Ciencias Básicas Aplicadas

REPORTE LABORATORIO 02
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Especialidad: APELLIDOS Y NOMBRES:

Gestión y 1.Bayona Sandoval Sergio Gabriel
mantenimiento de
2.Quispe Mauricio Roberson
maquinaria
pesada. 3. Samaniego Apolinario Nilton
N° de grupo: 4
Fecha: 14 /04/23 Docente:

Parte I:

Uso del Simulador

1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:

https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/balancing-act

2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo
de esta actividad.

3. Indicaciones para la evaluación:

3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.

3.2 El código de acceso es:
3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver
esta actividad.
3.4 La duración del test es 15 minutos.

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Parte II:

1. MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMETAL

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del

experimento)

Figura1: Montaje 1 experimental Materiales y equipos

 Pavilo
 Porta masa
 Masa
 Genomietro
 Plataforma

A. MONTAJE 1, equilibrio de rotación para fuerzas paralelas y brazos de palancas

diferentes

Consideraciones:
Para valores de masas y brazos de palanca diferentes para un extremo de la
regla de torque, y para el otro extremo valores fijos (masa fija y brazo fijo):

Figura (2). Equilibrio de una regla en posición horizontal con valores de masa y brazo
de un extremo fijo

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r1 r2 m1 F1 m2 F2 τ1 τ2 V%
(cm)
(cm) (g) (N) (g) (N) (N.cm) (N,cm) (Compar
ando t1
y t2 )

Valor Valor Valor fijo Valor fijo

fijo fijo
10 5.15 105 1.026 9 210 2.053 8 10.269 10.577 2.99%
N.cm N.cm
10 5.75 105 1.026 9 190 1.858 2 10.269 10.685 4.05%
N.cm N.cm
10 6.35 105 1.026 9 170 1.662 6 10.269 10.558 2.81%
N.cm N.cm
10 7.2 105 1.026 9 150 1.467 10.269 10.562 2.85%
N.cm N.cm
10 8.15 105 1.026 9 130 1.271 4 10.269 10.361 0.89%
N.cm N.cm
10 9.5 105 1.026 9 110 1.075 8 10.269 10.22 0.47%
N.cm N.cm
10 10.8 105 1.026 9 90 0.880 2 10.269 9.551 6.99%
5 N.cm N.cm
10 14.2 105 1.026 9 70 0.684 7 10.269 9.756 4.99%
5 N.cm N.cm
TABLA 1 (valores para el equilibrio rotacional de la regla)

ATENCIÓN:
-La regla es simétrica y homogénea. El eje de giro está exactamente en su centro.
- Expresar el torque en unidades de N.cm
-g=9.78 m/s2
Anexar en este cuadro los cálculos realizados:

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Calculo F1:

F1=m*g

F1=0.105 * 9.78 = 1.0269 N

Calculo F2: Variación %:

F2=m*g V%= (TEO-EXP/TEO) *100%
F2= 0.21*9.78 = 2.053 8 N V%= 2.99 %
F2= 0.19*9.78 = 1.858 2 N V%= 4.05%
F2= 0.17*9.78 = 1.662 6 N V%= 2.81 %
F2= 0.15*9.78 = 1.467 N V%= 2.55 %
F2= 0.13*9.78 = 1.271 4 N V%= 0.89 %
F2= 0.10*9.78 = 1.075 8 N V%= 0.47 %
F2= 0.09*9.78 = 0.880 2 N V%= 6.99 %
F2= 0.07*9.78 = 0.684 7 N V%= 4.99 %

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B. MONTAJE 2, equilibrio de rotación para fuerzas no paralelas.

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 2. (Ver vídeo del

experimento)

Figura3: Montaje 2 experimental Materiales y equipos

 Polea
 Dinamometro
 Goniometro
 Pavilo
 Regla
 Portamasas

2.2.1 En la figura 2, se establece un ángulo para F 2 en cada uno de los valores que
se muestran y se deben calcular los valores que se encuentra en la tabla 2.

Figura (4). Equilibrio de la regla en posición horizontal para fuerzas no paralelas

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TABLA 2
θ m1 r1 F1 τ1 r2 F2 τ2= F2r2sen V%
( kg ) (m) (N ) θ
60º 0.105 0.1 1.467 0.102 69 150 0.7
Nm
55º 0.105 0.1 1.467 0.102 130 0.95
69Nm
50º 0.105 0.1 1.467 0.102 69 110 1.3
Nm
43º 0.105 0.1 1.467 0.102 69 90
Nm
70º 0.105 0.1 1.467 0.102 69 70
Nm
80º 0.105 0.1 1.467 0.102 69 50
Nm

ATENCIÓN:
 En esta actividad vamos a usar la variación porcentual que se ha usado para
comparar los valores de τ1 y τ2 mostrados en la tabla (comparando τ1 y τ2 )
 m1 es la masa que está a la izquierda de la regla, F2 es fuerza (tensión) que se
ejerce a la derecha de la regla.
 La regla es simétrica y homogénea. El eje de giro está exactamente en su centro.
 En esta tabla 2 las unidades de torque son N.m, las unidades de masa son kg y las
unidades de longitud están en metros.

