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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ARTE Y CULTURA

APELLIDOS Y NOMBRES: _________________________________________________________

GRADO/SECCIÓN: ________ FECHA: _____ /_____ / 2023

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Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.


Teodoro Ayala Pazo es un pintor piurano que en su labor artística atraviesa las
identidades y la diversidad expresadas en las imágenes de las costumbres de la región
norte de nuestro país. Dentro de sus prolíficas obras pictóricas destaca el mural El Niño
Costero, en el cual plasmó los momentos aciagos de la inundación en el Bajo Piura tras
el desborde del río en el 2017.

Observa con detenimiento el siguiente mural de Teodoro Ayala Pazo y responde


las siguientes interrogantes:

¿Qué observas en la __________________________________________________________


imagen? __________________________________________________________
__________________________________________________________

¿Qué crees que


__________________________________________________________
intenta comunicar
__________________________________________________________
el artista en su __________________________________________________________
obra? __________________________________________________________
¿Qué historia del
contexto actual está __________________________________________________________
contando la __________________________________________________________
manifestación __________________________________________________________
artístico- cultural? __________________________________________________________

¿Cómo se refleja la __________________________________________________________


innovación en la __________________________________________________________
obra? __________________________________________________________
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¿Qué palabra
consideras que __________________________________________________________
caracteriza a la __________________________________________________________
manifestación __________________________________________________________
artístico- cultural? __________________________________________________________
¿Porqué?

¿Qué sientes o
__________________________________________________________
recuerdas al ver la __________________________________________________________
imagen mostrada __________________________________________________________
en el mural?

Si tuvieras que crear __________________________________________________________


un mural en la __________________________________________________________
actualidad ¿Qué __________________________________________________________
nombre le __________________________________________________________
pondrías? ¿Por qué? __________________________________________________________

¿Qué materiales __________________________________________________________


utilizarías para la __________________________________________________________
elaboración de tu __________________________________________________________
mural?

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


Instrucciones: Contesta cada una de las siguientes preguntas:

1. ¿Tocas algún instrumento musical? Si No ¿Cuál es?:


2. ¿Te gustaría aprender a tocar algún
Si No ¿Cuál es?:
instrumento musical?
3. ¿Te gusta cantar? Si No
4. ¿Te gustaría aprender a cantar? Si No
5. ¿Qué tipos de canciones y/o género
musical te gustaría aprender a cantar?
Poner ejemplos.
6. ¿Qué género musical te gusta
escuchar?
7. ¿Te gusta dibujar? Si No ¿Te gustaría aprender? Si No
8. ¿Te gusta pintar? Si No ¿Te gustaría aprender? Si No
9. ¿Te gusta bailar? Si No ¿Te gustaría aprender? Si No
10. ¿Te gusta actuar? Si No ¿Te gustaría aprender? Si No

Responde las siguientes preguntas:


1. ¿Tienes algún instrumento musical en casa? ¿Cuál (es)?
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2. Para ti ¿qué es el arte?


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3. ¿Qué lenguajes artísticos conoces?


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4. ¿Qué opinas de la música como lenguaje artístico en la secundaria?


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5. ¿Con que frecuencia escuchas música en casa? ¿Por qué medio?


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Elabora un dibujo, en el que registras la participación de tu comunidad en el desarrollo de
las actividades artísticos culturales por alguna festividad.

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