Trabajo de texto expositivo

Autor:

Daira Fernanda Botello Caro

Tutor:

Yulipain Ortiz Olarte

Corporación universitaria Autónoma de Nariño.

Profesional de contaduría publica

Villavicencio – Meta, marzo2023

Lectura critica

De inicio, entenderemos que el significado de lectura crítica, es una técnica de

análisis profundo en un texto escrito, que antecede el pensamiento de critica que
pueda tener una persona, la capacidad de comprender lo que busca transmitir un
texto y su propósito de hacer que el lector se “enamore” de su contenido bien sea
para estudiar o por gusto, el leer hace que el poder del conocimiento sea más
amplio de manera productiva para el ser humano.

Cada vez, que se analiza un tema de contenido cognitivo ayuda a desarrollar el

funcionamiento intelectual para escribir, hablar o dirigirse a un público
determinado, más allá de lo que se quiere decir es de como se dice y de lo que
expresa por el medio escrito y que respuesta puede tener el lector de lo que
analiza y comprende.

Es por esto, que es importante entender el concepto de lectura que abarcaremos a

continuación:

¿Qué es lectura?

Es un proceso complejo que va desde la identificación y reproducción verbal de

unos signos gráficos, hasta la comprensión del significado de un texto este
proceso requiere de niveles que ayudan su proceso de comprensión. La pre-
lectura desarrolla un análisis estructural que persigue la comprensión y el análisis
del texto y se puede diferenciar tres fases:

 Lectura comprensiva
 Lectura analítica

Además, de una herramienta que despierta el interés del lector y que ayuda a
visualizar de una manera distinta el resultado de la comprensión

 Lectura crítica:

Cada una de estas fases busca que la lectura sea promovida para el desarrollo
intelectual de cualquier persona, enriqueciendo el aprendizaje por el auténtico
cada persona, es por esto, que es importante leer y comprender lo que dice y
transmite el texto, en estas fases conoceremos igual el concepto de un texto para
abarcar más la información expuesta.

¿Qué es un texto?

Es un conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de sentido y que

tiene intención comunicativa por medio escritura al lector, es por esto, que la
importancia transmitir una información en un escrito se debe a la composición de
texto su tipología, su clasificación y el público al que va dirigido el tema tratado.

Para entender este proceso debemos identificar la clase de texto que estamos
leyendo, la cual, se clasifica en texto continuo y descontinuo, conoceremos cada
uno de los conceptos que definen la utilización de estos:

Texto descontinuo: es el texto que no tiene una línea de comunicación y que

presente imágenes o formas dentro del enunciado. En este se puede encontrar:

 Cuadros y gráficos (se emplean en los argumentos científicos o de

visualización numérica)
 Mapas (muestras relaciones geográficas de distintos lugares)
 Tablas (son matrices que organizan la información en filas y columnas
 Diagramas (suelen acompañar las descripciones técnicas de algo).

Textos continuos: Estos generalmente esta ordenados por párrafo, tienen una
línea de continuidad que, a su vez, forman oraciones y dan formalidad a una
información completa.

A continuación, conoceremos los tipos textos continuos:

Texto Narrativo: Es aquel que normalmente es escrito de hecho reales o

imaginarios para contar una historia, su estructura habitual suele ser inicio, nudo y
desenlace, y lo podemos encontrar en noticias, cuentos, novelas, fabula entre
otros.
Texto descriptivo: Este da un enfoque a definir con detalle un lugar o persona,
animal o cosa, siempre refiriendo su enfoque en la señalización del hecho o de la
zona.

Texto expositivo: Trata de explicar su información de un tema tratado sobre el

cual se tiene información, para generar al lector aclaración de un contenido
exploratorio y que puede ser de origen divulgativo o especializado.

Texto argumentativo: En este texto busca convencer al lector de un hecho o de

una posición frente a un tema, siempre realizando su escrito con coherencia y
claridad de la postura en la que se encuentra su opinión.

La función principal de un texto es informar y transmitir al lector un propósito, para

generar la pregunta del ¿Por qué? o ¿para qué? sirve lo que está leyendo,
siempre y cuando, se tenga conocimiento de que tipo de texto se esta
interpretando, para así, identificar el objetivo que imparte el autor con el escrito.

Finalmente, la lectura es una manera de entender lo que busca transmitir un autor

por medio de su escrito, ya sea narrativo, descriptivo, argumentativo o explicativo,
generando en el público lector la capacidad de comprender lo que busca y generar
su opinión con respecto al pensamiento que tiene, además, ayuda también a
desarrollar un nivel cognitivo para su proceso formal de vida.