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OLIMPIADAS ACADÉMICAS
Modelo de Examen
Álgebra - Geometría
1ºAÑO DE SECUNDARIA
ÁLGEBRA GEOMETRÍA
01. Efectuar: x + x + x + ... + x 01. Hallar la mediana de un trapecio cuyas bases miden 11
123 sumandos y 19.
A) 123x
B) 132x A) 30 B) 18
C) 213x C) 15 D) 19 E) 20
D) 312x
E) 321x 02. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD, de tal
2 2 manera que: ÐAOD=90° además: ÐAOC + ÐBOD=134°.
02. Hallar el valor de: 13 - 12
Hallar: ÐBOC
A) 5 B) 25 A) 42° B) 46° C) 34°

C) 3 D) 13 E) 1 D) 44° E) 67°
2
03. Si: A = x + 6x + 1 03. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C, D, E y F tal que:
2
B = 3x - 5x + 2 DE=AB ; 5AD=2AF
2
C = 4x - 6x - 1 AC+BD+CE+DF=35. Hallar: AF
Efectuar: 2A - 3B + 5C A) 30 B) 25 C) 23
2
A) 10x - 3x - 9 D) 20 E) 21
2
B) 11x - 3x - 9
2
C) 12x - 3x - 5 04. De la figura mostrada, MN//BC, AB=4 y BC=6. Calcula BM.
2
D) 13x - 3x - 9
2 B
E) 14x - 3x - 9
aa
04. Efectuar: (2x + 1)(2x - 1) + (3 + x)(x - 3) M
2
A) 5(x - 1)
2 A C
B) 5(x + 1) N
2
C) 5(x + 2)
2 A) 1,2 B) 1,8 C) 2,4
D) 5(x - 2)
D) 3 E) 3,6
E) 0
05. Hallar el suplemento del complemento de 30°

05. Un submarino desciende 245 m respecto al punto “A” y luego a) 120° b) 110°
asciende 148 m. Hallar la posición del submarino respecto al punto c) 100° d) 130° e) 140°
inicial.
a) -97 m 06. El suplemento del complemento de 40° es:

b) -87 m
c) -107 m a) 130° b) 90°
d) 37 m c) 120° d) 100° e) 100°
e) -47 m
07. Dos ángulos suplementarios están en la relación de 3 a 2. Halla el
valor del mayor:
a) 36° b) 72°
c) 30° d) 20° e) 108°
Modelo de Examen
2ºAÑO DE SECUNDARIA
ÁLGEBRA
GEOMETRÍA
01. Reducir:
4( x + 16) + 9( x + 4) - 13x 01. En la siguiente figura, hallar la medida del ángulo “a”
A) 2 B) 4 C B
C) 6 D) 8 E) 10
3 4 5 6 7 8 a 48°
02. Efectuar: x y x y x y D A
12 15 15 12
o
A) x y B) x y
15 18 18 15 12 18
C) x y D) x y E) x y
a) 38° b) 42°
3 2 c) 13° d) 49° e) 50°
03. A(x) = 2x - x + 6x - 1
3 2
B(x) = x + x + 3 x - 2
02. Hallar “x”:
Efectuar: 6A(x) - 12B(x)
2 2 150°
A) -18x - 18 B) -17x +27
2 2 2
C) -17x D) -17x + 17 E) -18x +18 140°
x°
2 2
04. Reducir: (x + 6) - (x - 6)
A) 6x B) 12x a) 110° b) 120°
C) 24x D) 48x E) 50x c) 130° d) 115° e) 100°
2n +7 - 2n + 6 03. En la figura mostrada:

05. Efectuar: 3
m BOD = 70° ; Hallar la m AOB
2n + 3
D
a) 0 b) 1 C
c) 2 d) 3 e) 4 x+8°
x° B
o x+2°
A
06. Calcular el valor de:
–1/3 a) 20° b) 33°
–27
R = (125) c) 28° d) 50° e) 42°
a) 0 b) 1
c) 1/5 d) 1/25 e) 5 04. Cinco ángulos consecutivos están construidos sobre una recta. El
primero mide 20° más que el segundo, el tercero tanto como el
segundo y primero juntos menos 10°, el cuarto mide 10° y el quinto
la mitad del tercero. Hallar el tercero.
07. Reducir: 4x - [3x + 2y - (x + 2y)]
A) x B) 2x a) 54° b) 27°
C) -x D) -2x E) 2x - 4y c) 64° d) 34° e) 37°
05. Hallar “x”

08. Calcular: (n + 2)(n + 7) - (n + 3)(n - 3) - 23
A) n B) 7n q° 26°
q°
C) 3n D) 9n E) 0
x°
9 9 9 9 9
09 Efectuar: C = 9x - 4x + 7x - 6x - 5x
9 9 9 9
a) 2x b) -2x c) -x d) x e) 0
a) 167° b) 157°
c) 147° d) 153° e) 133°
Modelo de Examen
3 º 4 º 5 º DE SECUNDARIA
ÁLGEBRA GEOMETRÍA
01. Hallar “q”
01. Reducir: 4x - [3x + 2y - (x + 2y)]
A) x B) 2x
C) -x D) -2x E) 2x - 4y
02. Calcular: (n + 2)(n + 7) - (n + 3)(n - 3) - 23 42°

3q
A) n B) 7n
C) 3n D) 9n E) 0
9 9 9 9 9
03 Efectuar: C = 9x - 4x + 7x - 6x - 5x
9 9 9 9 a) 13° b) 14°
a) 2x b) -2x c) -x d) x e) 0 c) 12° d) 11° e) 16°
04. Indicar los coeficientes de los términos semejantes siguientes:

a+b 5 8 b+4
02. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D y E si:
-2ax y ; 12bx y AB + CE = 18 ; BE - CD = 10 y AE - DE = 12 ; hallar “AE”
a) -14 y 12 b) 14 y 12 c) 4 y -12 a) 10 b) 12
d) -4 y -12 e) N.A. c) 16 d) 20 e) 24
03. Hallar “x”

05. Al efectuar 12x 4 - 5x 3 - 2x 2 + Ax + 7
B
4x + 1
3x
se obtiene de residuo 6; hallar A:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a q
3q 3a
A C
06. Halar el residuo de efectuar:
a) 10° b) 15°
(x - 3)2007 + (x - 5) 4 + x 2 - 17
c) 20° d) 25° e) 30°
(x - 2)
a) 64 b) 65 c) 66
04. Hallar “a/3”
d) 67 e) 68
N
1 2
07. Si los términos t y t son semejantes. f f
4
t1 = 30x t2 = 4xa 7a
P a O
2
b b
Calcular: M = a + 5
A
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0 a) 10° b) 15°
c) 22° d) 12° e) 20°
08. Hallar: P(2) + P(0) sabiendo que:

2 05. Hallar “x/2”
P(x) = 7x + 5x - 10
a) 18 b) 17 c) 16 d) 15 e) 14
B
09. Efectuar: 6x
5 n+ 3 - 5 n + 2
C=
5n
A C
a) 10 b) 20 c) 15 d) 0 e) 1 aa q
q
2x
T
a) 9° b) 10°
c) 12° d) 15° e) 18°
ü MODELO DE EXAMEN DEL ÁREA DE
NOR
ARITMÉTICA 1 º
AÑO DE SECUNDARIA
01. . Si: P = {g, a, r, o, t, a} 08. Si: 16. En un parque hay niños paseándose ya sea
Q = {t, o, g, a} D = { 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 4 ; 1 ; 9} en triciclo o en bicicleta. En total se cuentan
Hallar: P Ç Q E = { 2 ; 4 ; 5 ; 7;12 ; 9 ; 5 } 30 timones y 78 rudeas. ¿Cuántos triciclos
Calcular el número de elementos de la más que bicicletas hay?
intersección de D y E:
a) {g, a, t, a} b) {t, o, g, a} a) 7 b) 4 c) 2
c) {g, o, t} d) {g, a} A) 1 B) 2 d) 6 e) 9
e) {t; a} C) 3 D) 4 E) 5
17. Se tiene una barra de oro de 96 cm de

09. Milagros y R aúl están recolectando largo, que se debe dividir en trozos de 4 cm
02. Si: A = {2; 3; 9} B = {9; 3; 4} botellas. Si Milagros tiene 5 docenas y cada uno. Si por cada corte cobran S/. 5,
calcular: n(A È B) Raúl tiene 2 decenas. ¿Cuántas botellas ¿cuánto se paga en total?
tienen recolectados entre los dos?
a) 3 b) 4 c) 5 a) S/.105 b) S/.95 c)S/.115
d) 6 e) 7 a)84 b) 60 d) S/.108 e) S/.128
c) 61 d) 50 e) 80
03. Si: A = {3; 4; 5; 5; 4}
10. Ricardo tiene (3C + 5U) de borradores y 18. Se forma un cuadrado con personas,
B = {5; 4; 4; 3; 6} regala a su mejor amigo (2C+3D+1U) colocando 20 personas en cada lado. Si en
borradores. ¿Cuántos borradores le cada vértice hay una persona, ¿Cuántas
calcular: A Ç B quedan ahora? personas hay en total?
a) {3; 4} b)f c){3; 4; 5} a) 53 b) 74 c)70 a) 70 b) 74 c) 72

d) {4; 6} e) {5} d) 53 e) 54 d) 76 e) 79
11. Para abastecer su tienda, Don Pepe 19. Si: A = {m, a, m, i, t, a}

dispone de 700 soles y compra 12 yogurt a B = {b, e, b, i, t, a}
04. Si: 4 soles cada uno, 52 bolsitas de arroz a
A = {1; 3; 4; 5; 6; 9; 10; 11; 12} calcular: n(A È B)
tres soles cada uno y 60 botellas de aceite
B = {2; 3; 4; 6; 10} a cuatro soles cada uno. Con el dinero a) 5 b) 6 c) 7
Hallar: (AÇB). restante hace un pedido de 32 galones de d) 8 e) 9
aceite.
a) {1; 5; 9; 11; 12} ¿Cuánto costó cada galón de aceite? 20. Calcular la diferencia entre 9278 y el
b) {1; 2; 3; 4; 5; 6; 9; 10; 11; 12} número que resulta al invertir el orden de
c) {3; 4; 6; 10} A) S/. 496 B) S/. 256 sus cifras.
d) {3; 4; 5; 6; 10} C) S/. 12 D) S/. 6 E) S/. 8
e) {2; 4; 6; 10}
12. Liliana se pone a dieta. El primer mes bajó a) 459 b) 198 c) 201
05. Si: A = {3,4,5,6} B = {2,3,7,8} 800 g; el segundo mes bajó 100 g más que el d) 549 e) 49
C = {1,2,5,9} mes anterior; el tercer mes subió 500 g.
Hallar : (A-C) Ç (BÇA) ¿Cuántos gramos bajó Liliana al tercer
mes?
a) {1,3} b) {3}
c) {2,3} d) {3,4} a) 60 b) 160
e) {1} c) 80 d) 220 e) 200
06. Calcular la diferencia entre el menor 13. De 250 lectores; 80 leen la revista A y B;
número de 4 cifras impares diferentes y el 170 son lectores de la revista A. ¿Cuántos
menor número impar de 4 cifras diferentes. leen sólo la revista B?
a) 334 b) 456 c) 235 a) 60 b) 70

