Especial

5
para niños y
niñas entre
los 3 y 7
años
 ¿Qué vas a recibir
en ésta guía?
Te contaremos cuales son los beneficios de jugar.

Compartiremos contigo 3 metodologías comprobadas

para la implementación en el juego con los niños(as).

Recibirás 5 Juegos y actividades para divertirte y

aprender con tu niño(a)

¡Regalo descargable para que vivas una

experiencia fantastica!

 El juego:
una estrategia de aprendizaje esencial

del juego las niñas y los niños
A través
crecen, aprenden e interpretan su
realidad. Gracias al juego
experimentan con el ensayo – error
explorando sus límites.
Cuando se escoge un juego para el
niño o niña se debe reflexionar acerca
de que se pretende con ese juego
(además de que se divierta) y sobre el
momento evolutivo en el que se
encuentra para entender cómo se va a
relacionar con él.

“todos los aprendizajes más importantes de la vida

se hacen jugando“.
Francesco Tonucci

 Favorece Permite
la conocer
Aumenta la mejor las
concentración memoria
capacidades
propias
El juego

Ayuda a Mejora la
gestionar educa los comunicación
emociones sentidos

¡A JUGAR!
 Caja de la imaginación
Que necesitas:

Recicla una caja de cartón y decórala con elementos

naturales. Deja una abertura en la parte superior de la

cajita, y sin que tu niño se dé cuenta introduce
elementos de texturas diferentes como: Piedras, piñas
1
de pino, capullos de flor, hojas secas o verdes de varios
tamaños, y si lo deseas, frutas (como cascos de
mandarina o uvas).
Cómo jugar:
Pídele a tu pequeño que indroduzca su mano en la caja

un elemento de ésos. Deberá adivinar qué
y que tome
es, y al extraerlo de la cajita comprobar si estába en lo
cierto.
Después de repetir éste ejercicio tres veces tendrá
que componer una historia pequeña que involucre los
elementos que descubrió.
Puedes utilizar elementos
Con éste juego se aumenta la mas complejos teniendo
en cuenta la edad de tu
creatividad e imaginación pequeño.
 Rudolf Steiner
Fue un filósofo austriaco, literario, educador,
artista, autor teatral, pensador social,
creador de la pedagogía Waldorf.
.

Esta pedagogía está basada en la libre instrucción

por parte de los alumnos, es decir, que sean
autónomos a la hora de ir realizando y que adquieran
los conocimientos a lo largo del propio proceso
educativo.

El juego "Caja de la imaginación" está basado

en ésta pedagogía que busca desarrollar en los
niños(as) la creatividad y la imaginación desde
estimulos sencillos a través de objetos
naturales,al mismo tiempo que promueve el
desarrollo narrativo.
 Madriguera de la calma
2 Cómo construirla:

Adecua con tu pequeño un espacio de la casa que esté apartado,

y en el cual puedas disponer de algo cómodo para sentarte

(alfombra, colchoneta, etc).
Lleva elementos significativos para el pequeño, así como también:
Tacto: Arcilla o plastilina, pelota antiestrés, peluches.
Vista: Libros favoritos, reloj de arena.
Olfato: Spray relajante (olores de relajación de su agrado).
Oído: Instrumento (tipo Energy Chime).
Otros: Libreta y lápices de colores, laberintos de la calma, juguetes
sensoriales.
Cómo usarla:
Explícale a tu pequeño que éste es un lugar seguro donde puede ir siempre que esté enfadado,
nervioso,
o cuando quiera estar solo o tranquilo. Aclara que no es un espacio de castigo. Enséñale como
utilizar todos los elementos y acompáñalo las primeras veces para que le guíes a usarlos como
canalización de las emociones. No intentes resolver conflictos allí, el objetivo es aprender a utilizarlo
para fomentar el autocontrol. Una vez recuperada la calma se puede volver al conflicto inicial para
buscar soluciones desde el respeto.
El rincón de la calma será un espacio donde los niños encontrarán calma y paz interior, donde podrán
sentirse a ellos mismos.
En ésta actividad se aprende a
gestionar las emociones
 MARÍA MONTESSORI
Fue una pedagoga, médica, psicóloga y psiquiatra
italiana creadora del modelo educativo conocido
como Método Montessori.

