opción que completa correctamente el
enunciado.
La ______ es el proceso mediante el cual los seres vivos
obtienen la energía del alimento.
a) Fotosíntesis.
b) Quimiosíntesis.
c) Respiración.
d) Ciclo de Krebs

UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR

BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: PROCESOS CATABOLICOS.
27.- Elige la opción que contiene la respuesta
correcta.
Es la descomposición de la glucosa en dos moléculas de
ácido pirúvico, es común a la respiración aerobia y
anaerobia.
a) Cadena respiratoria.
b) Ciclo de Krebs.
c) Fotosíntesis.
d) Glucólisis.

UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR

BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: FORMAS DE NUTRICION.
28.- Elige la opción que completa correctamente el
enunciado.
Los organismos ______ realizan su nutrición ingiriendo y
digiriendo los alimentos y los organismos ______ adquieren
sus alimentos de sustratos muertos; y al individuo que vive
a expensas de otro se le llama ______. A la respiración
anaerobia se le conoce con el nombre de ______.
a) Saprófitos, parásitos, fermentación, holozoicos.
b) Parásitos, fermentación, holozoicos, saprofitos.
c) Holozoicos, saprófitos, parásitos, fermentación.
d) Fermentación, holozoicos, parásitos, saprófitos.

UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR

BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: FORMAS DE NUTRICION.
29.- Elige la opción que contiene la respuesta
correcta.
Es la ganancia neta de moléculas de ATP, en la Glucólisis.
a) 4.
b) 3.
c) 6.
d) 2.

UNIDAD: II BIOLOGÍA MOLECULAR

BLOQUE: METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
TEMA: FORMAS DE NUTRICION.
30.- Elige la opción que contiene la respuesta
correcta.
Es la ganancia neta de moléculas de ATP, en el Ciclo de
Krebs.
a) 35.
b) 36.
c) 40.
d) 39.