Politécnico Grancolombiano

Profesor: Diego Carrizosa

Taller “Un perro Andaluz”

1.¿En qué consiste el surrealismo, quien es su padre y cuáles son algunos de sus seguidores?
2. ¿Cómo nace la idea de la película El Perro Andaluz?
3. ¿Cual es la teoría sobre el psicoanálisis de Sigmund Freud? ¿Cómo emerge el personaje
masculino el ‘’ello’’ , el ‘’yo’’ y el ‘’super yo’’?
4. ¿Cuales son las tipologías de montaje que se utilizan en la película y cuales son los tiempos en los
que se escenifica en la película que aparece en los intertítulos?
5. A partir de las teorías de Dalí y Freud, que significa la escena donde el hombre arrastra unos
pianos dirigiéndose a la mujer? Enumere lo que significa los siguientes elementos
Los dos burros
Los dos pianos
Los dos círculos
Las dos tablas
Los dos hermanos maristas
El esfuerzo del hombre que arrastra las cuerdas
6. ¿Qué tipo de crítica hacen los dos creadores (Dalí y Buñuel) a la sociedad por medio de la
película?

DESARROLLO

1. EL SURREALISMO. Es una corriente artística y literaria nacida en francia, el término

procede de Apollinaire quien los acuñó en 1917. El surrealismo y la pintura en el año
1928.”Breton expone la psicología surrealista: el inconsciente es la región del intelecto
donde el ser humano no objetiza la realidad sino que forma un todo con ella. El arte,en este
caso es comunicación vital directa del individuo con el todo, esta conexión se expresa
de forma privilegiada en las casualidades significativas(azar objetivo) en las que el deseo del
individuo y el devenir ajeno a él “se unen en un mismo punto “ imprevisiblemente y en el
sueño donde los elementos más disímiles dónde se revelan unidos por relaciones secretas,
el que el surrealismo en el “arte” propone” trasladar las imágenes por un ejercicio mental y
libre “sin la intromisión censora de la conciencia de ahí que se elija como método de
automatismo, recogiendo en buena medida el testigo de las prácticas”mediuimnímicasicas“
espiritistas aunque cambiando,aunque cambiando radicalmente su interpretación: “ lo que
habla a través de un “medium” no son los espíritus sino el “inconsciente”.
“Técnicas Surrealistas”.El surrealismo tomó del “dadaísmo” algunas técnicas de fotografía y
cinematografía así como la fabricación de objetos incongruentes, como en los poemas
visibles de Max Ernst quién inventó el “Frottage” “dibujos compuestos por el roce de
superficies rugosas contra el papel o el lienzo” y lo aplicó en grandes obras como Historia
Natural pintada en el año 1926 en París. El padre del surrealismo es Salvador Dalí quien
murió hace 30 años ( Salvador Galo Anselmo)con respecto a su hermano dijo “nos
parecíamos como dos gotas de agua pero dábamos reflejos diferentes” “ mi hermano
probablemente una primera visión de mí mísmo pero según una concepción demasiado
absoluta” explicando así el argumento de la base del surrealismo” y siendo sus principales
seguidores André Breton(1896-1966),Salvador Dalí(1904,1989),Luis
Buñuel(1900,1983),Frida Kahlo(1907,1954),Joan Miró (1893,1983),René
Magritte(1898,1961),Max Ernst(1891,1976),Dorothea Tanning (1910,2012),Marcel
Duchamp(1887,1968), Pablo Picasso(1881,1973). v

2. La película de El Perro Andaluz nace a raíz de la convergencia de los sueños de Dalí y Luis
Buñuel, los cuales eran una nube cortando la luna, mientras un cuchilla mutila un ojo, y el
otro una mano repleta de hormigas.
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Profesor: Diego Carrizosa
Taller “Un perro Andaluz”

Lo que ellos buscaban a partir de esta realización era crear una crítica a la religión,
educación, burguesía. Mostrando la esencia del ser humano a partir de los deseos más
internos encontrados en el subconsciente creando un producto audiovisual sin cabida a lo
racional.

3. El origen del psicoanálisis aparece en los tiempos de Charcot a finales del Siglo XVIII este
pensamiento fue creado por Sigmund Freud el cual se basa en investigar el funcionamiento
de la mente de los seres humanos guiándose por lo más recóndito del alma entre los cuales
se encuentran las experiencias reprimidas de la niñez, los deseos, las fantasías, los sueños,
ansiedades, impulsos primitivos, temores y la sexualidad .
Una de las teorías más conocidas de Freud es la de las instancias psíquicas (El ello, El yo y
el super yo) Conectores que rigen nuestra forma de ser. Ubicados en el sistema nervioso
que chocan entre sí y los cuales buscan unas inclinaciones distintas originadas por
conflictos y bloqueos internos.
El ELLO:
Es la primera instancia del ser humano. Lo primitivo, lo más reprimido, oculto y recóndito.
Lo que hace que el individuo se deje llevar por el placer instantáneo, sin pensar en las
consecuencias futuras. Por ello se puede deducir que no hace mucho uso de racionalización.
EL YO:
Se desarrolla a partir de los 2 años de vida, lo distinto que tiene con El ello es que piensa
más en las consecuencias que pueden tener ciertos actos, mira mucho más el exterior
evitando así problemas a largo plazo. Constantemente anda chocando contra El ello por que
trata de imponer un control hacia los instintos.
EL SUPER YO:
Se distingue desde los 3 años de edad, es aquella conducta que se rige por las normas,
valores y la moral infundida por los padres y por los mecanismos de defensa y supervivencia.
¿Como se muestran en la película?
EL ELLO: Cuando el chico quiere abusar de la chica y la mira con deseos carnales.
EL YO: Cuando el chico carga las tablas (mandamientos de dios), las cuerdas, y los
hermanos maristas, representando así su carga religiosa y educativa que no deja que
cometa algo indebido que en este caso es el adulterio.
EL SUPER YO: Cuando la chica decide defenderse con una raqueta contra el chico que
quiere abusar de ella.