Los materiales del método Montessori están pensados

para dar autonomía a los peques, empezando de lo
simple a lo abstracto desarrollando así la
psicomotricidad fina. También se caracteriza por
proveer un ambiente preparado: ordenado, estético,
simple, real, donde cada elemento tiene su razón de
ser en el desarrollo de los niño(a).

La actividad "Madriguera de la calma" está fundamentada en ésta

metodología que busca desarrollar en los niños(as) una actitud de respeto
personal, desarrollo emocional, y confianza, reconocimiento de las
habilidades personales y gestión adecuada de las emociones.
 Arcilla sensorial
Qué necesitas:

Para ésta actividad debes conseguir arcilla natural

3

para manualidades.
Ten a disposición agua, una tohallita para las manos y
palitos de madera pequeños (de helado o de pincho)
para que puedan ser utilizados en la creación artística.

Cómo Jugar:
Amasen juntos la arcilla introduciendo todos los dedos

a masajear sus manos con el barro.
en ella. Invítale
Mientras el niño(a) lo hace, ayúdale a recordar
momentos en los que haya sentido furia, o rabia.
Motívale a desahogar su emoción mientras prepara la
masa para la creación.
Puedes realizar masa casera de harina con
Una vez lo hayan alcanzado creen juntos una
agua, así cómo también utilizar plastilinas o
escultura en la cual el pequeño pueda crear todos los
porcelana fría para ésta actividad.
objetos o escenarios que le produzcan alegría.
Déjale crear con libertad, y muéstrale tu también lo
divertido de hacer escultura.
Con éste juego se aumenta la
creatividad e imaginación
 Loris Malaguzzi

Fue un maestro, pedagogo, iniciador e

inspirador de la metodología educativa de las
escuelas infantiles bajo la pedagogia Reggio
Emilia.

Se enfoca en aprender a través de experiencias

y proyectos. Se basa también en la pluralidad de
cada niño, en sus capacidades y características,
destacando que hay infinidad de estilos de
aprendizaje .

La actividad "Arcilla sensorial" está fundamentada en ésta pedgogía que

busca desarrollar en los niños(as) la expresión y la imaginación a través de
las creaciones artisticas. Despierta la sensibilidad permitiendo ser al niño(a) el
protagonista de su propia creación.

4 Qué necesitas:
Con éste juego se aumenta la
creatividad y se estimulan las
emociones
Música de colores
Pinturas de varios colores
Pinceles de distintos tamaños Actividad
Pliego de papel o lienzo
Trapito para limpiar
Waldorf
Agua limpia.
Cómo Jugar:
Sobre una superficie plana pon a disposición todos los
materiales.
Realicen juntos unas pequeñas respiraciones profundas
(tomados de las manos y con los ojos cerrados). Esto activará la
disposición para la actividad.
Luego de ello indícale que deberá escuchar la música que se le
pondrá y pintar las emociones que le produzcan los distintos
cambios sonoros que se producirán.
Motiva a realizar éste ejercicio sin hablar y no le interrumpas.
Crea junto a él tu obra de arte y permítete vivir la experiencia.
Reproduce el audio adjunto y ¡A disfrutar!
 Cuento sensorial
Qué necesitas:

Para el niño: Una venda para los ojos y una colchoneta

Para el desarrollo de la actividad:
5
Un palo de madera (puede ser el del recogedor)
Tarro con dispensador spray (lleno de agua)
Un abanico
Un vaso con agua
Una tohalla
Una cuchara Actividad
Una carta de naipe
Una manta.
Reggio Emilia