c) 90 d) 80 e) 100
d) 187 e) 234
07. Si Cristina tiene S/.14,6 y Leonel S/.8,4 14. En una encuesta a 150 estudiantes de los
menos que Cristina, ¿cuánto tienen entre cuales 60 son mujeres; 80 estudian
los dos? Biología; 20 son mujeres que no estudian
Biología, ¿cuántos hombres no estudian
a) S/.20,8 Biología?
b) S/.20,4 a) 70 b) 60 c) 50
c) S/.18,4 d) 40 e) 30
d) S/.19,2
e) S/.21,6
1 5 . Una empresa tiene una flota de 22
camiones, unos de 4 ruedas y otros de 6
ruedas. Si en total se cuentan 108 ruedas,
¿cuántos camiones de 4 ruedas hay?
a) 12 b) 10 c) 15
d) 8 e) 14
NOR
ARITMÉTICA 2 º
AÑO DE SECUNDARIA
01. Si: 07. Frank compró una casa de un piso en 14. En un salón de clases de 100
P = {1; 2; 3; 4} 18500 soles, gastó en construir el alumnos, hay 10 hombres
Q = {2; 3; 5; 6} segundo piso 9740 soles y en la provincianos, hay 40 mujeres
R = {3; 4; 5; 7} refacción del primero 3420 soles. ¿En
limeñas y el número de mujeres
cuánto debe venderla para ganar en
Entonces: total 5190 soles? provincianas excede en 10 al
[ (PÇQ)U(QÇR)U(RÇP)] – (PÇQÇR) número de hombres limeños.
a) 31850 b) 38650 Entonces la cantidad de mujeres en
a) { 1; 6; 7} b) {1; 3; 6; 7} c) 35860 d) 36850 el aula es:
c) {2; 3; 4; 5} d) {1; 2; 6; 7} e) 36750
e) {2; 4; 5} A) 18 B) 70 C) 30
D) 36 E) 24
02. En: 08. Cierta cantidad de niños posee s/.5
A = { x Î IN / 5 £ x < 7} cada uno. Si a cada niño se le quita s/.2
para dárselo a otros niños entonces
15. Si: A = {Números naturales},
B = { x Î IN / 3 < x < 5 } B = {Números pares}
C = { x Î Z / -7 < x < - 5 } habrían 15 niños con igual cantidad de
soles cada uno. ¿Cuántos niños C = {1,2,5,7,9,10}.
D={xÎN/ 4£x<6}
habían inicialmente? Hallar (A-B)ÇC
¿Cuántos son conjuntos unitarios?.
a) 6 b) 7 c) 8 A) {1,2,3,4}
a) 0 b) 1 c) 2
d) 5 e) 9 B) {3,4,6,9}
d) 3 e) 4
C) {3,5,7}
09. En una sustracción el minuendo es el
03. Se fabrican 15 carpetas en un día. ¿En
quíntuplo de la diferencia. Si el D) {2,5,7}
cuántos días se fabricarán 3240 E) {1,5,7,9}
producto del minuendo con el
carpetas?.
sustraendo es 320. Calcular la suma
de los términos de dicha sustracción. 16. Si: A = {2x + 2, 4y – 2}
a) 612 b) 206 c) 214
d) 218 e) 216
B = {8, 14} son conjuntos iguales.
a) 30 b) 40 c) 50 Hallar: x + y.
d) 60 e) 70
04. Dados los conjuntos:
A = { x Î IN/ 7x = 15 } A) 4 B) 5
10. En una división el residuo es máximo
B = { x Î IN/ x2 = 10 } C) 6 D) 7 E) 8
y el cociente es el triple del divisor.
C = { x Î IN/ 5x = 20 } Calcular el dividendo sabiendo que es
D = { x Î IN/ 3x+5 = 27 } de dos cifras y el mayor posible. 17. El conjunto que determina por
E = { x Î IN/ 4x = 62 } comprensión al conjunto
a) 39 b) 59 c) 79 A = {a, e, i, o, u} es:
¿Cuántos son conjuntos vacíos o d) 89 e) 99
nulos?. A) A = {x/a ≤ x ≤ a}
a) 1 b) 2 c) 3 11. Al multiplicar 437 por otro número se B) A = {x/x es una letra}
d) 4 e) 5 obtuvo como suma de productos C) A = {x/x es una palabra}
parciales 1722. Halle el producto de las
05. Colocar el valor de verdad a cada cifras de dicho número. D) A = {x/x es una vocal}
proposición, si: E) A = {x/x es una consonante}
A = { 2; 3; {4}; {4; 5}} a) 6 b) 7 c) 8
* 2 ÎA ( ) d) 9 e) 12 18. ¿Cuántos subconjuntos tiene
* 4 ÎA ( ) A = {{2; 3}; {3; 2}}?
* { 4 } ÌA ( ) 12. En una sustracción de términos pares,
* { 3 } ÌA ( ) el sustraendo está entre 20 y 42 y la A) 2 B) 4 C) 8
* 4,5 Î A ( ) diferencia está entre 30 y 40. Calcule D) 16 E) 32
la suma del máximo y mínimo valor
* {{4 }} Ì A ( )
del minuendo.
19. A u n a f i e s t a a s i s t i e r o n 2 0 0
a) VFVFFF b) VFVFVF personas. Si todos bailan excepto
a) 72 b) 60 c) 132
c) VFFVVF d) VFFVFV 42 mujeres, ¿Cuántos hombres
d) 130 e) 82
e) FVVFFV asistieron a la fiesta?
13. En una jaula donde hay conejos y
gallinas pueden contarse 132 cabezas A) 68 B) 92 C) 79
06. Sabiendo que los conjuntos:
y 420 patas. ¿Cuántos animales hay de D) 97 E) 85
cada clase?
A = { 4a +3b; 23}
a) 10 y 25 b) 54 y 78 c) 98 y 34
B = {3a +7b ; 41}
d) 13 y 22 e) 200 y 32 20. Si: A = {3,4,5,6} B = {2,3,7,8}
Son unitarios . Hallar : (a+b). C = {1,2,5,9}
Hallar : (A-C) Ç (BÇA)
a) 2 b) 4 c) 5
d) 7 e) 9 a) {1,3} b) {3}
c) {2,3} d) {3,4}
e) {1}
NOR
ARITMÉTICA 3 º
AÑO DE SECUNDARIA
01. Si: 07. Frank compró una casa de un piso en 14. En un salón de clases de 100
P = {1; 2; 3; 4} 18500 soles, gastó en construir el alumnos, hay 10 hombres
Q = {2; 3; 5; 6} segundo piso 9740 soles y en la provincianos, hay 40 mujeres
R = {3; 4; 5; 7} refacción del primero 3420 soles. ¿En
limeñas y el número de mujeres
cuánto debe venderla para ganar en
Entonces: total 5190 soles? provincianas excede en 10 al
[ (PÇQ)U(QÇR)U(RÇP)] – (PÇQÇR) número de hombres limeños.
a) 31850 b) 38650 Entonces la cantidad de mujeres en
a) { 1; 6; 7} b) {1; 3; 6; 7} c) 35860 d) 36850 el aula es:
c) {2; 3; 4; 5} d) {1; 2; 6; 7} e) 36750
e) {2; 4; 5} A) 18 B) 70 C) 30
D) 36 E) 24
02. En: 08. Cierta cantidad de niños posee s/.5
A = { x Î IN / 5 £ x < 7} cada uno. Si a cada niño se le quita s/.2
para dárselo a otros niños entonces
15. Si: A = {Números naturales},
B = { x Î IN / 3 < x < 5 } B = {Números pares}
C = { x Î Z / -7 < x < - 5 } habrían 15 niños con igual cantidad de
soles cada uno. ¿Cuántos niños C = {1,2,5,7,9,10}.
D={xÎN/ 4£x<6}
habían inicialmente? Hallar (A-B)ÇC
¿Cuántos son conjuntos unitarios?.
a) 6 b) 7 c) 8 A) {1,2,3,4}
a) 0 b) 1 c) 2
d) 5 e) 9 B) {3,4,6,9}
d) 3 e) 4
C) {3,5,7}
09. En una sustracción el minuendo es el
03. Se fabrican 15 carpetas en un día. ¿En
quíntuplo de la diferencia. Si el D) {2,5,7}
cuántos días se fabricarán 3240 E) {1,5,7,9}
producto del minuendo con el
carpetas?.
sustraendo es 320. Calcular la suma
de los términos de dicha sustracción. 16. Si: A = {2x + 2, 4y – 2}
a) 612 b) 206 c) 214
d) 218 e) 216
B = {8, 14} son conjuntos iguales.
a) 30 b) 40 c) 50 Hallar: x + y.
d) 60 e) 70
04. Dados los conjuntos:
A = { x Î IN/ 7x = 15 } A) 4 B) 5
10. En una división el residuo es máximo
B = { x Î IN/ x2 = 10 } C) 6 D) 7 E) 8
y el cociente es el triple del divisor.
C = { x Î IN/ 5x = 20 } Calcular el dividendo sabiendo que es
D = { x Î IN/ 3x+5 = 27 } de dos cifras y el mayor posible. 17. El conjunto que determina por
E = { x Î IN/ 4x = 62 } comprensión al conjunto
a) 39 b) 59 c) 79 A = {a, e, i, o, u} es:
¿Cuántos son conjuntos vacíos o d) 89 e) 99
nulos?. A) A = {x/a ≤ x ≤ a}
a) 1 b) 2 c) 3 11. Al multiplicar 437 por otro número se B) A = {x/x es una letra}
d) 4 e) 5 obtuvo como suma de productos C) A = {x/x es una palabra}
parciales 1722. Halle el producto de las
05. Colocar el valor de verdad a cada cifras de dicho número. D) A = {x/x es una vocal}
proposición, si: E) A = {x/x es una consonante}
A = { 2; 3; {4}; {4; 5}} a) 6 b) 7 c) 8
* 2 ÎA ( ) d) 9 e) 12 18. ¿Cuántos subconjuntos tiene
* 4 ÎA ( ) A = {{2; 3}; {3; 2}}?
* { 4 } ÌA ( ) 12. En una sustracción de términos pares,
* { 3 } ÌA ( ) el sustraendo está entre 20 y 42 y la A) 2 B) 4 C) 8
* 4,5 Î A ( ) diferencia está entre 30 y 40. Calcule D) 16 E) 32
la suma del máximo y mínimo valor
* {{4 }} Ì A ( )
del minuendo.
19. A u n a f i e s t a a s i s t i e r o n 2 0 0
a) VFVFFF b) VFVFVF personas. Si todos bailan excepto
a) 72 b) 60 c) 132
c) VFFVVF d) VFFVFV 42 mujeres, ¿Cuántos hombres
d) 130 e) 82
e) FVVFFV asistieron a la fiesta?
13. En una jaula donde hay conejos y
gallinas pueden contarse 132 cabezas A) 68 B) 92 C) 79
06. Sabiendo que los conjuntos:
y 420 patas. ¿Cuántos animales hay de D) 97 E) 85
cada clase?
A = { 4a +3b; 23}
a) 10 y 25 b) 54 y 78 c) 98 y 34
B = {3a +7b ; 41}
d) 13 y 22 e) 200 y 32 20. Si: A = {3,4,5,6} B = {2,3,7,8}
Son unitarios . Hallar : (a+b). C = {1,2,5,9}
Hallar : (A-C) Ç (BÇA)
a) 2 b) 4 c) 5
d) 7 e) 9 a) {1,3} b) {3}
c) {2,3} d) {3,4}
e) {1}
NOR
ARITMÉTICA 4 º
AÑO DE SECUNDARIA
01. La razón de las edades de víctor y a) 5 b) 6 c) 7 13. En un salón de clases de 100

