Departamento de Ciencias Básicas - Área de Química

TALLER CONJUNTO
QUÍMICA GENERAL Y QUÍMICA INORGÁNICA

Para tener en cuenta: El Examen de Calidad de la Educación Superior (Saber Pro) es un

requisito de grado para todos aquellos estudiantes que adelantan programas de pregrado en
instituciones de educación superior, próximos a graduarse, y requiere de una preparación
constante en las competencias de lectura crítica, razonamiento cuantitativo, competencias
comunicativas, comunicación escrita e inglés. En este espacio, abordaremos el módulo de
Pensamiento científico, el cual está dentro del Razonamiento cuantitativo.

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PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Química General e Inorgánica

¿Qué evalúa el módulo de Pensamiento Científico?

Este módulo evalúa la capacidad que tienen los estudiantes de comprender, analizar y afrontar
situaciones reales o abstractas con rigor científico y el módulo establece al pensamiento
científico como un rasgo transversal a las carreras de ingeniería, ciencias de la salud, ciencias
naturales, matemáticas y estadística.

PRIMER CORTE
El siguiente taller abarca preguntas sobre temáticas de Química, uno de los componentes del módulo de
Pensamiento Científico de la prueba Saber Pro. Las preguntas del módulo son de selección múltiple con
única respuesta y constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta, donde solo una de éstas es
correcta y válida respecto a la situación planteada. Analiza cada pregunta y señala tu respuesta en la
Hoja de respuestas, al final del documento.

1. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición es una propiedad intensiva, al graficar el punto de
ebullición de diferentes masas de un mismo líquido, la gráfica que se obtiene es:

2. 1
Para recristalizar ácido benzoico normalmente se usa el siguiente procedimiento:

1
ICFES Saber Pro, Módulo Pensamiento Científico, 2018. Ministerio de Educación. Gobierno de Colombia.

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Un estudiante tiene la hipótesis de que el agua es mejor disolvente que el etanol para elaborar la
recristalización de ácido benzoico, debido a que es más polar.

¿Cuál de las siguientes estrategias experimentales le permitirá al estudiante evaluar dicha hipótesis?

A.

B.

C.

D.

3. El punto de fusión es la temperatura a la cual un sólido se encuentra en equilibrio con su fase líquida.
En el punto de fusión ya no hay aumento de temperatura pues el calor suministrado se emplea en
proporcionar a todas las moléculas, energía para pasar al estado líquido. La presencia de impurezas
disminuye la temperatura a la cual comienza la fusión y no permite que se presente un punto de
fusión. De acuerdo con esta información, el gráfico que mejor ilustra el comportamiento de un
compuesto con impurezas es:

A.

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B.

C.

D.

4. Se cuenta con dos sustancias que presentan los siguientes puntos de ebullición:
Sustanci Punto de ebullición
a (°C)
P 30
Q 55

La presión que ejerce el vapor procedente del líquido se conoce como presión de vapor. A 1 atm de
presión y en recipientes diferentes, se deposita 1 mL de cada una de las sustancias P y Q, y se espera
hasta que alguna de las sustancias se evapore completamente. La primera sustancia en hacerlo es P, lo
que indica que la presión de vapor de la sustancia
A. Q es mayor que 1 atm.
B. P es igual a la de la sustancia Q.
C. P es menor que 1 atm.
D. P es mayor que la de la sustancia Q.

5. Se combinan los elementos R y U para formar el compuesto R 2U3 de acuerdo con la siguiente
ecuación:
4R + 3U2 → 2R2U3
Si R tiene una masa molar de 24 g y U una masa molar de 16 g, es válido afirmar que al finalizar la
reacción:
A. quedan 16 g de U.
B. no queda masa de los reactantes.
C. quedan 24 g de R.
D. quedan 16 g de R y 24 g de U.

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6. El aire está compuesto aproximadamente de 21% de O 2 y 79% de N2 (molar). Un combustible se

quema de acuerdo con la siguiente reacción:
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O
Si se queman 10 moles de CH4 utilizando 100 moles de aire, la cantidad de moles de O 2 que sobra es
aproximadamente
A. 95
B. 1
C. 90
D. 5

7. 2
La solubilidad se define como la cantidad máxima de soluto que se disuelve en 100 mililitros de un
solvente (generalmente agua). Es una propiedad física muy útil en los procesos de cristalización para
obtención de azúcar, sales y otros compuestos químicos. Cambia con la temperatura, aumentando en
la mayoría de los solutos investigados. A continuación, se presenta la solubilidad en agua de las sales
X, Y y Z.