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2. CUESTIONARIO:
Respecto del primer montaje
1. ¿Cuál es la relación entre el brazo de palanca y la carga suspendida cuando la
masa se acerca al eje de giro? Use el software Pasco y grafique los valores que
dedujo de la tabla 1 (Grafique Fuerza vs brazo de palanca) considerando que se
cumple la segunda condición de equilibrio. Es decir, que la suma de torques a
ambos lados de la barra suman cero. Incluya el gráfico realizado en su
respuesta.

2. De sus resultados de la pregunta 1) ¿Cuál es la relación entre el brazo de

palanca y la fuerza?

3. Teniendo en cuenta que el peso de los soportes de las masas (ambos soportes
son idénticos) generan un torque adicional en ambos lados.
¿Influyen estos para que la regla este en la posición horizontal?
¿La suma de torques sigue siendo cero? Explique con el cálculo de los torques
tomando en cuenta el peso de los soportes que sostienen a las masas.

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Podrían generar un pequeño torque en comparación al torque de las masas, esto no afectaría la
posición de la regla ya que al encontrase los soportes en ambos lados, el de la izquierda tendría un
torque antihorario y el de la derecha hace un torque horario y por la segunda condición de equilibrio
y horario y por la segunda condición de equilibrio ambos torques restan cero.

4. Haga aquí una discusión de los resultados sobre las variaciones porcentuales
que se han solicitado para la tabla 1. ¿Se cumple exactamente la segunda
condición de equilibrio?

De acuerdo a los datos de la tabla 1 podemos evidenciar que existen crecimientos porcentuales en
algunos casos y decrecimientos porcentuales en otros, esto se debe a que a la hora de la toma de
datos se hayan toma de datos que hayan cometido errores, con esto podemos deducir que
exactamente no se cumple con la segunda ecuación de equilibrio por las pequeñas variaciones
existentes.

Respecto al montaje 2 responda:

1. Realizar el DCL de la barra correspondiente.

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2. ¿Qué sucede si el ángulo θ tiende a ser cero? ¿Consigue el equilibrio

manteniendo la regla en posición horizontal? Explique

Cuando el ángulo θ tiende acero, la componente de la fuerza F2 que hace torque en el centro de la
regla va a disminuir hasta el punto de llegar a ser cero, ya que la componente de F2 que hace el
torque es igual a que hace el torque es igual a F2*sen( F2*sen(θ), al disminuir θ hasta llegar a cero
esta componente también tiende a cero, en consecuencia ya existe el equilibrio, ya que la barra girara
en sentido antihorario provocado por el torque de la F1.

3. ¿La variación porcentual es admisible en este experimento (su valor es como

máximo de 10%)? ¿Cuáles son las razones por las cuales nos encontramos con
una variación porcentual tal como muestra la tabla 2?

4. La aparición de variaciones de los valores experimentales con respecto a los

valores teóricos se corresponde con la existencia de errores al tomar los datos o
al montar el experimento. Algunos de estos errores presentes en la
experimentación son: errores aleatorios, errores sistemáticos y errores
instrumentales. Defina cada uno de estos errores y brinde su interpretación en
los experimentos del montaje 1 y 2.

Errores aleatorios: Son aquellos que se dan cuando se hacen medidas consecutivas de un
mismo objeto o fenómeno, obteniendo valores diferentes en cada caso.

Errores sistemáticos: Los errores dependen directamente del sistema que se esta
empleando para realizar la medición. Por este motivo son errores constantes.

Errores instrumentales: La precisión de un instrumento de mediciones se llama

error instrumental. Debido a que el error instrumental tiene un efecto en las
variaciones de los valores medidos.

3. CONCLUSIONES:

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 Logramos comprobar la segunda condición de equilibrio, para fuerzas coplanares y

concurrentes, ya que esto se puede evidenciar en los dos montajes que se hizo, y los datos de
las montajes que se hizo, y los datos de las tablas 1 y 2. tablas 1 y 2.
 Verificamos los resultados obtenidos experimentalmente, lo contrastamos con los
procedimientos teóricos y establecimos la variación porcentual en todos los casos, esto fue
debido a errores aleatorios que se presentaron en los experimentos como se en la tabla 1 y en
la tabla 1 y 2.
 Determinamos relaciones matemáticas entre las variables físicas que intervinieron en el
experimento, gracias al intervinieron en el experimento.

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