Dan es como 7 a 5 y dentro de d) 8 e) 9 alumnos, hay 10 hombres
cuatro años sus edades sumarán provincianos, hay 40 mujeres
56 años. ¿Qué edad tiene Víctor?. limeñas y el número de mujeres
07. Lo que cobra y lo que gasta provincianas excede en 10 al
a) 20años b) 32años c) 24 años diariamente un individuo suma número de hombres limeños.
d) 21 años e) 28años s/.60. Lo que gasta y lo que cobra Entonces la cantidad de mujeres en
está en relación de 2 a 3. ¿En el aula es:
02. Siete personas, todas de edades cuánto tiene que disminuir el gasto
diferentes, se reúnen y se dan diario para que dicha relación sea A) 18 B) 70 C) 30
cuenta de que la suma de todas sus de 3 a 5? D) 36 E) 24
edades es 123; la suma de las
edades de los dos menores es 29 y a) s/.4,2 b) s/.2,4 c) s/.4,5 14. Si: A = {Números naturales},
la suma de las edades de las dos d) s/. 5,4 e) s/.1,0 B = {Números pares}
mayores es 41. Si se hace una lista C = {1,2,5,7,9,10}.
de las siete personas, 08. Si compro 5 cuadernos y 3 lapiceros Hallar (A-B)ÇC
considerando las edades de mayor gasto S/. 26 soles, mientras que si
a menor, ¿Cuál es la edad de la compro 5 lapiceros y 3 cuadernos A) {1,2,3,4}
persona que ocupa el cuarto lugar? gasto S/. 22 ¿Cuánto cuesta 4 B) {3,4,6,9}
cuadernos y 2 lapiceros? C) {3,5,7}
a) 16 b) 18 c) 15 D) {2,5,7}
d) 17 e) 19 A) 10 B) 16 C) 20 E) {1,5,7,9}
D) 24 E) 30
15. Si: A = {2x + 2, 4y – 2}
03. Si vendo mis libros de la primaria en 09. Un profesor debe repartir 1800 soles B = {8, 14} son conjuntos iguales.
s/.13 cada uno, perdería s/.49; pero entre un grupo de sus colegas, Hallar: x + y.
si los vendo a s/.24 cada uno, pero, cuatro renunciaron a su parte,
ganaría s/.28 ¿Cuántos libros tengo con lo cual a cada uno de los A) 4 B) 5
para vender?. restantes le toco 15 soles más ¿ C) 6 D) 7 E) 8
Cuántos profesores eran
a) 7 b) 8 c) 2 inicialmente? 16. Si los conjuntos A y B son iguales,
d) 9 e) 3 hallar: m + p
A) 18 B) 20 C) 24 A = {7; m + 3} B = {12; p - 4}
D) 30 E) 36
a) 18 b) 20 c) 22
04. Luego de sumar 30 a un número, se
multiplica por 8 y se obtiene lo d) 24 e) 26
mismo que si al número se le 10. Samuel, cada día gasta la mitad de
hubiera aumentado en 450. ¿Cuál lo que tiene más 2 soles; si después 17. Hallar: a + b, sabiendo que los
es el número? de 3 días le queda 30 soles. siguientes conjuntos son unitarios:
¿Cuánto tenía al inicio? A = {a + 8; 4a + 26}
A) 35 B) 25 C) 60 B = {2b + 1; 3b - 2}
D) 65 E) 30 A) 180 B) 220 C) 268 a) 1 b) 3 c) 5
D) 320 E) 400
05. Entre Nadia y Pepe tienen s/.4552,
d) 7 e) 9
si Nadia gana s/.215 y Pepe pierde 11. El promedio de las edades de cinco
s/.423 entonces tendrían la misma estudiantes es 15 años. Si ninguno 18. Sean los conjuntos iguales:
a+2 b+2
cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene de ellos es mayor de edad, ¿Cuál A = {3 ; 83} B = {3 + 2; 27}
Pepe?. es la menor edad que puede tener
uno de ellos? Hallar: a ´ b
a) s/.2357 b) s/.638 a) 1 b) 2 c) 3
c) s/.5190 d) s/.2595 A) 7 años B) 10 años C) 3 años d) 4 e) 5
e) s/.2995 D) 11 años E) 9 años
19. Sean los conjuntos:
06. Manuel y Guillermo salieron de 12. La suma de dos números es igual al 2
cacería y trajeron patos y conejos. producto de éstos y es igual a 3. A = {a + 9; b + 2}
Manuel mato el triple de patos que Obtener el valor de la suma de sus B = {-9; 10}
conejos. Guillermo mato tantos cuadrados. Si se sabe que: A = B, hallar: a + b
conejos como Manuel. Ambos a) 9 b) 12 c) 10
trajeron en total 23 cabezas y 58 A) 3 B) 1 C) 9 d) -9 e) -10
patas. ¿Cuántos patos mato D) 6 E) 12
Manuel?.
NOR
ARITMÉTICA 5 º
AÑO DE SECUNDARIA
01. La razón de las edades de víctor y a) 5 b) 6 c) 7 13. En un salón de clases de 100

Dan es como 7 a 5 y dentro de d) 8 e) 9 alumnos, hay 10 hombres
cuatro años sus edades sumarán provincianos, hay 40 mujeres
56 años. ¿Qué edad tiene Víctor?. limeñas y el número de mujeres
07. Lo que cobra y lo que gasta provincianas excede en 10 al
a) 20años b) 32años c) 24 años diariamente un individuo suma número de hombres limeños.
d) 21 años e) 28años s/.60. Lo que gasta y lo que cobra Entonces la cantidad de mujeres en
está en relación de 2 a 3. ¿En el aula es:
02. Siete personas, todas de edades cuánto tiene que disminuir el gasto
diferentes, se reúnen y se dan diario para que dicha relación sea A) 18 B) 70 C) 30
cuenta de que la suma de todas sus de 3 a 5? D) 36 E) 24
edades es 123; la suma de las
edades de los dos menores es 29 y a) s/.4,2 b) s/.2,4 c) s/.4,5 14. Si: A = {Números naturales},
la suma de las edades de las dos d) s/. 5,4 e) s/.1,0 B = {Números pares}
mayores es 41. Si se hace una lista C = {1,2,5,7,9,10}.
de las siete personas, 08. Si compro 5 cuadernos y 3 lapiceros Hallar (A-B)ÇC
considerando las edades de mayor gasto S/. 26 soles, mientras que si
a menor, ¿Cuál es la edad de la compro 5 lapiceros y 3 cuadernos A) {1,2,3,4}
persona que ocupa el cuarto lugar? gasto S/. 22 ¿Cuánto cuesta 4 B) {3,4,6,9}
cuadernos y 2 lapiceros? C) {3,5,7}
a) 16 b) 18 c) 15 D) {2,5,7}
d) 17 e) 19 A) 10 B) 16 C) 20 E) {1,5,7,9}
D) 24 E) 30
15. Si: A = {2x + 2, 4y – 2}
03. Si vendo mis libros de la primaria en 09. Un profesor debe repartir 1800 soles B = {8, 14} son conjuntos iguales.
s/.13 cada uno, perdería s/.49; pero entre un grupo de sus colegas, Hallar: x + y.
si los vendo a s/.24 cada uno, pero, cuatro renunciaron a su parte,
ganaría s/.28 ¿Cuántos libros tengo con lo cual a cada uno de los A) 4 B) 5
para vender?. restantes le toco 15 soles más ¿ C) 6 D) 7 E) 8
Cuántos profesores eran
a) 7 b) 8 c) 2 inicialmente? 16. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
d) 9 e) 3 n(A È B) = 24
A) 18 B) 20 C) 24 n(A - B) = 5
D) 30 E) 36 n(B - A) = 12
04. Luego de sumar 30 a un número, se Hallar: n(A) + n(B)
multiplica por 8 y se obtiene lo a) 24 b) 28 c) 31
mismo que si al número se le 10. Samuel, cada día gasta la mitad de d) 45 e) 46
hubiera aumentado en 450. ¿Cuál lo que tiene más 2 soles; si después
es el número? de 3 días le queda 30 soles. 17. Si: n (A - B) = 10; n(B - A) = 14; n (A Ç B)
¿Cuánto tenía al inicio? = 6. ¿Cuántos elementos posee: B È (A D
A) 35 B) 25 C) 60 B)?
D) 65 E) 30 A) 180 B) 220 C) 268 a) 12 b) 24 c) 34
D) 320 E) 400 d) 45 e) 54
05. Entre Nadia y Pepe tienen s/.4552,
si Nadia gana s/.215 y Pepe pierde 11. El promedio de las edades de cinco 18. Si: n(P) = 15; n(Q) = 22; n(P È Q) = 30
s/.423 entonces tendrían la misma estudiantes es 15 años. Si ninguno Hallar: n(P Ç Q)
cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene de ellos es mayor de edad, ¿Cuál a) 6 b) 7 c) 8
Pepe?. es la menor edad que puede tener d) 9 e) 10
uno de ellos?
a) s/.2357 b) s/.638 19. ¿Cuál es el menor número de tres cifras
c) s/.5190 d) s/.2595 A) 7 años B) 10 años C) 3 años que es divisible por 2; 3 y 4?
e) s/.2995 D) 11 años E) 9 años
a) 100 b) 300 c) 120
06. Manuel y Guillermo salieron de 12. La suma de dos números es igual al d) 108 e) 104
cacería y trajeron patos y conejos. producto de éstos y es igual a 3.
Manuel mato el triple de patos que Obtener el valor de la suma de sus
conejos. Guillermo mato tantos cuadrados.
conejos como Manuel. Ambos
trajeron en total 23 cabezas y 58 A) 3 B) 1 C) 9
patas. ¿Cuántos patos mato D) 6 E) 12
Manuel?.
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SECUNDARIA
de Matemática 1º AÑO
01. Sea el conjunto: b) 11

A = {1; 2; {1}; {1; 3}; {f}} c) 12
Se tiene:
d) 14
I) 3 Î A II) {1} Î A
III) f Î A IV) {1, 2} Î A e) 16
V) {1} Ë A VI) {f} Ì A
VII) {1; {1}} Ì A VIII) n(A) = 6 06. Siendo: m>18 ; n<9 ; calcula la menor
diferencia entera positiva sabiendo que “m” y “n”
son números enteros.
¿Cuántas proposiciones son falsas?
a) 10
a) 3
b) 6 b) 11
c) 2 c) 12
d) 5
d) 13
e) 4
e) 9
02. Durante todas las noches del mes de Octubre,
Soledad escucha música o lee un libro. Si escucha
música 21 noches y lee un libro de 15 noches. 07. En Puno se registran las siguientes temperaturas
¿Cuántas noches escucha música y lee un libro durante la semana: -4° ; 0° ; 6° ; -1° ; -3° ; 0° ; 5°.
simultáneamente? ¿Cuál fue la mayor variación de temperatura entre
dos días consecutivos?
a) 5 a) 4°
b) 6 b) 6°
c) 4
d) 3 c) 7°
e) 10 d) 3°
e) 9°
03. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el

curso de Matemática y 53 no siguen el curso de 08. De las siguientes operaciones. ¿Cuántos
Administración. Si 27 alumnos no siguen resultados finales es un número entero?
Matemática ni Administración. ¿Cuántos alumnos
llevan exactamente uno de tales cursos? i) (-3+-7) ¸ -2 iii) (-3+7) ¸ -2
a) 47 ii) (+3+-7) ¸ -4 iv) (+3++7) ¸ -4
b) 43 a) 1
c) 42
d) 48 b) 2
e) 45 c) 3
d) 4
04. Aldo y Carlos tienen juntos S/.442. ¿Cuánto dinero e) 6
tiene Aldo si se sabe que tiene S/.68 más que
Carlos? 09. Se tiene una multiplicación de 2 factores. Si se
a) S/.157 duplica uno de ellos y se triplica el otro; ¿en cuánto
b) 187 varía el producto inicial?
a) Queda multiplicada por 12
c) 127
b) Queda multiplicada por 6
d) 255 c) Queda dividido por 6
e) 265 d) Queda dividido por 12
e) Faltan datos
05. La suma de dos números es 32 y su diferencia es
10. ¿Cuál es el menor de dichos números?
a) 10
1º AÑO DE SECUNDARIA
10. Tengo S/. 64 y quiero dar de propia S/. 7 a cada 15. Se tiene los siguientes conjuntos A = {2, 3, 4, 5} y
uno de mis 12 sobrinos. ¿Cuánto dinero me hace B = {3, 4}
falta?
a) S/. 16 Indicar la verdad o falsedad de las siguientes
b) 20 proposiciones:
c) 24 I. 4 Î B II. 3 Ì B III. 4 ÎA
d) 30 IV. {5} Ì A V. B Ì A
e) 32
a) FVFVF
11. Si vendo a S/. 7 en cada pelota gano S/. 12, pero b) FFVVF
si vendiera a S/. 5 perdería S/. 6. ¿Cuántas c) VVFVF
pelotas tengo? d) VFVVV
e) VVFFF
a) 6
b) 7 16. ¿Cuántos triángulos tiene la siguiente figura e
c) 8 indique si se puede o no formar sin levantar el
d) 9 lapicero y sin regresar por el mismo sitio?
e) 10
a) 9; sí
12. Entre dos personas tienen S/. 260, la cantidad b) 9; no
que tiene una de ellas es el cuádruple de lo que c) 10; sí
tiene la otra. ¿Cuáles son dichas cantidades?
d) 13; no
a) 52 y 208
e) 13; sí
b) 50 y 210
c) 50 y 200
d) 44 y 96
17. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
e) 54 y 210
a) 11
13. Dados los conjuntos: b) 13
D = { x/3 < x < 5; “x”es número natural} c) 15
E = { x/x + 6 = 2; “x”es número entero} d) 16
e) 14
De ellos cuál o cuáles son unitarios.
18. Resolver en IN la inecuación:
a) D
b) D, E
c) E
d) nulos
Dar como respuesta la suma de los valores
e) N.A.
que puede tomar “x” .
14. Dado los conjunto: a) 10 b) 6 c) 3