Se tienen 90 gramos de sal Z a 40° en 100 mililitros de agua. El sistema anterior se lleva a un equipo
de filtración. Los gramos de soluto que permanecen en el papel de filtro son
A. Algo más de 60 gramos.
B. 30 gramos.
C. 0 (cero) gramos.
D. 60 gramos.

8. 3
Un líquido se encuentra inicialmente en un refrigerador a 4°C. El líquido de saca del refrigerador y
deja al aire libre, donde la temperatura ambiental es de 36°C. Se espera que la temperatura del líquido
aumente hasta que transcurrido un tiempo largo llegue a tener una temperatura igual que la ambiental.
Se requiere determinar la temperatura del líquido en el minuto 5 después de haber pasado del
refrigerador al aire libre. Según la información dada, ¿cuál de los siguientes modelos es el más
apropiado para responder la anterior pregunta?
A. T(t) = 36 - 32e0,095t, donde T(t) es la temperatura en °C para un tiempo t.
2
ICFES Saber Pro, Módulo Pensamiento Científico, 2018. Ministerio de Educación. Gobierno de Colombia.
3
ICFES Saber Pro, Módulo Pensamiento Científico, 2018. Ministerio de Educación. Gobierno de Colombia.

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B. T(t) = 36 - 32e-0,095t, donde T(t) es la temperatura en °C para un tiempo t.

C. T(t) = 4, donde T(t) es la temperatura en °C para un tiempo t.
D. T(t) = t 2 - 36t + 4, donde es la temperatura en °C para un tiempo t.

9. En condiciones normales, 1 mol de cualquier gas ocupa un volumen de 22,4 litros, como se muestra
en el siguiente esquema

En condiciones normales a las figuras 1 y 2 les corresponden volúmenes de

A. 22,4 y 5,6 litros.
B. 89,6 y 1 litro.
C. 4 y 1 litro.
D. 89,6 y 22,4 litros.

10. 4En un pueblo se miden anualmente los siguientes valores (ver tabla 1) asociados a la calidad de agua
que se consume:
Tabla 1
pH del agua Mercuri Sulfuro
Año del o s
acueducto (ppm) (ppm)
2001 7,0 0,009 0,1
2002 7,0 0,008 0,11
2003 6,9 0,009 0,1
2004 5,1 0,009 0,3
2005 5,2 0,008 0,35
2006 5,0 0,008 0,4
2007 5,1 0,008 0,4
2008 5,0 0,009 0,45

Al observar la acidificación del agua, las autoridades se preguntan cuál es la fuente de esta
contaminación, y como principales sospechosos se consideran una mina de oro y otra de carbón que
entraron en operaciones desde el 2006 cercanas al acueducto. Al medir la calidad del agua que resulta
del procesamiento en las minas en el año 2009 se observan los resultados que se muestran en la tabla
2.
Tabla 2
Parámetros de Calidad del agua (2209)

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ICFES Saber Pro, Módulo Pensamiento Científico, 2018. Ministerio de Educación. Gobierno de Colombia.

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Tipo de Sulfuros en el agua Mercurio en el agua pH del

mina (ppm) (ppm) agua
Oro 0,02 0,009 6,5
Carbón 0,03 0,008 6,8

Con la anterior información, ¿cuál es la nueva pregunta que podría derivarse después de observar la
evidencia y los resultados del estudio?
A. ¿Están asociados el tipo de mina con la variación del pH del acueducto?
B. ¿Existen otras posibles fuentes de sulfuros en las cercanías del acueducto?
C. ¿Por qué la concentración de mercurio se mantiene estable en el acueducto?
D. ¿Desde qué año comenzó a disminuir la calidad del agua en el acueducto?

PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Química General e Inorgánica

HOJA DE RESPUESTAS

Nombre MIRLEY DAYANNA MESA Código: 2321605 Fecha 20-03-2022

: BENAVIDES :

PRIMER CORTE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A X X
B X X X
C X
D X X X

REFERENCIAS

1. Chang, R., Zugazagoitia Herranz, R., Reza, J. C., & Jasso Hernán D'Bourneville, E. (2007). Química.
México: McGraw-Hill/Interamericana.
2. McMurry. John. 2008. Química Orgánica. (pp. 86). México. DF. México. Cengage learning.
3. ICFES. 2012. Cuadernillo de Pruebas 11o. Ministerio de Educación, Gobierno de Colombia.
4. ICFES. 2018. Cuadernillo de Pruebas Saber Pro. Ministerio de Educación, Gobierno de Colombia.

Recopilado por: Quím. Eliana Marítza Tulcán Mejía

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Quím. Adriana Marcela Valero

Posada

Fecha de creación: 07-12-2021

Versió Actualizado por:

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Fecha
001 ---
actualización:

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