PLAN EVALUACION DIAGNÓSTICA

I- DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DE LA IE
1.2. LUGAR
1.3. NOMBRE DE LA DOCENTE

II- OBJETIVO
Recoger información sobre el contexto y del nivel de desarrollo de las competencias e
identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de ajustar la
planificación, estrategias de enseñanza, materiales.

III- DURACIÓN
Del 04 de abril al 15 de abril

IV- ASPECTOS A EVALUAR

Contexto familiar
Contexto social
Condiciones de aprendizaje
Desarrollo de las competencias
Historia del niño niña

V- TECNICAS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR PARA RECOGER INFORMACIÓN

Entrevista a padres/cuestionario de padres
análisis de portafolio
entrevista a docente del año anterior
cuaderno de campo
ficha de observación
cuaderno de campo
anecdotario
registro para sistematizar la información

VI- CUANDO Y COMO SE RECOGE LA INFORMACIÓN

Sobre el contexto y condiciones de aprendizaje se realizará a través de la técnica de la
entrevista a los padres de familia, utilizando como instrumento un cuestionario a base de
preguntas.
El tiempo para aplicar la entrevista se realizará al término de la jornada con los estudiantes
3 padres por día.
Sobre el nivel de desarrollo de la competencia, se analizará el portafolio del estudiante del
año anterior
Se aplicarán actividades de evaluación por un periodo de 10 días durante los momentos
pedagógicos que se desarrollan durante la jornada diaria utilizando como instrumentos el
cuaderno de campo, anecdotario, lista de cotejo, registro de observación
Analizamos y consolidamos la información relacionándola con los estándares competencias y
desempeños según grupo etario utilizando un cuadro.
I- DATOS DE LA IE
1.1. NOMBRE DE LA IE : 784

1.2. LUGAR : SAN PEDRILLO – TAMBOGRANDE

1.3. NOMBRE DE LA DIRECTORA : LIC. ANNA EDITH HUACHES LLACSAHUACHE

II. OBJETIVO

Limpiar y dejar en buenas condiciones a la IE 784 del caserío de San Pedrillo para el retorno de la
semipresencialidad de las clases del año 2022

III. FUNDAMENTACIÓN

Que ante una posible semipresencialidad de los estudiantes del nivel inicial a la escuela, es
necesario contar con las condiciones de bioseguridad del local escolar por lo que es necesario la
limpieza de todos los ambientes de la IE, daño así seguridad y confianza a los estudiantes y a sus
familias, además que en este periodo vacacional si bien los estudiantes no están en la IE se debe
mantener el local escolar puertas abiertas para la matrícula y otras gestiones por parte del equipo
directivo.

IV. FECHA DE ACTIVIDADES DE LIMPIEZA

JORNADAS DE FECHA HORA PARTICIPANTES

LIMPIEZA
LIMPIEZA 1 Domingo 23 de enero 9: 00 AM Padres de 5 año
Aula Los respetuosos
LIMPIEZA 2 Domingo de 9:00 AM Padres de 4 años
Febrero Aula
LIMPIEZA 3 Domingo 9: 00AM Padres 3 años
de marzo

V. DE LA DIFUSIÓN DE LAS JORNADAS

La difusión de las jornadas de limpieza de la IE se realizará por medio de la emisora local y por
medio de whats App

VI. DESARROLLO DE LA PRIMERA JORNADA DE LIMPIEZA

FECHA HORA GRUPOS AMBIENTES CANTIDAD DE MATERIALES

PADRES
DOMINGO 9 : 00AM GRUPO 1 EXTERIOR DE LA 5 ESCOBAS
23 DE IE PALANAS
 ENERO GRUPO 2 INTERIOR DE LA 10 SACOS
IE AULAS TRAPO PARA
GRUPO 3 INTERIOR DE LA 8 LIMPIAR O
IE PATIO AREAS SACUDIR
VERDES
GRUPO 4 ALMACEN Y 8
ALREDEDORES

VII. DESARROLLO DE LA SEGUNDA JORNADA DE LIMPIEZA

FECHA HORA GRUPOS AMBIENTES CANTIDAD DE MATERIALES

PADRES
DOMINGO 9 : 00AM GRUPO 1 EXTERIOR DE LA 3 ESCOBAS
FEBRERO IE PALANAS
GRUPO 2 INTERIOR DE LA 8 SACOS
IE AULAS TRAPO PARA
GRUPO 3 INTERIOR DE LA 4 LIMPIAR O
IE PATIO AREAS SACUDIR
VERDES
GRUPO 4 ALMACEN Y 4
ALREDEDORES

VIII. DESARROLLO DE LA TERCERA JORNADA DE LIMPIEZA

FECHA HORA GRUPOS AMBIENTES CANTIDAD DE MATERIALES

PADRES
DOMINGO 9 : 00AM GRUPO 1 EXTERIOR DE LA 3 ESCOBAS
FEBRERO IE PALANAS
GRUPO 2 INTERIOR DE LA 8 SACOS
IE AULAS TRAPO PARA
GRUPO 3 INTERIOR DE LA 4 LIMPIAR O
IE PATIO AREAS SACUDIR
VERDES
GRUPO 4 ALMACEN Y 4
ALREDEDORES