A = {4, 5, 6, 7} d) 2 e) 1
B = {x/x es una letra vocal}
y las proposiciones: 19. Hallar la suma de las cifras del dividendo.
I. x Î A II. a Î A III. u Î B
IV. 7 Ï B V. a Î B VI. 5 Î A a) 10
b) 12
Si las 6 proposiciones han sido expresadas con F c) 8
si son falsas y V si son: verdaderas, la respuesta d) 15
correcta es: e) 13
a) FFFVVV
b) FFFFVV 20. Diana va de compras, gastando en la primera
c) FFVVFV tienda 3/5 de su dinero, en la segunda tienda
d) FVVFFF gastó s/.42 y en la tercera tienda gasta 5/8 de
e) FFVVVV resto. Si aún le quedan s/.15. ¿Cuánto menos
gastó en la tercera tienda que en la primera?.
a) s/.98 b) s/.123 c) s/.106
d) s/.25 e) s/.49
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SECUNDARIA
01. Un individuo sube hasta el 5to piso de un edificio, 07. La suma del minuendo, sustraendo y diferencia de
luego baja al 2do y vuelve a subir al 4to. Si entre una resta es 64. Además el producto del
piso y piso las escaleras tienen 15 peldaños. sustraendo por la diferencia es el séxtuplo del
¿Cuántos peldaños ha subido el individuo? minuendo. Indicar la resta del sustraendo y la
a) 90 diferencia.
b) 80 a) 12
c) 75 b) 14
d) 85 c) 16
e) 95 d) 18
e) 20
02. En una boletería de cine se tarda un minuto y 30
segundos en atender a una persona. ¿Cuántas
personas serán atendidas en una hora? 08. Hallar un número de 4 cifras tal que al restarle el
quíntuple de su complemento aritmético se
a) 30 obtenga 1246 de resultado. Dar como respuesta la
b) 35 suma de sus cifras.
c) 40 a) 15
d) 50 b) 16
e) 42 c) 17
d) 18
03.Para pintar un cubo de 20m de lado, me pagan e) 13
S/.480. ¿Cuánto me pagarán para pintar un cubo
de 25m de lado?
09. Hace ya 90 horas que un reloj se adelanta 2
a) 650 minutos cada 5 horas. ¿Qué hora señalará el reloj
b) 750 cuando sean en realidad las 6:18?
c) 600
d) 800
a) 6:54
e) 850
b) 7:02
c) 9:30
04. A es el doble de rápido que B; pero la cuarta parte d) 9:32
de C. Si A y B hacen una obra en 33 días. ¿En
e) 7:58
cuántos días harán la obra los tres juntos?
a) 6
b) 7 10. Siendo la 1:00 p.m. empieza a atrasarse un reloj 4
c) 8 minutos cada hora . ¿Qué hora indicará cuando la
d) 9 h o r a c o r r e c t a s e a l a s
e) 12 8:00 p.m. del mismo día?
05. Si “A” es a “B” como 2 es a 3 y la diferencia de
dichos números es 144, ¿Cuál es el menor? a) 7:32
b) 6:58
a) 432 c) 6:32
b) 128
d) 6:42
c) 144
d) 288 e) 6:01
e) 156
11. El exceso del triple de un número sobre 42
06. Hallar el valor de (a+b) si se cumple: equivale al exceso de 286 sobre el número. ¿Cuál
aba = aa + bb + 443 es el número?.
a) 11 a) 28
b) 10 b) 82
c) 12
c) 62
d) 13
d) 86
e) 14
e) 42
12. Entre Pedro y José tienen 70 soles, además lo que 18. Sabiendo que:
tiene Pedro menos la quinta parte de lo que tiene a b
+ =2
José equivale a S/. 10 ¿Cuánto más tiene José que b a
Pedro?. Hallar : (a + b)5
4
a) 20 a 5 + b5
b) 30
c) 40 a) 1 b) 4 c) 2
d) 60 d) 3 e) 8
e) 50
19. En la figura L1 //L2. Hallar el valor de: “x”

13. Juan recibió 4 soles y tuvo entonces 4 veces lo que
hubiera tenido si hubiera perdido S/. 2 ¿Cuánto
x
tenía al principio?. L1
25°
a) S/. 4
b) 2
c) 16 L2
d) 12
e) 3
a) 25° b) 50° c) 40°
d) 20° e) 65°
14. Si la expresión : M( x ) = x3 xn es de 5° grado -
calcular “n”. 20. Calcular MN ; si : AM =3 y NC = 4
a) 6 b) 10 c) 14 N
d) 2 e) 8 B
M
15. Hallar : 7 + 40 - 7 - 40
45°
A C
a) 2
b) 2 2 a) 5 b) 10 c) 7
c) 5 d) 8 e) 5
d) 3 2
e) 2 5
4
16.Si : x = 2
2 2
Simplificar: J = x + 1 - x - 1
x2 - 1 x2 + 1
a) 1 b) 2 tc) 3
d) 4 e) 5
17. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:

2 -1
P( x ) = axn + nxn+ b + bx a + d + dx d- 3
es completo y ordenado descendentemente:
a) 3 b) 6 c) 12
d) 1 e) 5
Rally Virtual NIVEL
SECUNDARIA
01. Hallar “BC” si: AD = 60 06. Si “A” es a “B” como 2 es a 3 y la diferencia de

dichos números es 144, ¿Cuál es el menor?
3k 5k 7k
a) 432
A B C D b) 128
a) 10 c) 144
b) 20 d) 288
c) 30 e) 156
d) 15
e) 18 07. La razón aritmética de las edades de Marco y
Graciela es 20 y su razón geométrica es 4/9.
Calcula la edad de Marco.
02. Hallar “AC” , donde: AD + AB = 16 - 2AC a) 20 años
b) 45
c) 36
A B C D d) 16
e) 54
a) 1
b) 2 08. Dos números son entre sí como 4 es a 11 y su
c) 3 diferencia es 35. ¿Cuál es la suma de ellos?
d) 4 a) 28
e) 5 b) 20
c) 55
d) 75
03. Si: 2QR + RT = 9 ; hallar “PR” e) 63
2a 4a
P Q R T
09. Dos números que están en relación de 1 a 3
cumplen que la suma del primero más el triple del
a) 1 segundo es 40. Calcula el mayor de dichos
b) 2,5 números.
c) 3,5 a) 4
d) 4,5 b) 12
e) 5,5 c) 25
d) 15
e) 13
04. ¿Cuántos segmentos hay en la figura?
10. Si: m = 5 donde: 2m + 3n = 111,
a) 46 n 9
b) 48
c) 50 calcular “m + n”
d) 51 a) 15
e) N. A. b) 27
c) 25
d) 42
05. ¿Cuántos segmentos hay en la figura? e) 32
a) 33
b) 28 11. Al dividir 2 números por defecto y por exceso se
c) 39 obtuvo como residuo: 31 y 21 respectivamente. Si
d) 37 la suma del dividendo, divisor y cociente es 984.
e) N. A. Hallar el dividendo.
a) 815 b) 915
c) 905 d) 957 e) 927
ìa!+b; si a ³ b
12. En una división al resto le falta 42 unidades para 18. Se conoce: aDb = í
îb!-a; si a < b
ser máximo y si le restamos 23 el resto sería
mínimo. Hallar el dividendo si el cociente es los 3/4 determine: 2D(1D 2)
del resto. 1D( 2D1)
a) 1243 a) 1 b) 0,2 c) 9,3
b) 1230 d) 0,5 e) 0,6
c) 1211
d) 1188 a+x + a-x b
19. Resolver: =
e) 1253 a+x - a-x a
2a2b 2ab
a) 2 2 b) a b
b +a
13. El cociente de una división entera es 11 y el resto
es 39. Hallar el dividendo si es menor que 500. Dar 2a + b
c) a2 + b2 d) 1
como respuesta el número de soluciones posibles.
a) 1 2a2b2
b) 4 e) a2 + b2
c) 3
d) 5
e) 2 20. Sea : { a; b ; x} Î Z+ Ù a > b > x > 1
Reducir:
14. Se tiene s/. 120 y pierde 3 veces consecutivas: a -b x a + b + 2x a +1 - x a

1 1 1 de lo que iba quedando.
2
; y
3 4
x 2b + 2xb +1 - xb
2
¿Con cuánto se quedó? a) 1 b) x c) x
a) s/. 20
b) s/. 30 a-b
c) s/. 40 d) x e) x-1
d) s/. 50
e) s/.60
15. Hallar el valor de “M”:
æ 1ö æ 1ö æ 1ö æ 1 ö
M = ç1 + ÷ ç1 + ÷ ç1 + ÷ ... ç1 + ÷
è 2ø è 3ø è 4ø è 999 ø
a) 1
b) 1000
c) 500
d) 999
e) 600
16. ¿Cuánto le falta a 4/11 para ser igual a los 2/3 de

los 5/7 de los 4/9 de 6/11 de 7?
a) 8/9
b) 11/9
c) 8/3
d) 4/9
e) 5/9
17. En una progresión aritmética de 100 términos

el cuarto término es 85 y el término de lugar 28
es 133. Hallar la suma de todos sus términos.
a) 7800 b) 8900 c) 15600

d) 17800 e) 18200
Rally Virtual NIVEL
SECUNDARIA
01. Un cierto número multiplicado por 2, por 3, por 7 d) 80°

da tres nuevos números cuyo producto es 55902, e) 40°
¿Cuál es el número?
a) 7 07. Si: L1 // L2 calcular “q”
b) 11
c) 13 a) 16°
d) 15 108° 2q
b) 18° L1
e) 17 c) 20°
d) 22°
e) 24° 6q
L2
02. Sobre una línea se ubican en forma consecutiva
los puntos A, B, C, D de tal manera que: AD = 120
y BC = 40. Calcular la longitud del segmento que 08. Calcular el suplemento de “x” si: L1 // L2 // L3
une los puntos medios de AB y CD.
a) 100 a) 13°
b) 80 b) 25° 130°
c) 40 c) 35° L1
d) 20 d) 15° x
L2
e) 60 e) 10°
L3
03. ¿Cuántos segmentos hay en la figura? 09. La suma de los 6 primeros términos de una
progresión geométrica es igual a 9 veces la suma
a) 20 de los tres primeros términos. Hallar la razón.
b) 42
c) 48 a) 1/2
d) 56 b) 4
e) N. A. c) 3
d) 2
e) 1/3
04. ¿Cuántos segmentos hay en la figura?
æ2 ö 1 1 ù
a) 68 10. Si: ç x + 3 ÷ Î< 3 ; 2 ú
b) 72 è ø û
c) 84
d) 59 A qué intervalo pertenece : 5 - 4 x
e) N. A. 1 - 2x
41 16 41 16
05. Se tienen los ángulos suplementarios AOB y a) 13 ; 5 b) ;
13 5
BOC cuyas medidas se diferencian en 30°.
Calcular la medida del ángulo obtuso.
é 41 16 ù 41 16
c) d) ; e) f
ê13 ; 5 ú 13 5
a) 90° ë û
b) 95°
« « « « «
c) 100° 11. Si : L1// L 2 // L 3 y L 4 // L 5
d) 105°
e) 75° Hallar : “x”
06. La suma del complemento más el suplemento más Si: a - f = 40º L4
el suplemento del complemento de la medida de
cierto ángulo es igual a 330°. Calcular la medida de L1
a) 110º
dicho ángulo. b) 115º L5
a) 30° c) 120º L2
x
b) 60° d) 125º
c) 165° e) 150º L3
12. Calcular la suplemento del complemento de la

mitad de la diferencia entre el suplemento y 17. Calcular: “3x/2”.
complemento de un mismo ángulo
C
a) 15º B
b) 60º a) 9º
c) 75º b) 18º
D 3x 2x A
d) 90º c) 27º O
e) 135º d) 36º
e) 54º
« «
13. Calcular el valor de: 18. Si: L1// L 2 y el Ð ABC es agudo. Hallar el
-1 -2 -3 -4
A = 10 –10 +10 – 10 + ........ máximo valor entero de xº.
B
a) 46º
a) 1/10 b) 1/11 c) 1/9 b) 30º A L1
d) 1/12 e) 1/100 c) 45º
d) 44º
e) 29º
x
14. Se tiene 3 números enteros en progresión
armónicas; se agrega 4 al primero y 6 al segundo L2
entonces los números se encuentran en C
progresión aritmética; pero si se agrega 1 al
segundo y se le quita 3 al tercero entonces los
números se encuentran en progresión geométrica. 19. La suma de los 6 términos centrales de una
Calcular la suma de estos 3 números. progresión aritmética creciente de 16 términos es
141 y el producto de los extremos es 46. ¿Qué
a) 11 b) 17 c) 19 lugar ocupa en la progresión el número 7?
d) 23 e) 27
a) 2do b) 16 c) 3ro
d) 19 e) 4to
15. En un triángulo ABC, mÐBAC=80º, mÐABC=40º.
Además D Î AB, mÐACD=50º y E Î BC, tal que
AC=CE. Hallar : mÐEDB.
20. En una heladería se pueden encontrar 5 sabores
a) 90º diferentes. Si por lo menos se deben escoger dos
b) 80º sabores, ¿cuántos pedidos se pueden hacer?
c) 100º
d) 110º a) 20
e) 120º b) 22
c) 24
d) 26
2 e) 32
16. Si: “r” y “s” son raíces de: x +ax+b = 0; hallar el
equivalente de: s + r + 2
r s
a) a/b
2
b) a/b
2
c) a /b
3
d) a/b
2 2
e) a /b
Rally Virtual NIVEL
SECUNDARIA
01. ¿Cuántos números enteros menores que 900 a) 61° 62’

