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Evaluación
Lenguaje y comunicación
“El lugar secreto”
Nombre del Alumno: _________________________ Curso: ____________________
Logrado No
Objetivos de Aprendizajes a Evaluar: Logrado
Profundizar su comprensión de
las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita,
determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y
comparando a los personajes, describiendo los diferentes, ambientes
que aparecen en un texto reconociendo el problema y
la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas
sobre actitudes y acciones de los personajes,
Instrucciones:
Evaluación
Noel:
Luna:
Papá:
Ramón:
Dani:
Elena:
Enid:
a) Se cambia de colegio.
b) Conoce a los nuevos vecinos.
c) Se mudan a una casa nueva, pero vieja a la vez.
d) Se sube al ático.
a) la maleta abierta
b) un ramo de crisantemos
c) Enid D
d) ratones hambrientos
a) Es un fantasma
b) Es un zombi
c) Es un duende
d) Es un sueño
7) ¿Por qué Ram y Noel estaban castigados a limpiar el colegio los sábados?
a) Por copiar en una prueba
b) Por llegar atrasados a clases
c) Por desarmar el kiosko en un incidente con otro compañero
d) Por faltarle el respeto al director
8) ¿Qué llevó Noel para tomar once con la familia de Enid?
a) Una torta
b) Una tartaleta de frutas
c) Un pie de limón
d) Un queque.
9) ¿Cuál era la profesión del papá de Noel?
a) Médico
b) Enfermero
c) Profesor
d) Psiquiatra
10) En el presente ¿dónde vivía el papa de Enid?
Profesor(a): Valeria Rivera
Curso: Septimo Básico
Colegio Trabunco
a) En Viña del mar
b) Quilpué
c) Quintero
d) Quintai
F) Explica ¿Cómo se comunica Enid con Noel cuando están en distintos tiempos?
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Profesor(a): Valeria Rivera
Curso: Septimo Básico
Colegio Trabunco
G) Explica ¿Qué es el escarabajo dorada? ¿Cuál es su importancia en la historia?
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H) Redacta tu opinión de esta historia.
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