INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714 “SEÑOR DE LOS MILAGROS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04:

“Reconocemos sobre el ser emprendedor y los tipos de emprendimiento elaborando un mapa conceptual.”
DATOS INFORMATIVOS:

Directora VICTORIA FRANCO HONORES

Docente responsable Jesús De La Cruz Aranda
Fecha Lunes 17 - 21 de abril del 2023
Ciclo y grado VII – 4º
Área: Educación para el trabajo
PROPÓSITO Conocer que es ser emprendedor y los tipos de emprendimiento elaborando un
mapa conceptual.
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE CRITERIOS DEEVALUACIÓN
COMPETENCIA
1
Gestiona proyectos de Conoce las características Mapa conceptual sobre ✔ La información se
de los emprendedores y emprendimiento y los presenta organizada.
emprendimiento económico ✔ El mapa presenta
define y diferencia los tipos tipos de emprendimiento.
o social de emprendimiento. jerarquía.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma  Establece su meta de aprendizaje considerando sus
Capacidades: potencialidades y limitaciones.
 Define metas de aprendizaje.  Organiza sus actividades para alcanzar su meta de
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje en el tiempo previsto.
aprendizaje  Toma en cuenta las recomendaciones del docente
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de para realizar los ajustes y mejorar su producto.
aprendizaje
INICIO DE LA ACTIVIDAD
 Iniciamos la actividad preguntando si conocen a personas que triunfaron con sus emprendimientos, familiares o
amigos que emprendieron un negocio y que les vas bien.
DESARROLLO:
 El docente presenta el título de la actividad y da a conocer el propósito a los estudiantes.
 El docente presenta la evidencia a realizar y da a conocer los criterios de evaluación a los estudiantes.
 El docente presenta el texto que analizaran para desarrollar sus preguntas y elaborar su mapa conceptual.
 El docente pregunta a la clase sobre como desarrollar un mapa conceptual y aclara dudas que pueden existir.
CIERRE
 El docente solicita a algunos estudiantes que presenten su mapa conceptual.
METACOGNICIÓN
El docente lleva a la reflexión a los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
 ¿Cómo me he sentido al trabajar esta actividad? - ¿Cómo puede servirme lo que he aprendido?
 ¿Qué dificultades he tenido? - ¿cómo solucionaste dichas dificultades?
El milagro, 17 de abril del 2023

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DOCENTE
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Nº DE ORDEN

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ESTUDIANTES

Las normas están planteadas

en forma positiva.
LISTA DE COTEJO

Las acciones planteadas para

valor

afrontar riesgos son claras y

entendibles.
Trabaja de forma respetuosa
Crea propuestas de

las actividades planteadas

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Solidaridad
VALOR

Plantea criterios para cumplir

con las tareas planteadas.
DEFINE METAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DE APRENDIZAJE

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JESÚS DE LA CRUZ ARANDA

DOCENTE