existen, tales que al dividirlos entre otros el b) 61° 51’
c) 62° 2’
cociente sea siempre 56 y el residuo 132?
d) 62° 1’
e) 60° 2’
a) 17
b) 18
c) 76 07. Hallar “x” en la figura:
s) 91
e) 26 5x + 20
20 - 3x
02. Si: x + y = 212° , calcular “f/4”
a) 4° x a) 45°
b) 6° b) 22° 30’
c) 8° c) 22° 15’
d) 10° f d) 22° 45’
e) 12° e) N. A.
y
08. Un ángulo mide 5° 36’ 45’’ convertir a segundos
03. Calcular “x” sexagesimales:
a) 15° B a) 21 105’’
b) 18° b) 20 205’’
c) 20° 2x c) 22 105’’
d) 20 105’
d) 24° e) 20 305’’
e) 30°
A C
6x D
09. Dos ángulos agudos a y q son coterminales y
04. Hallar el semiperímetro de un triángulo isósceles además complementarios. Hallar la medida del
si dos de sus lados miden 8 y 18. ángulo si 200° < a < 300°.
a) 22 a) 220°
b) 17 b) 210°
c) 22 y 17 c) 125°
d) 44 d) 205°
e) 34 e) 225°
05. ¿ C u á n t o s s e g m e n t o s s e e n c u e n t r a n 10. Hallar “x” si:

interceptados con por lo menos 1 asterisco en la
figura? (6x - 9)° = (8x - 6)g
a) 14 a) -5
b) 15 b) -4
c) 16
* c) 0
d) 17 d) 2
e) 18 * * e) -3
* *
06. Sabiendo que x + y = 61 . Hallar “E”
E = x° y’ + y° x’
3p
11. Si: 32 rad = aº b¢c ¢¢ 17. Si el punto (-3; -4) pertenece al lado final del ángulo
en posición normal “q”.
Calcular : 2c - b + a Calcular:
E=
6
a) 1 b) 2 c) 3 2
E = 10(Senq+ Cosq+1)
d) 4 e) 5
a) 1,2 b) 1,4 c) 1,6
d) 1,8 e) 2,0
12. Del gráfico, hallar : “Tgq”.
37º a 2 + b2 + 5ab
18. Si: 3.S-2.C = a.b
a) 1/3
b) 1/2 3x-1
Siendo a Ù b Î IR+; señale el menor valor que
c) 1 puede tomar la medida circular del ángulo para el
d) 2 cual S y C representan lo conocido.
e) 3 2x x+1
a) p/10 rad b) p/15 rad

13. Del gráfico hallar: c) p/20 rad d) p/30 rad
“x” en función de a, b y c. e) p/40 rad
19. Desde un punto en tierra se observa lo alto del piso

a) 90º - a - b + c 8 de un edificio con un ángulo de elevación “a”
b) 90º + a + b -c luego se observa la parte baja del piso 6 del
b x
c) 90º - a + b – c c mismo edificio con un ángulo de elevación “q”.
d) 90º + a – b + c a Calcular : Tga. Ctgq.
e) 90º - a – b - c
a) 1,4 b) 1,6 c) 1,8
d) 0,6 e) 0,8
14. Si: S y C son los números de grados
sexagesimales y centesimales de un ángulo
cuyo número de radianes es el menor posible 20. En una fiesta en la que asistieron 102 personas; de
que permite calcular el valor de la expresión: las mujeres: 24 usan reloj, 30 no bailan y 12 no
2 + 4 + 6 + ........ + S bailan ni usan reloj; de los hombres: 24 no bailan;
Calcular el valor de: E. E= de los cuales, 7 no tienen terno pero sí reloj. De los
3 + 6 + 9 + ......... + C que bailan; 16 hombres tienen reloj y 6 mujeres no
usan falda ni reloj. ¿Cuántas mujeres con falda
a) 0,6 b) 3,6 c) 2,4 que bailan no usan reloj?, si 20 hombres no usan
d) 1,8 e) 1,2 reloj, además, hay 5 hombres con reloj y terno que
no bailan.
15. Señale la medida circular de un ángulo sabiendo
que sus números de grados sexagesimales, A) 10
centesimales y radianes cumplen: B) 12
C) 8
D) 11
a) 0,5rad E) 13
b) 0,25rad
c) 0,75rad
d) 1,5rad
e) 1,25rad
16. Del gráfico, calcular : 6 Cosa+1
a) 2
b) 3
c) 4 30º
d) 5
e) 6
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SECUNDARIA
3
-1 -2 2
{ ( -8 )-3
+ (16)
-2
}
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SECUNDARIA
de Matemática 3 º AÑO
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SECUNDARIA
B M
C
A D
B C
53°
A D
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SECUNDARIA
Sec50° Csc(x+y)
Tan40° Ctg50°
( Csc10° ) = ( Sec80° )
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SECUNDARIA
de Comunicación 1 AÑO º
01. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene sólo 07. Cuando una persona lee, la comunicación es:
sustantivos femeninos?
A) alumbre - caparazo - calor - pus A) Unidireccional
B) comezón - índole - armazón - currículo B) Masiva
C) mano - foto - dínamo - moto C) Bidireccional
D) foto - apócope - pus - coxis D) Interpersonal
E) rival - cónyuge - sartén - corta plumas E) No lingüístico
02. ¿Cuántos sustantivos presenta el siguiente

párrafo? 08. La encodificación es :
“Las señas que me dio Diego corresponden a una A) El soporte físico de la comunicación
editorial, presumiblemente de izquierda. Esta vez B) Cúmulo de información
mi condición oficial de jurista no impide la C) La transformación de ideas en palabras
contratación” D) El conjunto de circunstancias
A) 6 E) El lenguaje utilizado en el proceso
B) 8 comunicativo
C) 7
D) 9
E) 10 09. Para que haya comunicación perfecta entre
emisor y receptor, es necesario que:
A) el receptor esté alfabetizado
03. A los términos “joven” y “cantante” se les puede B) el emisor sea claro en sus expresiones
reconocer el género por : C) compartan el mismo código
A) El pronombre D) exista un código complementario
B) El artículo E) dominen el tema que tratan
C) El verbo
D) El adjetivo 10. ¿Cuál es el soporte físico de la comunicación?
E) El adverbio
A) el canal
04. El sustantivo masculino de oveja es : B) el emisor
A) Cabra C) el mensaje
B) Cabrito D) el contexto
C) Ovejo E) el referente
D) Carnero
E) Res
11. ¿Qué forma de comunicación es el monólogo?
05. No es un sustantivo femenino : a) intrapersonal

A) Índole b) indirecta
B) Armazón c) de masas
C) Comezón d) no lingüística
D) Caparazón e) de difusión
E) Sartén
12. L a c o m u n i c a c i ó n es un fenómeno
06. Sobre la comunicación señale lo incorrecto: completamente:
A) Es utilizada por los animales
B) No hay comunicación si alguno de los a) fisiológico
elementos comunicativos esta fallando b) individual
C) La realizar sólo los seres vivos c) sicológico
D) Es dependiente del subconsciente del d) lingüístico
hombre e) social
E) Tiene una fase psicológica
13. Cuando un policía dirige el tránsito, una forma de 18. SABOR

comunicación que no puede producirse es la:
a) bidireccional A) recuerdo
b) directa B) condimento
c) no lingüística C) sentido
d) de medios D) diferente
e) lingüística E) gusto
ANTÓNIMOS
14. Qué función del lenguaje se evidencia en: “Ella
era hermosa, resplandeciente y con un excelente 19. ABSTRUSO
carácter. Desde que la vi no sé qué me pasó”. A) Nítido
B) caliginoso
A) Expresiva C) desatento
B) Apelativa D) salino
C) Representativa E) podrido
D) Poética
E) Metalingüística ANALOGÍA
15. A qué función del lenguaje corresponde esta 20. BOTELLA : VIDRIO ::
definición: “Es cuando se utiliza la lengua (un A) automóvil : ensambladora
código) como instrumento para estudiarla, B) gasolina : grifo
comprenderla, reflexionar sobre ella”. C) pepa : fruta
D) peineta : marfil
A) Apelativa E) arena : arcilla
B) Referencial
C) Metalingüística
D) Expresiva
E) Poética
SINÓNIMOS
16. CORDIAL
A) Falaz
B) Deferente
C) Mohíno
D) Obsecuente
E) Venial
17. CERRAR
A) Macular
B) Denostar
C) Macerar
D) Lacrar
E) Diferir
SECUNDARIA
01. No es una definición de la lengua : 07. Con 24 fonemas de nuestra lengua podemos
A) Es un código construir miles y miles de palabras; esto se debe a
B) Es un sistema de signos que el lenguaje es:
C) Es la sistematización del lenguaje
D) Es un conjunto de convenciones adoptadas A) Racional
por una comunidad para intercambiar B) Doblemente articulado
informaciones. C) Aprendido
E) Es un instrumento de relación social entre la D) Herencia cultural
sociedad y los individuos E) Universal
02. No es característica de la lengua : 08. El habla es:

A) Es más o menos fija A) Sistema de signos con valor lingüístico
B) Es social B) El dialecto de los hablantes de menor nivel
C) Es un sistema C) Una transmisión por herencia
D) Es síquica D) El modo individual de emplear la lengua
E) Es fisiológica colectiva
E) Un código perenne y homogéneo
03. Una característica no coincide con el habla :
A) Es la materialización de la lengua
B) Es momentánea 09. Que los signos de una lengua reposen en la mente
C) Es síquica y física de los hablantes, significa que ésta es:
D) Fisiológica y física
A) Auditiva
E) Es invariable
B) Sonora
04. El idioma es : C) Colectiva
D) Psíquica
A) La multiplicidad de diferentes lenguas en un E) Oral
país
B) La coexistencia de dos o más lenguas en un 10. "Cada hablante tendrá una forma específica de
país expresar sus pensamientos a través de signos".
C) La lengua oficial de un país ¿Con qué característica del habla se asocia el
D) La variedad de lengua enunciado anterior?
E) La unidad básica de una comunidad
A) Psicofísica
05. Estudia la sistematización de la lengua : B) Actualizada
A) Gramática C) Real
B) Sintaxis D) Efímera
C) Morfología E) Individual
D) Semántica
E) Lingüística 11. Si decimos que es la lengua reconocida
oficialmente, nos referimos al:
A) dialecto
06. En cuál de las siguientes predomina la función B) habla
conativa: C) sociolecto
D) norma
A) Lo dejo, amigo
E) idioma
B) Entréguelo, por favor
C) La arena es muy dura
D) El signo lingüístico es de carácter biplánico 12. El dialecto es:
E) ¡Qué frío hace! A) La manera propia de hablar de un grupo de
personas
B) Una manera arcaica de hablar
C) Una lengua indígena sin escritura
D) La variación geográfica de la lengua
E) Sólo el habla de los selváticos
13. Una de ellas está mal silabeada: 17. TRABAJO

A) Al - co - hol A) Profesión
B) Za - na - ho - ria B) Empresa
C) Cons - truí - do C) Misión
D) Ahi - ja - do D) Faena
E) Ah - ín - co E) Oficio
14. Sólo contiene diptongo creciente: ANALOGÍAS