Cómo Jugar:
Tendrás acceso a un audiocuento que narrará la historia, por medio de la cual, tú como adulto

realizarás los estimulos adecuados para que el niño(a) tenga una actividad completa.
responsable,
Ésta actividad se aborda de manera multisensorial, de manera que para que el pequeño tenga una
agradable exeriencia debes de seguir las instrucciones detalladamente. Para ello te invitamos a leer y
escuchar previamente el cuento, de manera que sepas en qué momento intervenir.
Venda los ojos del pequeño, y acuestalo boca arriba en la colchoneta.

Con éste juego se estimulan los sentidos

y la imaginación
 Cuento sensorial "Aguacerito".
Autora Camila Escobar.

El sol apnas trepaba la enorme montaña para alumbrar el día cuándo Dani abrió sus ojos.
Se comió dos panes en la cocina, se puso los zapatos y grito: ¡Mamá, voy a salir a montar en bici!.
Y en un esfuerzo por salir de su sueño, mamá respondió en dialecto bostezo algo que pareció sonar como:
¡Buenooo!.

Ponle el palo de manera horizontal, entre las manos (simulando el manubrio de la bici)

Y como decirle que no, cuando llevaba solo dos días de aprender a sostenerse sobre ruedas.

Inclina su espalda hacia adelante y vuelvelo a su posición inicial.

Dani se aferró al manubrio y ahí mismo fue a tirarse por la bajada que le daba un vacío en el estómago.

Agita el abanico y empieza a salpicar gotas de agua con tus dedos hacia el rostro del pequeño.

De repente un viento frío hizo que Dani mirara al cielo en el momento justo en el que dos grandes y negras nubes
empezaban a acercarse entre ellas.

Como no quería dejar de pedalear, siguió montando tan campante como siempre. Sin embargo el día empezó a
oscurecer, y lo que empezó como una gota en su frente se convirtió en muchas después. Y terminó en granizo.

Usa el spray para echarle más agua

¡Daniii!- Gritó su madre.

Y sabiendo que no tenía opción, regresó a casa mucho antes de lo que le hubiera gustado. Adentro, mamá le
seco el agua de la lluvia y de las lágrimas que salían de sus ojos, más por frustración que por otra cosa.

Secar con la tohalla suavemente al pequeño.

-No me gusta el encierro, aquí no puedo hacer nada.- Dijo Dani.

Y aunque al principio se sentó al lado de la ventana para ver las gotas, muy rápidamente se cansó de estar
ahí arrugando la frente.
Así que se propuso hacer todo lo que fuera posible para divertirse. Le ayudó a su papá a hacer el almuerzo,

Pon en la mano del niño(a) una cuchara y muévela de forma circular, como batiendo.

Jugó cartas con su mamá, hizo carreras con el gato...

Déjale sentir en sus manos la carta

Y finalmente imaginó ser de una tribu indígena, en la que entraban a pequeñas carpas para hacer rituales.

Has una cabaña con la manta para que se oscurezca, simulando la carpa.

Allí se puso a bailar, a mover sus manos, sus piernas y su cabeza, para agradecerle a la lluvia, porque
mientras estaba en casa, ella se encargaba de refrescar y alimentar la tierra, de darle un nuevo comienzo a la
vida.

De nuevo Dani miró por la ventana y dijo, ¡GRACIAS!.

Susurrale al oído la palabra "gracias".

 ¡FELICITACIONES!
Has creado hermosos

Te aseguro que tu
recuerdos para ti y tu niño(a) te lo va a
pequeño jugando y agradecer toda la
aprendiendo. vida.

¿Quieres seguir aprendiendo más juegos para

brindarle la mejor infancia a tu peque?
¡Síguenos en nuestras redes sociales!

Sensomi_kids sensomi_kids

mundosensomi@gmail.com sensomikids.aestesis.co