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5. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN.
1. ¿De qué tipo son los sintagmas que funcionan como circunstanciales en la actividad 5?
Sustitúyelos por otro tipo de sintagma manteniendo el mismo significado.
6. ACTIVIDADES DE REFUERZO.
1. Sustituye los CD y CI subrayados por el pronombre personal átono correspondiente en cada
caso:
- ¿Has dicho a María algo sobre este asunto?
- Debemos hacer esta tarea con cuidado.
- ¡Han entregado los trofeos a los ganadores!
- Deja a los niños jugar en el jardín.
- Los hijos casi nunca hacen la comida.
2. Las siguientes oraciones tienen predicado nominal, subraya cada uno de ellos y pon en
negrita el atributo:
- La obra ha sido muy entretenida.
- Marisa está con gripe.
- La tortilla es de cebolla.
- La idea fue de mi hermana.
- Aquel es mi profesor de francés.
- Los chicos parecían felices con la noticia.
- Sonia es de Teruel.
- Laura fue la más aplaudida.
- Mamá parecía enfadada con Luís.
- Mario siempre fue el menos listo del grupo.
- Esta pulsera parece de oro.
3. Añádele un complemento circunstancial a cada una de las oraciones del ejercicio anterior.