A) Silencio - patriota - cauteloso
18.GARAJE : AUTO
B) Caoba - canoa - boa
A) estación : tren
C) Diáfano - diálogo - ecuánime
B) aeropuerto : avión
D) Sabio - genio - cauto C) perrera : perro
E) Ruin - guión - guiador D) puerto : barco
E) hangar : avión
15. ¿Dónde hay sólo heterosilábicos?
A) Guitarra - piano - nuevo
B) Paraguay - pasión - canción 19.JABALÍ : JABALINA
C) Aerolínea - cohetes - diarios A) héroe : heroína
D) Ciencia - océanos - óleo B) coca : cocaína
E) Aéreo,- Geografía - Geometría C) pez : piscina
D) carnero : oveja
E) alcalde : alcaldesa
SINÓNIMOS
20.MAMUT : ELEFANTE
16. OFERTA A) Pegaso : caballo
A) Regalo B) minotauro : toro
B) Ofrecimiento C) dinosaurio : cocodrilo
C) Venta D) centauro : caballo
D) Demanda E) cachalote : ballena
E) Premio
SECUNDARIA
01. No es un elemento de la comunicación : 08. ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo

A) aire abstracto?
B) mensaje
C) contexto A) Altar
D) código B) Gente
E) canal C) Espantapájaros
D) Música
02. Es una comunicación lingüística : E) Estrechez
A) una conversación
B) un gesto 09. Elija la alternativa que presente un sustantivo
C) una mueca abstracto:
D) un símbolo
E) un ideograma A) Su avaricia era incontrolable
B) Rubén obtuvo su libro
03. Se realiza la encodificación en el .......... C) Aquellas mujeres lloraban siempre
A) código D) Te llevaré al altar
B) emisor E) Espéranos en la tienda
C) receptor
D) mensaje
E) contexto 10. “Desde el balcón solanero donde maduran los
membrillos, da voces aquella vieja mujer que
04. Juan habla castellano y Raúl quechua. No se acuerda el tiempo de los olvidados señores”
entienden, entonces está fallando el .......... ¿Cuántos sustantivos encontramos en el texto
A) emisor anterior?
B) receptor A) 4
C) mensaje B) 5
D) canal C) 6
E) código D) 7
E) 8
05. Macondo era entonces una aldea de veinte casas
de barro y cañabrava construidas a la orilla de un
río de aguas diáfanas que se precipitaban por un 11. Sintácticamente el adjetivo funciona como:
lecho de piedras pulidas; blancas y enormes A) Objeto directo
como huevos prehistóricos Del fragmento anterior B) Objeto indirecto
cuántos sustantivos connotativos hay : C) Modificador directo
A) 9 D) Modificador indirecto
B) 10 E) Núcleo del sujeto
C) 11
D) 12
E) 13 12. El sustantivo y el adjetivo concuerdan en:
A) Número
B) Persona
06. Elija el sustantivo que sólo se expresa en plural : C) Género
A) Tesis D) Género y número
B) Lunes E) Género y persona
C) Caries
D) Síntesis 13. Cuál de los siguientes adjetivos no tiene grado
E) Revés superlativo:
A) Acre
07. ¿En cuál de los sustantivos se ha hecho un mal B) Pío
uso de la formación del plural? C) Único
A) Carnés D) Frío
B) Tiques E) Libre
C) Ajís
D) Champúes
E) Cruces
14. “La vieja vendedora escuchaba estas palabras ANALOGÍAS

veía la fruición con que se pronunciaban y movía
la cabeza” 19. ZAPATO : CALZADO
El texto presenta ............ artículos a) acto : escena
b) clavel : flor
A) 1 c) Europa : Francia
B) 2 D) animal : instinto
C) 3 e) deuda : débito
D) 4
E) 5 20. GLÓBULO : SANGRE::
A) rojo : sangre
B) aminoácido : enzima
15. ¿Cuál es la oración que presenta un artículo C) hidrógeno: agua
determinante: D) sangre : leucocito
E) nitrógeno: oxígeno
A) Las vimos hoy
B) El que quiera puede ir
C) Lo dejamos por ahí
D) Aquí las esperaré
E) Le hemos hablado
SINÓNIMOS
16. VEHEMENCIA
A) Capricho
B) Soberbia
C) Opresión
D) Respeto
E) Ímpetu
ANTÓNIMOS
17. IMPECABLE
A) malvado
B) tergiversado
C) impuro
D) pecador
E) errado
18. NAUSEABUNDO
A) cogitabundo
B) atrayente
C) tremendo
D) mediano
E) patético
SECUNDARIA
01. Los accidentes gramaticales que posee el C) “respaldo” es un sustantivo

adjetivo son: D) “le” funciona como objeto indirecto.
E) “todo” es un sustantivo.
A) persona y tiempo
B) género y aspecto 08. Elija la oración en la que se haya hecho mal uso
C) voz y modo de el artículo determinante
D) momento y acción
E) número y género A) El aula quedó vacía
B) Vimos a la Juana llevar un paquete
02. Relacione: C) Ayer el señor Manrique falleció
I. Calificativo A. alguna D) Los Paredes fueron sentenciados
II. Numeral B. aquel E) Visitamos La Haya
III. Demostrativo C. quinto
IV. Indefinido D. falso 09. Son accidentes del pronombre :
A) IA-IIB-IIIC-IVD A) Modo, tiempo y persona.

B) IB-IIC-IIIA-IVD B) Género y número.
C) IA-IID-IIIC-IVB C) Aspecto, género y persona.
D) ID-IIC-IIIB-IVA D) Género, persona y número.
E) IA-IIB-IIID-IVC E) Tiempo, género y número.
03. Es un adjetivo indefinido: 10. Señale usted la oración que contenga un

pronombre personal :
A) este
B) peor A) Lo que dice es mentira.
C) bueno B) La llevamos a la clínica.
D) cualquier C) Hoy el mercado no abrió.
D) máximo D) El que mire no significa nada.
E) Los que quieran pueden entrar.
04. No es un adjetivo:
A) hermoso 11. Son las que llevan solo triptongo:

B) infelicidad A) Estudiaríais - quiero - quieto
C) sano B) Huaura Huaylas - Camaguey
D) oscuro C) Poseíamos - quieto - quiérame
E) transparente D) Aliviéis - aerolíneas
E) Más de una alternativa
05. El artículo carece de:
A) Significado gramatical 12. "Fue una auténtica osadía en demostrar así ese
B) Significado léxico desprecio, más le hubiera valido no traer dichos
C) Género masculino y femenino poemas especiales".
D) Número singular y plural En el texto anterior hay:
E) Forma
A) 5 diptongos - 2 hiatos
06. El artículo va siempre antepuesto al: B) 4 diptongos - 1 hiato
A) Pronombre C) 3 diptongos - 3 hiatos
B) Adjetivo D) 4 diptongos - 2 hiatos
C) Sustantivo E) 5 diptongos - 3 hiatos
D) Adverbio
E) Verbo
13. El poeta de la época incaica se denominaba:
07. “Le daré todo mi respaldo” de la oración es falso A) Quilca
que : B) Apu
C) Amauta
A) “le” es un pronombre D) Haravicu
B) “mi” es adjetivo posesivo E) Quipucamayoc
14. Personaje del drama Ollantay que asume el rol de 18. PLATÓNICO
magnánimo y justiciero: A) amoroso
B) real
A) Piqui chaqui C) realizable
B) Pachacútec D) alcanzable
C) Túpac Yupanqui E) deshonesto
D) Rumi Ñahui
E) Huillac Umo
ANALOGÍAS
15. El Harawi quechua tiene como tema principal a:
A) El elogio al Tahuantinsuyo 19. MALETA : EQUIPAJE
B) La libertad A) caro : oneroso
C) La muerte del amigo B) maletín : maleta
D) La amada ausente C) canasta : víveres
E) La venganza D) fortaleza : bastión
E) radio : artefacto
16. Los .............. cultivaban el harawi. Eran poetas
populares.
20. NOVIOS : MATRIMONIO:
A) Dioses A) cuerpo : espíritu
B) Sacerdotes B) cadáver : funeral
C) Harawicus C) niño : bautizo
D) Amautas D) sacramento : sacramentar
E) Incas E) argolla : fiesta
ANTÓNIMOS
17. IMPECABLE
A) malvado
B) tergiversado
C) impuro
D) pecador
E) errado
SECUNDARIA
01. Qué función del lenguaje se evidencia en: 06. “Ella se desnudaba lentamente. El joven la
“Ella era hermosa, resplandeciente y con un miraba, perplejo, ante tan hermoso cuerpo,
excelente carácter. Desde que la ví no sé qué me temblaba él como si fuera su primera vez. Ella le
pasó” pidió que se acerque y él no pudo caminar”.
Cuántos pronombres personales hay?
A) expresiva A) 5
B) apelativa B) 6
C) representativa C) 7
D) poética D) 8
E) metalingüística E) 9
02. A qué función del lenguaje corresponde esta 07. En qué oración no hay pronombre :
definición :
“Es cuando se utiliza la lengua (un código) como A) Te llamaré hoy mismo.
instrumento para estudiarla, comprenderla, B) Lo uno o lo otro es igual.
reflexionar sobre ella” C) Sírvete un poco, por favor.
D) Recíbalo y entréguelo.
A) apelativa E) Dárselo puede ser peligroso.
B) referencial
C) metalingüística 08. Marque la opción que tenga palabras graves
D) expresiva únicamente.
E) poética A) Examen - profesor - puerta.
B) Bicicleta - queso - fulgor.
03. En cuál de las siguientes predomina la función C) Ventana - lugar - diafragma.
conativa : D) Julio - avaro - insanía.
E) Tiempo - embanderar - fe.
A) Lo dejo, amigo
B) Entréguelo, por favor 09. Marque la opción con palabras agudas
C) La arena es muy dura únicamente.
D) El signo lingüístico es de carácter biplánico A) temor - deidad - sigla
E) ¡Qué frío hace! B) pensar - añorar - fresas
C) confiar - metal - verdad
D) corpiño - adicionar - restar
04. El adjetivo concuerda con el sustantivo en: E) Ilusión - feroz - estaca
A) Género y número
B) Número y persona 10. El sustantivo causalidad puede ser clasificado
C) Persona y modo como:
D) Modo y tiempo A) Simple - común - concreto.
E) Tiempo y número B) Abstracto - derivado - compuesto.
C) Derivado - simple - abstracto.
05. “Recuérdaselo, no vaya ser D) Común - Simple - patronímico.
que lo olvide y después E) Hipocorístico - simple - concreto.
nos meta en un gran problema”
¿Cuántos pronombres personales hay en el 11. Los sustantivos como Lalo, Pepe o Chola son
texto? clasificados como:
A) Abstractos
A) 2
B) 3 B) Compuestos
C) 4 C) Topónimos
D) 5 D) Hipocorísticos
E) 6 E) Colectivos
12. Diosa de los ojos de lechuza en La Iliada: 17. NIRVANA

A)Afrodita A) beatitud
B) Ende B) fama
C) Atenea C) definición
D) Iris D) maldad
E) Hera E) sueño
13. Representa el epíteto la de hermosas mejillas en

La Iliada: 18. PARCO
A) Helena A) continuo
B) Briseida B) callado
C) Criseida C) escaso
D) Hécuba D) pobre
E) Yocasta E) miserable
14. Diosas que protegen a Menelao en la guerra de ANALOGÍAS

