LA MANIPULACIÓN A LAS CLASES DOMINANTES

Reseña del primer capítulo del libro, discursos y poder, contribuciones a los

Estudios Críticos del Discurso

La manipulación a las clases dominantes

Tatiana Galvis Mustafá Yasser

Universidad Pedagógica Nacional

Facultad de Humanidades
LA MANIPULACIÓN A LAS CLASES DOMINANTES

Licenciatura en español e inglés

Bogotá

2019

LA MANIPULACIÓN DE LAS CLASES DOMINANTES

El lingüista nacido en los países bajos, Teun A. Van Dijk , se ha preocupado

por el estudio del discurso y las esferas que lo permean. En su investigación

exhaustiva, Van Dijk ha escudriñado en áreas académicas que le permiten

perfeccionar su crítica, es por ello que tiene un doctorado donde se gradúo con

honoris causa por su tesis sobre la gramática del texto, de igual manera se ha

desempeñado en el estudio de la pragmática del discurso, la psicología y la

ideología, entre otros. Este gran lingüista considera que los estudiantes deben ser

formados para que obtengan la facultad de detectar y juzgar cualquier forma de

discriminación en los discursos de toda índole, con esta concepción se ha

establecido como docente de los ECD (estudios críticos del discurso) en la

universidad de Ámsterdam. Ha sido fundador de varias revistas poéticas y

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críticas frente al discurso en la sociedad y ha escrito un sinfín de libros que

funcionan como herramienta para la comunidad con el propósito de identificar y

combatir la segregación que las élites reproducen en los medios de comunicación,

algunas de estas publicaciones son: Racismo y el discurso de las élites (1993),

estructuras y funciones del discurso (1977) y discurso y poder, contribuciones a

los estudios críticos del discurso (2009), entre otros.

Esta última publicación mencionada, Discurso y poder, contribuciones a los

estudios críticos del discurso, comenzó su divulgación en septiembre de 2009, en

Barcelona, bajo la Editorial Gedisa S.A. El libro está conformado por el prefacio,

diez capítulos, cada uno presenta fuentes bibliográficas, y un apéndice. El

escritor distribuye estos apartados en 417 páginas que son agradables de leer,

pues se esfuerza por plantear ejemplos para que el receptor establezca una

relación con su vida diaria. A lo largo de los episodios, Van Dijk expone de manera

concreta y clara, como es la reproducción del poder y la dominación social es

llevada a cabo por los discursos, también la forma en la que operan las élites para

permear los medios y las mentes con su ideología. Para la presente reseña se

tomará en cuenta el primer capítulo de esta obra, denominado, Introducción:

discurso y dominación y se mostrarán las ideas fundamentales que expresa el

lingüista para desarrollar su pensamiento.

Van Dijk encierra que el tema principal del capítulo es la reproducción

discursiva del abuso de poder y por ende la reproducción de la desigualdad social,

cómo es lograda y desde dónde influye en la sociedad. Los ECD (estudios críticos
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del discurso) se pueden manejar desde distintos enfoques, ya que del discurso se

derivan distintos elementos, como la clase de narrativa, los métodos usados, las

descripciones del contenido, los términos y palabras que son empleadas por las

élites y que de cierta forma están ancladas al poder y a la discriminación. Los

ECD (estudios críticos del discurso) han detectado las estrategias que utilizan los

dueños de los discursos para lograr la manipulación de los destinatarios,

entendiendo que entre clases sociales hay una enorme brecha que el discurso

pretende disipar. Los productores del discurso deben analizar a su público,

entender su contexto e identificar sus carencias para que estos brinden,

aparentemente, soluciones por medio de sus diálogos, propuestas y discursos en

general, pues los discursos deben ser entendidos como una interacción situada,

como una práctica social o como un tipo de comunicación que se da en una

situación social, cultural, histórica o política. Los medios de comunicación, comités

de propaganda, grupos políticos, etc…, tienen en cuenta esta información para

aprender a manipular el cerebro de forma indirecta y por consiguiente manipular

sus acciones.

Allí es donde se evidencia la dominación, en el abuso de poder social frente

algún grupo, en el beneficio propio de estas clases que producen el discurso, es

por ello que el discurso está directamente relacionado con el poder y la

desigualdad social. Además, este es un acto violento indirecto y perjudicial, debido

a que los medios de comunicación que respaldan esta élite, manipulan la

información, la distorsionan o la sesga. El producto que llega a los de acceso

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pasivo (consumidores), pasa por una especie de maquinaria (los políticos, los

comités de prensa) que se encarga de moldear y filtrar la información que se

presenta, coartándolos de una visión panorámica para poder tener criterio propio.