4. En la película “El perro andaluz” encontramos 3 tipos de montaje:

a. Montaje Paralelo: este se ve reflejado en donde el personaje principal aparece 2
veces en el mismo espacio y tiempo, realizando diferentes actividades.
b. Montaje de Contraste: se ve reflejado en donde nos muestran el corte del ojo como
una nube que cruza por en medio de la luna.
c. Montaje Discontinuo: este montaje, ayuda a fragmentar el espacio y la continuidad
de la película. Muestra la forma de un sueño surrealista sobre temas sexuales,
religiosos y políticos.
d. Montaje Constructivo: en la película nos muestra el orden de la yuxtaposición de
planos de actores con otros objetos, modifica sustancialmente el significado del
mensaje. Luego segmenta ciertas tomas, insertando distintas imágenes que nos
muestran la presencia de algunos mandamientos como la lujuria.

5. En la escena donde el hombre arrastra los pianos dirigiéndose a la mujer se distinguen varios
elementos los cuales crean a una crítica al ámbito social, político y religioso de la españa de
los años 20, los elementos que allí aparecen son:
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Profesor: Diego Carrizosa
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Dos burros que representan la ignorancia de aquellas personas que no podían acceder a la
educación, estos burros aparecen encima de dos pianos los cuales representan a la
burguesía en aquel entonces; también en las cuerdas se pueden ver dos círculos, estos
haciendo referencia a los testículos de aquel hombre, seguido de estos aparecen amarradas
dos tablas las cuales hacen alusión a las tablas de los 10 mandamientos, los que muestran a
aquel hombre tratando de quebrar 2 mandamientos, (No cometer adulterio y no desear la
mujer del prójimo), luego se muestran dos hermanos maristas amarrados, esto es otra crítica
ya que ellos no ofician misa pero sí pueden educar. Este hombre al tratar de arrastrar estos
elementos hace ver lo mal que estaba la sociedad de ese tiempo, ese esfuerzo que está
haciendo es aquella sociedad corroída reflejada que necesita un cambio social, político y
religioso.

6. Esta película sorprende por sus escenas irreverentes para su época, donde se pueden
encontrar fuertes críticas hacia la burguesía de la época y a la iglesia, por ejemplo, el cambio
de libros (conocimiento) por las armas (guerra) es una de estas escenas que nos muestra la
dura realidad de la guerra.

La sociedad consideraba vulgares y ofensivos algunas escenas de la película, pero de esta

manera ganó su lugar en la historia, captando la atención de la clase alta política por sus
críticas, por otro lado, captando la atención de las clases bajas mostrándoles la realidad del
proletariado. Así que, podemos deducir que la creación de esta tiene como fin, romper con
los estigmas de una época conservadora, ignorante, religiosa y machista. Buscando la
libertad por medio del arte, con situaciones surreales.

En una época en la que la iglesia tenía poder, el estado no le importa el proletariado, donde
las amas de casa eran abusadas por sus esposos, el machismo y la primera guerra mundial,
es muy difícil expresar todos esos sentimientos, en una sociedad donde se piensa de una
manera bastante plana, la película logra demostrar que el arte surreal, es capaz de captar lo
que sienten las personas en su inconsciente, darnos cuenta de cierta manera, de todas las
críticas de esa época y que algunas cosas aún suceden en la actualidad. Entonces
encontramos críticas hacia nuestros mandatarios, iglesias, hogares, para darnos cuenta que
tanto a comienzos del siglo XIX como hoy, hay bastantes cosas por mejorar en nuestra
sociedad.

BIBLIOGRAFÍA:

https://auladefilosofia.net/2008/11/03/bunuel-un-perro-andaluz/
http://www.revista.unam.mx/vol.7/num9/art73/sep_art73.pdf
https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/20067/melcp_ainamar.pdf?
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-46882018000100011
https://www.ipa.world/IPA/IPA_Docs/Spanish%20About%20Psychoanalysis.pdf
https://psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/int-teorias_psicoanalisis1.pdf
https://nataliasoledadllugdar.wordpress.com/tipos-de-montaje/
https://psicologiaymente.com/psicologia/ello-yo-superyo-sigmund-freud
https://historia-arte.com/obras/un-perro-andaluz