Un diálogo entre todos y para todos

HACIA UN NUEVO CURRÍCULO

DE RELIGIÓN CATÓLICA
Foro online de debate
23 de febrero, 2, 9 y 16 de marzo de 2021
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura

CONFERENCIA
EPISCOPAL
ESPAÑOLA
 Presentación
Como viene siendo habitual en todas las reformas educativas, cada ley
conlleva su propio marco curricular, lo que supondrá la renovación de to-
dos los currículos escolares. La LOMLOE no será una excepción y obligará
a cambiar el currículo de todas las áreas y materias, también de Religión
Católica. Además, creará un Instituto de Desarrollo Curricular, recuperará
las enseñanzas mínimas comunes y las competencias de las Comunidades
Autónomas para definir el currículo de cada etapa educativa.

En el área de Religión Católica será necesario actualizar su currículo, desde

Educación Infantil hasta Bachillerato, en este marco curricular de la LOMLOE.
Y, además, en este proceso de renovación nos proponemos mirar a nuestro
alrededor y acoger lo que está aconteciendo en los contextos locales y
globales, en el ámbito de la educación, con una perspectiva internacional y
en nuestra comunidad eclesial.

«Si somos incapaces de generar nuevos horizontes en los que la hospitali-

dad, la solidaridad intergeneracional y el valor de la trascendencia constru-
yan una nueva cultura ¿no estaremos faltando a la cita con este momento
histórico?», se preguntaba el papa Francisco en la convocatoria del Pacto
Global por la Educación.

Con la finalidad de dar respuesta a estas necesidades, la Comisión Episcopal

para la Educación y Cultura ha organizado un proceso de debate y parti-
cipación, un diálogo entre todos y para todos, que nos permita considerar
todas las cuestiones que deben tenerse en cuenta en la revisión del currí-
culo de Religión Católica.

El punto de partida de este proceso será la convocatoria abierta de cuatro

foros virtuales que, en el actual marco de la reflexión educativa eclesial y
civil, posibilite una revisión de las fuentes del currículo. Serán los días mar-
tes, 23 de febrero, y 2, 9 y 16 de marzo, en horario de 17.30 a 19.30h. En cada
una de las sesiones, con la ayuda de algunos expertos/as, analizaremos los
desafíos necesarios para el nuevo currículo de Religión Católica; después
de cada sesión, se abrirá un espacio online de participación para que todos
los protagonistas de la enseñanza de la religión puedan contribuir en este
debate. Todo ello estará accesible en el enlace que se habilitará al efecto
(http://hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es). Este proceso de diá-
logo culminará con la presentación de un informe que sintetice el fruto de
la participación y constituya una base para renovar el currículo de Religión
Católica.

Os invitamos a participar desde las delegaciones diocesanas de enseñan-

za, centros educativos, entidades titulares, asociaciones de profesores, de
padres y madres, colectivos y agentes sociales implicados, Escuelas de
Magisterio y Facultades de Educación, Facultades de Teología e Institutos
Superiores de Ciencias Religiosas y, especialmente, a todos los profesores
de Religión. Contamos con todos y todas en este proceso de diálogo y
participación para construir juntos el futuro.

Foro online de debate HACIA UN NUEVO CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA

23 febrero | 2, 9 y 16 marzo 2021 Un diálogo entre todos y para todos
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura
 Sesión 1 Razones para un nuevo
Martes 23 de febrero 2021
17:30 a 19:30
currículo de Religión

INAUGURACIÓN Mons. Alfonso Carrasco Rouco, obispo de Lugo

Presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura

CONDUCE Y MODERA Raquel Pérez Sanjuán

Directora del Secretariado de la Comisión Episcopal
para la Educación y Cultura

PONENCIA MARCO EL COMPROMISO DE LA IGLESIA CON LA EDUCACIÓN

S.E.R. Cardenal Angelo Bagnasco
Arzobispo emérito de Génova. Presidente del Consilium
Conferentiarum Episcoporum Europae (CCEE)

PANEL DE DEBATE EN EL MARCO ECLESIAL DE LA EDUCACIÓN

Javier Carballo Fernández OP
Presidente de la Facultad de Teología de San Esteban (Salamanca)

EN EL MARCO INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN

Javier Valle López
Director del Grupo de investigación sobre Políticas Educativas
Supranacionales. Universidad Autónoma de Madrid

EL NUEVO MARCO CURRICULAR DE LA LOMLOE

Alejandro Tiana Ferrer
Secretario de Estado de Educación. Ministerio de Educación y
Formación Profesional

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23 febrero | 2, 9 y 16 marzo 2021 Un diálogo entre todos y para todos
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura
 Sesión 2 Retos de la escuela y la sociedad
Martes 2 de marzo de 2021
17:30 a 19:30
del s. XXI a la ERE

CONDUCE Y MODERA Juan Carlos López Hernández

Delegado diocesano de Enseñanza de Zamora

PONENCIA MARCO CLASE DE RELIGIÓN EN SALIDA, LA RESPUESTA A LOS DESAFÍOS ACTUALES

Carlos Esteban Garcés
Director del Observatorio de la Religión en la Escuela.
Centro Universitario La Salle (Madrid)

PANEL DE DEBATE DESAFÍOS DE LA DIGITALIZACIÓN Y CAPITAL HUMANO

Marcelino Cabrera Giraldez
Investigador senior. Unidad Capital Humano y Empleo
del Centro Común de Investigaciones de la Comisión Europea (Sevilla)