Troya:
A) Minerva - Iris 19. RAQUETA : TENIS::
B) Iris - Tetis A) aros : matrimonio
C) Hera - Atenea B) guantes : Box
D) Afrodita - Tetis C ) hato : béisbol
E) Calipso - Venus D) caria : pescar
E) arco : fútbol
15. En la tragedia "Edipo Rey" el personaje que
adopta las características del inocente culpable 20. RELOJ : TIEMPO::
propio del héroe trágico es: A) termo : agua
A) Layo B) Creonte B) kilogramo: peso
C) Edipo D) Yocasta C) regla : metro
E) Pólibo D) termómetro: temperatura
E) hombre : pierna
SINÓNIMOS
16. MOCIÓN
A) juicio
B) reflexión
C) altivez
D) llanto
E) propuesta
SECUNDARIA
01. Hay comunicación si el emisor y el receptor: c) Indirecta

a) Utilizan los mismos sistemas no verbales d) Unidireccional
b) No hablan dialectos diferentes de una e) Bidireccional
lengua
c) Son representantes de un mismo grupo 07. La comunicación más completa, es la:
étnico
d) Realizan de manera perfecta la a) De los animales
decodificación b) De las plantas
e) Manejan el mismo código lingüístico c) De las máquinas
d) De los satélites
02. Qué clase de sustantivo es la palabra e) Humana o comunicación lingüística
“honestidad”
a) Simple, común, compuesto
b) Abstracto, primitivo, individual 08. Género literario que expresa los sentimientos
c) Individual, abstracto, compuesto íntimos del autor:
d) Abstracto, derivado, simple
e) Derivado, individual, concreto a) Ensayo
b) Cronografía
03. Identifica qué función del lenguaje, cumple el c) Epopeya
siguiente enunciado: ¡Quiero ganarme una
d) Lírico
medalla!
e) Dramático
a) Función Representativa
b) Función Expresiva
09. “Todo el mundo sabe lo nuestro” La figura
c) Función Apelativa
literaria es:
d) Función Poética
a) Personificación
e) Función Metalingüística
b) Hipérbole
c) Hipérbaton
d) Símil
04. “María le dio una cachetada a Pepito porque
e) Asíndeton
este le faltó el respeto”. El canal es:
a) María
10. El antónimo de la palabra fugaz es:
b) Pepito
c) La cachetada
a) Fútil
d) Las manos
b) Sutil
e) La falta de respeto
c) Lentamente
d) Insistente
05. El que recepta y procesa el mensaje:
e) Permanente
a) El contexto
b) El código
11. ¿Cuál es la característica que pertenece al
c) El canal
lenguaje?
d) El decodificador
e) El encodificador
a) Social
b) Regional
06. “La lectura de la obra Los gallinazos sin
c) Nacional
plumas”, es un tipo de comunicación:
d) Uso universal
a) Intrapersonal
e) Uso individual
b) Masiva
12. Es la función que se manifiesta cuando el

emisor expresa su estado de ánimo: 17. El lenguaje es un instrumento de
a) Representativa comunicación, porque:
b) Expresiva
c) Apelativa a) Los hablantes lo usan como quieren
d) Estética b) Fue creado por el hombre
e) Fática c) Sirve para expresar los pensamientos,
deseos, sentimientos, anhelos
d) Es universal, racional, convencional y
13. Kike le dice a Anita : “Dame un abrazo”. El aprendido
canal es: e) Es un idioma
a) Los brazos
b) kike 18. No es función del lenguaje:
c) El castellano a) Fática
d) El pedido b) Representativa
e) Las ondas sonoras c) Informativa
d) Estética
e) Dialecto
14. Cuál es el sinónimo de la palabra noticia:
a) Anuncio 19. Sintácticamente el sustantivo cumple la
b) Indicio función de:
c) Periódico a) Núcleo del Sujeto
d) Chisme b) Núcleo del Predicado
e) Apreciar c) Modificador Directo
d) Modificador Indirecto
e) Modificador
15. Marca el antónimo de la palabra génesis
a) Menor 20. Es la sílaba que es pronunciada con menor
b) Inferior intensidad:
c) Primero
d) Último a) Tónica
e) Mínimo b) Directa
c) Libre
16. Marca el sinónimo de la palabra heces d) Átona
e) Trabada
a) Hediondez
b) Apestar
c) Cañería
d) Excremento
e) Juego
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SECUNDARIA
01. Informarse consiste en: 07. “. Está bien tildada :

a) Comunicarnos a través de signos no a) Déle
convencionales. b) Comprasélo
b) Recibir referentes y transmitirlos. c) Boína
c) En un proceso instintivo. d) Digánselo
d) Obtener conocimiento de algo. e) Comuníquese
e) Solo c y d.
08. “Indique la relación de monosílabos que jamás
02. “La comunicación, es fundamentalmente un llevan tilde :
……………… de transmisión de información “ a) Es – ti – te
a) Fenómeno b) Fe – de -di
b) Proceso c) Mi – el –o
c) Signo d) Da – ti -di
d) Solo a y b e) Dio - vio - te
e) Tipo
09. Son características del habla, excepto:
03. “Kike le muerde la oreja a su compañera Anita”: El
canal es: a) Social
a) Los brazos b) Sicofísica
b) kike c) Uso del Código
c) Los dientes d) Individual
d) Los labios e) Variable
e) Las ondas sonoras
04. Por teléfono me avisaron tu llegada. Según el 10. Es un fenómeno físico y concreto que se realiza en
espacio, la comunicación es: la pronunciación:
a) Lengua
a) Pública b) Habla
b) Indirecta c) Sociolecto
c) Unidireccional d) Dialecto
d) De difusión e) Idioma
e) Directa
05.Qué tipo de comunicación es cuando una 11. “Plátano-Banana; Pibe-Chavo” son ejemplos de:
persona lee:
a) Interlecto
a) Masiva b) Sociolecto
b) Unidireccional c) Mesolecto
c) Intrapersonal d) Jerga
d) No lingüística e) Dialecto
e) Difusión
12. ¿Quién modifica al sustantivo?
06. ¿Cuál de las siguientes palabras es un
sustantivo abstracto? a) Adverbio
b) Adjetivo
a) Altar c) Verbo
b) Época d) Artículo
c) Gente e) B, D
d) Alameda
e) Espantapájaros 13. Qué palabra está escrita correctamente:
a) Proseción
b) Suscinta
c) Piececito
d) Celocía
e) Realisaba
14.Son características de la lengua, excepto: 18. ¿Cuál es el antónimo de la palabra disgregar:

a) Social a) intentar
b) Síquica b) unir
c) Código c) segregar
d) Abstracta d) alternar
e) Variable e) sembrar
15. Son características del habla, excepto: 19.Completa la siguiente oración: “Era……para
cualquiera, que el orador no decía la verdad”
a) Variable
b) Práctica a) Falso
c) Concreta b) Enigmático
d) Teórica c) Reconocido
e) Fisiológica y Física d) Evidente
e) Satisfactorio
16. Tu no estas conmigo solo esta mi almohada, por

eso estoy solo ¿Por que me abandonaste? 20.“El amor es como el..........; todo lo hace crecer”
¿Cuántas tildes faltan? a) Cobarde
b) Miedo
a) Cuatro c) Talento
b) Tres d) Hambre
c) Cinco e) Instinto
d) Seis
e) Siete
17. “Siempre recordare aquel veintiseis de abril en

que te entregue mi corazon”. ¿Cuántas tildes se ha
omitido en la oración anterior?
a) Tres
b) Cuatro
c) Cinco
d) Seis
e) Siete

SECUNDARIA
01. Señale la relación correcta para “Pedregal” 07. Cuando se combinan una vocal cerrada y una
a) Colectivo-simple-derivado vocal abierta se dice que hay:
b) Simple – individual - diminutivo
c) Abstracto – primitivo - simple a) Diptongo
d) Concreto – derivado - aumentativo b) Triptongo
e) Despectivo – compuesto – derivado c) Hiato
d) Diptongo creciente
e) Diptongo decreciente
02. El criterio más importante para diferenciar
una obra literaria de cualquier tipo de composición
es: 08. En la siguiente oración: “La historia es de muerte”.
a) Lingüístico ¿Cuántos diptongos crecientes encontramos?
b) Social
c) Estético a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) Cultural
e) T. A.
09. Señale el par de sustantivos colectivos.
03. Es la especie dramática más antigua, su origen a) Poeta – Caserío

lo encontramos en el culto que los griegos b) Achipiélago – Amazonas
rendían a Dionisios, dios del vino. c) Mula – recua
d) Dios – ángel
a) Tragedia e) Batallón-Cardumen
b) Comedia
c) Drama
d) Ópera 10. Conjunto de sonidos enunciados en una sola
e) Zarzuela emisión:
a) Fonema
b) Grafema
04. La especie narrativa en la que se relatan hechos c) Sílaba
reales o imaginarios en forma extensa, donde d) Sílaba tónica
existe una pluralidad de personajes y situaciones: e) Sílaba átona
a) Novela
b) Cuento 11. Marca el antónimo de la palabra: reacio:
c) Mito
d) Leyenda a) debilidad
e) Crónica b) dócil
c) atención
05. ¿Qué serie no presenta errores de tildación? d) bueno
e) positivo
a) Saúl se dio contra el baúl.
b) María freía papás.
c) El ciempies caminaba cerca de mí. COMPRENSIÓN DE TEXTO
d) Ganó veintidos millones de dólares. Estrés, o como máxima cuando provoca
e) El búho no resistio las luces. emociones negativas intensas como el miedo.
Junto con los recursos condicionantes, el grado de
06. Marca el sinónimo de la palabra avaro: amenaza que experimenta el individuo juega un
papel determinante en la determinación del
a) tacaño afrontamiento.
b) lechero Aquí caemos en un círculo vicioso: el grado en que
c) manirroto una persona se siente amenazada depende, en
d) generoso parte, de evaluación de los recursos de que
e) deseo dispone frente a las demandas internas o externas
de una situación determinada, y en parte, de las
Condiciones que limitan su aplicación. El grado de
amenaza, a su vez , influye en el grado en que tales 16. No presenta triptongo:

Recursos pueden aplicarse. Rompamos
arbitrariamente este círculo, considerando los a) Hioides
efectos de la amenaza, más primitivos, b) Rehuíais
desesperados o regresivos tienden a ser los c) Guau
modos de afrontamiento dirigidos a la emoción y d) Huayno
más limitado al abanico de los modos de e) Paraguay
afrontamiento dirigido al problema.
ANALOGÍAS: Marca la alternativa correcta.

12. De acuerdo con el texto, la relación de la amenaza
con el estrés es: 17. FRATERNAL : HERMANOS::
a) Filial : Hermanos
a) Causal b) Maternal : Madre
b) Espuria c) Paternal : Padre
c) Concomitante d) Conyugal : Esposos
d) Peligrosa e) Lealtad : Amigos
e) Inocua
13. La idea central del texto es expresable también 18. NIÑO : HOMBRE::
como: a) Pollo : Gallo
b) Gato : Felino
a) Causas psicológicas del estrés c) Perro : Can
b) Relación entre emociones negativas y amenaza d) Lana : Borrego
c) Relación entre grado de amenaza y e) Ratón : Laucha
afrontamiento.
d) Grados de amenaza y evaluación de los
recursos. 19. Alternativa que presenta correcta separación
e) Uso de los recursos personales y grado de silábica:
amenaza.
a) a – hu – yen – tar
14. La condición fundamental para mejorar el modo de b) prohi – bi – ci – ón
afrontamiento es: c) sub – o – fi - cial
d) e – xha – la – ción
a) Romper el círculo vicioso. e) tri – án – gu – lo
b) Manifestar conducta regresiva.
c) Tener un comportamiento maduro.
d) Mejorar el uso de recursos. 20. Marque la alternativa en la que debió tildarse
e) Reducir la sensación de amenaza. porque.
a) Esa es la causa porque iremos mañana.
b) Iremos a esa ciudad, porque es tranquila.
15. Del texto se puede colegir que: c) El pobre anciano no supo el porque se fue.
d) Llegamos al lugar, porque tú querías ir.
a) El estrés es provocado por la sensación de e) La huelga fracasó, porque los obreros no
amenaza. fueron.
b)El estrés influye sobre la sensación de amenaza.
c) Algunos podemos mejorar nuestros recursos.
d) Se encuentra respuestas maduras ante baja
amenaza
e) El círculo vicioso se rompe arbitrariamente