Teniendo en cuenta lo anterior, se llega a la conclusión que las clases sociales

privilegiadas pretenden adoctrinar, manipular, persuadir y enseñar a los demás

sobre las ideologías que los favorece. Es un poder simbólico que se expande

exponencialmente por las élites simbólicas como lo son: políticos, periodistas,

editores, profesores, abogados. Y es que cada uno de esos papeles sociales,

controlan de cierta forma el conocimiento que llega, cada élite dominante tiene un

medio por el cual difunde su ideología.

Los discursos que se reproducen lo hacen a través de la historia y de los

contextos, teniendo una morfología distinta y una esencia común. Los poderes que

abusan de los dominados, generan discursos que polarizan la sociedad, y lo

hacen por medio del lenguaje, pues el lenguaje cuando es utilizado de forma

peyorativa alimenta los prejuicios y contribuye a la legitimización del abuso y de

la desigualdad social. Un ejemplo claro que autor señala en este capítulo es el

racismo. Plantea una noticia en la que se evidencia un grupo de personas negras

“asaltando”, enfatizando que el color de su piel trae consigo una serie de

consecuencias negativas, Van Dijk dice que “(…) la reproducción discursiva del

racismo y un análisis crítico de tales prácticas discursivas supone que, al menos

de mi punto de vista, el racismo es injusto porque las practicas racistas infringen

las normas de desigualdad social”, (Van Dijk, 2009, p.20). Aquí el abuso se
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presenta cuando se violan los derechos humanos y sociales, “sólo entonces

podremos examinar el abuso de poder, los modos en que pueden perjudicar a las

personas y en qué manera pueden producirse y reproducirse la desigualdad social

en la vida cotidiana. Sólo entonces estaremos en condiciones de comprender

como se distribuye desigualmente el poder en la sociedad.”, (Van Dijk, 2009,

p.41). Los dominantes reproducen el sexismo y el racismo en la sociedad.

Cargando de estereotipos contra ciertas etnias y razas que son diferentes a las

entidades dominantes pues como dice Van Dijk “si quienes ocupan el poder

necesitan controlar su imagen en los medios para acumular apoyo e influir en las

opiniones del estado de ánimo del público, tienen pues que controlar los detalles

discursivos y de los detalles que participan en la construcción del discurso público,

por ejemplo la oportunidad los contenidos precisos y el estilo del comunicado de

prensa”, (Van Dijk,2009,p.38). Es decir, las personas que manipulan la información

deben mantener su estatus frente a las clases dominadas y esto lo logran

tachando el nombre o la reputación de otros grupos sociales, mostrándolos como

un peligro para la sociedad. Al dar informes negativos de ciertos grupos, violar los

derechos civiles, usar eufemismos para ocultar la realidad y elaborar metáforas

para exaltar está mostrando su autoridad frente a otros grupos.

Cuando se dice que los dominados tienen el poder y lo ejercen de manera

violenta, ya sea por la terminología, la manipulación, la tergiversación y otras

herramientas hay que tener en cuenta que existen otras formas en las que llegan a

ser abusivos. Se sabe que los dueños del discurso y de la ideología dominante
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hacen parte de ciertos estatutos sociales, estatutos que tienen vínculos directos

con aparatos ideológicos como: el estado, los medios de comunicación, los

centros educativos. Dichos aparatos se encargan de suprimir la libertad de lo que

se expresa en la clase dominada, sin embargo es evidente que una táctica para

que esta clase suprimida siga la ideología que producen estos medios es brindarle

voz, es por ello que en los noticieros las entrevistas son realizadas a personas de

clase baja que en la cotidianidad no son escuchados, mostrando la ilusión de

comprensión y empatía.

Al comprender el funcionamiento de los medios y de los discursos sobre el

poder en la sociedad, se entiende la importancia del ECD (estudios críticos del

discurso) como forma de resistencia que favorece a la clase social dominada.

Busca el fortalecimiento de los grupos dominados en el terreno del discurso, para

que las personas identifiquen los elementos y estrategias que utiliza la élite, con el

fin de que entiendan que ninguna otra clase buscará el bienestar de sí mismos.

Claramente los ECD (estudios críticos del discurso) no son parciales y de esa

manera pretenden contribuir al cambio social, específicamente a favor de los

dominados. Este capítulo captura las problemáticas que las sociedades viven

cuando son proclives a la manipulación, estos casos se pueden ver en todos los

contextos de la vida diaria y Van Dijk, es partidario de la reivindicación de la clase

dominada como agente que debe expresarse y hacerse escuchar.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Dijk, T. A. (2009).Introducción , discurso y dominación. Discurso y poder,

contribuciones a los estudios críticos del discurso (p. 19-52) Barcelona :

Editorial Gedisa .