DESAFÍOS DE LAS DIVERSIDADES Y MOVILIDADES DE LAS

SOCIEDADES DE NUESTRO TIEMPO
Fernando Vidal Fernández
Director del Instituto Universitario de la Familia.
Universidad Pontifica Comillas (Madrid)

DESAFÍOS DE UNA CIUDADANÍA LOCAL Y GLOBAL

Carlos García de Andoín
Director del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral (Bilbao)

DESAFÍOS DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

Francisco López Rupérez
Director de la Cátedra de Políticas Educativas.
Universidad Camilo José Cela (Madrid)

DESAFÍOS PARA LA ESCUELA CATÓLICA EN LAS SOCIEDADES PLURALES

Pedro Huerta Nuño
Secretario General de Escuelas Católicas

UNA BUENA PRÁCTICA APRENDIZAJE-Y SERVICIO EN LA CLASE DE RELIGIÓN

Isabel Gómez Villalba
Profesora de Religión Católica en Secundaria en Zaragoza.
Autora de Aprendizaje-Servicio. Educar para el encuentro

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23 febrero | 2, 9 y 16 marzo 2021 Un diálogo entre todos y para todos
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura
 Sesión 3 De la Teología a la pedagogía
Martes 9 de marzo de 2021
17:30 a 19:30
de la religión

CONDUCE Y MODERA Pilar Macarro Sancho

Delegada diocesana de Enseñanza de Cádiz-Ceuta

PONENCIA MARCO UNA TEOLOGÍA EN DIÁLOGO PARA LA CLASE DE RELIGIÓN

Antonio Roura Javier
Director de Religión y Escuela. Autor de El currículo de Religión en dialogo

PANEL DE DEBATE ¿QUÉ BIBLIA EN LA CLASE DE RELIGIÓN?

Junkal Guevara Llaguno
Facultad de Teología de la Universidad Loyola Andalucía (Granada)

¿QUÉ ANTROPOLOGÍA TEOLÓGICA Y QUÉ CRISTOLOGÍA

EN LA CLASE DE RELIGIÓN?
Eloy Bueno de la Fuente
Facultad de Teología del Norte de España, sede de Burgos

¿QUÉ ECLESIOLOGÍA EN LA CLASE DE RELIGIÓN?

Ramiro Pellitero Iglesias
Facultad de Teología de la Universidad de Navarra

¿QUÉ MORAL EN LA CLASE DE RELIGIÓN?

Julia Gutiérrez Leronés
Delegada diocesana de Enseñanza de Valladolid.
Máster en Doctrina Social de la Iglesia

¿QUÉ HISTORIA DE LA IGLESIA EN LA CLASE DE RELIGIÓN?

Nicolás Álvarez de las Asturias
Facultad de Teología de la Universidad Eclesiástica San Dámaso (Madrid)

UNA BUENA PRÁCTICA LA TEOLOGÍA A TRAVÉS DEL ARTE

María José Muñoz López
Directora del Museo Diocesano de Córdoba.
Autora de Páginas de piedra. Una lectura de las catedrales españolas

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23 febrero | 2, 9 y 16 marzo 2021 Un diálogo entre todos y para todos
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura
 Sesión 4 Psicopedagogía para una
Martes 16 de marzo de 2021
17:30 a 19:30
renovada clase de Religión

CONDUCE Y MODERA Javier Segura Zariquiegui

Delegado diocesano de Enseñanza de Getafe

PONENCIA MARCO UN CURRÍCULO COMPETENCIAL DE RELIGIÓN

PARA SOCIEDADES PLURICONFESIONALES
Carmen Pellicer Iborra
Directora de Cuadernos de Pedagogía. Presidenta de la Fundación Trilema.

PANEL DE DEBATE HUMANISMO Y PERSONALIZACIÓN

Xosé Manuel Domínguez Prieto
Director del Instituto da Familia de Ourense. Autor de El arte de acompañar.

ESPIRITUALIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

Ana Berástegui Pedro-Viejo
Directora de la Cátedra de Familia y Discapacidad.
Universidad Pontificia Comillas (Madrid)

INTERIORIDAD HABITADA
Josep Otón Catalán
Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona (ISCREB).
Facultad de Teología de Cataluña (Barcelona)

PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN Y DIVERSIDAD RELIGIOSA

José Ramón Matito Fernández
Facultad de Educación. Universidad Pontificia de Salamanca.

DESAFÍOS DE LA CLASE DE RELIGIÓN EN LA ESCUELA CATÓLICA

Javier Cortés Soriano
Profesor de Religión Católica en Secundaria en Valencia.
Autor de La escuela católica.

UNA BUENA PRÁCTICA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CLASE DE RELIGIÓN: INNOVARELI

José Fernando Juan Santos
Profesor de Religión Católica en Secundaria en Madrid

CLAUSURA Mons. Alfonso Carrasco Rouco, obispo de Lugo

Presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura

Foro online de debate
23 febrero | 2, 9 y 16 marzo 2021
Comisión Episcopal para la Educación y Cultura
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HACIA UN NUEVO CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA
Un diálogo entre todos y para todos
Concepto: https://conferenciaepiscopal.es/comisiones/educacion-y-cultura/
Ilustración e identidad gráfica: Javier Carabaño (www.jcarabano.com)
Recursos gratuitos editados: pikisuperstar/Freepik y Freepik