SECUNDARIA
01. Es un lenguaje creativo, con muchos recursos: 08. El lenguaje no es:

a) Universal
a) Lenguaje verbal b) Social
b) Lenguaje no verbal c) Aprendido
c) Lenguaje común d) Racional
d) Lenguaje literario e) Individual
e) Lenguaje vulgar
02. ¿Cuál es el principio del signo lingüístico que se 09. En la siguiente oración: “La historia es de muerte”.
verifica en la secuencia de sonidos? ¿Cuántos diptongos crecientes encontramos?
a) La linealidad a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
b) La arbitrariedad.
c) La mutabilidad. 10. Las palabras pluvial / fluvial son:
d) El significado. a) Homógrafas.
e) La inmutabilidad. b) Polisémicas.
c) Sinónimas.
d) Parónimas.
03. Identificar qué función del lenguaje cumple el e) Homófonas.
siguiente enunciado: “Avancen al fondo,
señores”. 11. En esta leyenda, se presenta la historia de cuatro
hermanos, que salen del Cerro Tamputoco,
a) Función Representativa enviados por el dios Sol con la finalidad de fundar
b) Función Expresiva el Cusco:
c) Función Apelativa
d) Función Poética a) “Leyenda de Manco Cápac”
e) Función Metalingüística b) “Leyenda de los Hermanos Ayar”
c) “Mito de Wiracocha”
04. Los planos del lenguaje son: d) “Mito de Vichama”
e) “Mito de Kom”
a) Fonema y Fono
b) Social e Individual 12. ¿En qué alternativa el monosílabo si no lleva tilde?
c) Lengua y Habla a) El joven volvió en si.
d) Oral y Escrita b) Si, mañana iré a la fiesta contigo.
e) Lingüística y No Lingüística c) Quisiera decir si.
d) Ella tocó una melodía en si menor.
05. Jauría, perros; recua, mulas; _________. e) Lo pensó para si.
a) Estrofa, verso
b) Cardumen, cerdos COMPRENSIÓN DE TEXTO:
c) Manada, perros “Cuando la luna apareció en el cielo, el ruiseñor
d) Piara, cocodrilos voló hacia el rosal debajo de la ventana, apoyó el
e) pinacoteca, pinos pecho contra las espinas y comenzó a cantar.
Y cantó durante toda la noche, mientras la luna
06. Marca el antónimo de la palabra: anónimo escuchaba desde su esquife de perlas, y las
a) culto espinas crueles se clavaban cada vez más hondo
b) homónimo en su pecho para robarle la sangre de su cuerpo.
c) conocido Fue su canción al principio la canción de un amor
d) antónimo nacido en el corazón de un doncel y una doncella,
e) misterioso y en la rama más alta del rosal floreció entonces
una rosa bellísima que crecía a medida que las
07. Marca el antónimo de la palabra: cordura notas musicales se elevaban en la noche.
a) nerviosismo Pálida primero, como la bruma sobre el río; pálida
b) anarquía y plateada como las alas de la aurora, pálida
c) actividad como la sombra de una rosa en un espejo o en un
d) templanza estanque, así fue al principio la rosa que floreció
e) desenfreno en la rama más alta del rosal.
Y la rosa le gritó entonces al ruiseñor: “Aprieta más c) La pérdida de su sangre

fuertemente el pecho contra mis espinas”. Y d) La intensidad del dolor
cuando las espinas le llegaron al corazón, sintió e) La aparición de la luna
que un dolor más intenso, un dolor más cruel, lo
estremecía. Y mientras más cruel y más intenso 17. Muy probablemente cuando la rosa esté
era su dolor, más bello y más sentido era su canto terminada, el ruiseñor :
porque estaba cantando entonces la canción del a) Dejará de cantar
amor que sublima la muerte, la canción del amor b) Seguirá cantándole a la luna
inmortal.... c) Podrá contemplarla
d) Podrá recuperar la sangre perdida
13. El texto anterior trata sobre: e) Se pondrá a descansar
a) La plática entre el ruiseñor y el rosal
b) El florecimiento de una rosa 18. Señale cuántos adjetivos hay:
c) El amor entre un doncel y una doncella “La tierra áspera y parda se había convertido en
d) El sacrificio del ruiseñor aquella sustancia oscura y pastosa”
e) Un ave atrapada entre las espinas de un rosal a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
14. La rosa crecía en el rosal debido:

a) A la presencia de la luna 19. Señale el par de sustantivos derivados.
b) Al canto del ruiseñor a) Poeta – parnaso
c) A que era de noche b) Río – Amazonas
d) A las espinas clavadas en las alas del ave c) Mula – recua
e) Al dolor que sentía el ruiseñor d) Dios – ángel
e) Lobezno – caserón
15. La rosa que floreció del rosal era :
a) Aún incompleta 20. ¿Quién es el autor de “Tradiciones Peruanas”
b) De forma imperfecta a) Miguel de Cervantes Saavedra
c) De color rojo b) Clorinda Matto de Turner
d) Marchita c) Carlos Augusto Salaverry
e) Perfecta en todo sentido d) Ricardo Palma Soriano
e) Mario Vargas Llosa
16. Se da una relación directamente proporcional
entre la belleza del canto del ruiseñor y :
a) La profundidad de sus heridas
b) El avance de las horas

SECUNDARIA
01. Capaz de informar acerca de cualquier aspecto de 08.Es un lenguaje creativo, con muchos recursos:
la realidad a) Lenguaje verbal
a) Los seres inertes b) Lenguaje no verbal
b) Solo los animales c) Lenguaje común
c) El hombre d) Lenguaje literario
d) Solo las máquinas e) Lenguaje vulgar
e) Solo a, b y c
09. En La iliada es el duelo singular que determinó
02.Tipo de comunicación según la dirección del el retorno de Aquiles al campo de batalla tras su
mensaje: juramento:
a) Héctor – Patroclo
a) Indirecta b) Aquiles – Héctor
b) Lingüística c) Diómedes – Apolo
c) Intrapersonal d) Héctor - Ajas
d) De difusión e) Menéalo – Paris
e) Unidireccional
10. ¿En cuál de las siguientes series solo hay
03. Qué enunciado es falso respecto al lenguaje: palabras agudas?
a) Capacidad humana de comunicarse a) caparazón - pasaron - arruinó.
b) Medio esencial de socialización b) venía - ya - pasión
c) Conjunto de sonidos articulados c) que - terrón - morían
d) Complejo sistema de códigos d) acentuación - lector – construir
e) Es una variación regional e) más de una es correcta
04. “La comunicación, es fundamentalmente un

……………… de transmisión de información “ 11. A qué género pertenece la obra Paco Yunque:
a) Fenómeno a) Dramático
b) Proceso b) Novela
c) Signo c) Trágico
d) Solo a y b d) Cuento
e) Tipo e) Narrativo
12. El antónimo de la palabra desarrollo es:

05. Pepe Lucho le dice a Anita: “Dame un abrazo”. El
canal es: a) progreso
b) ambigüedad
a) Los brazos c) retroceso
b) Pepe Lucho d) resolución
c) El castellano e) analfabetismo
d) El pedido
e) Las ondas sonoras COMPRENSIÓN DE TEXTO:
Estrés, o como máxima cuando provoca
06. El autor de la obra “La Odisea” emociones negativas intensas como el miedo.
a) Sócrates Junto con los recursos condicionantes, el grado de
b) Aristóteles amenaza que experimenta el individuo juega un
c) Romeo papel determinante en la determinación del
d) Homero afrontamiento. Aquí caemos en un círculo vicioso:
e) Sófocles el grado en que una persona se siente amenazada
depende, en parte, de evaluación de los recursos
07. Ciencia que estudia el lenguaje: de que dispone frente a las demandas internas o
a) Gramática externas de una situación determinada, y en parte,
b) Filología de las Condiciones que limitan su aplicación. El
c) Lingüística grado de amenaza, a su vez , influye en el grado
d) Ortografía en que tales Recursos pueden aplicarse.
e) Semántica Rompamos arbitrariamente este círculo,
considerando los efectos de la amenaza, más
primitivos, desesperados o regresivos tienden a ser 16. Del texto se puede colegir que:
los modos de afrontamiento dirigidos a la emoción a) El estrés es provocado por la sensación de
y más limitado al abanico de los modos de amenaza.
afrontamiento dirigido al problema. b) El estrés influye sobre la sensación de amenaza.
c) Algunos podemos mejorar nuestros recursos.
d) Se encuentra respuestas maduras ante baja
13. De acuerdo con el texto, la relación de la amenaza amenaza
con el estrés es: e) El círculo vicioso se rompe arbitrariamente
a) Causal 17. Completa la siguiente oración:

b) Espuria “Mientras…………animadamente,………….sus
c) Concomitante manos de manera muy elegante”.
d) Peligrosa a) cantaba-escondía
e) Inocua b) conversaba-movía
c) comía- guardaba
14. La idea central del texto es expresable también d) lloraba- levantaba
como: e) bailaba- mordía
a) Causas psicológicas del estrés 18. Señale cuál de los siguientes sustantivos deriva
b) Relación entre emociones negativas y amenaza de una forma verbal:
c) Relación entre grado de amenaza y a) Casino
afrontamiento. b) Olimpiada
d) Grados de amenaza y evaluación de los c) Polleras
recursos. d) Quincena
e) Uso de los recursos personales y grado de e) Almacenamiento
amenaza.
15. La condición fundamental para mejorar el modo de 19. Indica la relación apropiada para “aire”
afrontamiento es: a) Simple, común, compuesto
a) Romper el círculo vicioso. b) Abstracto, primitivo, individual
b) Manifestar conducta regresiva. c) Individual, abstracto, compuesto
c) Tener un comportamiento maduro. d) Abstracto, derivado, simple
d) Mejorar el uso de recursos. e) Simple, individual, concreto
e) Reducir la sensación de amenaza.
20.En cuál de las siguientes oraciones la
expresión demasiado es adjetivo:
a) Pedro compra demasiado pan.
b) Pedro compra demasiado.
c) Pedro va demasiado al cine.
d) Pedro ha crecido demasiado.
e) Pedro va y viene demasiado.

Olimpiadas académicas matemáticas secundaria

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A) 5 B) 25 A) 42° B) 46° C) 34°

05. Hallar el suplemento del complemento de 30°

a) -97 m 06. El suplemento del complemento de 40° es:

2n +7 - 2n + 6 03. En la figura mostrada:

05. Hallar “x”

02. Calcular: (n + 2)(n + 7) - (n + 3)(n - 3) - 23 42°

04. Indicar los coeficientes de los términos semejantes siguientes:

03. Hallar “x”

08. Hallar: P(2) + P(0) sabiendo que:

17. Se tiene una barra de oro de 96 cm de

a) {3; 4} b)f c){3; 4; 5} a) 53 b) 74 c)70 a) 70 b) 74 c) 72

11. Para abastecer su tienda, Don Pepe 19. Si: A = {m, a, m, i, t, a}

a) 334 b) 456 c) 235 a) 60 b) 70

01. La razón de las edades de víctor y a) 5 b) 6 c) 7 13. En un salón de clases de 100

01. La razón de las edades de víctor y a) 5 b) 6 c) 7 13. En un salón de clases de 100

01. Sea el conjunto: b) 11

03. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el

14. Dado los conjunto: a) 10 b) 6 c) 3

19. En la figura L1 //L2. Hallar el valor de: “x”

17. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:

es completo y ordenado descendentemente:

01. Hallar “BC” si: AD = 60 06. Si “A” es a “B” como 2 es a 3 y la diferencia de

14. Se tiene s/. 120 y pierde 3 veces consecutivas: a -b x a + b + 2x a +1 - x a

15. Hallar el valor de “M”:

16. ¿Cuánto le falta a 4/11 para ser igual a los 2/3 de

17. En una progresión aritmética de 100 términos

a) 7800 b) 8900 c) 15600

01. Un cierto número multiplicado por 2, por 3, por 7 d) 80°

12. Calcular la suplemento del complemento de la

01. ¿Cuántos números enteros menores que 900 a) 61° 62’

05. ¿ C u á n t o s s e g m e n t o s s e e n c u e n t r a n 10. Hallar “x” si:

a) p/10 rad b) p/15 rad

19. Desde un punto en tierra se observa lo alto del piso

16. Del gráfico, calcular : 6 Cosa+1

02. ¿Cuántos sustantivos presenta el siguiente

05. No es un sustantivo femenino : a) intrapersonal

13. Cuando un policía dirige el tránsito, una forma de 18. SABOR

02. No es característica de la lengua : 08. El habla es:

13. Una de ellas está mal silabeada: 17. TRABAJO

14. Sólo contiene diptongo creciente: ANALOGÍAS

01. No es un elemento de la comunicación : 08. ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo

14. “La vieja vendedora escuchaba estas palabras ANALOGÍAS

01. Los accidentes gramaticales que posee el C) “respaldo” es un sustantivo

A) IA-IIB-IIIC-IVD A) Modo, tiempo y persona.

03. Es un adjetivo indefinido: 10. Señale usted la oración que contenga un

A) hermoso 11. Son las que llevan solo triptongo:

12. Diosa de los ojos de lechuza en La Iliada: 17. NIRVANA

13. Representa el epíteto la de hermosas mejillas en

14. Diosas que protegen a Menelao en la guerra de ANALOGÍAS

01. Hay comunicación si el emisor y el receptor: c) Indirecta

12. Es la función que se manifiesta cuando el

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01. Informarse consiste en: 07. “. Está bien tildada :

14.Son características de la lengua, excepto: 18. ¿Cuál es el antónimo de la palabra disgregar:

16. Tu no estas conmigo solo esta mi almohada, por

17. “Siempre recordare aquel veintiseis de abril en

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03. Es la especie dramática más antigua, su origen a) Poeta – Caserío

amenaza, a su vez , influye en el grado en que tales 16. No presenta triptongo:

ANALOGÍAS: Marca la alternativa correcta.

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